还剩10页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
统编版语文四年级上册期中常考易错检测卷
(一)(含答案)期中常考易错检测卷
(一)语文四年级上册统编版
一、选择题
1.“梅”可能与下面哪个字读音相同?()A.B.C.D.煤袍钓缺
2.下列词语书写完全正确的一项是()A.震耳欲聋鸦雀无声水天相接呼风唤雨腾云架雾精皮力人声鼎沸横七竖八竭奔流不息驱寒取暖愤愤不平B.一动不动浩浩荡荡
3.下列词语中,不是描写自然现象的词C.慢天卷地语是()气急败坏D.风吹雨林A.B.C.D.山洪暴发腾云驾雾月落星沉雪花飞舞
4.下列句子中,加点词语去掉之后意思变化最小的一项是()A.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的
8.那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服C.爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了D.触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色
9.)哪一对关联词填入句子中最恰当?(我知道这件事情,并不了解事情的全过程A.B.因为……所以……虽然……但是……C.D.如果……就……不但……而且10“在微风的爱抚下,小荷逐渐长大了,嫩绿的叶角慢慢地舒展成一个圆)o形的大盘子这句话运用的修辞手法是(A.B.C.D.拟人、夸张比喻、夸张拟人、比喻比喻、反问11下列标语中,放在校园花坛边最合适的一项是()A.B.既学会动脑,也学会动手亲,别宅了,咱一起跑跑吧!C.D.我爱花儿开得美,花儿夸我心灵美人有多少知识,就有多少力量
二、填空题
20.人声鼎沸沸腾激动潮来时的壮观场面
21.比喻夸张
18.【分析】本题考查的是选词填空选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析、比较,会发现它们之间会有细微差别因此,选择时我们必须结合语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语沸腾
①液体受热到一定程度,从内部产生气泡而翻腾
②比喻情绪高涨或人声喧闹欢腾解释为欢喜得手舞足蹈形容欢乐之极横贯横向贯穿;横着通过横卧平躺
19.本题考查的是对文段内容的分析和理解结合原文的内容“午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动”“那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面”可以得出作者是按照由远到近的的顺序,随着位置的转变和时间的推移来描写潮来时的
20.本题考查的是对文段内容的分析和理解结合原文的内容“午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来”可以得出描述观潮者情态的词语是“沸腾”和“激动”可以得出词语从侧面写出了人们激动的心情,同时从侧面写出了观潮场面的壮观
21.本题考查的是对修辞手法的分析和理解结合原文的内容“浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来可以得出比喻、夸张的修辞手法这句话中把浪潮比作千万匹战马,从“大地都被震得颤动起来”可以得出是夸张的修辞手法
22.
23.雪山雪水原始森林苔葬小溪野花比喻把雪峰比作雪白的
24.绸缎,把白云投下的云影比作银灰色的暗花,把塔松比作巨伞夏日的天山真美啊!雪峰点点,花海如潮,原始而自然,神奇却不梦幻
22.【解析】略
23.略
24.略
25.我和嫦娥过一天中秋节,我和家人一起吃月饼我想中秋节我们都和家人在一起,嫦娥一个人在月亮上只有玉兔陪着多孤单呀,我要是能去月亮上陪陪她,她该有多开心啊!突然,一阵风吹来,我立刻被吹到了半空中也就是一盏茶的功夫,我就被吹到了月亮上我看见一位仙女向我走来,心想这就是嫦娥吧没想到她真是嫦娥,她对我说“欢迎欢迎,请允许我先带你参观广寒宫吧于是,嫦娥带我走进了一个水晶做成的宫殿,上面写着三个大字“广寒宫”我们刚走进去,就有一股寒气逼来,让我不由得一个哆嗦嫦娥对我说“冷了吧,来,抱着玉兔就暖和了她把玉兔递给我一摸,哇,好柔软的毛啊!我抱着玉兔全身都暖和了走出广寒宫,我们走进了一个桂花园,桂花的香味全都钻进了我的鼻子里,让我的肚子咕咕地叫了起来嫦娥对我说“饿了吧,来,吃一个桂花酥”说着,她拿了一个在我面前我咬了一口,冰冰凉凉的,还有一股桂花的香味儿,真好吃!我吃了一个又一个……居然把一盘桂花酥全吃完了!我们在桂花园里玩了一会儿,嫦娥指着在一片空地上搭的一个台子说“我们去看戏吧!我和嫦娥找了两个空位坐下,过了一会儿,开始演戏了,我听见他们在咿咿呀呀唱个不停,但我看见嫦娥他们看挺起劲,我也没有打扰他们我心想原来嫦娥也喜欢看戏呀!过了一会儿,嫦娥对我说“天快黑了,我送你回家吧!”又刮起了一阵风,我已经到家了我望着远处的月亮心想月亮上可真好玩,明年我还要陪嫦娥过中秋!【详解】本题为想象作文想象自己和童话或神话里面的人物过一天会发生的事情结合自己的阅读,将题目补充完整,可以写“我和哪吒过一天“我和葫芦娃过一天”……然后进行合理地想象,如果有机会和他们中的某一位过上一天,你们会一起去哪里?会做些什么?会发生什么故事呢?写想象作文应和写记叙文一样,在写法上也要写“实”,要有“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果二即用现实生活记叙文的方法去写未来的生活,让人读了有身临其境之感写想象作文也要重视语言文字的表达,章法结构,使人读起来能感到文通句顺,条理清楚,给人留下深刻的印象提纲开头开门见山或者修辞式开头点题中间交代事件的起因、经过、结果注意把事例写具体、写生动,写作时要合理安排材料,重点部分要详细写,其他部分可略写结尾总结式或者抒情式扣题,升华主旨
8.读拼音,写词语11)w dn shd shi k6ng g豆荚爆裂开来,小豆粒们争先后地U nd6ng lij1y uku Gi着蹦向了远方,地开始了自己的长途旅行
(2)z irfin mdosh eng,这一片爬山虎在雨露的下长得很叶尖ch6ng die儿一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有起来的,也不留一k6ng xi,h6n ji点这面墙布满了它们生长的o
9.给下列句子加上恰当的关联词语
(1))做任何事情,(勤奋努力,持之以恒,()能成功
(2)这里的泉水,()清澈,()甘甜
10.把下列词语补充完整,并完成练习()()而安()云()雾()七()八精()力()()()不平()()鼎沸响()云()()()私语呼风()()
(1)仿照画横线的词语,再写两个形容声音小的词语、
(2);上面词语中,表示心中不服气,十分气愤的是指O能适应各种环境,在任何环境中都能满足的是
(3)国庆节期间,举国同庆,街上,热闹极了
11.根据学过的内容填空
(1)阅读需要联想当读到“八月涛声吼地来,头高数丈触山回时,我仿佛看到钱塘江大潮越来越近,犹如,地飞奔而来;那声音如同,好像大地都o被震得当读到“细细的,流着,流着月光灰白色的”我仿佛听到了潺潺的溪流声当读到卢钺的“,我的眼前仿佛出现了一幅“梅雪争春图”李商隐的“,则让我想起了神话故事《嫦娥奔月》
(2)阅读能明道理苏轼的这两句诗“,告诉我们从不同的角度观察事物,看到的景物也各不相同“博学之,审问之,,,笃行之激励我们要养成勤学好问的习惯
三、语言表达
12.按要求完成句子练习
(1)例蝴蝶在花丛中飞舞,在草坪上飞舞,在阳光下飞舞蝴蝶在花丛中、草坪上、阳光下飞舞我所看重的不是金钱,不是权力,也不是名誉(照样子,改写句子)
(2)清风吹拂着柳树(把句子写具体)
(3)90寒假,我们去看望多岁高龄的老兵李安甫爷爷他身穿一件黑袄和一顶旧棉帽,仍然保持着艰苦朴素他对我们说“今天的辛福生活来得不容易,你们一定要珍惜、爱惜啊!”(修改病句)
13.口语交际下午放学后,明明在回家的路上,看见有两个低年级的小同学把垃圾倒在学校外面人行道旁的排水沟里面对这样的情境,你会……要求请替明明设计一段对这两位小朋友说的话,让两位小朋友认识到自己的做法是错误的,并且保证以后再也不会做这样破坏环境的事情了
四、文言文阅读阅读与理解精卫填海炎帝之少女,名日女娃女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以埋于东海
14.把下面句子中画横线的部分换成合适的字词(填序号)A.B.C.D.溺故埋少女
①夏天我们在水边玩,要注意安全,防被水淹没事件发生()
②炎帝的小女儿叫女娃()
③晶晶生病了,因此今日不能做学校的领操员()
④乌鸦叼来许多石块,填塞在瓶子里()
15.用自己的话说说画“句子的意思
16.下面故事中,与“精卫填海”体现的精神相似的是()A.B.C.D.八仙过海愚公移山嫦娥奔月女婿造人
17.读了这篇神话,你想对精卫说些什么?
五、现代文阅读阅读课内《观潮》选段,完成练习午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又(沸腾欢腾)起来那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,(横贯横卧)江面再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来
18.J选择括号里正确的词语,打
19.读选文,作者是按照由及的顺序,随着位置的转变和时间的推移来描写的
20.1选文第自然段中描述观潮者情态的词语是“”和“这两个词语形象地写出人们的心情,从侧面衬托了,
21.2选文第自然段最后一句话运用了和的修辞手法课外阅读七月的天山七月,新疆的戈壁滩炎暑逼人,这时最理想的事情是骑马去天山进入天山,戈壁滩的炎暑就远远地被抛到了后面,迎面送来的雪山寒气,立刻使你感到秋天般的凉爽蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰,几块白云在雪峰间投下云影,就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰色的暗花融化的雪水从雪峰的峭壁上飞泻下来,闪耀着银光那白雪皑皑的群峰脚下,是连绵不断的翠绿的原始森林林中密密的塔松像无数撑开的巨伞夕阳Y,西下,阳光透过重重叠叠的枝在苍翠的苔葬上留下斑斑点点细碎的日影小山坡上,条条清澈见底的小溪两岸,到处是高过马头的野花,红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷,光彩夺目马行花海中,显得格外矫健;人浮花海上,显得格外精神在马上你用不着离鞍,只要一伸手就可以碰到满怀的你最喜爱的鲜花虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢?
22.本文作者抓住了典型事物来描绘天山的美丽景色,写了、、、、、等自然景物
23.短文画“—”的句子是句,分别把什么比作什么?
24.夏日的天山给你留下了什么印象
六、书面表达
25.习作我们看过很多神话和童话,里面的人物有的本领高强、爱憎分明,如哪吒、葫芦娃;有的机智聪明、惩恶扬善如神笔马良;有的美丽纯洁,温柔善良,如白雪公主你了解他们吗?你喜欢他们吗?你还喜欢那些人物呢?如果有机会和他们中的某一位过上一天,你会选择谁?你们会一起去哪里?会做些什么?会发生什么故事呢?请你写下来参考答案26A【解析】略27A【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力根据平时所学生字及平时的积累,结合具体语境,对每个词中的字进行分析完成即可A.全部正确;B.有误,腾云驾雾乘着云,驾着雾原是传说中指会法术的人乘云雾飞行,后形容奔驰迅速或头脑发昏故“腾云架雾”的“架”错误C.有误,漫天卷地满天飞舞连地上的灰尘都被卷起形容来势很猛,到处都是故“慢天卷地”的“慢”错误精疲力竭精神非常疲劳,体力消耗已尽,形容极度疲乏故“精皮力竭”的“皮”错误D.有误,风吹雨淋因为暴露在露天之下,没有遮挡,所以,只得任由日晒、风吹和雨淋故“风吹雨林”的“林”错误28B【解析】略29B【详解】解答此题可以把加点词语去掉后和原句进行比较分析,选择意思A.变化最小的一项“刚”有表示行动或情况发生在不久以前“,如果去J掉“刚,句子就变成了“爬山虎长出来的叶子是嫩红的并没有说明是什么时候长出的叶子C.“不几天”表示具有一定的时间性,如果去掉,句子则变成了“爬山虎的脚要是没触着墙,就萎了则表示爬山虎的脚要是没触着强,很快就萎,具有一定伴随性,与原句意思差别较大D.“逐渐意思为渐渐;逐步”具有一定持续性,如果去掉,原句则变成了“触着墙的,细丝和小圆片变成灰色”则缺少了持续性,与原句意思有差别Bo故答案为30B【解析】略31C【解析】略32C【解析】略331豌霎时恐滚动立即愉快2滋润茂盛重叠空隙痕迹【详解】本题主要考查对词语的拼写能力解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确注意掌握生字的结构和易错点书写时要注意“豌、霎、滚、愉、滋、叠、隙、痕”容易写错书写时要注意这些字的笔画、结构要做到规范、正确和美观34只要就不但而且【详解】略腾驾横竖疲声彻霄窃窃呢喃细语愤愤不平随遇而
35.随遇竭愤愤人唤雨低声细语安人声鼎沸【详解】考查补写成语及运用,只要平时注意积累和识记,做起来就不难书写时注意同音字、形近字的区别,要依据词语的意思来记忆运用学生要明确词语的意思,在具体语境中体会词语,使语言表达更准确,简洁低声细语意思是形容小声说话呢喃细语意思是形容小声说话愤愤不平意思是心中不服,感到气愤随遇而安指处于各种环境都能安心自在人声鼎沸比喻人声嘈杂,就像鼎中的水沸腾了一样
36.千万匹白色战马齐头并进浩浩荡荡山崩地裂颤动起来溪水满河床梅须山草和野花的香味鹅卵石布逊雪三分白灵药碧海青天夜夜雪却输梅一段香嫦娥应悔偷心横看成岭侧成峰远近高低各不同慎思之明辨之【详解】本题考查的是诗词歌赋的背诵默写,要对学过的诗歌以及课文内容及时巩固复习,不要写错别字,不要写混相关内容即可1本题考查的是课文《观潮》,千百年来,钱塘江以其奇特卓绝的江潮,不知倾倒了多少游人看客本文记叙的就是一次观潮的盛况,写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象,描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程,描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化,写出了大潮的奇特、雄伟、壮观本题考查的是课文《走月亮》本文是一篇充满诗情画意的散文,文章写一对母女月下漫步,边走边描绘所见之物月下的小溪花香四溢惹人喜爱;月下的农田瓜果飘香,饱含丰收的喜悦;月下的母女柔声细语,幸福温馨本题考查的诗歌是卢钺的《雪梅•其一》,全诗内容是梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香本题考查的诗歌是李商隐的《嫦娥》,全诗内容是云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心2本题考查的诗歌是苏轼的《题西林壁》,全诗内容是横看成岭侧成峰,远近高低各不同不识庐山真面目,只缘身在此山中本题考查的是“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之是一个汉语词汇,意思是要博学多才,就要对学问详细地询问,彻底搞懂,要慎重地思考,要明白地辨别,要切实地力行出自《礼记•中庸》
37.我所看重的不是金钱,权力、名誉柔和的清风90温柔地吹拂着刚刚抽出嫩芽的柳树寒假,我们去看望多岁高龄的老兵李安甫爷爷他身穿一件黑袄,戴着一顶旧棉帽,仍然保持着艰苦朴素的作风他对我们说“今天的幸福生活来得不容易,你们一定要珍惜啊!”【详解】本题考查的是句型变化,根据题干的要求进行相应的变化即可1本题考查的是改写句子,根据例句的格式,改写成去掉重复的部分题干中的句子重复的部分是“不是,可以改为我所看重的不是金钱,权力、名誉2本题考查的是扩句,考查学生扩写的能力扩写句子时,在原句中加上修饰语,使句子更为具体形象,充实丰满即可可以对清风加入形容词的修饰,对吹拂的动作进行描写,怎样的柳树进行描写即可例如可以写成柔和的清风温柔地吹拂着刚刚抽出嫩芽的柳树3本题考查的是修改病句,本句话中第一处问题在于词语搭配不当,帽子不能用穿着搭配,可以改为身穿一件黑袄,戴着一顶旧棉帽;第二处错误在于缺少宾语,要保持的是艰苦朴素的作风;第三处错误在于词语重复,去掉“爱惜”
38.小朋友,这样做会把排水沟堵塞的,那样污水就会溢到别处,会污染环境的请你们把垃圾倒在垃圾桶里吧【详解】略
39.A DB C
15.
16.经常叼着西山上的树枝和石块,用来填塞东海B
17.精卫,你那种坚持不懈的精神深深地打动了我,我应该向你学习【分析】译文炎帝的小女儿,名叫女娃有一次,女娃去东海游玩,溺水身亡,再也没有回来,因此化为精卫鸟经常口衔西山上的树枝和石块,用来填塞东海
14.考查字词的理解解答时,一定要结合句子,根据语境读懂句子进行翻译“理”的意思是“淹没”;“少女”的意思为“小女儿”;“故”的意思为“因此”;“溺”的意思为“溺水、淹没二
15.考查翻译句子解答时,直译为主,意译为辅,并用现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当的调整,达到词达句顺这句话的意思是“它常常衔着西山的树枝和石子,用来填塞东海
16.本道题考查了学生对词语的理解东海如此浩瀚,精卫鸟之于东海,如沧海一粟,可是它却立志将要填平东海,体现了一种坚韧执著、不畏艰难、奋斗不止的精神精卫填海比喻不畏艰难,不达目的,誓不罢休的决心故和“精卫填海”意思最为接近的一个是“愚公移山
17.考查了学生对文本内容的理解及拓展能力我们结合精卫的不畏艰难、坚韧执着的精神,谈一谈如我们要学习你身上的那种坚韧执着的精神
18.
19.沸腾横贯远近潮来时。