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统编版语文五年级上册文言文阅读专项特训-含答案文言文阅读专项特训-语文五年级上册统编版请认真阅读下面的文段,然后完成习题少年中国说节选
①故今日之责任,不在他人,而全在我少年少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球
②红日初升,其道大光河出伏流,一泻汪洋潜龙腾渊,鳞爪飞扬乳I,虎啸谷,百兽震惶鹰隼试翼,风尘吸张奇花初胎,裔需皇皇干将发硼有作其芒天戴其苍,地履其黄纵有千古,横有八荒前途似海,来日方长
③美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!
1.“少年中国”和“中国少年”之间有什么联系?
2.读选文,把下列事物与其对应的象征含义连起来河出伏流,一泻汪洋乳象征着少年中国奋发有为虎啸谷,百兽震惶奇象征着少年中国的美好未来花初胎,裔裔皇皇干象征着少年中国的发展无可限量象征着少年中将发硼,有作其芒国的巨大声威
3.结合选文谈谈,你作为祖国新一代少年,应该怎样做文言文阅读苏秦刺股苏秦乃洛阳人,学纵横之术,游说秦王,书十上而不为用,资用匮乏,潦倒而归至家,妻不下妊,嫂不为炊,父母不以为子苏秦乃叹曰“此皆秦之罪也!”乃发愤读书,曰“安有说人主而不得者乎?”读书欲睡,引锥自刺其股,血流至足一一《战国策》注释
①苏秦战国时洛阳人,著名策士
②纵横之术战国时外交所使shu iren用的谋术
③说劝说
④红织布机结合参考译文和注释中的“
④南郭处士南郭先生
⑤请请求
⑥说同“悦”,表示很乐意”可知,”南郭处士请为王吹竽,宣王说之”的意思南郭处士请求给齐宣王吹竽,宣王感到十分高兴5本题考查对短文的理解结合短文中“好---------听之,处士逃的意思他喜欢听一个一个的演奏,南郭处士听到之后,便逃走了可知,南郭先生不会吹竽6本题考查题目的理解结合故事的内容可知,滥竽充数的意思是不会吹竽却冒充会吹,混在人群中充数比喻没有真才实学却假装行家7本题考查课外的积累自相矛盾比喻一个人说话、行动前后抵触,不一致也是选自《韩非子》8本题考查课外积累积累两个给人讲道理的故事如刻舟求剑、买梗还珠【点睛】参考译文齐宣王让人吹竽,要求一定要三百人的合奏南郭处士请求给齐宣王吹竽,宣王感到十分高兴,拿数百人的粮食供养他齐宣王去世之后,齐潜王继承王位,他喜欢听一个一个的演奏,南郭处士听到之后,便逃走了
12.
13.余幼时即嗜学天气特别寒冷的时候,砚池里的墨水结成坚冰,手指不能屈伸,也不敢放松天气特别寒冷的时候,砚池里的墨水结成坚冰,手
14.A
15.指不能屈伸,也不敢放松书山有路勤为径学海无涯苦作舟悬梁刺股
12.【解析】本题考查找中心句本文中的“余幼时即嗜”意思是我年幼时就非常爱好读书后面的内容具体描写了“我如何爱好读书,遍观群书的故第一句是本文的中心句
13.本题考查翻译句子“天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠这句话的意思天气酷寒时,砚池中的水冻成坚冰,手指不能屈伸,我仍不放松抄书
14.本题考查对文段内容的理解作者能够遍观群书,是因为作者喜欢学习,刻苦学习;把书中的内容亲手抄录了下来;遵守借书的规定时间故很多人都愿意把书借给作者,于是作者能够遍观群书所以家里贫穷不是最终原因Ao故选
15.考查了对文段内容的拓展描写古人勤奋读书的诗句有很多,示例三更灯火五更鸡,正是男儿读书时写得是每天三更半夜到鸡啼叫的时候,是男孩子们读书的最好时间关于古人勤奋读书的故事有很多,示例囊萤夜读、闻鸡起舞等【点睛】参考译文我年幼时就非常爱好读书家里贫穷,无法得到书来看,常常向藏书的人家求借,亲手抄录,计算着日期按时送还冬天非常寒冷,砚台里的墨汁都结了冰,手指冻得不能弯曲和伸直,也不放松读书抄写完毕后,便马上跑去还书,不敢稍微超过预定的期限因此后很多人都愿意把书借给我,于是我能够遍观群书
16.拜访以……为奇(认为……奇怪)告诉
17.
18.当时李元礼很有名望,担任司隶校尉昔先君仲尼与君先人伯阳有师资
19.之尊,是仆与君奕世为通好也孔文举是一个机智聪慧,能言善辩的人示例孔融让梨【分析】本题考查文言文阅读
16.
①“诣在文言文中有“到……去,前往”的意思,文中指拜访
②“奇”有奇怪的意思,文中指元礼及宾客对孔融的话感到奇怪
③“语”作名词意为语言、话语,作动词意为告诉在文中指别人将孔融的话告诉他
17.翻译时要注意词语古今异义的意思翻译时要注意语句通顺“时”有当时、那时之意,“盛名”指的是很有名,“为司隶校尉中“为”是动词,有作为、担任的意思,“司隶校尉”是官职故译为那时李膺名气很大,担任司隶校尉的职务
18.文中,元礼问曰“君与仆有何亲?”对曰“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊,是仆与君奕世为通好也故孔文举说自己是李元礼的亲戚的理由是昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊,是仆与君奕世为通好也
19.十岁的孔文举在面对太中大夫陈蓬的讽刺时毫不怯场,且用陈髭的话来反击他对自己的不礼貌,让陈魅无话可说,体现孔文举机智聪慧,能言善辩关于孔文举的故事,示例孔融让梨【点睛】译文孔融十岁的时候,跟随父亲到洛阳那时李膺名气很大,担任司隶校尉的职务拜访他家的人,都是些才智出众的人、有名誉的人以及自己的亲戚才去通报孔融到了他家门前,对看门的官吏说“我是李膺的亲戚”通报了以后,上前坐下来李膺问“您和我有什么亲戚关系?孔融回答说“从前我的祖先孔子曾经拜您的祖先老子为师,所以我和您是世代通好”李膺和他的那些宾客没有不对他的话感到惊奇的太中大夫陈超后来才到,别人就把孔融说的话告诉给他听,陈魅说“小的时候很聪明,长大了未必很有才华孔融说:“我猜想您小的时候一定很聪明吧”陈魅听了感到局促不安
20.D
21.在我看来这两种说法都是不全面的,因为知识与技能是无法遗传的一个人单纯地强调先天智力和体能因素的作用,而忽视后天刻苦学习的重要性,那是幼稚可笑的【解析】
20.本题考查多义字A.“温故而知新出自《论语》,意思温习旧知识从而得到新的理解与体会故旧的知识B.“故人西辞黄鹤楼”出自唐代李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,意思老朋友向我频频挥手,告别了黄鹤楼,往东而去故故人、日友C.“明知故问”的意思明明知道,还故意问人故故意D.“无缘无故”的意思没有一点原因故原因、缘故结合参考译文可知,“问其故”的意思问他原因故原因故相同的Do一项是
21.本题考查了思维拓展结合内容联系实际来谈,只要合理即可如这种说法是错误的,因为游泳是个技能,这是后天练成的,而不是遗传的老鼠会打洞,要是老鼠的儿子好吃懒做,不学习打洞的技能,它同样不会打洞的这与遗传没有关系,与后天的学习和智力有关【点睛】参考译文有个经过江边的人,看见一个人正带着一个小孩想把他投到江里,小孩吓得直哭这人问他原因,那人回答:“这孩子的父亲擅长游泳”孩子的父亲虽然擅长游泳,这个小孩难道也立即会游泳吗?用这种观点对待事物,也一定是违反常理的
22.
23.用嘴叼报答从前有一只黑色的鹤,被射手射伤,在无路可走的
24.情况下,来到了哙参的加黑鹤被射手射伤哙参为黑鹤疗伤,在黑鹤痊愈之后把它放生
25.一雌一雄两只黑鹤衔着名著来报答哙参孝顺、有爱心【解析】
22.本题考查字义1各衔明珠嘴里各叼着一个明珠故“衔”的意思是用嘴叼着2以报参焉玄鹤是用明珠来报答哙参的救命之恩来了故“报”的意思是报答
23.本题考查句子翻译结合注释玄鹤黑鹤弋人射手穷困厄,处于困境哙参人名可知这句话的意思是曾有一只玄鹤,被射鸟的人射伤后不能飞行,就来向哙参求救
24.本题考查文言文内容理解“曾有玄鹤,为弋人所射,穷而归参参收养,疗治其疮,愈而放之后鹤夜到门外,参执烛视之,见鹤雌雄双至,各衔明珠,以报参焉这段话详细介绍了这个故事的起因、经过、结果,我们用自己的话概括出来即可起因黑鹤被射手射伤;经过哙参收养了黑鹤为它们疗伤痊愈后便放了它们;结果黑鹤们送给哙参夜明珠做为报答《玄鹤献珠》这则寓言故事主要讲了玄鹤为了报答哙参的救命之恩,而半夜献珠的故事从而告诉我们要知恩图报的道理
25.本题考查人物形象分析“哙参,养母至孝”哙参是个孝子,对母亲非常孝顺“参收养,疗治其疮,愈而放之”哙参把它收留下来,并精心为它治疗创伤,当玄鹤伤势痊愈后就把它放走了从文中这两句话内容可知哙参是个孝顺,有爱心的人【点睛】参考译文哙参是个孝子,对母亲非常孝顺曾有一只玄鹤,被射鸟的人射伤后不能飞行,就来向哙参求救哙参把它收留下来,并精心为它治疗创伤,当玄鹤伤势痊愈后就把它放走了后来,在一个夜晚,玄鹤又飞回到哙参的家门外,哙参拿着烛火去看玄鹤,只见雌雄玄鹤双双站在门边,口中各含衔着一个明珠,原来,玄鹤是用明珠来报答哙参的救命之恩来了
⑤得得到,此指成功26解释下列句子中加点的字
(1)资用匮乏()
(2)引锥自刺其股()
(3)乃发愤读书()27用现代汉语翻译下面的句子安有说人主而不得者乎?28苏秦没有受到秦王的重用,回家后家里人是怎么对待他的(用原文语句回答)29这个故事给了你怎样的启示阅读理解徐孺子赏月徐孺子年九岁,尝月下戏,人语之日“若令
①月中无物
②,当极明邪
③?徐日不然譬如人眼中有瞳子
④,无此必不明【注释】
①若令如果
②物指人和事物神话传说月亮里有嫦娥、玉兔、桂树等
③邪句末语气词,表示疑问
④瞳子瞳仁30解释加点字的意思
①尝月下戏()
②人语之日()
③不然()31翻译下面句子譬如人眼中有瞳子,无此必不明
32.《徐孺子赏月》与《杨氏之子》同选自《》一书,徐孺子的言语智慧在于他用与月亮进行类比,以反驳“的观点
33.课外阅读滥竽充数齐宣王
①使人吹竽
②,必
③三百人南郭处士
④请
⑤为王吹竽,宣王说
⑥之縻食以数百人
⑦宣王死,潘王立
⑧好
⑨一一听之,处士逃——《韩非子内储说上》・注释
①宣王齐国国君
②竽古代乐器,像现在的笙
③必一定,必须
④南郭处士南郭先生
⑤请请求
⑥说同“悦”,表示很乐意
⑦縻食以数百人待遇跟那几百人一样
⑧立继承了王位
⑨好喜欢1文中两位齐国的国君,第一位是,第二位是2“齐宣王使人吹竽,必三百人”对这句话的正确解释是A.齐宣王让人为他吹竽,必须三百人一起吹奏B.齐宣王给别人吹竽,需要三百位观众3联系上下文就能知道“好一一听之说的是谁喜欢一个一个听人吹竽4结合注释,写出画横线句子的意思5南郭处士会不会吹竽?你从哪句话读懂的,抄写下来6滥竽充数的意思就是:7《滥竽充数》选自《韩非子》,我们学过的故事《》也选自这本书,告诉我们说话做事不能前后矛盾8你平时还读过哪些给人讲道理的故事,把故事的名字写下来,至少写两个文言文阅读余幼时即嗜学
①家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠
②录毕,走送之,不敢稍逾约
③以是
④人多以书假余,余因得遍观群书——送东阳马生序(节选)【注释】
①嗜学特别好学
②怠松懈
③逾约超过预定的期约,过期
④以是因此
12.本文的中心句是
13.用自己的话说说“天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠这句话的意思
14.下面不是作者最终能够“遍观群书”的原因的是()(多选)A.B.C.D.家里贫穷刻苦好学遵守约定手自笔录
15.读了这段话,我们想到了古人勤奋读书的诗句,,;还有古人勤奋学习的故事,如—等阅读小时了了,大未必佳孔文举
①年十岁,随父到洛时李元礼有盛名,为司隶校尉诣门者,皆俊才清称
②及中表
③亲戚,乃通文举至门,谓吏日“我是李府君亲既通,前坐元礼问日“君与仆有何亲?”对日“昔先君仲尼
④与君先人伯阳
⑤有师资之尊
⑥,是仆与君奕世为通好也”元礼及宾客莫不奇之太中大夫陈嶷后至,人以其语语之“小时了了,大未必佳!”文举日“想君小时,必当了了嶷大蹶躇
⑦【注】
①孔文举东汉的孔融
②清称有名誉
③中表亲戚
④先君仲尼孔融是孔子二十世孙,故称
⑤伯阳老子的号
⑥师资之尊孔子(c€i ji):曾问礼于老子,故称老子是孔子的老师
⑦跟躇局促不安的样子
16.解释下列句中加点词的含义
(1)诣门者()
(2)元礼及宾客莫不奇之()
(3)()人以其语语之
17.用现代汉语翻译文中画线的句子时李元礼有盛名,为司隶校尉
18.孔文举说自己是李元礼的亲戚的理由是什么?请用波浪线在文中画出相关语句
19.读完文章,你认为孔文举是一个怎样的人?你还知道有关他的其他故事吗?请写出一个阅读文言文,完成习题父善
①游有过于江上者,见人方引婴儿而欲投之江中,婴儿啼人问其故日“此jube其父善游”其父虽善游,其子岂遽善游哉?以此任
②物,亦必悖
③i矣注释
①善擅长
②任对待
③悖违反
20.下面选项中,与“问其故中的“故”意思相同的是A.B.温故而知新故人西辞黄鹤楼C.D.明知故问无缘无故
21.文中的人认为“父亲擅长游泳,婴儿自然也就擅长游泳,中国还有一句俗语说“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”请谈谈你对这种说法的认识玄鹤献珠
①哙参
②,养母至孝
③曾有玄鹤,为弋人
④所射,穷
⑤而归参参收养,疗治其疮
⑥,愈而放之
⑦后鹤夜到门外,参执烛视之,见鹤雌雄双至,各衔明珠,以报参焉【注释】
①选自东晋人干宝所撰《搜神记》玄鹤黑鹤玄,这里指kudishOnyi黑色
②哙参人名
③养母至孝奉养母亲非常孝顺
④弋6,chu ang人射手弋,用带绳的箭射鸟
⑤穷困厄处于困境
⑥疮伤口
⑦之它,指玄鹤
22.解释下列加点字12各衔明珠衔以报参焉报
23.说说下面句子的意思曾有玄鹤,为弋人所射,穷而归参
24.《玄鹤献珠》讲述了一个生动的小故事,事情的起因是,经过是结果是
25.文中的哙参是个的人参考答案
1.少年中国就像中国少年一样,生机勃勃,充满活力,正处于蓬勃发展之中,拥有光辉的未来;中国少年也如同发展的少年中国,敢想敢做,前途无限少年中国只有在中国少年的带领下,才能明智、富足、强盛、独立、自由、进步
2.
3.作为当代少年,我觉得自己肩上的责任非常重大我们必须先学好文化知识,掌握建设祖国的科学技术,祖国富强要靠我们,祖国强大要靠我们,祖国未来的发展也要靠我们【解析】
1.本题考查学生对文段内容的理解阅读文段可知,“少年中国”与“中国少年”两个突出的重点不同,“中国少年”年突出的重点是少年,而“少年中国”突出的重点是中国两者的联系在于少年中国就像中国少年一样,生机勃勃,充满活力,正处于蓬勃发展之中,拥有光辉的未来;中国少年也如同发展的少年中国,敢想敢做,前途无限少年中国只有在中国少年的带领下,才能明智、富足、强盛、独立、自由、进步
2.本题考查句子内涵理解首先要熟读课文,找到句子所在的位置,然后联系上下文具体分析其内涵河出伏流,一泻汪洋黄河从地下冒出来,汹涌奔泻浩浩荡荡;黄河浩浩荡荡奔流向前,象征中国的进步不可限量故连“象征着少年中国的发展无可限量乳虎啸谷,百兽震惶是说小老虎在山谷吼叫,所有的野兽都害怕惊慌,用小老虎的巨大声响,象征中国的巨大声威故连“象征着少年中国的巨大声威”奇花初胎,裔裔皇皇说特殊的花朵正准备开放,就已经显示瑰丽的外表这里用花朵正准备开放,象征少年中国突然崛起,奋发有为故连“象征着少年中国奋发有为”干将发硼,有作其芒宝剑刚刚磨得锋利,就已经发出光芒这里用宝剑有光,象征中国的美好生活故连“象征着少年中国的美好未来”
3.本题考查学生的语言组织能力学生结合文章内容和生活实际回答即可示例作为当代的少年,我们应该奋发向上,快乐勇敢,努力学知识,肩负起建设中国的重任,为祖国繁荣富强积极进取【点睛】参考译文所以说今天的责任,不在别人身上,全在我们少年身上少年一代有智慧国家就智慧,少年富足国家就富足,少年强大国家就强大,少年独立国家就独立,少年自由国家就自由,少年进步国家就进步,少年胜过欧洲,国家就胜过欧洲,少年称雄于世界,国家就称雄于世界红日刚刚升起,道路充满霞光;黄河从地下冒出来,汹涌奔泻浩浩荡荡;潜龙从深渊中腾跃而起,它的鳞爪舞动飞扬;小老虎在山谷吼叫,所有的野兽都害怕惊慌,雄鹰隼鸟振翅欲飞,风和尘土高卷飞扬;奇花刚开始孕起蓿蕾,灿烂明丽茂盛茁壮;干将剑新磨,闪射出光芒头顶着苍天,脚踏着大地,从纵的时间看有悠久的历史,从横的空间看有辽阔的疆域前途像海一般宽广,未来的日子无限远长美丽啊我的少年中国,将与天地共存不老!雄壮啊我的中国少年,将与祖国万寿无疆!
4.5缺乏大腿就,于是.哪有去游说国君,
6.
7.而不能成功的人呢?妻不下妊,嫂不为炊,父母不以为子
①要胸怀大志,发奋苦读;
②一个人要有坚韧不拔的品格;
③人遇到挫折不可怕,可怕的是丢失了志气和自信【解析】
4.本题考查字的理解
(1)结合参考译文可知,“资用匮乏”的意思苏秦资金缺乏匮缺少
(2)结合参考译文可知,“引锥自刺其股”的意思苏秦拿起锥子刺自己的大腿股大腿
(3)结合参考译文可知,“乃发愤读书的意思然后就发愤读书乃于是,就
5.本题考查对句子的翻译安有哪有人主国君说游说得成功,得到故句子的意思哪有游说诸侯国君而不能成功的人呢?
6.本题考查对短文内容的理解结合参考译文可知,“至家,妻不下妊,嫂不为炊,父母不以为子”的意思到了家,他的妻子不为他织布,他的嫂子不为他做饭,他的父母亲也不把他当作儿子故苏秦没有受到秦王的重用,回家后家里人对待他的态度的句子是至家,妻不下妊,嫂不为炊,父母不以为子
7.本题考查短文的主旨结合参考译文可知,本文是描述的苏秦为了得到重用,发愤读书,引锥刺股,由此我们可以得到的启示如果要让事情成功,就得肯吃苦,坚持不懈地朝目标努力【点睛】参考译文苏秦是洛阳人,学习合纵与连横的策略,劝说秦王采取他的主张,给秦王的信有十封以上但是都没有被采纳,苏秦资金缺乏,穷困潦倒地回家了到了家,他的妻子不为他织布,他的嫂子不为他做饭,他的父母亲也不把他当作儿子苏秦于是叹气道“这些都是我苏秦的错啊!然后就发愤读书,他说“哪有游说诸侯国君而不能成功的人呢?”读书到快要打瞌睡的时候,苏秦拿起锥子刺自己的大腿,血流到了脚
8.
9.曾经对……说是这样好比人的睛睛里有瞳仁,如果没有这个,
10.那么人一定看不见世说新语眼睛若令月中无物,当极明邪?
8.【解析】本题考查字词解释
①尝月下戏意思是曾经在月光下玩耍这里的“尝”指的是曾,已经过去的事
②人语之曰意思是有人对他说这里的“语”指的是“对……说”
③不然意思是不是这样这里的“然”指的是如此
9.本题考查翻译句子譬如就像“譬如人眼中有瞳子,无此必不明意思是就像是人的眼睛里有瞳仁,如果没有瞳仁,那么人一定看不见
10.本题考查文言文出处与理解《徐孺子赏月》选自南朝刘义庆的《世说新语•言语引》,《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语言语引》・结合文中“人语之曰若令月中无物,当极明邪?徐月,譬如人眼中有瞳子可知,他的言语智慧在于他用“眼睛”与“月亮”作比,以反驳“若令6”月中无物,当极明牙这个观点【点睛】参考译文徐孺子九岁的时候,曾经在月光下玩耍,有人对他说“如果月亮里面什么也没有,应该会非常明亮吧?”徐孺子说“不是这样如同人眼中有瞳孔,没有它,眼睛就不明亮”
11.1齐宣王齐潜王2A3齐潜王4南郭先生请求给齐宣王吹竽,齐宣王很乐意5好一一听之,处士逃6不会吹竽却冒充会吹,混在人群中充数比喻没有真才实学却假装行家7自相矛盾8拔苗助长、亡羊补牢【详解】1本题考查对短文内容的理解结合“齐宣王使人吹竽”“宣王死,潜王立可知,本文的两个君王是齐宣王、齐潜王2本题考查对句子的翻译结合注释“
①宣王齐国国君
②竽古代乐器,像现在的笙
③必一定,必须”可知,句子的意思是齐宣王让人吹竽,一定要三百人的合奏A故选3本题考查对短文内容的理解结合上文中“宣王死,潜王立可知,短文是说齐潜王喜欢一个一个听人吹竽4本题考查句子的翻译。