还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
瑰丽的电声一学校音乐教案瑰丽的电声教学内容、了解电声乐队和电子音乐的相关学问
1、观赏乐曲夜莺
2、比照观赏古筝独奏和电子合成器演奏的渔舟唱晚的片段3教学目标、通过本课的教学,使同学了解电声乐队和电子音乐的相关学问
1、观赏夜莺,感受电声乐队的音响效果,对现场演奏的电子音乐也2有肯定的了解,同时激发同学对电声音乐的爱好、通过比照观赏古筝演奏的和电子合成器演奏的渔舟唱晚片段的感3受、体验我国古典音乐的美感和电子音响合成器的效果教材简析、古筝独奏渔舟唱晚?以唱歌性的旋律描绘了夕阳西下、渔歌四起、1渔夫满载而归的喜悦情景全曲大致可分为三段本课观赏第一段和其次段第一段,慢板旋律悠扬如歌,平稳流畅其次段,音乐速度加快,形象地表现了渔夫荡桨归舟的欢快心情、电子合成器演奏的渔舟唱晚,以奇异的音响仿照古筝的演奏,以2及大自然的各种声音,使这个乐曲增加了现代的气息、乐曲夜莺中参加了中国的竹笛笛子用悠扬、清越的音色模拟了3夜莺的叫声月夜下,空旷的原野中夜莺开头唱歌,然后清朗的钢琴参加进来略带迟疑,当心翼翼的奏响,犹如一个深夜未眠的人,远远听见夜莺的唱歌去寻访又怕扰飞了夜莺整首曲子美丽悦耳,具有独特的魅力教学重点对电声乐队和电子音乐的理解和把握,同时激发同学对电声音乐的爱好教学思路本课教学从同学熟识的乐器电子琴入手,引出电声乐队与电子音乐的概念再通过乐曲夜莺?的观赏和古筝演奏的和电子合成器演奏的渔舟唱晚片段的比照观赏进一步加深对电子音乐的理解,同时明白各种乐器和电子音乐是不行相互取代的通过同学的感受、体验、比照等多种方法,使同学了解电声音乐学问的相关学问,提高音乐的区分和感受力量教具预备课件、电子琴等教学过程教学过程设计意图
一、导入、请同学们说说电子琴的功能
1、电子琴可以仿照很多音色,可以存储数十种舞曲的节奏型,并且2每种节奏型还可以在进行各种音色的变化(倾听华尔兹、探戈、迪斯科等舞曲的节奏型〕、老师用电子琴的不同音色钢琴、小号、小提琴等)演奏相关片段31让同学听辨,模拟鼓声、海浪声及鸟叫声让同学感受电子琴的丰富音色、介绍电子音响合成器一种能够产生各种简单音响的电子乐器系统4
二、电声乐队电子音乐的介绍、提问)同学们知道有哪些电声乐队?11)电声乐队一般有哪些乐器组成?
2、归纳)电声乐队的概念指电子乐器为主组成的乐队电子乐器21指运用电子元件产生和修饰音响的乐器〕简洁介绍、电吉他、电贝司
2、播放关于介绍电声乐队的相关影片片段
3、电子音乐即电子合成音乐,指运用电子方法产生和修饰的音乐4
三、观赏夜莺?、倾听引子1思索这是什么乐器演奏的?它模拟了什么声音?归纳乐器是中国的竹笛,它模拟了夜莺的叫声雅尼希腊血统的音乐家,被称为“世界一流键盘奇才〃,是一个用音乐叙述生活的人、作品简介?夜莺是一首布满中国古典音乐情调的现代电声音乐作3品,是雅尼为华人而作的,全曲洋溢着中华民族的风格、学习乐曲的两个主题音乐4)、学唱第一主题1)、倾听其次主题
2、观赏乐曲夜莺?5思索你对雅尼的这种演奏形式和演奏效果有什么看法?归纳作品将高雅的古典交响乐与绚丽的现代电声乐奇妙地结合起来,使得现场演奏效果很好
三、古筝演奏和电子合成器演奏的渔舟唱晚?、倾听电子版的渔舟唱晚的片段1思索电子版的渔舟唱晚采纳了什么乐器的音色演奏?同时还参加了什么音响?归纳采纳了古筝的音色演奏,还参加大自然的各种声音,使这个乐曲增加了现代的气息、古筝中国古老的民族弹拨乐器,最早见于史记记载
2、倾听古筝独奏渔舟唱晚的片段3思索)这首曲子的片段带给你怎样的音愿意境?1)比拟古筝演奏和电子合成器演奏的渔舟唱晚,感受其不同的效果,2说说你喜爱哪种乐器演奏,为什么?归纳古筝用悠扬如歌、平稳流畅的抒情性乐段展现了美丽的湖光山色古典乐器与现代电声各有不同的优点和魅力,相互不能完全替代
四、小结高科技手段的电声音乐与其他音乐具有同样的魅力,随着科学的开展和科技的进步,电子音乐越来越普及,接触的面越来越广,盼望同学们在课余能多关注和参加电子音乐的开展从同学熟识的乐器入手,激发学习爱好,引出课题学习电声音乐的相关学问,让同学对电声音乐有所了解通过分析观赏夜莺,让同学感受古典交响乐与绚丽的现代电声乐奇妙结合的美感,同时对现场演奏的电子音乐也有肯定的了解通过学唱和倾听两个主题音乐,加深同学对作品的理解倾听电子版的渔舟唱晚片段,提高同学的听辩力量,同时培育了同学对电声音乐的爱好通过古筝演奏和电子合成器演奏的渔舟唱晚的比照观赏,使同学进一步了解古典音乐的美感和现代音乐的时代气息。