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文本内容:
授课教师时玉霞科目数学班级二班课题认识人民币课时2一.教学目标
1、使学生在观.察人民币以及换币、取币等活动中认识各种面值的人民币,知道元、角、分之间的进率
2、在购物活动中,初步认识商品的价钱,学会简单的购物
3、在取币,付币,换币、找币等购物活动中,培养思维的灵活性,与他人合作的态度,以及学习数学的兴趣和解决问题的能力教学重点、难点教学重难点重点是认识人民币和元、角、分之间的进率难点是在取币,付币、找币等购物活动中,培养学生思维的灵活性,以及解决问题的能力二.分目标教学A类生能够在教师的帮助下完成教学目标B类生能够在教师的授课过程中和教师有交流有反应C类生能够和教师有眼神交流三,教学过程教师学生模拟购物学生回答进入小小超市的文具店去购物教师出示货架,上面摆有几种标价不同的物品(文具盒5元/学生回答个、铅笔5角/支、橡皮6角/个、练习本3角/个、转笔刀2元/个)指名一人当售货员,其余同学分组当顾客来购买不同的商品,并学生认读说出自己的的购买方法(渗透:购物时我们应该要守秩序,讲文明,养成爱护人民币的良好习惯)【设计意图在这一应用环节中,教师充分创设情境,在活动中激起学生的兴趣,体会数学的实用价值和“做数学”的乐趣学生在“做”中学,“做”中得到巩固,“做”中学会应用,“做”中学会创造,“做”中得到发展】
五、小结:小朋友们,这节课过得真快呀,你们学到了什么?同学们真棒,不但学会了很多知识,认识了各种小面额的人民币,还能自主购买商品,懂得了要爱惜人民币,爱护人民币是我们每个公民的责任和应尽的义务下一节课,我们还将进一步认识大面额的人民币以及人民币简单的计算板书设计:认识人民币人民币的单位有元角分1元=10角1角=10分。