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文本内容:
江城区特殊教育学校读书节主题教学设计学科唱游与律动课题我爱你,中国课时第课时教学对象六年级1设计辅助教师根据学校读书节主题,本节课选取了绘本《美丽的大中国》和歌曲《我爱你,中国》这首作品作为六年级教学内容,绘本内容描述了中国的各种标志性事物,如熊猫、长城、黄教学内河、长江等……结合绘本内容,我选了《我爱你中国》这容设计首歌曲进行教学增强学生热爱祖国大好河山的情感激发他们和分析的爱国情怀,本节课将以欣赏课形式展开教学,通过视频赏析,绘本解读,创设情境,师生讨论的方式掌握歌曲的学习本班共有学生11名学生黄业竣杨骐^阮家禧谭语言能力组李夏雨锦诗李泓良许良超学情分析不具备语言能力组梁颂彰杨梓婷阮泳怡李建明(自闭症)学生多为智力障碍与自闭症学生,必须进行分层、分组、分步、由易到难循序渐进系统地进行教学
一、知识与技能A层
(一)通过学习绘本《美丽的大中国》和歌曲《我爱你中国》学生能够认识并记住歌曲和绘本内容中国标志性的事物
(二)能够熟唱B段歌曲B层:能够记住一到三个绘本和歌曲内容中的标志性事物并能地用“啊”模唱B段歌曲教学°C层目标能够有积极地参与课堂活动,自觉自律地遵守课堂纪律
二、过程与方法教师用绘本导入法、直观演示法,问答法、引导学生了解绘本与歌曲内容,激发学生的的爱国主义情怀
三、情感态度与价值观通过学习绘本内容和歌曲激发学生的爱国热情,感受中国美好河山教学通过学习绘本内容和歌曲激发学生的爱国热情,感受中国美好河山重点教学学生能够认识和记住绘本和歌曲的内容,并能够在知识问答环节作出正确的回答,并能够完整演唱B段歌曲难点教学多媒体黑板绘本准备教学过程师生活动设计意图
(一)新课导入师老师今天给同学们带来了一本很有趣的绘本,你们培智学生想不想看?好的,那么请同学们跟着绘本的主人公多多对绘本故同学一起游历中国,一起感受中国的壮丽和伟大吧!出事导人的发!!方式比较感兴趣,师刚才我们已经跟着多多同学一起去了好多地方游玩,这样可以你们还记得哪些地名站点呢?请同学们积极得分享一下让学生更你们的感受!快地投入师同学们的回答非常精彩,那么我们现在跟着老师一到课堂学起来再通过一个视频去了解我们的美丽的习的氛围祖国,感受更多的美好事物与绚烂的中国文化中播放中国名胜古迹与传统文化的视频引导学生观看,在视频播放完后对学生进行提问
(二)给绘本配乐让故事师绘本和视频你们都看完了,现在让你们给绘本绘本与和配上背景音乐,你们会选择哪一首歌曲优美的呢?音乐融合提升音乐《我爱你,中国》《长江之歌》《我的中国心》学生的现在请同学们听赏三段音乐,然后选择自己喜欢的音乐审歌曲为绘本配上音乐美感受
(三)欣赏歌曲
1、初步感知师上面几段音乐都是赞美我们中国的歌曲,你们会选哪一首呢?嗯,对于配乐同学们都有不同的见解给出的答案也各有不同,看来大家对祖国的爱也各有不同那我们今天先给绘本配上我爱你中国这首乐曲吧!2,有感情朗读歌词首先教师跟着音乐伴奏范读歌词,然后引导学生跟读,了解歌词内容,感受祖国的伟大
四、课堂延伸播放歌曲MV完整地欣赏《长江之歌》感受中国长江之美板书设计我爱你,中国熊猫、长城、黄河、长江教学反思。