还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
劳动技能课程教学活动设计时间
2022.
2.21学科劳动技能班级劳技2组执教者林春琴主题青瓜种植课题播种育苗课时3课时,第1课时劳技2组一共有10位同学,年龄为11T5岁障碍类型多样,有智力障碍、自闭症、唐氏综合症等学生能力差异大,为了教学的有效性和针对性,我将学生分为三个层次学A层学生(4人)杨梓锋、张恒渝、梁馨文、李梓轩认知能力、动手能力较强,能独立完成操作任务情分B层学生(3人)明婵、麦敏仪、黄莹臻认知能力、动手能力一般,需要在教师语言提示下完成操作任务析C层学生(3人)李康平、区颖芝、邓俊朗各方面能力较差,需要教师手把手辅助教学中我将安排学生强弱分组合作,通过帮扶制度让学生学会合作、团结互助劳动教育作为综合实践活动中的个重要领域,注重以项目为载体组织教育活动,是培养学生劳动素养的重要途径青瓜是一种实用性比较强的植物,种植周期适中,适合一个学期进行种植种植中,可以培养学生的劳作能力和观察能力,培养学生课的责任感根据劳技2组学生的生理及心理特点,考虑到青瓜的教育特性,我决定通过教学生种植青瓜获得种植劳动体验,养成良好的种植素养根据教学需要,青瓜的种植活动安排8To个分散课时进行教学,分为三个阶段播种育苗阶段(3课时)、程设移栽养护阶段(4-5)和采摘收获(2-3课时)阶段而本《青瓜种植一育种》课堂教学设计是整个种植活动中的播种育苗阶想段
(一)认知与技能目标学L轻度学生掌握青瓜种植的基本知识,如青瓜的名称、生长特点、生长过程等习班级
2.中度、重度学生能在老师的辅助下认识青瓜
(一)过程与方法目标目课时目1,轻度学生能独立掌握青瓜播种育苗的方法,并在实践操作过程中提高动手劳动能力标标
2.中度、重度学生在教师和同学合作的帮助下完成青瓜的播种,提高动手操作能力
(三)情感态度与价值观L培养种植的兴趣,建立劳动意识
2.感受劳动的艰辛和快乐,在种植活动中学会合作和分享教学掌握青瓜种植的基本知识及播种育苗的方法占
八、、教学掌握青瓜播种育苗的方法及种植牌的制作方法难点教学方法直观教学法、情景讲授法、练习法强化物、PPT课件、盆子、青瓜种子、泥土、保鲜膜、铲子、浇水壶等教学准备教学活动备注准备活动L课堂常规
(1)老师上课!值日生起立!
一、准备活动(学生起立)
1.课前说明规则,保证课堂秩序老师小手放背后,弯腰鞠躬有礼貌,同学们好!
2.出示奖励,激发学生学习的主动学生.老师好!性老师请坐,请值日生回到座位
(2)坐姿要求老师小手放桌面,眼睛看老师,脚并拢、腰挺直学生(按要求做出反应)出示强化物,说明上课要求第一课时种植青瓜一播种育苗
一、复习导入
(一)复习青瓜的有关知识和生长过程
(二)同学们知道青瓜是如何种植的?大家想不想自己播下种子,等待收获呢今天我们就来学习种植青瓜一播种育苗
二、课堂教学
二、知识新授
(一)种植准备
1.青瓜种子
2.种植工具纸巾、保鲜膜(塑料袋)、盆子若干、土壤、浇水壶(-)种植方法先通过多媒体播放青瓜种植视频,初L播放青瓜种植视频,初步了解种植过程步了解种植过程再运用任务分析法,
3.种植学习将青瓜播种育苗的方法分解成小步
(1)浸种催芽教师讲解催芽方法骤,符合特殊学生学习的特点〈1》将黄瓜的种子在温水中6~8小时;因生理缺陷,学生能力不同,通过小2准备两张纸巾,并用喷壶将纸巾喷湿;组合作方式可以起到帮扶作用,也3将泡好的黄瓜种子均匀铺在纸巾上并盖好种子培养同学们团结互助的精神教师4用保鲜膜将整个纸巾团包起来,进行促芽(催芽的种子芽长度不超过种子长对程度差的学生个别辅导,体现了度的一半)教学的个别化和针对性
(2)播种育苗教师一边操作一边讲解育苗播种方法1在育苗盆中放置四分之三的土;2用铲子在土里挖一个穴;3将发芽的种子放在每穴中间位置并用土壤覆盖;4用浇水壶将土壤浇透,放在阳光下等待出苗(5-7天)
三、动手实践
(一)小组合作播种A、B、C层一组,组长负责,组内合作完成每人一盆播播种比赛,不仅提高学生的积极种操作(教师对中重度学生进行个别辅导,对积极动手操作和帮助同学的学生奖性,还能检验学生播种育苗的学习励代币).情况
(二)播种比赛学生自愿参加比赛,独立完成一盆播种操作(教师对参与的同学进行代币奖励)
四、总结提高通过评价形式总结学生的表现,让学生体验种植劳动带来的成就感
(一)总结青瓜播种的方法
(二)评价
1.组内评价每一组由组长负责,评出最佳播种小能手,给予食物奖励
2.小组评价评出最佳播种操作小组、最佳团结小组等进行表扬(对评出的最佳学生奖励代币)
五、课堂小结
1.总结本节课学习知识综合活动
2.代币兑换。