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文本内容:
我爱逛超市一一完成购物清单教学目标、知识技能1()学会根据购物清单购物1()学会根据所购商品种类按区域选购商品
2、过程与方法2通过观看视频、情境体验、实际操作等方式学会按需购物,理性消费、情感态度与价值观3初步养成良好的购物观,理性购物不浪费教学重点学会根据购物清单购物(要求能根据商品种类找到商品所A属区域,快速完成)学会根据购物清单购物B教学难点学生对商品的分类认知不足教学准备、超市区域牌、商品实物PPT教学过程
一、导入师上节课我们班开了一个超市,叫?生开心超市师那我们怎么在超市购物呢?让我们一起来看看怎么做JOJO(播放视频《我爱逛超市》)
一、新投、复习1购物流程1写请单一一购物一一结账超市区域划分2水果、蔬菜、零食、饮料、生活用品、学习用品、完成购物清单2教师讲解示范按购物清单购物1读清单一一确定商品区域一一前往选购实践体验2模拟超市,请学生分别扮演售货员和客人人一组,客人根据2-3老师教的方法在模拟超市内完成购物清单完成后师生一起检查各组是否买对、不乱买东西3师看来同学们都学会了按购物清单购物,那么老师想问你们一个1问题,如果在超市购物的时候,有一个东西很想买,但是它又不在购物清单上,我们应该怎么做?视频里的小朋友这么做对不对?播放视频《孩子在超市哭闹要买玩具》师生讨论视频中小朋友的行为是不对的;如果有同样的情况,和家2长商量购买,如家长不同意,不能哭闹下次再买
三、小结、总结按购物清单购物方法1读清单一一确定商品区域一一前往选购、点评学生课堂表现,奖励小零食2
四、布置作业回家和家长一起写一个购物清单,然后用今天学到的方法完成一次超市购物
五、板书我爱逛超市
六、教学反思优点;课堂中创设了超市购物的场景,让学生能够实际操作刚学的“完成购物清单”知识,便于学生掌握新知,也符合培智学生的认知特点缺点;教学设计中,题目与目标不够严谨,表达不准确在最后拓展部分,事例采用正向的例子会更好。