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广东省马善波特殊教育名教师工作室跟岗听课记录时间年月日地点高明区启慧学校执教者李志勤20190329课题得数是的加法课型生活数学修改意见5
一、知识与技能A层学生
1、理解加法意义,初步感知生活中的加法问题
2、能口头表达算式的含义学B层学生标点教学目标点通过操作体验数的分合,初步感知生活中的加法问题教C层学生目重难
1、感知生活中的数学问题
2、学会观察、参与学习过程的观察过程与方法通过观察、操作,让学生感知两个数合起来用加法并会用加法解决生活中对应的问题情教感学态重度点与价感值知观两个初数步合培起养来学可生以积用极加参法与计学算习的主动性,教学重难点在教体学验难中点激发看学图习说的出兴加趣法,算培式养其良好的学习习惯教学PPT课件、彩色笔、盒子、贴纸准备课时1课时安排第课时1
一、复习导入
1、数数1T0教学过
2、活动程1分彩笔2支红色,3支绿色,合起来5支2和3组成5,5可以分成3和2盖盒子这个活动不能较好地帮助学生理解“合成”“组成”2盖盒子?
二、引入新课主题元素植树
三、新课讲授
1、4个小朋友去植树,又来也1个小朋友,共有几个小朋友?
2、引导学生用加法计算
3、树上3只鸟,又飞来2只,一共几只?
4、引导学生用加法计算
5、树上长出2个苹果,又长出3个苹果,共几个苹果?
四、巩固练习
1、贴一贴
2、说一说
3、印章兑奖
五、课堂练习
六、课堂小结作业设计板书得数是5的加法设计4+1=52+3=51+4=53+2=5
一、教师的教学言行评价李老师语言简练,仪态大方比较看亲和力,上课有激情总
二、教师的教学能力评价
1、思路清晰,过程严谨
2、语言简练,表达清楚评
3、教学过程的每一步都有明确的指向性
三、课堂亮点
1、主题元素植树一一夏天树长大了飞来小鸟一一秋天树结果子了
2、例题练习
3、动手操作学生参与度高
4、适时引导。