特殊教育：3听讲座记录《教师成长中的关键事件》（傅绮雯 鹤山市特殊教育学校）

广东省马善波特殊教育名教师工作室跟岗培训培训课堂教学反思评价表佛山市启聪学校博爱楼二楼会议专家姓名马善波授课地点室《教师成长中的关键事件》授课题目授课日期2018年12月20日星期四下午1430-1700培训评价（请在对应选项打“人培

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5.我的收获V很大较大一般很小没有马主任从一名普通的班主任走向了佛山市的名班主任，她说，幸运但我觉得引用昨天李老师的一句话“你只看阳光照到我的脸上，没有看到风霜打到我的心里，幸运就是机会撞见一直努力的人，越努力越幸运，在回顾自己的成长时，做真实的自己，明白自己人生每个阶段想要什么，不断地设定新的目标努力完成因此，我来谈谈我的收获和反思那如何定位自己？【思考特殊教育在鹤山市基础教育中的角色是什么？］关键人物，在教师的生命成长、情感培养等，如父母，我的父亲带我去旅游，在路上会教我去观察启趣的事物，而我的母亲，我的母亲教育我做人要心善、实诚；再如伴侣，我希望找可以相互陪伴、三观相似和思想互通，而马主任给我们列举了她丈夫从不抱怨、善于观察的品质，是的，伴侣也是一位很关键的人物，他会给予理解、支持和分享接着是学校校长，任校长在工作上培训收狄也给予了我极大的鼓励，他曾经说过“做事先急后缓”，这句话对我个人的工作效率的提高起了很大的作用，另外他严谨的工作态度让我很佩服，很庆幸有与反思这样一位关键的人物出现在我的职业生涯里关键事件，按年份横向发展整理个人重大事件,就如自己2014年就职于鹤山市特殊教育学校、2015年担任启智班班主任、2016年担任启智班组长（参加省培）、2017年整理经验（教育评审活动市三等、先进青年教师、年度考核优秀）、2018年担任班主任（一师一优课市三等、教育评审:舌动省三等、先进青年教师），这样一个发展历程，虽然我是“万金油”般的承担各类工作，但是我觉得自己见识了很多，但是这时候我觉得自己需要一个突破接下来，马主任给我们讲述的班主任能力大赛的结构（个人才艺展示、教育故事演讲、情景答辩和主题班会课设计）和获奖经历她说到，读别人的书，想自己的事情是的，我认为自己要继续虚心扎实自己的教育教学工作，一点一滴地去学习、反思和积累思考如何让学生的成长看得见？如何让老师的劳动成果的得以体现？最后，马主任介绍班级日志、德育活动体验本（个人和集体）等成果，相关关键读物有《高效能人士的七个习惯》、《敏感期》、《好妈妈胜过好老师》、《中小学心理教育》、《特殊儿童班级管理》、《管理成就生活》、《班主任工作漫谈》、《优势识别器》等。