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云浮市特殊教育学校公开课教学设计教材版本培智学校义务教育实验教科书科目、课型生活语文新授授课时间年月课题《坐井观天》20226设计总课时本课课时42授课班级启智五()班授课教师陆妙杨1《坐井观天》是培智学校义务教育实验教科书五年级下册第四单元第篇课10文课文通过生动有趣的对话,给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理看问题、认识事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样犯了错误还自以为是这一寓意,对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义,因为他们对事物的认识往往是片面的本节课是在通读课文,初步了解课文所蕴含道理,并理解了第一自然段内容的教材分析基础上进行的第二课时本班共有名学生,其中轻度智力障碍学生名,中重度智力障碍、自闭症学生名,极1033重度智力障碍兼自闭症学生名根生活语文学习能力可将学生分为层,如图所示43层次姓名情况说明森兴注意力较集中,认知能力较好,语言表达能力较好;能独立描红、书写简学生层A单汉字洋—情况B层廷注意力易分散,认知和表达能力较差,表达需提示,描红、书写需辅助分析佳浩--无语言表达能力或很差,认知能力很差,浩、力、一能在老师的辅助下能层C力完成描红汉字杰有撕纸的问题行为,不配合描红杰教通过本课教学,使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思
1.学会认读“说、百、找、喝”,能书写“说”
2.目理解自然段的意思
3.3-5标.有感情地朗读课文4理解自然段青蛙和小鸟的对话3-5教学重点理解“坐井观天”的意思教学难点讲授法、谈话法、演示法教学方法希沃白板、课件、图文卡片等教学准备教学过程学生活动设计意图
一、复习导入导入:同学们,成语是个大王国这个王国里有耍小聪明的狐狸,有国王今天,老师来当导游,带领大家来参观成语王国里的一口古老的井[课件出示:井]很久很久以前,这儿发生了一个有趣的故事通过谈话激趣,读.板书课题:坐井观天书多感官参与课1复习自然段堂,帮助各层次1-
2.解释课题:观,看:坐井观天,就是坐在井里看天2学生迅速回顾梳、关于这个故事,你知道了什么?3理旧知(根据学生说的板:青蛙、小鸟)读书这真是一个有趣的故事,请大家来读读这个故事吧提问引导学生回答自然段的问题1-2
二、指导学生理解自然段3-5师带读课文,学生自读课文
1.动画激趣,帮助理看动画视频有动国解课文问小鸟说什么?青蛙说什么?读课文.想一想:一百多里,很远,所以小鸟很累想找水喝2帮助学生理解梳回答问题理课文内容认.说大话就是说谎话天不过井口那么大,就是天只有3说一说读生字词,突破井口那么大不用飞那么远的认读、跟读字词重点.你弄错了,就是你错了4运用多媒体图片.天无边无际大,形容范围极为广阔就是天特别特别大5在多媒体上打勾对比,可视化,的意思换句话说天大得很呐!出示多媒体学生打勾打勾加强师生互.学生自读课文,对话读课文,齐读动6观察插图,划出答培养观察力、解决.随文学习字词说、百、找、喝组词说话、千百、找7案,齐读语文问题的能力人、喝水学生玩希沃字词游戏培养表达力,增强理解
三、课本剧表演表演了解自己的站位,戴上头套表演
2.集体评议
3.
四、学习书写“说”练习检测、突破难点从要掌握的字词中找到要写的字并读词
1.描红或书写汉字梳理总结,引导学.师示范书写,看视频,说明注意的地方横折提的横可以2“说”生理解情感态度写得斜一点与价值观目标
五、游戏练习希沃白板练习游戏青蛙和小鸟说的话要配对
1.读一读
2.玩一玩完成词语和图片练五.小结今天学习了什么?习今天会认读“说、百、找、喝”,能书写“说”“坐井观天”这个成语的意思跟随老师一起总结作业布置.把故事讲给家人听
1.书写“说”字行23坐井观天
10.青蛙小鸟坐在井里落在井沿上板书设计你从哪儿来天上来,飞了一百多里,找水喝你说大话天井口那么大你弄错了,天无边无际错对。