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教研训一体,不断学习成长罗定市特殊教育学校陈永权2019年4月22日至26日,赶在五一假期前,我参加了广东省马善波名师工作室第四期的跟岗学习活动在本次跟岗学习中,我们以教研训一体的形式进行参观学习、讲座学习、课堂交流和班主任技能比赛等一系列的培训活动4月22日星期一,工作室成员们早早来到佛山市禅城区启智学校,观摩学习该校庄严肃立的升旗仪式和意义丰富的周一晨会禅城启智学校以活动来丰富学生的校园生活,以活动来提升学校的文化内涵的做法确实值得我们借鉴学习在升旗仪式上,启智学生们以整齐响亮的鼓声、冉冉升起的国旗拉开了本周一升旗仪式的帷幕,值周老师对学校班级常规表现进行肯定而有激励的总结、值周行政领导进行“提高防范意识,防走丢从我做起”讲话,还有一年级同学给大家展示了“我会脱衣服”的生活技能;此外,启智学校还开展“
4.23世界读书日”暨班级特色阅读成果展示本次“
4.23世界读书日”活动由工作室主持人、启智学校德育处马善波主任组织主持在班级特色阅读成果展示中,同学们表演了诗朗诵《感恩》、《我爱读书》、《春天来了》,各具特色、内容丰富同学们个个认真努力的展示面貌及铿锵有力的朗诵,让大家感受到“书香润泽童年,阅读丰富人生”的氛围课堂教学是一线教师工作的主阵地和主要任务在五天的学习中,工作室进行了7节课的课堂交流,包括了3节生活数学、2节生活语文、1节生活适应和1节体育运动课在上课前,大家齐聚一堂进行了说课交流从教学内容、教学目标、活动设计等各方面进行说课、评议、改进7位老师的课堂教学表现都很好,课堂组织有序、过程流畅、效果良好,课后大家围绕老师的课堂表现各抒己见,就自己的听课感受,从教师的课堂语言、时间把控、课堂板书、课堂代币的使用等等各个方面进行了点评商讨,气氛热烈,让大家集思广益,收获良多指导专家徐朝晖校长强调了教学目标准确定制的重要性、教学重点难点的体现、教师教的方式、学生学的效果的衡量、学生的参与度和教师分层设计的教学的展示马善波老师在评课中从教学内容的选择、教案的规范书写、教师的正向行为导向、教师语言的变化引导、教学细节等等进行了全面的评价,有肯定有指正,最后鼓励年轻教师“不要看到有经验的老师眼光独到就质疑自己,新老师与她们只差一点,努力学习”“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之”通过听课评课活动,我认识到在互相交流和思想碰撞中,可以很好地促进自身的成长小马老师的课让我认识到在课堂中抓住一个内容点进行专门的教学练习,能够让学生得到充分、深入的体验、学习在课堂上,我也常常不注意教学节奏的调整、教学语言的生动变化,确实是需要改善的另外,在评课中,各位老师评课的角度和关注方面也让我很有收获,让我学习了更好地从哪些方面进行听课评课;反推回去,也提醒了我在课堂设计和课堂教学中要注意什么、完善什么才能做得更好4月25日,在云浮市特殊教育学校里,我第一次观摩了特殊学校的班主任主题班会设计比赛这也是云浮特校举行的第一届班主任主题班会设计比赛,选手们从五个主题中抽取一个组,结合本班的情况,从目标、原则、设计等多个方面进行主题班会设计并进行阐述比赛进行的紧张紧凑、有序有效主题班会设计是班主任技能大赛的一个项目,云浮特校从一点开始,努力促进提升班主任的教育教学能力这一做法值得我们学校学习借鉴正如云浮市教育局基教科分管特殊教育的林玲玲老师在活动前的讲话所说的,在比赛中充分发挥聪明才智,以良好的心理素质和精神风貌,赛出风格,赛出水平,取得好成绩,“以赛促学,以赛促教,以赛促管,以赛促提高”,进一步提高班主任的专业水平工作室主持人马善波老师表示班主任技能比赛,是综合考察班主任团队和个人的专业能力和工作技巧,考察班主任的表达、归纳、应变、协调、处理突发事件的能力,充分展示班主任的综合素质班主任在日常工作中一定要注意平时的积累,善于发现身边的资源,是上好一节主题班会的一个重要的前提这次主题班会课设计比赛,各位班主任准备得很充分,对于活动背景、活动准备、学生分析等流程都掌握得比较好,并据其多次辅导教师参加班主任能力大赛的经验,就如何参加班主任竟能大赛四个环境成长故事、主题班会课设计、情景答辩、班级发展规划展开点评和讲解,还为我们分享很多提升班主任能力的书籍不断学习才能不断成长,每一次跟岗学习都是一次抱团成长的机会非常感谢马善波名师工作室给予我这么好的学习成长的平台。