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开平市特殊教育学校教师备课记录伍晓彤生活语文年月日2022419教学内容《植物妈妈有办法》第
二、三小节《植物妈妈有办法》是一首充满童趣、富有韵律感的诗歌全诗生动形象地把自然知识蕴含其中,语言朗朗上口课文共有5小节,分别介绍了蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的在教学中抓住诗歌利于朗读,内容充满情趣的特点,引导学生在多读、读好上下功夫,进而体会课文表教材分析达的精妙和其中蕴含的知识本篇课文教学一共四个课时本节课是第三课时前面学生已经初读课文,学习了生字词和第一小节内容本节课主要培养学生听、说、读三个方面,其中在阅读方面培养学生能在教师的引导下结合上下文理解课文中的关键词句;能阅读简单的文学作品,体验积极情感,向往美好生活知识与技能1能指认蒲公英、苍耳图片或文字2正确、流利地朗读课文3有感情地朗读课文4知道蒲公英、苍耳传播种子的方法过程与方法教学目标5能结合上下文,理解课文中的关键词句6通过观察视频、品读课文感受诗歌的韵律美情感态度与价值观7培养学生热爱大自然引起学生探究大自然秘密的兴趣A组(安、梅、弦)
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6、7B组(杰、铃)
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6、7C组(波、然、洋)
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6、7重点正确、流利地朗读课文教学重点、难点知道蒲公英、苍耳传播种子的方法难点能结合上下文,理解课文中的关键词句教学准备多媒体课件、图卡、词卡、苍耳种子第三课时
一、揭示课题,趣味复习
(一)谈话导入,揭示课题请学生谈谈自己旅行的交通工具
(二)趣味复习,生字组词词语消消乐
二、品读课文,互动理解
(一)学习第2小节1猜植物名字蒲公英2观看视频、朗读课文感受诗歌之美3结合关键词来理解课文内容理解词语“降落伞”、“它”、“娃娃”教学过程4引导学生知道蒲公英靠风传播种子5结合关键词来理解课文内容理解词语“轻轻”、“纷纷”6带着感情齐读第2小节7学生分层次做选词填空练习
(二)学习第3小节1出示苍耳种子观察它的特征2观看视频、朗读课文感受诗歌之美3理解词语“带刺的铠甲”学生看一看、摸一摸苍耳种子实物4学生亲身体验苍耳种子挂在身上的有趣迁移、理解课文内容5理解词语“田野、山洼”6引导学生知道苍耳靠动物传播种子
三、生活化运用我会认C组学生找出相应的植物图片我会说A、B组学生向别人介绍蒲公英和苍耳怎样传播种子
四、总结展望同学们,想知道大自然更多的秘密,平时我们要做有心人,认真观察身边的事物
五、布置作业教学反思。