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广东省马善波特殊教育名教师工作室跟岗听课记录时间年月日地点佛山市三水区启智学校执教者周咏妍20190423课题认识时钟一一整点课型生活数学修改意见知识与技能组能使用“当分针指向时针指向几就是几A12,时”看整点的方法,独立准确的说出整点组B在老师的协助下说出整点组在老师的大量协助下,跟读钟面上的数字C1—12过程与方法层通过归纳推断结果,演绎推理验证结论的A正确性的过程,提升学生数学思维能力学标组通过归纳推断结果,演绎推理验证结论的B点教学目标点正确性的过程,提升数学的素养教目组通过归纳推断结果,演绎推理验证结论的C重难正确性的过程,感受数学的魅力情感态度与价值观组培养学生有初步的时间观念,教育学生珍A惜时间,养成良好的生活习惯组培养学生有初步的时间观念,教育学生珍B惜时间,养成良好的生活习惯组培养学生有初步的时间观念,养成良好的C生活习惯重点学会看整点教学重难点难点当分针指向时针指向几就是几时12,教学准PPT课件、挂图、数字、教具钟备课时安1课时排第课时3
一、情景引入游戏猜一猜(播放钟声)听,这是什么声音?钟的声音引入课题认识时钟一一看整点
二、复习旧知盖盒子这个活动不能较好地帮助学
1.利用外形区分时针与分针生理解“合成”“组成”钟面上有什么?c组有针(利用触觉感受)B组指出时针和分针A组时针短的分针长的
2.钟面数字的排列规律钟面上什么数字?有数字1—12,按顺序排列B组贴数字A组把数字写相应的位置教学过C组跟读1—12程
三、探究新知
1.时针与分针运转的快慢引入龟兔代表时针和分针B、C组能在贴有动物的指针分辨出时针和分针A组时针走得慢分针走得快
2.时针与分针运转的规律分针转一圈时针移动一格为1小时
3.看整点
(1)列举分针指着12时针指着11点分针指着12时针指着22点分针批着12时针指着33点C组贴数字
(11)B组贴数字
(21)A组写数字
(2)猜想4总结
四、巩固练习
1.游戏一一老狼老狼几点钟老狼、老狼几点钟?C组随机出题AB组作答
2.安排一天作息时间作业设计板书认识时钟看整点设计册时针,12,1,2~2~分针长1212P3£心心走得快121212,12,时针短12P7即即*3走得慢1210^10^121P1k1212,12~12分针指着12,时针指着几,就是几点整这是一节具有学科味的培智数学课
1.周老师注重教会学生学教学过程用了“列举”、“推理”、“猜想、”“验证”等总
2.数学思维从方法上教会学生学教学目标明确,可考量教学过程能紧扣目标
3.学生参与度高
4.评.从周老师这一节课里,我思考一节好课的标准一是目标具体可考量;二是目5标贯穿教学过程攻破难点,重点突出。