特殊教育：跟岗听课记录1《认识钟面--整点》＋梁若川＋恩平市特殊教育学校 - 副本 2

广东省马善波特殊教育名教师工作室跟岗听课记录时间地点三水区启智学校执教者周永妍课题认识钟面一整点课型生活语文修改意见教学知识与技能目标重点组能使用“当分针指向时针指向几就A12,难点是几时”看整点的方法，独立准确的说出整点组在老师的协助下说出整点B组在老师的大量协助下，跟读钟面上的数C字⑵过程与方法1层通过归纳推断结果，演绎推理验证结论A的正确性的过程，提升学生数学思维能力B组通过归纳推断结果，演绎推理验证结论教学目标的正确性的过程，提升数学的素养组通过归纳推断结果，演绎推理验证结论C的正确性的过程，感受数学的魅力情感态度与价值观组培养学生有初步的时间观念，教育学生A珍惜时间，养成良好的生活习惯组培养学生有初步的时间观念，教育学生B珍惜时间，养成良好的生活习惯组培养学生有初步的时间观念，养成良好C的生活习惯重点学会看整点教学重难点难点当分针指向12,时针指向几就是几时教学课件、卡片准备课时课时1安排第课时1

四、巩固练习AB组作答

2.安排一天作息时间

1.游戏一一老狼老狼几点钟

1.游戏一一老狼老狼几点钟老狼、老狼儿点钟？C组随机出题

2.安排一天作息时间教学过程作业设计认识时钟看整点板书时针*设计吩针:长⑵1-*12P2-2走得快一3c12312P4^4^5~5-126P6^12⑵7-7-走得慢叫8P12r9/lk10P111”口⑵12分怫册黜能几醒。