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文本内容:
《交通安全伴我行》主题班会课教学设计课题交通安全伴我行执教者陆妙杨总课时1课时教学对象启聪七年级学生
一、教学内容分析本节课的教学内容主要是乘车、骑自行车注意事项以及常见的交通事故自救他救的方法
二、学习者特征分析本次上课有6人本班是七年级,有学生5人,均为男生3人年龄是16岁,1人19岁,1人15岁还有一名是五年级学生本班学生思维较为活跃,知识接受能力较好,具有一定的生活经验其中有3名学生是走读生,平日步行上学、放学2名学生是住宿生,常需要自己乘坐大巴上学和回家本节课在以前学过的走路注意事项的基础上进行学习的本节课内容要求学生课前分组进行资料搜集,再分组进行分享汇报,对学生来说第一次,有较大难度另外,学生对资料意思的理解较难,课前需要教师指导
三、教学目标
1、知识与技能通过“课前小组合作预习,分享互学,互疑互答、知识抢答、”等活动知道乘坐车辆、骑自行车的注意事项以及常见的交通事故自救他救的方法
2、过程与方法主要通过“分享互学,情境表演”等活动,掌握交通事故撞车和翻车的自救方法,培养合作学习意识,继续提升合作自学能力,增强表达能力
3、情感态度与价值观形成自护自救的意识,树立正确的交通安全意识
四、教学重点、难点教学重点乘坐车辆、骑自行车的注意事项以及常见的交通事故自救互救的方法教学难点
1、分组分享汇报;
2、真止埋解学习资料中的句子意思,正确有效地演示常见交通事故的自救和他救方法
五、重难点解决措施通过学生分享互学,互疑互答,教师补充小结,知识抢答突出重点,在此基础上通过加上反复的演示,师生共同指正等活动来突破难点
五、教学方法讲解法、演示法、练习法
六、教学环境及资源准备
1、PPT课件;勺网络搜集资料和自学的基础,所以我设计本节班会课提前并分组准备情境表演,以此继续锻炼学生的自学能力)
2、教师提前分发学习资料(因为本班学生已经有一定存分发学习资料,并布置学生分组搜集补充学习资料,预习,
3、E意事项以及常见交通事故的自救和他救方法;A组骑自行学生课前分两组预习学习资料B组搜集乘坐车辆为车注•师发给的教学资料,上网搜索,讨论学习资料,不懂的地意事项以及常见交通事故的自救和他救方法(结合老方做融车遇险记》)标示,并咨询老师,并提前分组准备情境表演《我的另
4、教:记本1本、签字笔1支具凳子3张、书包2个、钱包工个、手机2个、笔
七、教学过程设计意图及资源教学过程教师活动学生活动准备
1、教师提问
(1)“我们每天上学、放学都要面交通安全知识以前学生回答问题(预设)临什么问题?”接触过,用谈话法层层
(2)“如果有一天我们不幸遇车
1、每天都要面临交通安全问题
一、谈话导入(3祸,该怎么办?”引导学生思考,直到遇
2、遇到车祸,我叫人帮我报警分钟)
(3)“如果你随便叫围观的人帮到不懂的知识点,从而你,但依然没有敢帮你怎么办?”
3、(回答不上来)引入课题,以此激起学
2、导入课题这节课我们就来学习《交通安全伴我行》生学习兴趣
1、利用社会真实存在
1、播放车祸视频,谈感受的事件,引起学播放乘客因为没有系安全带而飞出窗外生思考,导入主的视频,指名学生谈感受题
1、看视频,说感受
2、小组分享,检查学
二、新授B组分
2、引导B组学生轮流分享所准备的乘
2、B组学生分享所准备的内容小生课前预习情况享所学的乘车的车的注意事项组根据事先老师发给的资料,结合自
3、分享合作学习,增注意事项
(1)、小组成员自由汇报;己收集的交通安全知识并进行必要强学生的合作学的演示和答疑B组分享完毕,A组习能力、自学能(10分钟)
(2)对方组成员补充回答可以补充力和分享精神
(3)老师小结补充
4、打分,让课堂评价
3、评价两组成员的回答,在小组得分表印在学生心中,中打分从而保持旺盛的学习求胜欲望
二、A组分享所准备的方法同上同上同上骑自行车注意事项(8分钟)
1、、此环节设计有教师主持学习,是为学
1、教师提前“常见交通安全事故自救生自学内容过多而产
1、倾听别人的发言,认真思考并回方法有哪些呢?”生厌学情绪,另外还答问题
三、教师主持学
2、倾听学生的回答,评价丰富了学习形式习常见交
2、演示“正面撞击”和“翻车”时
3、ppt小结自救方法,重点演示“正面
2、不直接灌输,共同通安全事故的自救方法以及其他需要演示的自撞击”和“翻车”时的自救方法探讨,让学生持续产自救和互救救互救方法
4、教师提问“常见交通安全事故互救生学习热情方法;(10方法有哪些呢?(其他步骤同上)
4、演示法符合听障生分钟)
5、根据两组学生的回答情况,评价并打的学习特点分
四、趣味练习分
1、说明抢答规则抢对一题得1分,抢组抢答及分错不扣分;表演情景剧5分,分小组组表汇报表演,教师酌情打分让学生在有趣的知演情境剧《我的
2、组织学生进行交通安全知识趣味练习根据要求分组合作答题,并演示识抢答的游戏和生活乘
3、组织表演情境剧《我的乘车遇险记》情境剧《我的乘车遇险记》情景表演中巩固消化车遇险记》所学习内容(8分钟)
1、在签承诺书这有仪
五、守护生命花,
1、在《文明出行承诺书》签名,式感的活动中,懂得签名许承诺、小1签名许承诺一一《文明出行承诺书》
2、承诺文明出行;自我约束,遵守交通结组织学生在《文明出行承诺书》上轮流签
2、根据板书,小结本节课学习的规则上自己的名字同时,小结本节课所学内容内容
2、锻炼学生小结口述(2分钟)能力表演情境剧《我的乘车遇险记》给别人看,
六、作业布置就是对知识的内化巩布置作业明白作业要求,并在课后抄在《抄固,同时表演也是学把情境剧《我的乘车遇险记》表演给别人写作业本》中(30秒钟)看生兴趣所在,容易提升自信力交通安全伴我成长
七、板书设计-互救、呼喊,指定人报警常见的交通事故自救他救的方法交一自救1122v%.7f.汪思通,急救
1、不盲目跳车乘车注意事项120舟产/上・TZ T+、正面撞车紧握、脚蹬.保护现场n nT1e
233、翻车蹲、抓座脚骑自行车注意事项、被困车内尖锐物
4、事故受伤,不私了
5、记车牌号、颜色等6。