还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
台山市特殊教育学校认识五官黄周婷
一、教学目标了解五官的名称和位置
1.了解五官的作用
2.培养学生爱惜自己身体的良好行为习惯
3.教学重、难点了解五官的位置和作用
1.爱惜自己的器官,养成良好的行为习惯
2.提高学生的观察能力
3.
一、课前导入播放学生们自己的照片,问问学生们大家的脸上都有什么?引出今天的课题一一认识五官
二、新授〈〉观察1PPT1师这是谁谁知道这一部分叫做什么?眼睛(齐读、指名读)谁能告诉老师,眼睛的作用是什么呢?观察图中的小朋友在做什么?用什么看到的?PPT,回到观察眼睛在哪里?指出自己的眼睛在哪里PPT1,()师那我们再来看看下一个同学们,这个器官叫做什么?(鼻子)2同学们来看看这幅图,小朋友在闻着一朵花,是不是,那么是用什么闻的呢?(鼻子)嗯,那请同学们说一下,鼻子的作用是什么?仔细想一下,在中午快吃饭的时候,能闻到饭的香味吗?用什么器官闻到的呢?对就是鼻子,所以鼻子可以闻味道回到观察位置,指一指自己的鼻子在哪里PPT1,〈〉师同学们,这是什么?(嘴巴齐读)3嘴巴的作用是什么?观察图片看看图中的小朋友们在做什么?思考一下,嘴巴除了说话还能做什么呢?回到观察位置,指一指自己的嘴巴PPT1,〈〉同学们看一下脸两边有两只什么?谁知道她的名称呢?4耳朵(齐读,指名读)那么同学们你们知道耳朵的作用是什么呢?观察图片听声音返回观察耳朵的位置,指指自己的耳朵在哪里?PPT1,小结我们一起看一下这个小朋友的脸,器官我们都认识了,那么再一起读一读
三、巩固复习()师老师觉得同学们这节课表现太好了,所以接下来老师想跟你们做一个游戏大家做游1戏,好不好?”老师说小手拍拍,小手拍拍,手指伸出来,你们就把一个手指伸出来,老师说,眼睛在哪里,你们就指指自己的眼睛在哪里
四、游戏师同学们,表现真好,刚刚我们玩了一个游戏,现在有一个小朋友遇到了问题详情纳闷帮助他,同学们,我们一起来帮助他好吗?下面老师这边有一个小朋友的脸,可是他不漂亮不完整,他说想请小朋友帮帮他,让他变得跟你们一样漂亮好看,我们一起来帮帮他好不好?请贴完的学生读出他贴的器官的名称
五、小结师带大家一起指一指娃娃,复习器官的名称和作用,这节课,我们就上到这里,同学们要爱惜自己的器官因为他很重要对不对,下节课我们继续学习怎样保护我们的器官。