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文本内容:
人教版四年级道德与法治上册2023-2024学年度第一学期第一次阶段性评价四年级道德与法治（总分49+1分卷面分）一.填空题（每空1分，共18分）
1.我们在一起学习已经三年多了，三年多的给我们留下了许多美好回忆
2.班徽是一个班级的,是的象征,代表了一个班的奋斗目标
3.是班级共同生活的规则
4.我们是班规的,也应该是班规的
5.大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉O
6.每个班都有自,每个班也都有自己的o
7.在学校生活中，大家一起,共同创造和分享美好的校园生活
8.班级与班级之间既有，也有o带给我们成长和收获
9.班级间的竞争必须使用这话说起来容易，要真正做到,也不是那么简单
10.每个班级都有自己的特点，都有值得和的地方
11.真正懂得为的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意的结果二选择题（每小题2分，共10分）
1.在集体生活中，我们要学会（）oA.保护自己，个人的事情优先，做事以个人为中心B.竞争、攀比、不示弱C.理解包容他人，关爱他人，接纳他人
2.（）不是上小学之后在班级里的成长足迹A.我们一家人去旅游B.家委会组织我们去枣庄市科技馆C.运动会我们班获得团体一等奖
3.（）种制订班规的方式更合适？A.老师一个人制订B.班干部制订C.老师和同学们一起制订
4.学校正在举行运动会，三个小伙伴的讨论，你认为谁的说法正确？（）A.不能让2班超过我们，我们绝不为他们加油B.无论哪个班的同学取得优异成绩，我们都该为他们鼓掌C.我只为我们班的运动员加油
5.你们班存在的不足是（）0A.班里人人都有责任心B.班里每一项活动，大家都会合作完成C.班里有人说脏话三.判断题（正确的在括号后边打“V”，错误的打“X”，每小题1分,共6分）
1.我们班徽不能代表一个班级的奋斗目标（）
2.我们班比其他班没什么优点可言，问题和不足倒很多（）
3.为了让我们的班级更棒，我们每个人都可以提出好的建议（）
4.国有国法，校有校纪，班有班规（）
5.班规一旦制订后，就不能再修改（）
6.班级之间有竞争是不正常的（）不正当的竞争是对他们的认可和赞赏没有规矩给我们带来成长和收获为他班喝彩不成方圆班级间的竞争会产生不良的后果五.简答题（共4分）四.把相对应的内容用线连起来（共4分）设计班徽的四个步骤是什么？（按前后顺序写）六.实践题（共7分）想想你们班的班规有哪些？（至少写出3条）请你针对班级存在的问题,再补充两条我们的班规:
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