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文本内容:
学习介绍事物-八年级第五单元学习任务群教学设计八年级第五单元是一个说明文单元,也是学生在初中阶段学习的第一个说明文单元,本单元的人文主题是“文明印记”编排了五篇课文《中国石拱桥》《苏州园林》《人民英雄永垂不朽》《蝉》《梦回繁华》,写作内容是《说明事物要抓住特征》,口语交际内容是《复述与转述》,单元后面的名著阅读推荐的是法布尔的《昆虫记》这五篇课文都是事物说明文,其中前四篇是说明人文成就,一篇是介绍自然事物从说明的形式上看,《中国石拱桥》是科学性说明文,《苏州园林》和《梦回繁华》属于文艺性说明文,《人民英雄永垂不朽》属于游记类说明文,《蝉》属于科普类说明文这几篇说明文,语言风格都以生动说明为主,都采用了一些文学笔法,读起来引人入胜教学这个单元,我们的终极目的是让学生学习向他人介绍事物,在介绍事物的时候,要“抓住事物的特征”,这是写作内容;向他人介绍的时候,可以复述我们读到的内容,也可以转述作者的说明,这是口语交际的训练内容;课外可以阅读法布尔的《昆虫记》这样,我们就把单元的内容统整起来了单元学习目标了解几篇文章的说明内容,能够抓住各篇文章说明对象的特征
1..了解几篇文章的说明类型,学习运用不同的形式来说明的方法
2.学习说明方法,训练运用不同的说明方法来说明
3.了解准确说明和生动说明的语言风格,学习用不同的语言来说4明事物.学习抓住事物的特征来写说明文
5.学习复述和转述的方法,训练复述和转述
6.阅读《昆虫记》,了解写作内容和写作特点7单元学习任务单:任务一阅读课文,了解说明对象任务二梳理探究,学习说明方式任务三梳理训练,学习说明方法任务五表达交流,学习介绍事物任务六阅读鉴赏,进行名著阅读任务四梳理练习,体会语言风格“任务一”是对文章内容的理解,安排个课时,阅读课文,抓住事物特征来概括说明的对象可以设计以下活3动活动一阅读《中国石拱桥》和《苏州园林》,书写简介活动二阅读《人民英雄永垂不朽》和《梦回繁华》,书写简介活动三阅读《蝉》,练习复述和转述课文内容活动四表格梳理五篇课文的说明对象特征“任务二”是对于各篇文章的说明形式进行梳理和分类,安排个课时,利用表格梳理不同文章的说明形式及特点1“任务三”是梳理各篇中的说明方法,安排个课时,学习说明方法的基本知识,练习运用说明方法介绍事物设计3以下子任务子任务一以《中国石拱桥》为例学习说明方法子任务二梳理各篇中运用的说明方法子任务三尝试运用多种说明方法来介绍事物“任务四”是梳理各篇的语言风格,体会准确语言和生动语言的区别,进行语言的赏析训练安排个课时,设计以下子任务子任务一赏析和运用准确的说2明语言子任务二赏析和运用生动的说明语言“任务五”是完成“写作”学习任务,安排个课时,先复习抓住特征说明的方法,再练习写说明文,交流评价2“任务六”是名著阅读的任务,可以由《蝉》一课导入整本书阅读,再设计一个任务群单独完成。