医师职称评审述职报告（4篇）

医师职称评审述职报告（4篇）医师职称评审述职报告（通用4篇）医师职称评审述职报告篇1两年来，本人在卫生系统坚持以党的十九大精神为指导，认真做好各项业务性工作及事务性工作，全面贯彻执行各级领导安排和布置的各项工作和任务，全面履行了一名医师的工作职责要求牢固树立为人民服务的思想，急患者之所急，想患者之所想自从选择了“医生”这个职业，从某种意义上来说，就是选择了”奉献二医务工作者从事的是救死扶伤的职业，曾被誉“白衣天使”和”生命的守护神”，可只有医务工作者才知道实际工作中的艰辛本人一贯能够认真并负责地做好医疗工作，在工作中，本人深切的认识到一个合格的医生应具备的素质和条件努力提高自身的业务水平，不断加强业务理论学习，通过阅读大量业务杂志及书刊，学习有关医疗卫生知识，写下了大量的读书笔记，丰富了自己的理论知识经常参加卫生局举办的学术会议，并经常阅读杂志、报刊和网络信息，学习了大量新的医疗知识和医疗技术，从而极大地开阔了视野，很好地扩大了知识面始终坚持用新的理论技术指导业务工作，能熟练掌握常见病、多发病诊治技术，能熟练诊断处理一些常见病、多发病工作中严格执行各种工作健全了《学生德育教育工作纲要》、《班主任管理办法》、《学生个人综合素质测评办法》等学生管理和德育教育制度共32个，使各项工作的开展有章可循，有规可依

2、加强德育队伍建设，提升德育工作水平任现职期间，建立了由学生处、产业系、班主任、各级团组织和学生会组成的完善的德育教育工作网络，实现了全员育人的目标针对院、系及班团干部队伍，本人坚持每年组织不少于两次的大规模学生干部集中培训，使学生干部综合能力得到全面提升，基本上实现了学生干部持证上岗，为学生德育教育的最终落地奠定了坚实的基础

3、突出抓住各种教育契机，努力提升德育工作实效

（1）本人以清明节、母亲节、教师节、10月18日成人宣誓礼等重大节日和纪念日为契机，适时的举办各种主题系列活动，把德育的内容渗透到各种校园文化活动之中，使同学们在活动中受到教育，得到成长，德育教育效果明显

（2）本人充分利用每周一校会国旗下讲话这一德育教育的优良载体，对学生进行思想品德、文明礼貌、个人形象等方面的教育，不断强调遵守学校规章制度及学生如何成长、成人和成才

（3）为帮助学生培养自我教育能力，让学生成为教育活动和自身发展的真正主体20年9月，由本人具体组织，在全校范围内实施了以学生“自我管理、自我教育、自我服务”为活动内容的“三自实践”活动进一步提高了学生自身的管理意识、岗位意识和服务意识，实现学生从“促转变”向“促发展”的提升

4、营造浓郁校园文化氛围，培养学生良好道德情操任现职期间，本人以打造精品校园文化活动为指导思想，开展了丰富多彩的校园文化活动如一年一度的校园文化节、新生杯篮球赛、“曾志”杯足球联赛等，形成了我校特色的校园文化氛围加强校园文化活动阵地建设，大力扶持组建学生社团，目前我校共有学生社团82个，社团活动丰富多彩

（三）强化学生心理健康教育，成绩突出任现职期间，本人积极参与广州市技工教育科研立项的课题研究利用课题研究成果促进学生心理健康工作及活动开展目前我校实行校心理健康发展中心、系学工部、班主任、朋辈社团、班级心理委员五位一体的工作模式，学生心理健康状况整体良好,未发生学生自伤等心理危害事件同时，在省职协组织的20-20__年广东省技工院校心理健康教育优秀成果评比中，我院《技校学生心理健康状况及其干预研究》获得论文类一等奖，《20_年心理健康活动月》获得心理健康活动月三等奖，《广州市技校学生心理健康研究报告》获得专题研究三等奖，三位心理老师的心理教案分别获得一个二等奖和两个三等奖的好成绩

（四）共筑平安校园，效果显著

1、扎实做好安全工作，全力推进“平安校园工程”任现职期间，本人利用各种载体如讲座、演练和主题班会等形式在全体学生中开展消防、法制、防骗、防盗等安全宣传教育工作，加强学生的安全防范意识，为平安校园的构建奠定坚实的基础

2、充分调动各方力量，共同参与校园安全工作本人平时注重与学生的沟通交流，经常进班级、下宿舍，动员全体学生共同参与平安校园建设20—年6月，由本人牵头成立了学生志愿消防队，目前全校共有学生志愿消防员将近1000名;并建立了安防微信公众号，让全校师生及时了解更多的安全知识总之，本人在思想政治方面、专业技术方面与学生教育管理等方面虽取得了一定的成绩，但那是属于过去的今后我将继续努力学习与工作，进一步提高自身的专业能力、教学教研能力和综合素质，在职业教育的大舞台上为培养高质量的技能人才做出自己应有的贡献医师职称评审述职报告篇3尊敬的评委大家好本人邵海龙，天津京剧院实验团演员，工文丑，戏曲演员评审职称述职报告于1995年毕业于天津市艺术学校，留校进修三年，在校学习期间，先由秦英豪、王信鹏老师启蒙学习武花脸4年后由徐鸣远老师启蒙学习文丑—年考入天津市艺术职业学院京剧大专班学习，于一年年毕业一年被评为三级演员，至今已满八年并于、一年2次参加文化局举办的继续教育培训12年向天津市艺术系列职称评定论文鉴定小组所提交论文，鉴定为b级本人现已完全符合申报艺术系列二级演员职称的基本条件，在此申报二级演员职称，下面将在担任三级演员期间的工作情况汇报如下本人于—年被评定为三级演员，工文丑跟随齐忠岚老师学习《拾玉镯》，在齐老师的耐心传授下，自己在艺术上有了很大提高，并在随后的国内、国外的演出中深受观众及国际友人的喜爱，述职报告《戏曲演员评审职称述职报告》最近又请齐老师帮我把《拾玉镯》重新回炉深造来提高自己的艺术水平跟随穆祥熙老师学习《秋江》里的艄翁，用于自己平时练功剧目在团工作期间受李英杰老师启发，李焕递老师传授京剧出手基本功，2年后正式登台演出，担任头杆枪位置虽然在多年的舞台演出中一直顶着台上掉枪的压力，但是自己却越扔越开心，甚至几天不摸枪就浑身不自在，在每次成功的演出结束后都异常兴奋，享受成功的喜悦并且自己在近年来由李焕递老师帮助搜集了很多出手戏的武打集锦刻录成光盘保留，也想带动团里的其他师兄弟打好出手使我们的出手戏的水平得到一个整体的提高为扩大我们武戏研究室的知名度做出自己微薄的贡献在院期间还由孙明凯老师引见，跟丑行名家孙老乙老师学习《玉堂春》--《嫖院》之“沈雁林”并在经过老师的同意下，自己在被害那场戏中加了吊毛，使人物当时的思想、感情更为突出扩大了演出效果，也深得孙老师喜爱自己在武戏方面也有很大的追求，力争使自己做一名文武兼备的演员在团里的武戏中有很多的武打技巧及单对开打，如雁荡山的贺兵，需要抄跤的技巧和藤牌枪的单对开打《铁公鸡》双枪对三节棍，都是真家伙，稍有不慎就容易发生危险，更是马虎不得在《嘉兴府》中扮演的“大马块”是需要更多的扑虎、跄背、棒子、过人克子、僵尸等摔打技巧作为武花脸开蒙的我在这些技巧上可以完全胜任这个角色因为有坚实的基础，所以在赴香港近10场的连续演出中从不删减任何摔打技巧，为香港的观众展示了京剧武戏的独特魅力在现代京剧《智取威虎山》中自己扮演八大金刚之一，在排练的初期自己感觉这个角色只要把造型摆好、和主演及其他金刚配合一致就可以了，后期排开打的时候我的技巧有蹦椅子、跄背、倒扑虎等，这对我来说也是可以轻松的完成唯独在全剧结束的那个具有挑战性的窜椅子的动作真是给我造成了很大的压力因为前面的开打下来气还没有喘匀就要上了，而且确实有一定的危险性窜的力量大了不行，容易给身体的某些部位造成伤害，小了又容易上不去摔下来而且由于剧场的不同在助跑上还有许多步伐的变化多场的演出中在这个动作上有成功也有失败，有一条腿上去一条腿被别住的时候，有腿磕在椅子上的时候，更有没上去直接卡在台阶上的时候到现在我是越看椅子越高、越看越眼晕、越想越害怕要向领导提出换人的申请吗？这活换谁也会有压力，在说自己既然当初应了这活就要把它来好一名合格的演员就要适应不同的角色和舞台环境，去克服各种难度的舞台技巧，必须具有良好的敬业精神才能真正体会到成功的瞬间那些属于自己的成就感和喜悦的心情这也是我一直想要得到和追求的医师职称评审述职报告篇4本人自20_年工作以来，在学院党委的正确领导下，在部门领导和同事的指导下，我历年来的工作都能够较为圆满的完成，在思想政治觉悟和业务工作能力方面也都有了较大的进步，为今后的工作和学习打下了良好的基础现从德、能、勤、绩四个方面作如下述职、德的方面我能够认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和—大精神，积极参加学习实践科学发展观和创先争优活动等教育活动，使自己的政治理论水平得到进一步提高同时，根据自身的工作特点，着重加强业务知识的学习，虚心学习领导和同事的好作风、好经验、好方法，不断提高分析问题、解决问题的能力作为一名学工人员，我能够积极学习上级文件精神，注意研究学生工作的规律，勤政廉政、爱岗敬业，认真履行岗位职责，全心全意为广大师生服务，积极投身与学校的改革和发展事业中

二、能的方面入职近7年来，通过努力，我不断提高自身的工作能力从刚入职的辅导员开始做起，历任分团委书记，学工办主任，党支部书记在不同的工作岗位上从事了大部分相同性质的工作，我自己的积累了较为丰富的工作经验能够比较从容的处理一些基本的事务，比如思想政治教育、组织管理、协调合作，应用文写作、论文写作等方面，对待本身的工作基本上能够熟练在手，同时我也总结出一套属于自己工作职责和范围的工作规律和工作方法，对待不同性质的学生问题能够采取不同的方式去解决，因此自己工作期间没有发生过重大的学生责任事故在新辅导员的培训会上，主动承担工作连续几年担任主讲，将自己的经验和他们沟通和交流，并且在日常的工作中也是加强和他们的交流和沟通培养学生干部上，我历年来主动开展各种关于学生干部培训、推优培训、入党积极分子培训等相关讲座合计18次，这些都得到了领导和同时的肯定，同时也使自己的能力得到了提高

三、勤的方面工作勤不勤是反映一个人的工作态度和事业心自担任辅导员以来，我始终保持良好的精神状态，满腔热情地投入到繁忙而繁琐的学生工作之中，虽然规定辅导员、学工办主任是按行政编制每天8个小时工作制，但是基本上我们都是工作在8个小时以上，我们也毫无怨言，仍旧勤勤恳恳的按照学院的规章制度，按时打卡，不旷班、不迟到，整个学工系统的团结和勤奋在工作中得以充分体现，这样也做到了以身作则，在学生和同事当中起到了一个良好的带头作用

四、绩的方面从05年作为一个辅导员到现在担任学工办主任兼支部书记，已经过去了近年，通过自己勤奋努力，加上领导的关心，也取得了一些较好的成绩在催缴学费方面，经管系宝盖校区连续两年学生缴费率都超额完成学院规定，欠费率低于1%;每年形成了一定的制度开展相应的活动，促进了学校校园文化的发展；所带学生的英语、四六级过级率都超过了学校的平均水平；担任支部书记以来，成立了党建与政治理论学习小组，尽己所能促进党建工作科学化和规范化，发挥了入党积极分子的先锋模范作用，为构建和谐校园贡献了一份力同时在领导的关心下，我也获得了一些荣誉如，07-08学年优秀教职员工，09-10学年优秀教职员工，09-10学院优秀共产党员，20__年度福建省高校百名优秀辅导员，10-11年度优秀党务干部，09年福建省高校骨干辅导员培训班优秀学员，第二届党建与思政研讨会论文一等奖，庆祝建党90周年征文活动三等奖，等等当然我也是在这一定的不足，比如对工作还存在着畏难情绪,对于领导交代的部分工作由于种种原因没有及时完成等等针对这种情况，我将认真检讨，认真思考，在领导和同事的关心和指导下，积极改正，争取做出更好的成绩，为学院发展贡献自己的一份力量！同时，恳请在做的各位领导批评指正！述职人:制度、诊疗常规和操作规程，一丝不苟接待并认真负责地处理每一位病人，在最大程度上避免了误诊误治两年来，本人认认真真工作，踏踏实实做事，从未发生一起差错事故，也从未同病人发生一起纠纷总之，尽我之最大能力完成作为一个医生的各项工作和任务热情接待每一位前来就诊的患者，坚持把工作献给社会，把爱心捧给患者，受到了师生员工的一致好评同时，严格要求自己，不骄傲自满，对比自己年长的前辈充分尊重，对年轻同事真诚地对待，坚持以工作为重，遵守各项纪律，兢兢业业，任劳任怨，树立了自身良好形象坚持”精益求精，一丝不苟〃的原则，坚持业务学习不放松认真参加卫生局的各期学习，认真参加市内的每次学习积极主动去参加并通过了全国职业医师考试我要正确面对现实，继续不断加强业务理论学习，并坚持学习各种医学理论研究的最新成果，不断汲取新的营养，促进自己业务水平的不断提高始终坚持用新的理论技术指导业务工作，从而使自己能够熟练掌握多种常见病、多发病的诊断和处理技术和方法两年来，在各级经理的帮助和同事们的支持下，工作虽然取得了一定成绩，但与其它同事相比还有差距，自己尚须进一步加强理论学习，并坚持理论联系实际并为实际服务的原则我决定，在今后工作中，要继续努力学习，继续努力工作，努力克服理论上的不足和实际能力的不足，以期能够创造更加优异的工作成绩谢谢大家！医师职称评审述职报告篇2尊敬的评委您们好！本人，男，生于年月，现年岁自年月获取汽车制造与维修工艺一级实习指导教师资格以来，一直担任学生处主任一职；主要从事学生教育管理和汽车维修与检测专业课程教学工作在工作过程中，本人能忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感；以“教书育人”为己任，关心爱护学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业、严格管理、严谨治学，不断提高自身的教育教学水平，取得了较好的成绩现将主要工作报告如下

一、思想政治方面作为一名职业教育工作者，本人能认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业为适应新时期教育教学工作的要求，本人认真学习党中央关于教育教学工作的文件和指示，认真学习党的基本理论和重要著作，不断提高自身的思想道德修养同时本人爱岗敬业，严于律己，团结同事，关心学生，为人师表，甘于奉献，全心全意做好教书育人工作曾被评为学校20—20—学年度“优秀共产党员”，学校20—20_学年“先进个人”等称号

二、专业技术方面

（一）积极探索教育教学规律，教学效果好本人担任一级实习指导教师以来，先后承担了汽车维护与美容、汽车结构与认识、汽车驾驶基础、汽车维护操作、汽车空调结构维修等专业课程的教学工作，平均学年授课时数达282学时在教学过程中，本人能遵循职业教育教学规律，充分利用学校现有的教学资源，熟练掌握各门课程教学的目标和要求，根据学生的实际情况，采用行动导向教学理念，深入开展一体化教学、项目教学和微课教学；同时本人积极参与本专业教学资源的开发和建设，用心备好每一堂课，注重学生综合职业能力的培养，注重理论联系实际和实际操作技能的训练，取得了较好的教学效果任现资格以来，本人所教班级学生课程的总评成绩合格率为

97、07%,优良率为

73、17%0

（二）积极参与专业建设和课程改革，成效明显任现资格期间，本人积极参与专业建设和课程改革，深入研究本专业课程建设特点与改革方向；以课程建设和改革，促进专业建设，全面推进职业教育，努力培养具有创新精神和实践能力的合格人才在专业建设、课程改革、精品课程建设及实践性教学环节的建设上，成效明显

1、任现资格期间，本人参与制定了《汽车维修与检测专业人才培养方案》和教学计划的编写，参与编写了《汽车维护与美容》教学大纲，负责了《汽车电气一体化教程》学材的开发和工作页的编写等工作同时，参与《汽车发动机构造与维修》课程“项目六一一点火系统构造与维修”教学资源的开发与建设，主要参与编写了教学设计、工作页和微视频制作等教学资源使汽车维修与检测专业的教学内容更加符合学生的学习基础、学习心理、技工院校教学规律和行业的发展需求，教学效果良好，受到了社会用人单位的好评

2、20_年7月至10月期间，由于学校专业布局的调整、本人作为汽车美容区实训室、汽车维护区实训室和汽车电器实训室等实习实训场地建设的主要参与者之一，参与了整个场地的规划、设计、布局和建设和搬迁工作，为本次专业布局的顺利调整出谋划策

3、本人参与设计、开发的精品课程《汽车发动机检修》分别荣获20__年广州市技工院校教师职业能力竞赛文本评审一等奖，20—年广州市技工院校教师职业能力竞赛说课程一等奖

（三）积极投身教科研工作，成效显著任现资格期间，本人注重职业教育理论和专业技术的探索与实践，积极参与教育教学研究工作

1、20_年，本人作为课题主持人负责主持了20_年度广州市技工教育科研立项课题的研究工作课题以学院学生为研究对象,结合学生德育教育和学生管理的特点，试图为技工院校学生自主管理模式探索一条新的可供参考的范式目前该课题正在顺利的推进中，已进入到中期研究阶段，现已完成了两篇论文，20—年5月已经过学校教学专业指导委员会的评审，推荐参加20_年中国职协成果评选活动，同时正在向相关杂志社投稿中同时在全校范围内实施了以学生“自我管理、自我教育、自我服务”为活动内容的“三自实践”活动该活动列入学校实施性教学环节，以班级为单位轮流进行，轮到的班级停课一周参与学校的教学、学生和后勤管理，使学生成为真正意义上的学生事务的管理者，进一步提高了学生自身的管理意识、岗位意识和服务意识，实现了学生从“促转变”向“促发展”的提升

2、20—年6月至20—年6月，本人作为主要的组织者组织和参与了20_年度广州市技工教育科研立项课题的研究工作该课题从积极心理学角度出发，以构建技工院校学生积极心理品质和行为模式与体系为目标，针对当前技工院校学生心理与行为偏差情况，建构技工院校学生积极心理品质和行为养成模式，取得了预期的成果，目前我校学生心理健康状况整体良好，未发生学生自伤等心理危害事件并在《职教通讯》公开发表了题目为《技校学生心理健康状况与积极心理干预研究》的论文

3、课件荣获中国职工教育和职业培训协会20—年度优秀科研成果评审二等奖；荣获中国职工教育和职业培训协会20—年度优秀科研成果评审三等奖

4、于20_年4月在职业教育核心刊物《职业》杂志上发表的论文荣获广东省职业培训和技工教育协会20_年度优秀科研成果一等奖

5、论文于20_年6月在职业教育核心刊物《职业》杂志上公开发表

6、论文荣获广东省职业培训和技工教育协会20-20—年广东省技工院校心理健康教育优秀成果评审一等奖

（四）做好传帮带、助力快成长，效果显著任现资格期间，本人积极响应学校“导师”工作的相关要求,与两位青年教师结成对子，通过言传身教、分享经验、教学相长和不断反思总结等方式，指导其开展德育和教学工作，引领他们快速、健康成长；帮助他们处理好教育教学疑难问题，使他们迅速掌握教育教学规律和方法通过对两位青年教师的不断指导和培养，他们在各自的岗位和工作上已展现出积极向上的精神风貌，成为能够独挡一面的学生教育工作者和专业老师其中老师在学校和广州市多次获奖，先后被评为20—20_学年学校“优秀行政人员，20-20学年学校优秀班主任，20一20__学年广州市属技工院校优秀班主任，20_年度“广州市人力资源和社会保障局系统优秀共青团干部”，现已成长为学校系学工部部长老师虽然入校还不到一年时间，但其已成长为学校交通运输系骨干教师他们处在学校教育教学工作的第一线，为学校的发展积极工作、贡献力量

（五）主动充电，多途径提高自身素质成功的教育源于执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功因此在工作之余，本人不断通过各种方式为自身充电，平时坚持多阅读相关专业杂志和书籍，吸取新鲜血液；在平时的教育教学工作中，做了大量教学笔记与课后感悟；积极参加各级培训和研讨活动，参加各级公开课、观摩课活动长期的积累，使我总结出不少教育教学的心得体会和经验有人说“教师站在讲台上，从头到脚就是教材”因此教师的言谈举止、仪表作风自然会对学生的思想情操、意志品质、道德情操等方面产生很大的影响有人总结出教师形象应该是博学多识的学者形象，为人师表的楷模形象，爱生如子的严父慈母形象，爱岗敬业的红烛形象我将会以此自勉，在自己的工作岗位上踏踏实实地工作，为我国的教育事业做出更大的贡献

三、学生处主任工作方面本人从年份至今一直担任学生处主任一职，主要负责学生管理、班主任管理、学生德育教育、行为养成教育和校园安全保卫等工作工作期间，本人坚持以人为本，以“立德树人”为原则，以日常行为规范教育和文明礼仪养成教育为抓手，全面提高学生的思想道德、文化技能和身体心理素质，积极推进优良校风和学风建设，促进学生德、智、体、美、劳等各方面素质全面提高，取得了较好的效果现简要总结如下

（一）学生管理质量目标，超额完成20—年至20—年三年期间，学生管理工作指标均大大超出了学校质量管理目标，取得了显著的成绩主要如下

1、学生操行合格率全校学生操行合格率达到

99、31%

2、重大违纪率（含犯罪）重大违o纪率为

03、火灾事故无火灾事故

4、治安事故无治安事故

5、重大安全责任事故无重大安全责任事故

6、顾客满意率家长满意率为

92、55%

7、学生流失率学生流失率为

1、45%oO

（二）学生管理和德育教育工作，成效明显

51、规范管理，细化流程加强制度建设、规范管理任现职期间，由本人牵头，建立、。