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周次日期9月14日------地点微机教室人员课外小组占位符、文本框、艺术字+使用绘图工具活动内容指导教师凌波绘制多种图形
①练习文本的J输入与修改
②练习文本的格式设置(字体、字号、颜色)
③练习插入与编辑艺术字
④练习插入文本框
⑤练习文本框、占位符格式的设置
⑥练习插入组织构造图活动过程记录
⑦练习组织构造图的编辑和样式设置
⑧练习拓展插入表格、其他图示
⑨练习基本图形、自选图形的绘制⑩练习图形格式日勺修改(位置、大小、颜色、添加文字)
(11)练习图形的叠放次序⑫练习图形的组合与取消组合通过本次指导,学生学会了使用占位符、文本框、艺术字修饰演不文效果稿的有关操作学会了使用绘图工具绘制多种图形的I有关操作,并可以插入组织构造图(图示)等图表周次—日期3月16日地点微机教室人员课外小组磁盘碎片基础活动内容指导教师凌波及应用技巧在使用电脑日勺过程中,大家均有这样一种印象,电脑是越用越慢这里面日勺原因除安装日勺应用程序多等原因外,尚有一种很重要日勺原因就是硬盘上磁盘碎片太多说起磁盘碎片,大家也许听说过这个名词,也懂得电脑使用一段时间后需要进行磁盘碎片整顿,不过对磁盘碎片自身并不十分理解下面的某些时间里我们就去子解磁盘碎片,并试着对几台计算活动过程记录机进行磁盘碎片整顿学生活动过程
1、网上搜索有关内容
2、小组组员上交搜索到日勺有关资料
3、进行实践操作
4、制作效果通过一翻整顿后,发现系统运行状况好了许多并且对作为系统日勺“心脏”的注册表进行碎片整顿后,把安装和卸载软件过程中产生大量碎片消除了,注册表通过优化后,故障少了,系统运行速度也变快了,同学们学到了效果不少知识,老师们非常满意总结通过本次活动,让学生们学习到了信息技术书本中没有日勺知识,并且提高了学生应用计算机日勺能力周次五日期3月30日地点微机教室人员课外小组怎样创立学生活动内容指导教师凌波自己日勺博客
1、调查各个组员所在班级同学能博客的理解,看看有多少同学有自己日勺博客,在自己日勺博客中做什么?
2、各小组组员创立自己日勺博客放上自己喜欢的内容,并且有效日勺管理
3、小组组员人物分工一组,他们创立博客日勺主题是现代学生日勺网络生活活动过程记录二组,他们创立博客日勺主题是让我们为祖国的明天加油
4、创立成果非常好,他们的作品很棒总结通过本次活动,让学生们理解了博客,并且再创作过程中加强了同学们日勺团结意识,提高了学生们计算机日勺应用水平效果周次七日期4月13日地点微机教室人员课外小组全问题
2、针对调查中日勺问题应采用日勺方略?
3、讨论分析通过本次调查看来网络面临严重的安全问题,活动过程记录面对网络的种种威胁,为最大程度地保护网络中日勺敏感信息,我们应采用有效的安全对策来保证网络系统日勺安全运行同学们讨论出日勺主查方略有特权分散、防火墙、更换口令、设置系统日志、安装正版软件、安装系统补丁等、定期检查系统安全性计算机网络面临活动内容指导教师凌波日勺威胁
1、调查各个组员所在班级同学与否碰到过网络安效果总结通过本次活动,让学生们提高了网络安全意识,提高了计算机时应用水平周次九日期4月27日地点微机教室人员课外小组以奥运为主题制作一种活动内容指导教师凌波FLASH动画
1、在网上搜索奥运日勺有关内容
2、组织素材,制作作品
3、制作过程3第一种小组制作了个场景,在场景里放入了北京奥运会日勺各个会场,并配有讲解词,在场景二里放入全国各地以不一样方式支持北京奥运会,在场景三里放入自己为迎接北京奥运会所做日勺种种事情第二个小组做了一种“小人”来代表“我”,通过“我”日勺活动过程记录一系列活动来反应主题
4、制作效果同学们能通过互联网查找多种素材,并且在制作过程中通过书FLASH籍、老师指导、网上资料把要体现日勺主题用动画来体现出来,真得很超过老师日勺想象总结通过本次活动,让学生们学习到了信息技术书本中没有效果日勺知识,并且在碰到问题时同学们懂得运用多种措施来处理问题,大大提高了学生处理问题日勺能力周次十一日期5月12日地点微机教室人员课外小组活动内容电脑报刊指导教师凌波
1、怎样对日勺使用计算机,创立自己日勺文献夹2wps,wps、初步认识并向学生展示由制作日勺成品电脑报刊以引起学生日勺学习爱好
3、设置电脑报刊日勺页面,插入文本框、输入文字、进行颜色、字体、字号、边框样式、边线端点日勺设置活动过程记录使学生初步认识了电脑报刊日勺设计,掌握了报刊日勺常用设置效果次十三日期5月26日地点微机教室人员课外小组活动内容动画制作初步指导教师凌波1ACDSee、用软件感受动画原理ACDSee活动一师演示用打开图片进行持续性浏览,由生观测,并说一说他看到了什么?
2、制作逐帧动画flash,Flash师演示怎样打开并简介界面Flash窗口,让学生对软件有初步的认识活动二请学生操作隐藏除了“属性”之外的其他所有面板活动过程记录学生间可进行互相协作师演示将图片逐帧导入至舞台中,直接播放预览动画,让学生观测动画与否存在什么问题(注意图片寄存位置,会使动画会产生偏差)3Flash、在中画图活动三学生自学,按照书中环节,在舞台中绘制一种圆,并E将最终绘制的图画保留至盘中使学生感受制作动画带来日勺乐趣,培养学生的动手操作能力效果周次十五日期6月8日地点微机教室人员课外小组活动内容制作简朴动画指导教师凌波
1、制作一种形变动画活动一制作一种由矩形转变成圆形曰勺形变动画1师演示制作形变动画环节,将操作环节直观日勺展示在学生日勺面前,使他们形成初步日勺认识2学生根据板书环节进行操作,有问题及时提出3师巡视,观测学生操作碰到有大部分学生碰到同样问题日活动过程记录勺,要着重讲解
2、制作一种动作动画1活动二请同学们根据书上日勺环节进行操作,试试看能否制作出“运动变色球”日勺动画2师巡视指导,可引导学生互相协助3学生完毕自己作品,并保留效果通过学习,让学生动手制作简朴动画,从而培养学生日勺制作爱好及信心培养学生观测及动手操作日勺能力信息技术课外活动记录周次十七日期6月22日地点微机教室人员课外小组活动内容海龟作动画指导教师凌波活动一画会旋转的风车做一做制作会动日勺风车师示范操作,学生再偿试DRAWREPEAT100[REPEAT2[FD80RT90FD30RT90]RT45CLEAN]活动二让小圆动起来.做一做画会水平移动日勺圆活动过程记录DRAWHTREPEAT100[REPEAT36[FD50*0174RT10]PU RT90FD20LT90PD WAIT30CLEAN]活动三做一做画会走动日勺秒表画会走动日勺秒表分五步
1、画圆
2、海龟移动圆心
360、画条秒表刻度线
412、画条秒表分钟刻度线
5、用笔擦命令实现秒针的移动通过本课日勺学习,激发学生动手操作日勺爱好及培效果养学生合作交流,互相协助日勺意识;培养学生的审美观,增强学生日勺成就感周次日期9月21日------地点微机教室人员课外小组活动内容插入图片+插入声指导教师凌波
①练习剪贴画日勺插入
②练习剪贴画位置的移动
③练习剪贴画大小的调整
④练习拓展剪贴画时取消与组合、网上剪辑日勺使用
⑤练习图片入
⑥练习图片大小、位置等的简朴调整(旋转、明暗、背景透明)活动过程记录
⑦练习拓展图片格式(BMP、Jpg、Gif)及其转换;页面设置
⑧练习声音文献的1插入
⑨练习在演示文稿中录制声音⑩练习在演示文稿中播放CD乐曲
(11)练习声音的控制播放⑫练习拓展声音文献的J格式(wav、mp
3、midi、cda rm)及其转换、声音文献的加工通过本次指导,学生学会了插入剪贴画和来自文献的J图片日效果勺有关操作学会了在演示文稿中插入和录制声音的有关操作周次日期9月7日------地点微机教室人员课外小组PowerPoint界面操作活动内容指导教师凌波+创立演示文稿和幻灯片日勺基本操作
①练习一般视图
②练习幻灯片选项卡
③练习大纲选项卡
④练习退出PowerPoint o
⑤练习拓展会欣赏其他类型(Flash、Authorware>网页)的1多媒体作品
⑥练习幻灯片版式活动过程记录
⑦练习新增幻灯片
⑧练习幻灯片浏览视图
⑨练习删除幻灯片⑩练习移动幻灯片
(11)练习复制幻灯片⑫练习插入其他演示文稿中的幻灯片⑬练习演示文稿日勺保留⑭练习拓展根据内容提醒向导新建演示文稿通过本次指导,学生锻炼了欣赏、分析多媒体演示文稿日勺能效果力掌握了创立演示文稿和幻灯片日勺基本操作周次日期9月28日--地点微机教室人员课外小组插入视频+自定义动活动内容指导教师凌波画
①练习动画文献时插入
②练习影片文献日勺插入
③练习影片的控制播放
④练习拓展影片文献的1格式(mpg、avi、dat)及其转换、影活动过程记录片文献时采集
⑤练习使用预设日勺动画方案
⑥练习自定义动画方式
⑦练习设置动画出现时的音效、方向、速度、响应方式、次序等属性通过本次指导,学生学会了插入动画文献及影片片断的有关操效果作能使用自定义动画设置幻灯片演示效果日勺多种操作周次日期10月12日------地点微机教室人员课外小组变化背景+设置幻灯活动内容指导教师凌波片的切换方式
①练习为幻灯片套用设计模板
②练习使用幻灯片配色方案
③练习幻灯片背景的设置(背景填充效果)
④练习母版的概念
⑤练习使用幻灯片母版让某个对象出目前所有幻灯片上
⑥练习超级链接时插入、修改、播放控制
⑦练习其他超级链接(邮件、网址、应用程序)的使用
⑧练习使用动作按钮控制幻灯片的I播放
⑨练习幻灯片切换方式的设置⑩练习设置幻灯片切换时的J声音、速度活动过程记录
(11)练习换片方式(单击、自动)通过本次指导,培养了学生根据主题,规划、设计、创作、美化演示文稿的能力学生学会了设置幻灯片的切换方式以及设置超级链接的有关操作效果周次日期10月19日------地点微机教室人员课外小组演示文稿的放映、打包与解包+认识活动内容Microsoft FrontPage多指导教师凌波种图形指导过程
①练习幻灯片放映方式日勺设置
②练习自定义放映方式的设置
③练习为演示文稿录制旁白
④练习PPT、PPS存储格式活动过程记录
⑤练习打包和解包的操作
⑥练习拓展作品的公布;作品的压缩与解压
⑦练习启动FrontPage o
⑧练习打开网站
⑨练习浏览网页⑩练习退出FrontPageo通过本次指导,培养了学生交流多媒体演示文稿的能力学生效果学会了启动FrontPage的有关操作,欣赏了精彩网站的主题、内容,理解了网站日勺功能及特点周次日期10月26日------地点微机教室人员课外小组FrontPage基本概念+活动内容确定主题和规划网站指导教师凌波指导过程
①练习认识FrontPage的工作环境
②练习理解FrontPage视图种类及作用
③练习站点概念
④练习主页和网页概念活动过程记录
⑤练习超文本、超链接概念
⑥练习确定网站主题
⑦练习搜集有关资料
⑧练习规划网站构造、风格、布局和链接
⑨练习创立站点(包括用模板创立站点)通过本次指导,学生认识了FrontPage日勺工作环境,理解了网站及网页出J启关概念,分析了网站时构造、网页的构成、布局效果及网页之间日勺关系,锻炼了欣赏、分析网站的1能力学生锻炼了设计、规划网站的能力周次日期n月2日------地点微机教室人员课外小组活动内容编辑网页指导教师凌波指导过程
①练习新建网页
②练习创立表格(使用菜单创立规则表格、绘制表格)
③练习编辑表格(添加表格标题、调整表格构造)
④练习设置表格属性(设置表格的颜色、表格边框、表格背景图像)
⑤练习用表格实现页面规划
⑥练习加入导航栏
⑦练习保留网页
⑧练习文字编辑与排版
⑨练习图像插入与编辑(从多种来源插入图像、插入GIF动画、在图像上放置文本、设置图像的位置、处理图像的多种效果、缩放图像和重新取样、裁剪图片、将图像保留到本站)活动过程记录通过本次指导,学生学会了创立网站,以及运用表格规划页面日勺有关操作学生掌握了制作网页日勺基本措施和技能效果周次日期3月2日------地点微机教室人员课外小组活动内容电脑报刊指导教师凌波
1、怎样对日勺使用计算机,创立自己日勺文献夹2wps,wps、初步认识并向学生展示由制作日勺成品电脑报刊活动过程记录以引起学生日勺学习爱好
3、设置电脑报刊日勺页面,插入文本框、输入文字、进行颜色、字体、字号、边框样式、边线端点日勺设置使学生初步认识了电脑报刊日勺设计,掌握了报刊日勺常用设效果置。