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Lesson34课题Lesson
3412.8周次15课时1总课时52授课时间教学目标
1.学习和练习正确书写核心单词begin,summer,close weather,heavy,rain和核心句子Summer is the secondseason ofthe year.能够正确理解含义
2.能够描述summer季节及活动.教学重点
1.学习和练习正确书写核心单词begin,summer,close weather,heavy,rain和核心句子Summer isthe secondseason ofthe year.能够正确理解含义
2.能够描述summer季节及活动.能够描述summer季节及活动.教学难点Tape,recorder,picture教学准备教学过程(教学模式)Step1Warming up(复习温故、引新)1)结合上一节课的拓展活动,让学生用所学的知识介绍一周气温情况,同时复习学过的内容.教师鼓励学生在这一环节正确使用比较级和最高级的形式.2)Bingo game:将学生分组.用所提供的关键词造句,如summer,spring,hottest,wanner等,为新授课做预备.Step
2.Presentation(呈现输入、理解)1)Free talk:教师提出——系歹问题,How manymonths are there in a yearHow manydays aretherein aweek Howmany seasonsarethereinayear Which isthefirst seasonWhichisthe nextseason引出本课目标语言.2)教师提出问题Guess whichone I like better,spring orsummer Why以此为话题,让学生自由讨论最后展示答案Ilikesummer better,because Ihave summer holidays.弓|出have summerholidays.3)引导学生就What dowe in summerholidays做出回答,引出新词组go ona trip和go toa summercamp,展示教学挂图,让学生看图跟读教学过程(教学模式)4)师生对话,操练句子在操练的过程中,鼓励学生联系Lesson33学过的词句T:Who haswummer holidaysSs:Teachers andstudents.T:What dostudents doinsummerholidays5)教师利用教学图片,用多种方式强化新学词语可展示卡片读、抽卡片抢读、两人组互问互答6)教师在黑板上示范板书Just write部分的单词和语句,一边写一边读,写完后让学生齐读然后选几名学生到黑板上仿写,其他学生在自己的练习本上书写,最后师生同时对学生的书法作品进行评价Step3Practice(操练-------内化、熟练)让学生合上书看挂图,教师播放录音,让学生听录音模仿Step4Production(练习-----输出、检测)完成练习册习题Step
5.Progress(总结---归纳、深化)总结本课知识要点板书设计Lesson34Summer isthe secondseason ofthe year,begin summerclose weatherheavy rain教学反思(目板书Just write部分的单词和语句,一边写一边读,写完后让学生齐读然后选几名学生标达成)到黑板上仿写,其他学生在自己的练习本上书写,最后师生同时对学生的书法作品进行评价。