文本内容:
Our neighbours《》教学目标L能听、说、读、写本课的核心词汇neighbour,son,daughter,noisy,dig,make anoise
2.能熟练掌握核心句型Did youplay withSam lastweekendYes,I did.Do youknow them
3.询问别人邻居的情况及邻里关系,体会邻里关系的重要性重点难点1,能在语境中正确运用本单元的核心词汇
4.能用Do you…和Did you---询问别人和邻居的相处情况
5.在句型Did you…中动词用原型
6.了解字母a,u,o及字母组合ar在单词中的发音规律,拼读简单的单词教学用具录音机、自制课件、照片等教学过程Step IWarm upand revision(热身与复习)
1.Greetings.
2.Play agame:quick eyesStepIIPresentationand practice(自主探究)
1.生词关T:Please writethe meaningson yourpaperneighbour sondaughter writerweekendplay chessThe GreensThe Wus
2.TShow thepictures,learn thenew words:neighbour/daughterSsread thesewords afterteacher.
3.Work in groups toread thenew words.Recite thenew words,then recitein groupso
4.Watch thescreen andlearn tosay thesentences.
5.Ask pupilsto practiseingroups.Sept HILearn thestory(学习课文)
1、自读课文,找出不会读的单词或不理解的地方,用笔圈出来
2、听录音,跟读两遍(要注意语音语调哦!)
3、组内交流,翻译句子,然后对子互查
4、我会总结本课的重点句型Step IVShow(展示交流)选择自己喜欢的内容展示Taskl:识记单词和短语Task2:句型讲解Task3熟练地朗读课文并尝试背诵Task4:用所学句型创编对话(能创设情景的,要额外加分哦!你还还可以用自己喜欢的内容展示哟!)教学反思本节课上,让学生当小老师教单词,大家注意力集中,学得积极快乐把课堂的主动权还给孩子,能激发学生的求知欲。