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人教版高三上学期语文期末测验评析人教版高三上学期语文期末测验
一、文学常识与名著阅读(共分)
10.下列选项中,与《老人与海》作者海明威相符的是()O
1.意识流小说的代表人物凭借《等待戈多》获得诺贝尔文学奖2A.B..以荒诞手法创作《老人与海》代表作品为《太阳照样升起》3C.D..正确答案是代表作品为《太阳照样升起》4D..项错误,海明威是现代主义作家,并不是意识流小说的代表人物;项错误,5A B《等待戈多》的作者是贝克特;项错误,海明威凭借《老人与海》获得诺贝C尔文学奖故选D
二、古诗词鉴赏(共分)10阅读下面这首唐诗,完成后面的问题泊秦淮烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花.这首诗歌中笼字的妙处在于?近字的妙处在于?(分)
64.笼字妙处两个笼字将烟、月、水、沙四种景物融为一体,营造了一种朦胧冷寂7的氛围,寄托了作者的忧愁和伤感.近字妙处一个近字,则点出夜泊的地点,既衬托出秦淮河畔繁华竞逐的景象,8又为人物的活动,尤其是为下文的抒情准备了条件.这首诗歌中表达了作者什么样的思想感情?(分)
94.这首诗歌中表达了作者忧国忧民的思想感情首句写景,先竭力渲染水边夜色10的清淡素雅;二句叙事,点明夜泊地点;
三、四句感怀,由近酒家引出商女之歌,酒家多有歌,自然洒脱;由歌曲之靡靡,牵出不知亡国恨,抨击豪绅权贵沉溺于声色,含蓄深沉;由亡国恨推出后庭花的曲调,借陈后主之尸,鞭笞权贵的荒淫,深刻犀利这两句表达了较为清醒的封建知识分子对国事怀抱隐忧的心境,又反映了官僚贵族正以声色歌舞、纸醉金迷的生活来填补他们腐朽而空虚的灵魂,而这正是衰败的晚唐现实生活中两个不同侧面的写照
三、现代文阅读理解(共分)20阅读下面的文字,完成后面的问题中国古典园林建筑以花木作为分隔空间的主要材料和装饰材料,通过将园林空间分隔成各种局部空间以及各种花木所赋予环境的典雅与情趣来组织生活和展示生活同时古典园林也是一门艺术,它把建筑、山水、植物有机地融合为一体,在一定的空间内产生一种特殊的艺术效果因此古典园林不仅重视局部的艺术效果,更注重整体效果和它的环境氛围的整体表现它借助花木等园林要素的布局和设置来体现人的审美理想与道德情操同时通过花木等园林要素所产生的环境氛围来引发游人的联想并对园林意境进行烘托其表现出的特点是富于节奏与和谐变化以及丰富多彩的建筑形式和具有综合性的环境艺术表现形式中国古典园林通过精简景物的数量和采用重复、对称等艺术手法把整个园林空间布局成统一整体并赋予园林以节奏和韵律感同时通过设置假山、花墙、水池等景物把整个园林空间组织成一个有层次、有变化的空间序列并以此为手段对空间进行艺术的再加工在园林中通过景物的虚实结合及呼应转折等方式给景物赋予象征和比喻等特殊的含义和山水画的诗情画意给人带来相应的想象如网师园以水池为中心整个园林以水景取得主调和变化并对景点进行了多角度多视点灵活配置,体现了传统艺术的特点和自然山水的风貌以及清旷空灵的意境和曲折变化的园林空间形式总之在中国的古典园林中不仅花木能传情山水也能抒情;园林中的任何一景皆可触动人的情感和想象并以此达到“物我两忘的境界因此有人认为中国古典园林是一门表现人生、寄托理想和陶冶性情的环境艺术.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是()(3分)
11.A.中国古典园林建筑以花木作为分隔空间的主要材料和装饰材料,通过将12园林空间分隔成各种局部空间以及各种花木所赋予环境的典雅与情趣来组织生活和展示生活人教版高三上学期语文期末测验评析
13.
一、文学常识与名著阅读本题主要考察学生对于文学常识和名著阅读的掌握在文学常识部分,题目涉及到了古今中外的著名作家、作品和文学流派这部分主要考察学生的基本文学素养,需要学生在平时的学习中积累在名著阅读部分,题目选取了一段经典的名著片段,需要学生结合所选文学名著进行回答此部分主要考察学生的阅读理解能力和名著鉴赏能力
二、古诗词鉴赏古诗词鉴赏部分选取了两首古代诗词,分别从诗词的主题、表现手法、艺术特色等方面进行考察学生在回答此部分题目时,需要有足够的古诗词基础知识,并能够结合具体的语境进行分析
三、现代文阅读理解现代文阅读理解部分选取了一篇现代文,内容涉及社会、自然、人文等主题题目涉及对于文章主旨的把握、重点语句的理解、段落结构的分析等方面这部分主要考察学生的阅读理解能力和分析能力,需要学生有较好的阅读习惯和阅读方法
四、作文作文部分要求学生写一篇议论文,题目自拟,字数不少于字此部分主要800考察学生的写作能力和思辨能力,需要学生有较高的语言表达能力和文体驾驭能力
五、文言文阅读与翻译文言文阅读与翻译部分选取了一段古代文献资料,题目涉及对于文段内容的理解、重点字词的解释等方面此部分主要考察学生的文言文阅读能力和翻译技能,需要学生在平时的学习中注重文言文知识的积累
六、语言知识运用语言知识运用部分考察了学生的词汇知识、语法知识以及语言表达的准确性这部分不仅要求学生掌握扎实的语言基础知识,还需要他们能够根据不同的语境灵活运用所学知识这部分题目类型包括词语辨析、病句修改、句子改尸生
七、古诗词默写与填空古诗词默写与填空部分主要考察学生对于古诗词的熟悉程度和记忆能力题目包括古诗词的上下句填空和诗词中空缺词语的填写,需要学生有较好的诗词默写能力和理解能力对于这部分题目,学生需要在平时的学习中注重古诗词的诵读和记忆
八、文本理解与解读文本理解与解读部分主要考察学生的阅读理解能力和批判性思维这部分题目通常选取一段经典的现代文或古代文段作为材料,要求学生对于所选文段进行解读和分析,并针对文段中的观点或问题进行论述和探讨题目可以涉及对于文本主旨的把握、人物形象的分析、艺术手法的理解等多个方面,需要学生具备较高的阅读素养和分析能力总结人教版高三上学期语文期末测验涵盖了多个方面的内容,从文学常识到名著阅读,从古诗词鉴赏到现代文阅读理解,从作文到文言文阅读与翻译,再到语言知识运用、古诗词默写与填空以及文本理解与解读,全面考察了学生的语文综合能力和文学素养通过这份试卷,教师可以了解学生在各个方面的学习情况,以便更好地指导他们进一步深入学习和提高语文能力同时,学生也可以通过这份试卷认识到自己在学习中的不足之处,从而有针对性地进行自我提升和改进。