《葡萄月令》练习1

《葡萄月令》同步练习

一、基础巩

1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是（）A.擦紧/飞镖出窖/煤窑桦木/西岳华山••••••B.缚住/傅粉呆着/着色分泌/沁人心肺••••••圃/果脯嗫奶/撮合璀璨/催人奋进••••••括/恬美琳琅/穆莠膨大/汹涌澎湃••••••

2.下列各句中没有错别字的一项是（）A.葡萄藤露出来了，乌黑的有的梢头已经绽开了芽包,吐出指甲大的苍白的小叶B.虫果没有用，黑黑的一个半干的球,可是它耗养份呀!所以,要把它“疏”掉C.一喷波尔多液,它们的晶莹鲜艳全都没有了，它们蒙上一层蓝分分、白糊糊的东西,成了磨沙玻璃D.倒怕是装不紧,逛里逛当的那,来回一晃悠,全得烂!葡萄装上车,走了

二、阅读鉴赏阅读下面的文字,完成第3~6题玉渊潭的槐花汪曾祺玉渊潭的槐花盛开，像下了一场大雪，白得耀眼来了放蜂的人蜂箱都放好了，他的“家”也安顿了一个刷了涂料的很厚的黑色的帆布篷子里面打了两道土堰，上面架起几块木板，是床床上一卷铺盖地上排着油瓶、酱油瓶、醋瓶一个白铁桶里已经有多半桶蜜外面一个蜂窝煤炉子上坐着锅一个女人在案板上切青蒜锅开了，她往锅里下了一把干切面不大会儿,面熟了，她把面捞在碗里，加了作料、撒上青蒜，在一个碗里舀了半勺豆瓣一人一碗她吃的是加了豆瓣的蜜蜂忙着采蜜,进进出此飞满一天我跟养蜂人买过两次蜜,绕玉渊潭散步回来,经过他的棚子,大都要在他门前的树墩上坐一坐，抽一支烟,看他收蜜,刮蜡,跟他聊两句,彼此都熟了这是一个五十岁上下的中年人,高高瘦瘦的，身体像是不太好，他做事总是那么从容不迫，慢条斯理的样子不像个农民，倒有点像一个农村小学校长听口音，是石家庄一带的他到过很多省哪里有鲜花,就到哪里去菜花开的地方，玫瑰花开的地方，苹果花开的地方，枣花开的地方每年都到南方去过冬，广西，贵州到了春暖，再往北返我问他是不是枣花蜜最好,他说是荆条花的蜜最好这很出乎我的意外荆条是个不起眼的东西,而且我从来没有见过荆条开花,想不到荆条花蜜却是最好的蜜我想他每年收入应当不错他说比一般农民要好一些,但是也落不下多少蜂具,路费;而且每年要赔几十斤白糖一一蜜蜂冬天不采蜜,得喂它糖女人显然是他的老婆不过他们岁数相差太大了他五十了，女人也就是三十出头而且，她是四川人，说四川话我问他:你们是怎么认识的他说:她是新繁县人那年他到新繁放蜂，认识了她说北方的大米好吃，就跟来了有那么简单也许她看中了他的脾气好,喜欢这样安静平和的性格也许她觉得这种放蜂生活，东南西北到处跑,好耍这是一种农村式的浪漫主义四川女孩子做事往往很洒脱,想咋个就咋个，不像北方女孩子有那么多考虑他们结婚已经几年了丈夫对她好,她对丈夫也很体贴她觉得她的选择没有错，很满意，不后悔我问养蜂人:她回去过没有他说回去过一次，一个人他让她带了两千块钱,她买了好些礼物送人,风风光光地回了一趟新繁一天，我没有看见女人，问养蜂人，她到哪里去了养蜂人说:到我那大儿子家去了，去接我那大儿子的孩子他有个大儿子,在北京工作,在汽车修配厂当工人她抱回来一个四岁多的男孩,带着他在棚子里住了几天她带他到甘家口商场买衣服,买鞋,买饼干,买冰糖葫芦男孩子在床上玩“鸡啄米”，她靠着被窝用勾针给他勾一顶大红的毛线帽子她很爱这个孩子这种爱是完全非功利的，既不是讨丈夫的欢心,也不是为了和丈夫的儿子一家搞好关系这是一颗很善良、很美的心孩子叫她奶奶，奶奶笑了过了几天,她把孩子又送了回去过了两天,我去玉渊潭散步,养蜂人的棚子拆了，蜂箱集中在一起等我散步回来,养蜂人的大儿子开来一辆卡车，把棚柱、木板、煤炉、锅碗和蜂箱装好，养蜂人两口子坐上车,卡车开走了玉渊潭的槐花落了

3.请简要概述文章第二段的主要内容,并说明其作用

4.结合全文简要概括养蜂人的性格特征5,简要赏析文中画线的语句

6.文章以“玉渊潭的槐花盛开”为开头，以“玉渊潭的槐花落了”为结尾，这种写法给你哪些启示参考答案

1、C

2、D

二、

3、

（1）文章第二段主要介绍了养蜂人家里的陈设和做饭、吃饭的情景

（2）这段文字表现了养蜂人简陋的家当和简朴的生活，同时也引出下文对养蜂人一家的介绍

4、从全文来看养蜂人有如下性格特征:一是做事沉稳、从容不迫，安静平和;二是勤劳善良，靠自己的劳动维持生活;三是热爱生活,为人坦诚宽容,充满爱心

5、看似平凡的东西里面却孕育着不平凡就像荆条一样的普通人家简朴的生活中却处处流露着人间的真善美

6、这篇文章的写法给我如下启示:一是首尾呼应，使文章结构完整，浑然一体;二是借景抒情，借“槐花盛开”表达作者的欣喜，借“槐花落了”表达作者的失落与依恋之情;三是“槐花”起了线索作用（借鉴古诗文比兴的写法）这里的“槐花”象征了朴实的养蜂人（答出两个方面即可）。