《春天举行音乐会姚维艳课赛最终）

教学设计课题春天举行音乐会课型综合课一课时备课人姚维艳授课人姚维艳需年月日2017418歌曲《春天举行音乐会》是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲歌曲为2/4拍，带再现的二段体结构每段各有四个乐句第一段第

一、二乐句分别运用了和弦分解式及模进的手法，曲调欢快活泼，曲中八分休止符的巧妙运用，形象地表现了春雨唱歌、春风弹琴时的欢乐情教材分析景，充满生机和活力第三乐句是第一乐句旋律的变化重复，第四乐句全部以八分音符构成，旋律与歌词是一字一音的结合，形象地表现了春水鼓掌发出阵阵欢笑的形象；

1.知识技能认识并掌握十六分音符和八分休止符o

2.过程与方法能用欢快、活泼的情绪有感情地演唱的律动表演教学《春天举行音乐会》目标

3.情感、态度与价值观能和着音乐跟随老师做相应

1、学会歌曲，能带着欢快的表情唱歌；

2、用教学重点重点打击乐器为歌曲伴奏与

1、领悟歌曲中休止符的时值,XX OX|X0|难点难点

2、能带着欢快愉悦的心情唱歌教学用具钢琴、课件、打击乐器教法、学法听唱法、表演法课时序数第六课时教学过程设计意图教学环节师生互动（具体教、学设计）及内容激趣导

一、师生问好学生听着《嘀哩嘀哩》进教室老师入:2-5分您好！学生同学你们好！和着《春天举行音乐会》跟老师做热身练习钟；新课

二、激趣导入孩子们,俗话说“一年之计在教学

一、导入于……”生春师春天呀总能给我们带来美好的20-30分希望,那么春天大地会有哪些变化呢？生自由发挥回答……钟；展示:10分钟

三、突破难点、学习歌曲春天来了，柳条绿了,聆听乐曲春雨淅淅沥沥地下起来了，老师拍手教学和观看春）生发出雨滴的声音（滴嗒0滴I嗒Oil,春风天画面是吹拂着杨柳沙沙作响（沙沙0沙I沙Oil）练习节奏型XXOXIXOI伴着春风传来了春雨为了让学欢快的歌声,师弹奏5303I50I42024011师:生感受春小雨点儿落在我们的头顶上,轻轻的滴嗒0滴I嗒的景象，从0I,沙沙0沙I沙Oil昨晚老师接到大自然的一个电话,邀请我今天去欣赏一场大自然的音乐会（板书而更快的一音乐会k你们想去吗？、投入到学（-）完整聆听音乐（放录音）要求学生静新课习中来，模静地听,初次感受歌曲旋律听完后提问刚才我们听•讲的音乐会是谁举行的？（春天，补充完板书春天举唱旋律和授行）听唱部分（-）再次聆听歌曲第一部分

1、这场音乐会有谁参主要是培加了？（聆听音乐第一部分）（春雨、春风、春雷、春水）春雨、春风、春雷分别是怎么表养学生的演的？那春水是什么？春雨唱歌嘀听觉能力嗒滴嗒0春风弹琴沙沙0沙沙0春和注意力雷打鼓轰隆隆隆隆一:春水鼓掌哗啦啦啦啦一

2、师用打击乐器带学生朗读歌词，引导学生在模拟大自然的声音中感悟休止符的时值

3、跟老师学唱歌曲第一部分

4、老师接到电话以后准备带上一些“宝贝”一起去,你们猜是什么？然后将打击乐器一件一件地示范,并问学生这些乐器适合模拟什么样的声音,X X0X IX01X XIX XIX-I

5、现在我们学会了歌曲的第一部分,请同学们和老师一起用问答的方式来演唱,如老师唱春雨唱歌呀,学生接嘀嗒嘀嗒……

（三）学习歌曲第二部分

1、音乐会的演员们悄悄地告诉我说他们已经单独表演了,下面他们要合奏一曲,孩子们想听听他们合奏吗？下面我们一起来听吧，听听这场音乐会的指挥是谁（聆听歌曲第二部分）师问谁是指挥？孩子们学学指挥

2、我们再来听听音乐,看竹笋指挥演员们怎么表演的？（再次聆听第二部分音乐）刚才我们又听了他们的合奏你们有没有发现这第二部分和第一部•分有什么不同啊？第二部分的第

一、二乐句都是拟声词（学生随音乐唱歌曲第二部分）,这一次老师要指挥你们分角色模拟他们的声音来唱,看谁学得更象（注意强调八分休止符的处理）

（四）孩子们,春雨、春风、春雷表演后听到春水的掌声心里也会怎么样？（高兴）那就让我们带着欢快的心情唱歌吧（完整地演唱歌创作表演

1、聆听各种乐器的声音，首先跟着音乐用手模拟打击乐器伴奏，第二遍再用打击乐器为歌曲伴）奏

2、小组合作表演（用自制打击乐器和身边的素材

3、参加音乐会,（音乐会现在开始，请欣赏《春天举行音乐会》，指挥小春笋，伴奏姚老师）巩

五、拓展延伸孩子们，今天我们参加了春天里大自然举行的音乐固练会，动物们也会举行音乐会哦，现在我们一起来搜集一下动物的声习音（课件展示动物图片并模仿动物的声音）,来开一次动物音乐会，好吗？（创编歌词）孩子们，今天我们不仅和大自然一起举行了一次音乐会，而且也和动物朋友在一起欢快的歌唱了一曲，希望你们懂得爱护我们身边的小动物，学会搜集一些动物的声音来自己创编歌曲课题《春天举行音乐会》重、难点节奏型2£X0X|X0|和XXX板书设计XXIXX OXIXX.I教学反思。