《2.青春期第二性征发育的特点》教学设计吉林省县级优课.

《青春期第二性征发育的特点》教学设计德惠市大房身镇杨树中心小学陶永亮

一、教学目标设计

1、认知目标使学生了解第一和第二性征的特点和区别

2、能力目标培养学生自我保健能力，正确的引导渡过青春期

3、情感目标通过本课学习让学生了解青春期知识，建立良好的人际关系

二、教学重难点分析教学重点

1、了解青春期，第一和第二性征发育的特点和区别

2、青春期的变化及卫生保健教学难点青春期生理变化

三、教学策略及教法设计教学策略为避免尴尬将学生按性别分开教学，使学生回答问题课堂气氛有所提高教法设计采用设疑引学，对比法、示例讨论、分析理解、答疑解惑等方法

四、教学过程与分析教学过程设计思路及分析

一、问题导入通过提出贴近生活中植物生长过程引引言我们家种的玉米大家都熟悉，请大家回答下玉米出人类生长发育的儿个过程使学生从出芽到结出玉米棒都有哪几个过程？能更直观的对比，以便体会（显示课件）学生回答引出植物和人都有这几个过程

二、新授课、出示人体生长图片提出问题人从小孩到大人都有哪些变化？1共同讨论回答形态变化、功能变化、内分泌发育、性发育、出示几组对比图片提问图片里内容的性别？1通过对比观察引出第二性征、出示图片讲解第二性征特点及优异性

2、讲解双性人

三、本课延伸3为青春护航、讲解青春期生理保健卫生、讲解青春期心理变化及调节

1、共同讨论课外发生的事及如何正确保护自己2

四、本课小结

3、青春期生长发育的第一和第二性征、青春期如何渡过12板书设计

一、青春期发育形态发育功能发育内分泌发育性发育

二、第二性征体毛喉结变声

三、双性人性别畸形人

四、为青春护航生理心理课外。