xxxxx初中教导主任述职报告

初中教导主任述职报告xxxxXXXX本人于xxxx年元月通过校内竞聘为xxxx初中教导主任，至今在任履行职责已一年半，现就本人在这一岗位上的工作情况总结如下

一、积极努力，做好本职工作

1、在校长的领导下开展各项教学工作，对学校及校长高度负责

2、协助校长制定并贯彻执行学校教学工作计划，不断完善学校各种规章制度，树立良好教风、学风

3、全面负责教务工作，创造性地具体组织安排和指导协调教学工作、体育卫生工作、课外活动等

4、经常了解师生教育与学习情况，有针对性地做好师生思想动员工作

5、指导班主任工作，管理全校各个班级，使班级工作良好有序的开展；指导各科任课教师的教书育人活动，落实新课改，稳步推进素质教育实施

6、根据学生身心、生理特点，组织开展各种教育活动

7、协助校长落实以教学为中心的方针，具体落实各项教育教学活动

8、加强教学常规管理，建立正常教学秩序，扭转学风，努力提高教学质量

9、领导教研组、年级组开展好工作，检查各科教学计划执行情况，开展教学研究，改进教学方法

10、负责教师队伍培训工作，指导管理好学校图书室、实验室、电教室等

11、负责教师考勤、考核，做好年度专业技术人员职称考核工作

12、组织好开学、学期结束及结业工作

13、管理好教育教学档案，完成有关教学统计报表工作

14、编制好每学期校历，安排每学期的教育教学活

15、指导教务干事开展工作

16、完成学校交给的其它临时性工作

二、开拓进取，创新教学工作新局面

（一）努力培育良好学风良好的学风是提高教学质量的重要前提,培育良好学风是我校教学质量上升的一个重要工作

1、营造催人奋进的班级文化氛围感染学生每个班级精心布置教室，通过常规评比台、座名言，营造一种氛围，感染学生，自觉学习他们

2、快乐星期四的综合实践活动吸引学生每周星期四下午用1小时的时间让每个学生参与科技、音体美、计算机、文学社、影视、棋类等丰富多彩的综合实践活动，让学生依兴趣自主选择，全部参与让学生体验学习的快乐，把学校变成乐园

（二）强化教研工作，以教研促质量

1、倡导教师从现实教学矛盾中研究课题制定《xxxx初中五项教研制度》，狠抓落实，形成以学科教研组、备课组、帮扶对子等组织为载体，通过教师间的对话、互动与合作，分享经验，互相学习，共同成长的同伴互助制度建立了每课后反思与学期反思，个案反思与学期综合反思相结合的教学反思制度让教研从现实入手，真正起到为教学服务的功能

2、细化教研组管理，落实硬性指标每周教研活动，先全体教集中学习十分钟，然后再分组活动，加强检查，避免教研活动流于形式；每个教研组每学期落实至少一项教研课题，学期中进行研究进展汇报，期末进行课题评定，人人参与，组长负主要责任每个教研组每学期至少举办一次有新意、有质量的学生竞赛活动；每个教研组每学期至少举行两节以上的公开课每个组每学期在县级以上刊物发表教研论文2篇每个组每学期在县级以上刊物发表教育信息1篇以上指标若完不成，在教师考核中予以扣分

4、“手拉手，心连心”师生结对子活动为了加强后进生和问题学生的转化工作，每个教师与一名后进问题学生结成对子，师生共写“心连心”日记，教师每周批阅并撰写鼓励性话语，从学生内心深处关心学生，从而促进后进学生的转化

5、进行备课改革按照学校要求因人而异，因课而异，备写详案、简案、电子教案严格备写教案制度，按照相关要求，确写不同教案人员，不同种类的教案

6、狠抓早午自习质量改变早午自习学生的散漫学习风气，杜绝学生作业抄袭风气，提高自习辅导质量，促学风，保证教学效果的巩固与提高

（三）加强信息化软力量建设，为提高教学质量助力信息化是新课改的一个突破点，也是教学质量提高的一个重要手段

1、强化校本培训，提升教师信息技术能力针对我校实际，在原有OFFICE办公软件的基础上，进行FLASH、Authorware课件再提高培训，使所有教师从用课件提升到自主做课件的层次让一些有兴趣的教师掌握网页制作、网站建设技术，建立自己的教学网站，为个人教学服务

2、成立信息技术组，辅助教师上好信息技术整合课上课教师规划流程，编写课件脚本，信息技术组担负技术支持，保障较难素材的提供工作共同协作，突破障碍，让我校信息技术整合课再上一个层次

3、建设教学资源库，改进校园网站利用合适的技术，建立长效的机制，专门小组负责建设适合新课标教材的教案、课件、试题、教育理论、电子图书等资源库为教师课前准备节约大量的搜索时间，提高教学效率

4、规范卫星收视点、光盘播放和室图书室的开放每周至少保证三个课外活动时间对学生开放，丰富学生的课余生活，开阔学生视野

（四）实行透明公开的教师过程评价管理建立教师评价制度，公布各项规章制度以及考核评分细则，将管理过程中发生的评价行为实时公布，若有争议，及时申诉

（五）完善各项制度，体现人文关怀树立以人为本，教师和学生共同发展的理念，体现人文关怀精神制定尊重客观差别存在的多元化管理制度，着重运用精神和物质奖励手段，激活事业热情周密完善了各项教务制度，运用制度评价管理

（六）加强艺体卫工作全面落实“学校教育要树立健康第一”的指导思想，以建设科学规范的体育卫生与艺术教育教学管理为中心，以提高教育水平为目标，坚持教学与竞赛、课内与课外、全体与个体并举，树立科学的发展观、质量观，努力提高学生身体素质和艺术修养，培养学生健全人格，为学生的终身发展、全面发展、和谐发展,奠定坚实的基础

三、狠抓教学，视教育教学质量为生命线

（一）加强教师培训，促进教师队伍成熟加快教师成长、成熟的步伐，实现教师队伍的可持续发展

1、以教师培训、学术报告、论坛、教研活动等形式，进行责任心、事业心、使命感教育，提升教育教学理念

2、“以比带练”促教学技能提高学校将组织校级对比课、评等定级课，通过实战演练，共同提高教学技能

（二）抓好教学管理，保证教学规范执行严格的教学常规管理，才能保证教学活动有序地运行，才能保证教学质量稳步提高主要抓好教学管理的以下几个重点

1、强化教学常规的检查力度，注重课堂教学质量强化、细化教学常规管理教学常规管理还从五个方面抓起，即备课、上课、辅导、作业批改、考核与评定每学期至少听每位任课老师的课一节，检查任课教师教案、资料等，这些检查成为月考核、期末考核的依据之一

2、严密组织各年级尤其是毕业会考科目的质量检测，研究新课程实施下各学科考试重点和方向的变化做好各科试卷分析和评价；开好教研组质量分析会

3、加强督查促规范教务处加强督查力度，切实保证教学常规的有效执行继续深化学生评教制度

（三）毕业班教学工作这一学年工作的重点是毕业班教学工作

1、按教体局要求

2、按照复习计划及时做好模拟练兵等教学工作

3、加强了模拟考试的反馈，认真分析考试的各个指标，以及反映出的问题研究出应对的策略，及时对教学加以调整

4、吃透《新课程标准》，准确把握出题动向，明确复习目标，认真合理安排“三轮”总复习

四、工作中存的问题

1、由于本人工作经验少，在管水平方面还有待进一步提高

2、鉴于现有体制和学校现状，在调动教师工作积极性方面还做得不够，教师工作投入热情不够

3、工作还不够细致、全面，需要进一步深化、细化各项工作

4、业务水平、管理水平方面需要不断努力学习，汲取新知识，全面提升自身素质。