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文本内容:
小学英语五年级下册期末复习计划PEPXXXX XXX
一、班级情况分析五年级有学生55人,一部分学生学习态度比较端正,平时上课积极开动脑筋、作业认真完成,基础知识比较扎实,能按时完成背诵、听写任务,能跟着老师的节奏进行复习但还有一部分同学,不仅脑子不灵活还懒惰,作业不做,不花时间背诵,朗读,单词默不出,句子不会写对于他们只能是从最基本的单词,句子着手
二、复习目标
1.通过有效的复习,进一步激发学生学习英语的兴趣,提高自主学习的能力,增强学习的信心,促进学生英语思维能力的发展
2.能听、说、读、写81个短语和单词,以及16组句子和11个单句掌握四会单词60个,三会单词100个
3.加强文化意识的渗透,培养学生的跨文化意识,提高学生的礼仪修养水平
三、复习策略
1.对学生学习现状进行认真分析,真心感受学生的学习心理,面向全体学生,让每一个学生在鼓励和欣赏中获得新的成长复习过程中重点帮扶栗瑞辰、杨伟、赵建文、陈榜峰、黄宇、张羊羊、王卫秋等学生
2.对教材进行科学梳理,并根据学生学习现状,精心设计复习课,让学生成为课堂的主角,在老师地指导和帮助下学会归纳、整理所学过的知识,提高综合运用的能力和英语思维的能力,而不是知识的简单重复
3.精心设计复习练习,加强听力与阅读的指导和训练
四、复习内容1文1学生能够正确拼写let slearn课后单词2学生能够正确、流利地认读let stalk课文3Read andWrite中的重点句学生能够达到四会即听、说、读、写,学生能够独立完成相关练习
3.指导学生阅读短文
4.根据题型进行专项复习
五、复习具体措施
1.单词,词组的复习A按词性归类复习单词B按所含元音及字母组合归类复习单词C按词汇表复习单词
2.句子的复习句子是英语学习的重点,通过各种方法帮助学生梳理学过的句子
(1)指导学生在语境中复习句子,让学生分清日常交际用语的运用场合
(2)根据句子类型指导学生在比较中复习句子
(3)指导学生在表演中运用句子,使复习课同样生动有趣
3.注意因材施教采用分层教育,帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获对基础差的同学,重点放在基础知识的复习上,对于一些尖子生,重点放在能力的培养和综合知识的运用上
4.注意做好学生的心理调试工作对于自感压力大的同学要耐心疏导,从思想上为他们减负,使他们没有任何心理压力;对还没进入复习状态的人,要给予一定压力,使他们能较好地投入到复习中来
六、时间安排课时安排复习内容第一课时单词达标检测第二课时句子达标检测第第三课时综合练习1第四课时综合练习2第五课时综合练习3第六课时综合练习4第七课时期末检测附各单元知识点Unit1This is my day知识点四会句子When do you eat dinner你几点钟做早操?I usuallyeat dinnerat7:00in theevening.我通常七点钟吃早饭When doyou get up你几点起床?I usuallyget upat12:00noon.我通常在12点起床.What doyou doon theweekend你周末干什么?Usually Iwatch TVand go shopping.Sometimes Ivisit mygrandparents.我通常看电视和购物,有时我还去看望祖父母.I oftenplay football.Sometimes Igo hiking.我经常踢足球,有时去远足四会单词及词组do morningexercises做早操eat breakfast吃早饭getup起床have Englishclass上英语课play sports做运动eatdinner吃晚饭climb mountains爬山goshopping去购物go hiking去远足visit grandparents看望祖父母play thepiano弹至冈琴when在时候evening晚上noon中午weekend周末usually通常often经常sometimes有时Unit2What syour favourite season知识点四会句子Which seasondoyou like best你最喜欢哪个季节?I likewinter best.我最喜欢冬天Summer isgood,but fallismyfavouriteseason.夏天不错,但秋天是我最喜欢的季节Why doyou likesummer你喜欢夏天吗?Because Ican swimin thelake.因为我能在湖中游泳Why doyoulikewinter你为什么喜欢冬天?Because Ican sleepa longtime.因为我能长长地睡上一觉四会单词和词组summer夏天fall秋天winter冬天season季节which哪一个why为什么because因为best最好swim游泳sleep睡觉fly kites放风筝skate滑冰plant trees种树make asnowman堆雪人Unit3My birthday知识点四会句子When isyour birthday你的生日在什么时候?It sis inMay.我的生日在五月My birthdayis inJune.Uncle Bill,s birthdayis inJune,too.我的生日在六月.比尔叔叔的生日也在六月Is herbirthday inJune Yes.她的生日在六月吗?是的What sthe date几月几日?June9th.六月九日四会单词January Jan.一月February Feb.二月March Mar.三月April四月May五月June六月July七月August Aug.八月September Sept.九月OctoberOct.十月NovemberNov.H月December Dec.十二月birthday生日Unit4What areyou doing知识点四会句子This isZhang Peng,我是xxx电话用语What areyou doing你正在干什么?I mdoing thedishes.我正在洗盘子xxxxI mreading abook.我正在读一本书xxxxxxxxGrandpa is writing aletter.爷爷正在写一封信xxxxxxxxxxxBrother isdoing homework.哥哥弟弟正在做家庭作业xxxxxxxMom iscooking dinnerin thekitchen.妈妈正在厨房里烧菜xxxxxxHe,swriting an e-mail inthe study.他正在书房里写一封电子邮件xxxxxxxx四会词组表示正在进行Drawing pictures正在画画cooking dinner正在烧菜reading abook正在读一本书answeringthe phone正在接电话listening tomusic正在听音乐writingaletter正在写一封信cleaning theroom正在整洁房间writing ane-mail正在写一封电子邮件washing clothes正在洗衣服Unit5Look atthe monkeys知识点四会句子What isit doing它正在干什么?Its eatingbananas,它正在吃香蕉What isshe doing她正在干什么?She sjumping她正在跳跃What arethey doing他们正在干什么?They,re swimming.他们正在游泳They areclimbing trees.他们正在爬树四会单词flying正在飞walking正在走running正在跑jumping正在跳swimming正在游sleeping正在climbing正在爬fighting正在大家swinging正在荡秋千drinking water正在喝水Unit6A fieldtrip知识点四会句子Are youeating lunchYes,we are./No,we arent.你们正在吃午饭吗?是的/不是的Are theyeating thehoney它们正在吃蜂蜜吗是的/不是的Is heplaying chessYes,he is./No,he isnt.他正在下棋吗?是的/不是的Is shecounting insectsYes,she is./No,she isnt.她正在数昆虫吗?是的/不是的四会单词和词组take pictures(照相)watch insects(观察昆虫)pick upleaves(米摘树叶)do anexperiment(做实验)catch butterfly(捉蝴蝶)honey(蜂No,they aren,t./Yes,they are.蜜)count insects(数昆虫)collect leaves(收集树叶)write areport(写报告)play chess(下棋)have apicnic(举行野餐)
三、教学措施及方法
1.强化积累,夯实基础语文贵在积累诵读和练习是语文积累的不二法门诵读是积累语言材料、培养语感的基本方法,语文高考必须重视诵读这个环节在班内要求学生每天安排15分钟诵读时间,制订好诵读计划诵读的内容如下
①诵读赵大鹏版和倪文锦版高中三职语文基础模块的文言文达到会背诵,会翻译,会解词
②诵读名句名篇重点是《教学大纲》中规定的古文诗词,达到会背诵,会默写
③诵读字、词(包括熟语)一是教材上容易读错的字、词;二是教材中的几个“附录”的内容
④课本美文通过诵读,汲取思想精华,领悟写作技巧,积累语言材料
⑤近几年的三职高考片段作文特别留意与自己喜欢的文体相同的文章,积累语言素材,掌握考场作文的一般写作规律练习一般安排两个内容一是练字,要力求把字写规范,写工整;二是练阅读,包括文言文、现代文、文学类文本、实用类文本阅读选材宜以近几年的高考题和各地的模拟题为宜
2.考点训练,实现突破考点训练是语文备考的核心,考点的训练必须以“考试大纲”为依据,掌握方法,逐步推进,巩固知识,扩大视野,提升能力
(1)字音、字形一一积累中强化辨析(辨音、辨形、辨义)
(2)词语(包括熟语)一一突出实际运用能力
(3)标点符号一一关注常见错误
(4)语言运用一一依照规范操作
(5)古文阅读一一突出四个重点
①实词一一重视积累(重点是“大纲”上规定的120个实词),巧妙推断具体语境中的词义
②虚词一一突出重点(18个虚词),辨明用法
③句式翻译一一直译为主,避开误区
④分析综合一一重视人、事、理对文言句式的复习,注意五个联系
①把对文言实词的理解与对词类活用的分析联系起来;
②把对实词意义的理解与辨析特殊句式联系起来;
③把理解文句与掌握词类活用及特殊句式联系起来;
④把课外材料与课本联系起来;
⑤把文言中的辨词析句与现代汉语最基本的句法分析联系起来
(6)古诗阅读一一形象、语言、表达技巧
(7)现代文阅读一一审清要求,依文作答
(8)作文一一打造文体强势,突出文章亮点突出两种文体(记叙文,议论文),强化三种表达方式(记叙、描写、议论),在标题、开头、段首、结尾等处画龙点睛,设计亮点鼓励自由阅读,开阔视野经常给学生推荐优秀文章,对优秀文章,可开展多种形式的指导,如讨论,评议,写读书笔记等阅读范围名著、时文、报纸、杂志、读本等,各种题材均要涉及,拓宽知识面,增大知识容量突出落实各种基础文体的要求和训练,做到
①长与短结合(即整篇、分段与组句训练相结合);
②文与纲结合(成篇训练与拟提纲相结合);
③读与写结合(读课文、读时文、读高考优秀作文,促写作);
④练与评结合(练规范,练技巧学生互评,教师点评)
3.作业、考试,加强落实认真贯彻学校和年级组对年级提出的作业练习的要求,通过练习加强落实,提高书面表达能力对学生作业争取做到精批细改做好考试的命题、审题、阅卷、分析讲评、考后总结与思想疏导工作,力求让学生“考一次,长一智”Xxx。