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程序设计课程教学实行方案C#c#程序设计是一门实践性很强的专业基础课程本课程的任务是让学生理解面向对象程序设计的基本概念和特点,理解.NET平台欧J重要思想、概念和特点,掌握C#编程的基本思绪、环节和措施,掌握C#的基本组件及其使用措施通过本课程的学习,学生将深入加强对面向对象的程序设计思想的理解,纯熟使用.NET的开发平台进行程序设计,并具有一定的在软件项目开发过程中分析、描述、处理问题能力基本描述
1.课程名称C#程序设计课程性质《C#程序设计》课程是软件技术专业日勺一门重要的专业基础课C#是从C和C++派生来的一种简朴、现代、面向对象和类型安全的编程语言本课程采用知识点和代码示例相结合方式简介C#语言程序设计的基础和技巧基础知识本课程的先修课程为程序设计语言基础、数据库系统及应用等课时安排本课程的讲授共80课时,讲授课时是50,课内试验课时是30可以根据条件加入某些实训课时教学定位本课程理论教学使学生掌握C#的基本语法知识,掌握构造化程序设计措施的J面向对象的基本概念、对象的创立过程、措施重载和命名空间中的属性定义和使C#用,事件的申明和事件处理难点访问修饰符、作用域及生命周期的关系,措施重载,在中实现抽象措施和非抽象措施、C#措施重写、显式接口实现教学内容的对象和类
6.1C#访问修饰符
6.2访问修饰符访问性由高到低依次为:C#publicinternalprotectedprivateo构造函数和析构函数
6.3默认构造函数、带参数的构造函数一种类只能有一种析构函数,析构函数不能重载,析构函数不能显式或手动调用,只能由垃圾回收器自动调用措施
7.4措施的申明和调用措施日勺重载
8.5基于不一样数量参数的措施重载;基于不一样参数类型的措施重载;静态措施属性
9.6属性可分为读/写属性、只读属性和只写属性;怎样定义和调用属性事件
6.7定义事件、订阅事件、引起事件讲授提醒本章重要简介了欧面向对象实现,首先简介了什么叫类和对象,然后简介C#I了访问修饰符,接着简介了对象的创立过程和构造函数,简介了类的措施和措施重载,然后简介中什么是属性、属性的申明和使用,最终引入事件,事件勺申明,事件的激发以C#H及事件勺处理H第章继承和接口设计7教学规定、理解继承
1、掌握在中使用继承2C#、理解多态勺概念和使用3H、理解在中接口口勺定义和使用4C#重点在中实现继承和多态勺理解以及使用、和关键字U mybasenew override难点在中实现抽象措施和非抽象措施、措施重写、显式接口实现C#教学内容继承
10.1继承中日勺类;调用基类日勺构造函数;C#多态
7.2多态口勺概念种措施的重写
7.3C#关键字、关键字、关键字Overridable overridenew接口和抽象类的关系、多重接口的实现、显式接口的实现、接口的继承I讲授提醒本章首先简介中的继承,继承时进行措施重写,从抽象类继承;然后简介多态的概C#念和使用方法;最终讲解接口以及接口继承、多接口继承第章窗体应用程序设计8Wi ndows教学规定、掌握复选框、单项选择钮和组时应用
1、掌握列表框、组合框、图片框、计时器日勺应用
2、掌握滚动条、调整块、微调框和进度条日勺应用
3、掌握图像列表、控件列表视图和树形视图时应用
4、掌握面板和分割条、超级链接控件和复杂文本框控件的应用
5、掌握日期控件、选项卡控件、状态栏控件时应用6重点掌握常用原则控件欧一般使用方法,能简朴设计实用、美观欧程序I1难点控件的灵活运用教学内容单项选择按钮
7.1图片框
7.2选项卡控件
8.3滚动条
8.4进度条
8.5窗体容器简介
8.7讲授提醒本章简介了某些基本日勺控件和怎样建立窗体应用程序Windows Windows第章顾客界面设计9教学规定、掌握多文档界面设计
1、掌握菜单设计、工具栏设计和状态栏设计
2、掌握常用对话框控件的使用3重点掌握菜单的多种使用方法和对话框的使用方法,能灵活使用多文档窗体开发应用程序难点灵活使用多文档窗体开发应用程序教学内容创立多文档窗体
9.1使用对话框控件设计对话框
9.2设计菜单,设计工具栏,设计状态栏
9.3多重窗体的设计和关联
9.4综合应用
9.5讲授提醒本章首先简介多文档窗体的设计,然后简介在窗体中添加菜单、工具栏和状态栏;接着简介多窗体的设计,通过对话框的使用,最佳通过综合示例应用本章所学内容第章图形设计10教学规定理解的功能,
1.GDI+掌握、笔、画笔的勺创立,
2.Graphics H掌握多边形、折线、矩形、椭圆、弧线、文本、点的绘制
3.重点画笔、画刷、文本日勺使用,坐标变换难点途径和区域教学内容简介
1.11DGI+理解的构造、功能GDI+命名空间
1.22System Drawing理解命名空间常用类及作用System Drawing画笔和画刷
1.33掌握画笔和画刷日勺属性、措施文本和字体
1.44掌握文本和字体的属性、措施途径和区域
1.55掌握途径和区域的属性、措施坐标变换-一般掌握坐标变换色彩变换-理解色彩的构成图标-理解图标的使用讲授提醒本章先简介在有关的概念,然后是中有关的类;最终是有关图形图像的处理措施GDI C#I第章文献操作11教学规定、掌握文献的访问类型
1、掌握提供的三种实现文献欧途径2C#I/O
1、理解模型3System.
10、掌握文献夹的有关操作,文献的有关操作
4、掌握读写文献流和内存流日勺措施5重点文本文献读写过程、二进制文献读写难点多种措施对文献的读写操作比较轻易混淆教学内容命名空间
11.1System.10读写文本文献
11.1类和类,创立并写入文献、从文本文献中读取数据、复制文献File FileStream读写二进制文献
11.2类和类的使用BinaryReader BinaryWriterI读写内存流
11.3类、BufferedSteam MemoryStream讲授提醒本章简介在中进行文献处理,包括文献夹和文献的有关操作,以及读写文本文献、读C#写二进制文献和读写内存流第章错误调试和异常处理12教学规定、理解怎样调试应用程序和排除错误
1、理解错误处理2重点调试应用程序并处理其中的错误C#难点实现异常处理教学内容调试简介
12.1调试日勺必要性、调试日勺过程、中的调试工具VS.NET异常
12.2中口勺异常处理、类、和块、使用引起异C#System.Exception trycatch throw常、使用、多重块finally catch应用程序示例
12.3讲授提醒本章简介在中怎样进行调试;什么是异常以及异常的抛出和捕捉异Visual Studio.NET常第章数据库访问技术13ADO.NET教学规定、掌握连接数据库的措施;1C#、掌握数据访问技术;2ADO.NET、掌握对象与应用;3DataSet、掌握数据绑定的措施4重点数据访问技术;对象与应用AD
0.NET DataSet难点动态连接数据库教学内容数据库访问组件
13.1ADO.NET数据库访问过程
13.2C#使用数据控件访问数据库
13.3数据绑定
13.4使用代码创立数据访问对象
13.5创立数据库应用程序项目示例
13.6讲授提醒本章首先简介数据库日勺有关知识,然后对数据库访问组件进行讲解,简介在ADO.NET C#环境下进行数据库的连接,数据集日勺简介和使用,创立数据适配器访问数据库,数据DataSet的查询,修改、更新、删除操作,数据绑定
三、各教学环节课时分派本课程共课时,详细课时分派如下:80课程内容理论讲授试验课习题课小计概述C#22简朴的程序设计C#224程序设计基础C#426控制语句C#224数组和集合426面向对象程序设计8412继承和接口设计426窗体应用程Windows6410序设计顾客界面设计426图形设计224文献操作426224错误调试和异常处理数据库访ADO.NET6410问技术合计
503080、其他阐明本课程安排试验30课时,详细见试验教学大纲
五、推荐和教学参照资源推荐教材李春葆,C#程序设计教程,北京清华大学出版社,2023年教学参照资源1温怀玉,C#技术开发综合应用,北京清华大学出版社,2023年2C#程序设计教程,郑宇军编,清华大学出版社,2023年3Visual C#案例开发,游祖元主编,机械工业出版社2023年起草人专业负责人:教学院长(主任):
4.C#程序设计试验教学大纲《C#程序设计试验》教学大纲(计算机科学与技术专业、软件工程本科合用)参照课时30学分课程编号
一、试验概述(目的与任务)实践教学是本课程中一种重要的构成部分,通过该课程的试验,使学生更好地理解C#%|数据类型和体现式;C#的J构造化程序设计语句;过程的J基础知识;winodws窗体和控件的I使用;面向对象程序设计;以及文献、图形和数据库编程通过该课程的试验,使学生对课堂中所讲述的内容有一种直观的认识,更好地掌握所学的知识同步培养学生的实际动手能力,加强学生创新思维能力的培养
二、试验内容试验一C#的J可视化编程环境试验二C#程序设计基础试验三控制构造试验四数组与集合试验五面向对象程序设计基础试验六属性与事件基本思想,掌握常用的数据构造及算法,充足理解和掌握面向对象程序设计思想掌握C#的可视化应用程序设计措施本课程理论教学让学生系统理解系统开发、编码、调试的全过程,提高动手能力,获得基本技能,规定学生到达如下的基本规定能力培养通过理论课的教学,使学生掌握C#程序设计语言的I语法知识和对程序设计思想区I理解,通过实践课,使学生深入巩固理论课堂上所学的知识,加强动手操作的能力,通过综合的实训环节,使学生系统理解应用系统开发过程,从而使学生掌握在.NET平台下进行软件开发的一般环节和基本技巧重要培养学生如下几方面的能力
1.培养学生自学能力
2.培养学生的逻辑思维、分析问题、处理问题能力
3.培养学生运用VisualStudio.NET开发系统时处理实际问题日勺能力
4.能运用C#语言结合VisualStudio.NET开发简朴的(windows应用程序
5.能运用C#语言结合VisualStudio.NET实现对数据库日勺操作
6.对的纯熟地对所设计的实践内容进行设计、编码、编译、调试,纯熟掌握调试日勺环节和基本措施
7.对时处理调试过程中出现的多种状况,独立处理问题
8.根据编译、调试成果对程序进行合理的修改
9.设计出合适时测试数据对系统进行边界测试
10.完毕系统欧I调试,独立撰写清晰、工整、规范欧I汇报试验七继承和多态试验八Windows基本控件应用试验九Windows高级窗体控件试验十Windows窗体综合应用试验十一调试和异常处理试验十二文献操作试验十三图形绘制试验十四数据库应用
三、试验过程
1.每次试验操作前,应精心准备试验操作方案和试验内容,并拟出对应时试验操作环节,明确试验目的和规定;
2.在试验过程中,根据试验的规定认真编写程序实现,调试程序运行,改善编程风格,及时排除程序中的错误
3.试验操作完毕后,认真书写试验汇报,总结试验经验,分析试验过程中出现日勺问题
四、试验课时安排矩阵序号试验名称课时试验类型试验内容1设计C#%!可视化编程环运行vs.net,开发一种简朴windows窗体2境应用程序,在窗体中绘制常用控件2C#程序设计基设计编写一种简朴的程序,练习变量日勺定础义、赋值、使用,常量的定义、使用,数据2的运算,注释的使用等3控制构造设计编写一种求成绩等级的程序(分别用if和完毕)select2分别实现呈下三角和上三角的九九乘法表4数组与集合设计设计一种程序对学生的成绩进行处理并对学生按照成绩的高下进行排序并输出2在一种列表框中学生的1信息定义一种构造来存储,所有学生口勺信息保留在一种数组中5面向对象程序设计在程序中再新一种直线类为其CzLine,设计基础定义两个类型日勺字段组员和double a分别表达直线的斜率和截距;b,2为定义两个构造函数,一种根据CzLine斜率和截距来创立直线对象,另一种根据两个点坐标来构造直线对象6属性与事件设计在程序中新建一种表达太阳日勺类Sun,在其中定义一种事件一种组员OnRise,措施并在措施中引起事件Rise,在程序中新建一种公鸡类在其中Cock,定义私有字段针对事name,Sun.OnRise件的处理措施事件Sun OnRise,OnSing,2以及引起该事件的措施在类的构1Sing;造函数中初始化字段,并将事件处理措施与事件有关联7继承和多态设计有类包括字段和animal,gender age字段;类和类都从中派tiger catanimal生,两个类都增长了和子color weight段;设种测试程序,产生对象和cat tiger2对象各个,调用语句时,能2WriteLine显示对象的某些特点18Windows基本设计根据规定绘制应用程序窗体,在上面放控件应用置某些控件,对控件属性进行设置,并对某2些控件编写简朴日勺事件代码9Windows高级设计在窗体上放置一种控件和一TreeView2窗体控件种控件,规定在中ListView TreeView点选一种结点,在控件中显示出ListView详细信息10Windows窗体综合根据规定设计一种文本编辑器的界面,综合应用界面中包括菜单、工具栏和状态栏,给某些菜单项添加事件代码使用对话框2控件和自定义对话框等措施在程序里添加对话框,如打开文献对话框、有关对话框等11调试和异常处设计使用语句处理向量计算try-catch-finally理中也许发生的异常在窗体中处理三角形计算口勺Windows2输入输出,并在其控制事件处理措施中进行异常处理12文献操作设计给简朴的文本编辑器加上文献操作功2能,实现文本义献的1操作13图形绘制设计设计一种模拟时钟214数据库应用综合设计一种简朴的通讯录管理软件,通讯录中的数据保留在数据库中(不限制1使用哪一种数据库),通过程序可以对4数据库中的1数据进行数据库日勺基本操作(建库,建表,添加记录,删除记录,修改记录,查询等)注详细实行见软件工程试验指导书
五、试验评价所有试验以每个人为单位,单独完毕,以程序源码和试验汇报的形式提交给老师电子文档和源代码作为考核评价基础并记入平时成绩试验分数占平时成绩分数的150%六.试验工具
1.双关键或以上的计算机一台
2.VS.NET程序开发软件试验一时可视化编程环境C#试验课时课时试验类型技能性2一目的与任务理解的可视化编程环境C#练习开发环境的启动与退出措施C#熟悉集成开发环境,掌握工具栏、属性窗口、工程资源管理器窗口、窗体布局窗口、代码编辑器窗口的使用
二、内容、规定与安排方式、试验内容与规定1运行开发一种简朴窗体应用程序,在窗体中绘制常用控件vs.net,windows、试验安排方式2本试验为开放试验,各组可同步进行试验,每组人1试验二程序设计基础C#试验课时课时试验类型技能性2
一、目的与任务掌握的数据类型,常量和变量勺使用,程序勺多种运算,程序语句,程序的编写规则C#H H
二、内容、规定与安排方式、试验内容与规定1编写一种简朴程序,练习变量的定义、赋值、使用,常量的定义、使用,数据的运算,注释的aI使用等、试验安排方式2本试验为开放试验,各组可同步进行试验,每组人1试验课时2课时试验类型技能性试验三控制构造
一、目的J与任务掌握C#中单分支选择构造,双分支构造,多分支构造,以及分支构造的嵌套掌握和语句的使用;掌握怎样控制循环条件,防止死循环和不循环for do
二、内容规定与安排方式、试验内容与规定1掌握逻辑体现式的对日勺书写;掌握单分支与多分支语句日勺使用;编写一种求成绩等级日勺程序(分别用和完毕)if select分别实现呈下三角和上三角的九九乘法表设计一种简朴的运算器,可以进行十进制数字的四则运算、试验安排方式2数组与集合试验本试验为开放试验,各组可同步进行试验,每组人1试验课时2课时试验类型技能性
一、目的与任务掌握数组的申明、数组元素时应用;掌握静态数组、动态数组的使用差异;应用数组处理与数组有关的常用算法掌握集合区应用I
二、内容、规定与安排方式、试验内容与规定1设计一种程序对学生的成绩进行处理并对学生按照成绩日勺高下进行排序并输出在一种列表框中学生日勺信息定义一种构造来存储,所有学生的信息保留在一种数组中、试验安排方式2本试验为开放试验,各组可同步进行试验,每组人1试验五面向对象程序设计基础试验课时2课时试验类型技能性
一、目的与任务J掌握类的定义和对象日勺申明措施;构造函数使用方法;学会设计简朴勺类,掌握措施的重H载及其编程实现
二、内容、规定与安排方式、试验内容与规定1在程序中再新一种直线类为其定义两个类型的字段组员和分别表达直线日CzLine,double ab,勺斜率和截距;为定义两个构造函数,一种根据斜率和截距来创立直线对象,另一种根据两个点坐标CzLine来构造直线对象为定义公有措施但它只用于平移直线,而不变化直线的斜率再为其定义CzLine Move,公有措施用于判断某点与否在该直线上Contains,、试验安排方式:2本试验为开放试验,各组可同步进行试验,每组人1试验六属性与事件试验课时课时试验类型技能性2一目的与任务掌握属性和事件的基本概念掌握附属性、对象之间通信的基本措施C#
二、内容、规定与安排方式、试验内容与规定1在程序中新建一种表达太阳的类在其中定义一种事件一种组员措施并在措Sun,OnRise,Rise,施中引起事件在程序中新建一种公鸡类在其中定义私有字段针对事件的处理措施Cock,name,Sun.OnRise事件以及引起该事件的措施在类的)构造函数中初始化字段,并Sun_OnRise,OnSing,I Sing;将事件处理措施与事件有关联、试验安排方式2本试验为开放试验,各组可同步进行试验,每组人1试验七继承和多态试验课时课时试验类型技能性2
一、目的与任务熟悉继承的概念及应用熟悉多态的原理和应用
二、内容、规定与安排方式、试验内容与规定1有类包括字段和字段;类和类都从中派生,两个类都animal,gender agetiger catanimal增长了和字段;设计一种测试程序,产生对象和对象各个,调用color weightcat tiger2WriteLine语句时,能显示对象的某些特点、试验安排方式2本试验为开放试验,各组可同步进行试验,每组人1试验八基本控件应用Windows试验课时课时试验类型技能性2目的与任务—V通过本试验使学生熟悉常用窗体控件的常用属性和常用措施,熟悉控件的属性设置和代码编辑窗体的使用
二、内容、规定与安排方式
1、试验内容与规定根据规定绘制应用程序窗体,在上面放置某些控件,对控件属性进行设置,并对某些控件编写简朴勺事件代码H、试验安排方式2本试验为开放试验,各组可同步进行试验,每组人1试验九高级窗体控件Windows试验课时课时试验类型技能性2
一、目的与任务掌握高级控件的用途、特点和事件响应程序的编制,提高窗体和控件的综合应用能力I
二、内容、规定与安排方式
1、试验内容与规定在窗体上放置一种控件和一种控件,规定在中点选一种结点,TreeView ListViewTreeView在控件中显示出详细信息ListView、试验安排方式2本试验为开放试验,各组可同步进行试验,每组人1试验十窗体综合应用Windows试验课时课时试验类型综合性2
一、目的与任务通过本试验使学生掌握中怎样给窗体添加菜单、工具栏和状态栏掌握中对话框的使C#C#用掌握多文档和多窗体应用程序的开发
二、内容、规定与安排方式
1、试验内容与规定根据规定设计一种文本编辑器的界面,界面中包括菜单、工具栏和状态栏,给某些菜单项添加事件代码使用对话框控件和自定义对话框等措施在程序里添加对话框,如打开文献对话框、有关对话框等、试验安排方式2本试验为开放试验,各组可同步进行试验,每组人1试验十一调试和异常处理试验课时课时试验类型技能性2
一、目的与任务通过本试验的使学生掌握掌握断点的设置、监视、跟踪等程序调试措施,掌握异常处理欧基本原则和技巧I
二、内容、规定与安排方式
1、试验内容与规定使用语句处理向量计算中也许发生日勺异常try-catch-finally在窗体中处理三角形计算的输入输出,并在其控制事件处理措施中进行异常处理Windows、试验安排方式2本试验为开放试验,各组可同步进行试验,每组人1试验十二文献操作试验课时课时试验类型技能性2目的与任务-v通过本试验使学生掌握流的基本概念,读写文本文献,读写二进制文献,文献夹的有关操作,文献的有关操作
二、内容、规定与安排方式
1、试验内容与规定给简朴的文本编辑器加上文献操作功能,实现文本文献的操作I I、试验安排方式2本试验为开放试验,各组可同步进行试验,每组人1试验十三图形绘制重要特点本课程内容日勺重点是掌握面向对象程序设计、可视化应用程序设计和数据库编程技术规定在理论上以必需够用为原则,应尽量防止过深过繁的理论探讨,重在使学生掌握使用C#设计应用程序的基本概念和掌握其编程技巧,并具有运用C#语言开发.NET应用程序的能力以及可以编写、调试程序
2.内容矩阵C#程序设计内容矩阵如下表所示表C#程序设计内容矩阵知识领域知识点掌握程度讲授课时50VS.NET软件口勺历史和构理解成.NET框架基础知识理解.NET框架基础4课时VS集成开发环境掌握Visual CW2023日勺联机协助理解C#关键字理解基本语法C#数据类型理解C#常量与变量掌握8课时C#运算符和体现式掌握C#控制构造掌握数组和集合掌握面向对象程序设1类的概念理解对象的概念理解14课时命名空间理解构造函数和析构函数理解组员变量掌握组员措施掌握属性掌握理解委托理解事件继承掌握多态掌握接口掌握顾客界面设计窗体类掌握常用控件掌握10课时理解高级组件理解多文档窗体试验课时2课时试验类型技能性
一、目的与任务通过本试验使学生掌握的图形系统,常用类的语法规则、措施、属性掌握C#GDI+图形的基本绘制措施C#
二、内容、规定与安排方式
1、试验内容与规定设计一种模拟时钟、试验安排方式2本试验为开放试验,各组可同步进行试验,每组人1试验十数据库应用I试验课时4课时试验类型综合性
一、目的与任务J通过本试验使学生掌握使用进行数据库程序设计,理解关系型数据库模型,掌握常用C#SQL语句欧使用,用中欧类对数据库进行数据库及数据操作I ADO.NET I
二、内容、规定与安排方式
1、试验内容与规定设计一种简朴日勺通讯录管理软件,通讯录中日勺数据保留在数据库中(不限制使用哪一种数据库),通过程序可以对数据库中的数据进行数据库的基本操作(建库,建表,添加记录,删除记录,修改记录,查询等)、试验安排方式2本试验为开放试验,各组可同步进行试验,每组人3窗体设计日勺事件机制理解对话框组件理解工具栏和菜单栏理解绘图的基本原理理解绘制基本日勺图形掌握图形图像处理4课时创立画图工具理解图像处理理解目录管理有关类掌握文献管理有关类掌握4课时流的I概念理解文献访问文献文献H勺读写掌握二进制文献的读写掌握序列化和反序列化理解数据库基础知识理解ADO.NET模型理解6课时ADO.NET数据ADO.NET数据访问对象掌握库t问技术数据绑定技术掌握DataGridView组件掌握注软件工程管理的I内容可以放在软件需求前讲授,或在软件交付与维护后讲授《程序设计》教学大纲C#计算机科学与技术专业、软件工程专业合用参照课时学分课程编号503
一、本课程的性质和任务1课程的性质《C#程序设计》课程是软件技术专业的一门重要日勺专业基础课C#是从C和C++派生来的I一种简朴、现代、面向对象和类型安全的编程语言本课程采用知识点和代码示例相结合方式简介C#语言程序设计的基础和技巧2课程的任务重要任务是使学生明确C#语言的基本概念和掌握其编程技巧,并具有运用C并语言开发.NET应用程序日勺能力
二、本课程的基本内容和规定第章概述教学规定1C#、理解的构造
1.NET Framework、理解股基本概念
2.NET FrameworkI、理解命名空间
3.NETFramework重点理解的体系构造及其组件,包括、、和等.NET FrameworkIL JITCLS CTS难点、、和IL JITCLS CTS教学内容简介
1.
1.NET Framework的目前版本为版,的两个重要组件为公共语言运.NET Framework
4.
0.NET Framework行时和统一类库集除了两个重要组件以外还包括编程语言和.NET ASP.NETo区区体系构造
1.
2.NET FrameworkI I的体系构造为操作系统,公共语言运行时〉公共类库〉编程语言.NET Framework的组件
1.
3.NET FrameworkI和和CLR IL,CLS CTS中常用的命名空间
1.4C#讲授提醒本章首先简介日勺构造,包括、、等,以及它们之间日勺关.NET FrameworkMSIL CLRCTS系然后简介中最常用日勺命名空间.NETFramework第2章简朴的C#程序设计教学规定、掌握集成开发环境的使用1VS.NET J、理解中使用动态协助2VS.NET、掌握运用创立控制台应用程序3VS.NET重点熟悉并可以使用它创立应用程序Visual Studio.NET IDE,C#难点环境设置VS.NET教学内容简介
2.1VisualStudio.NET的重要功能
2.2Visual Studio.NET自定义、窗口管理、中的窗口IDE IDE使用动态协助
2.3的环境设置
2.4Visual Studio.NET变化窗口日勺默认外观及其布局指定用来保留项目的默认位置指定常用命令的快捷键确定“任务列表”和“处理方案资源管理器”的默认行为1确定在生成项目或项目的处理方案时与否自动保留已更改的文献在中创立和编译应用程序
2.5Visual Studio.NET创立一种控制台应用程序,一种控制台应用程序包括的文献,编译控制台应用程序讲授提醒本章首先简介日勺功能、在中使用动态协助和Visual Studio.NET VisualStudio.NET Vusual日勺环境设置,最终在中建立了一种应用程序Studio.NET VisualStudio.NET第章设计基础3C#教学规定、掌握代码的基本书写规则、变量与常量的命名规则和申明、体现式的构成和书写规则、1C#常用内部函数口勺使用、理解欧数据类型、运算符的分类和优先级别2C#I、理解的编码规则3C#重点常量和变量的定义,运算符和体现式的书写难点值类型和引用类型的关系教学内容数据类型特性和类别
1.1变量与常量申明和使用
1.2变量的作用域和生存期
1.3运算符和体现式使用规则和使用方法
1.4编码规则和风格的简介
1.5讲授提醒本章首先简介中的变量和常量,接下来简介中数据类型分值类型和引用类型两类、装C#C#箱和拆箱、运算符和体现式,最终简介编码的基本规则第章基本控制构造教学规定
4、掌握程序基本语句(赋值语句、选择语句、输入框函数和消息框函数)的使用
1、纯熟掌握三种基本构造(次序、选择、循环)2重点语句,语句,语句,语句口勺使用IF SelectCase ForDo难点语句的嵌套、多分支程序构造,循环语句的使用IF教学内容次序构造
4.1选择构造
4.1循环构造
4.2其他控制构造
4.3综合应用示例
4.4讲授提醒本章首先简介赋值语句的使用方法以及输入框函数和消息框函数在赋值语句中的应用然后重点讲解三种基本的程序构造,最终通过示例加强同学们对程序构造的理解第章数组和集合5教学规定、理解数组日勺定义和使用;
1、掌握数组口勺编程;
2、掌握构造类型定义、构造变量申明及构造数组的使用措施;
3、掌握排序等常用算法4重点数组口勺定义、初始化和引用;掌握排序等常用算法难点构造勺定义和引用H教学内容数组的概念
5.1数组申明及初始化
5.2重定义数组大小
5.3数组的基本操作和排序
5.1构造类型和数组
5.2综合应用
5.3讲授提醒本章首先简介数组和申明措施,数组日勺初始化,数组的赋值;然后简介数组在编程中的应用,数组与循环构造的结合;接着讲解构造的申明和使用,构造的特性;最终对程序设计中常用的算法进行举例阐明第章面向对象程序设计教学规定
6、理解对象、类和实例等概念
1、掌握构造函数的使用和对象的构造过程
2、掌握访问修饰符日勺使用
3、纯熟掌握措施的使用
4、理解属性及其不一样的类型、实现
5、定义和触发事件6重点。