4+本文主要写了差不多先生的哪些事情？请简要概括（3分）

本文主要写了差不多先生的哪些事情？请简要概括4（分）3人教版初三上学期语文提高模拟测验

一、阅读理解（共30分）（-）文言文阅读（共15分）阅读下面文言文，完成1-3题子日学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

1.解释文中加点的字（2分）

2.说

3.愠

4.把下面的句子翻译成现代汉语（4分）

5.

①学而时习之，不亦说乎？

②人不知而不愠，不亦君子乎？

6.本篇是《论语》中的一章，它告诉我们要保持学习的热情应该怎么做？（3分）

（二）现代文阅读（共15分）阅读下面文章,完成4-6题差不多先生传差不多先生姓周，名杰，浙江诸暨县人从小聪明伶俐，办事总想差不多就好，但是差不多往往差很多他上小学的时候，学校里教复数的老师跟教单级的老师一样，教得很马虎他心里便想单级于复级有什么不同呢？‘一’就是‘一‘，‘二’就是‘二’,既然只有一个‘一’字，何必要学复级呢？于是先生不学复数了，这样他做起题来，凡是有了‘一’字的，那答案只有一个就是‘一’老师找到他叫他做一道一加一等于几？他马上回答“等于二，老师也叫他做一道一加二等于几？他大吃一惊，因为从来没有想到过这样的问题，于是他便说这是一个新问题，暂时不能回答你后来他去问家里请来的张天师张天师精通许多数学问题，是当时城里最有名的一位数学家张天师听了差不多先生的回答大笑起来，他把眼镜摘下来放在桌上，然后又把烟袋托在手里走了第二天张天师把眼镜和烟袋各托在手里又大笑起来差不多先生想他一定是笑我疏忽便大声读道一加二等于三，三加三等于几？还未等张天师回答他又说道六啊「‘张天师又把眼镜取下来放在桌上第三天张天师仍把眼镜和烟袋放在桌上同差不多先生见面还没等张天师开口，差不多先生就说道一加二等于三，三加三等于六啊！不必再问了！张天师听了又是大笑起来因为差不多先生只差一点就要算对了！张天师对差不多先生说道你错了两年！我对你说过‘一‘就是一‘,‘二’就是‘二‘，你懂得这句话就可以了张天师拿起眼镜和烟袋又走了他空欢喜一场差不多先生一面自怨自艾一面想‘一’不是一‘,‘二‘不是‘二‘，还有什么好学的呢！于是整天只说一句‘差不多’，马虎应事便算了事结果种田做工经商皆以失败告终！到了老年仍做无业游民流荡在街头这个故事中的主人公是一位性格极简单而又复杂的人物典型一一即人们所谓的一种模棱两可的人，但可以讲他也是一种率直、自然和胸无城府”的性征马虎、认真等名词皆来源于人们对他行事习惯的一种归纳正如他对第二句话那样二与三之间没有整数……又是一种本色的表述；其认为两件具体的事情讲起来并不容易的描述更表明他对客观事实的一种直观的认识!可见生活实践既铸造着人的社会性格也规范着人的现实行为；可以想象一下如果不是一种社会生活实践而是从一种书本理论或道德规范出发恐怕我们很难想象会有这样一位“差不多先生从这一角度讲人的性格其实很简单！但我们又发现简单之中又隐含着另一种性格的复杂性即人的意识潜在地影响着人的行为！我们再来看一下这一人物的社会性格与一般人物的性格之间的联系与区别正如上所述这种性格确实是一种共性〃，但是一般之中有特殊在各种不同的情境下马虎”这种性格也往往会表现出不同的特点即并非任何人在相同情境下都会做出马虎的反应！可见这种性格又具有一种个性而这种个性”的形成又与人的生活经历、社会地位、文化修养等多种因素有着千丝万缕的联系！可见性格的复杂之处也正在于此！

7.本文主要写了差不多先生的哪些事情？请简要概括（3分）

8.结合文章内容，说说作者认为人的性格是简单还是人教版初三上学期语文提高模拟测验

一、阅读理解（共30分）（-）文言文阅读（共15分）阅读下面文言文，完成1-3题夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀况修短随化，终期于尽古人云‘死生亦大矣岂不痛哉！

1.解释文中的加粗词（2分）趣舍万殊感慨系之

1.用现代汉语翻译文中画线句子（3分）向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀

1.作者如何论证人之相与的悲”的？（3分）

（二）现代文阅读（共15分）阅读下面文章，完成4-6题

①我的故乡在广西桂林的灵川县那里的山高而且大，连绵不断其中一个叫“狗肉香”的村子，就是那种典型的南方喀斯特地貌石灰岩经亿万年的风化浸蚀，形成了千奇百怪的自然景观它有“狗肉香”之名，是因为离村子不远处的山壁上有一个巨大的崖洞村里传说这崖洞是伏羲、女蜗和盘古开天辟地的地方，（A处）众多的神仙是从这里三次飞出又三次飞回的所以每天凌晨的时候村人就来烧香烛唱山歌（A处）巷（B处）山歌是听不懂的那简直就像是一个深山里神秘的咒语——（C处），即使听懂了又能怎样？我感兴趣的是它的神秘感从崖洞前开始上山，山路弯弯绕绕,（D处）你刚爬到半山腰看到有一扇石门,（E处）待到穿过石门转过一座小山你才处、听老一辈的人说那扇石门神奇般的会自动打开关闭（G处）近前看去石门虽没有什么机关但它年代久远且重重的关闭着这边的洞外有一平台也有一户人家守着这洞的入口——当然更主要的（H处），要叫价买票才能进入——-个山民在把守着那座石门关他不单卖票还给你当向导里面有多大！哪些地方可以走多远你都能看见什么景点怎么下山等等问题你都可以问他买了票你就可以进去了说是“石门关，但它并没有关严实岩石与岩石之间留下了能容一个人通过的缝隙如果你想见识一下传说中神奇的门是怎么个自动开关法那你就等着被轰出来吧一^在那个平台上往右边的那座小山的山腰处有一个大溶洞，洞里有一个人工建筑的大厅但不要以为那就是终点大厅的后面还有一条人工凿出的长廊—长廊的尽头才是终点那里有一个出口可以爬到上去（I处）但你最好别这么做因为那里一（J处）我第一次去的时候从半山腰就往那个方向爬行一个劲地往黑暗里钻只觉得路越来越难走越来越低矮了可是还没看到一丝光亮……突然觉得脚下的地面往上抬一一天哪!自己竟然站在一个巨大的溶洞顶部——而那溶洞我是刚从进口进来的呀！这就是说出口不在崖顶而在崖底！在溶洞顶部平台左边也就是石门的左边有一个能容纳一个人的洞从这个洞钻出去你就可以站在一个用原木搭建的平台上了……如果原路返回还不至于迷路！返回之后除了壁画的造型有趣还有最最重要的是岩壁上凹进去的一段方形的石头这也是我们要写的壁画导游都会让游客留意当然这个留意也没有多大的必要因为他们也只是通过描摹的效果临时的故作一些花鸟虫鱼和小孩子之类形象逼真而已……因为真正的壁画在石门左边的那个溶洞里——那里面的岩壁上有用朱砂描摹的盘古开天辟地的画面——盘古的头和手还有脚趾都很大很夸张很生动……盘古的双腿短小且弯曲着盘古的生殖器是长条形且上翘盘古的头与身体比例严重失调但它很夸张地表现出了盘古。