文本内容:
课题旋转与平移现象课时第一课时教学目标
1、在实际情景中感受并认识平移与旋转现象，能正确地判断平移与旋转现象
2、通过对平移与旋转现象的认识过程，体会数学与生活的密切联系教学重难点认识平移与旋转现象，并能正确地判断教学过程
一、情境引入孩子们，你们喜欢到游乐园玩吗？（喜欢）出示单元情境图，你们知道吗？游乐园里除了可以让我们玩得开心，它也藏着许多数学知识呢！今天让我们一起去探索吧！（板书课题）
二、探索新知
（一）认识旋转现象，出示例
11、请孩子们观察游乐园中的大风车，它的叶片是怎样运动的呢？
（1）学生自主的观察图片后，与同桌交流；
（2）你能用手模仿它的运动吗？学生同桌交流后，集体交流模仿叶片的运动，同时引导学生发现风车的叶片是在转动
（3）游乐园里还有哪些物体的运动和大风车叶片运动相同呢？请小组内一起找一找吧！全班交流预设飞机的螺旋桨叶片的转动；关水龙头时，水龙头的转动；旋转椅子,椅子的转动……
（4）总结归纳旋转现象引导学生发现，这些物体在转动时实际上在围绕中间的一个点在转动比如风车的叶片在围绕中间的杆/轴转动；水龙头开关围绕中间的点转动引导学生发现这些规律后，总结它们的共同点，引出概念旋转现象物体围绕某一点转动（板书）
2、生活中的旋转现象同学们，我们知道什么旋转现象，请想想生活里哪些地方存在旋转现象呢？学生独立思考，举手回答，适时评价
二、认识平移现象
1、在游乐园里，我们发现了有些物体的运动是旋转现象，那这些物体的运动又是怎样的呢？出示例21学生自主的观察，并与同桌交流；2说一说它们是怎样运动？可以加上演示动作预设我发现小鸭子被人拖着从左到右运动；小猴子从上面滑下来；积木被小男孩从右推往左边…….3总结归纳引导学生发现这些物体运动路线都是直直的，没有弯曲小结平移现象物体沿某个方向直线运动板书
2.认识生活中的平移现象学生举例
三、巩固练习
1、课堂活动1题1提出活动要求一人做动作，另一人观察2小组内活动
2、教材第71页1题学生独立完成后汇报答案，集体订正
四、课堂总结本节课我们学习了哪些知识？你有什么收获？。
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