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节的联想现代文阅读答案2023阅读理解关键是把握解题的正确的方法,只有把握正确的解题方法和技巧,任何阅读理解方面的题目应当都难不住同学的下面是我整理的节的联想现代文阅读答案,仅供参考盼望能够关心到大家节的联想现代文阅读答案⑴丰富多彩的节日点缀着我们的生活,也引发了我们很多的联想⑵节者,接也事物都是接续前进的,有节有序,走走停停,走过一节,再拔一节,这是一个生命动态的过程这首先是宇宙运行的规律,地球绕太阳公转一圈,因所处位置不同,就分出二十四个节气从春到冬节节递进,就这样走过了一年人的成长也有“节〃,从孩童季节、同学季节、工作季节、直到退休后的晚年季节,所以社会规定了儿童节、青年节、老人节,从小到老就这样一节一节度过了一生植物的生长也有节〃,最典型的是竹子,竹管中空外直,美则美矣,但每隔尺许必得有一停顿,然后接着长,是为一节,假如始终到顶,就不成材,就不堪为用务过农的人都知道玉米拔节,夏季的夜晚浇过一场透水,你在玉米地旁听吧,劈啪作响,那是田野里生命的交响⑶节者,结也古人在无文字之前就创造了结绳记事顺顺溜溜的绳子上打了一个结,必是有事要记住,平平经常的日子里规定了一个节日,必是有事值得纪念值得纪念的有好事也有坏事,好事如八一五〃日寇投降纪念日,坏事如“南京大屠杀〃纪念日好事纪念,是为发扬光大;坏事不忘,是为警惕当心节是一个社会运行中的坐标一个国家规定国庆节,是让国民知道立国不易,忘了国庆日就是忘国;一个民族用最典型的风俗礼习来过自己的节,是提示同胞不要忘祖节,是在时间的长绳上打了几个结,叫我们一步一回头,积累过去,制造将来⑷节者,截也它专截取生活中最有意义的日子,再以这日子为旗帜,去选择截取肯定的地域,肯定的人群,从而强化生活中不同的共性青年人有青年节,老年人有老人节,妇女有妇女节,一有自己的圣诞节节有最小者是每个人自己的生日,最大者是全地球人每天过一个元旦节我有时突365发奇想,现在人们还没有找到宇宙大爆炸诞生的那一日,假如找到了那一天,又找到了外星人,大家同庆宇宙的元旦节,不知会是什么样子⑸知道了节是生命的过程,我们就会非常地珍惜它节既是时间的概念,就是在提示我们生命的流失我曾发问,是谁创造了〃年〃这个东西,直将我们的生命寸寸地剁去我们一方面要节省生命,勿使岁月空度;另一方面又要承认节序难违,不强挽流水,而要重在享受生命的过程节又是一个空间的概念,就是要我们知道这个世界上有多少人群、多少民族、国家和组织就有多少个节日,有多少人就有多少个生日它提示我们每当节日来临时不要忘了相互庆贺,邻国国庆要发个贺电,亲友生日要送束鲜花,青年人不要忘了父亲节、母亲节和重阳节节是我们这个世界上相互联系的纽带,是一个爱的纽结(选自《先方后圆》,有改动).文章第⑵段是从哪三个方面阐明“节者,接也〃的(分)
1.请结合文章内容,仿照示例对“结〃和“截〃进行解释4(分)24示例节者,接也是连接的意思指事物都是接续前进的答节者,结也节者,截也.联系上下文,体会文章第⑸段画线句中加点词语〃剁〃的妙处(分)
34.请依据文中“节的联想〃三个方面的内涵解读〃端午节〃(分)44答案是从宇宙运行的规律、人的成长、植物的生长三个方面阐明“节者,接
1.也〃的(评分说明答对一点得分,答对二点得分,答对三点得分)
234.是记住的意思,是指记住有事值得纪念的日子2是截取的意思,是指生活中最有意义的日子.剁〃就是用刀向下砍的意思(分),”剁〃运用拟人的修辞手法(分)3,生动形象地写出了“年〃用刀1将我们的生命一截一截地砍掉(分)1,1警示人们岁月的流失与无情,要珍惜时间,勿空度岁月(或者突出了时间流失的不复返和触目惊心或者写出了人们对岁月流失的无奈;或者警示或提示读者积累过去,珍惜时间,面对将来)(分)1(评分说明解释缘的意思分,修辞分,效果分,警示分,意U”1111对即可)(分)
4.4从接〃的方面看,端午节是一年中众多节日中的一个,它连接着其他节日从“结〃的方面看,端午节在于纪念宏大诗人屈原(其他纪念意义纪念孝女秦娥是先秦时代,普遍认为五月是毒月,五日是个恶日,相传这一天邪佞当道,五毒并出;纪念女诗人秋瑾;其他作记〃的意义的说法若能确认有这种说法也可得分)从“截〃的方面看,端午节是我国汉民族的传统节日,是截取了五月五日这个有意义的日子(意对即可)(评分说明答对一点得分,答对二点得分,答对三点得分)234诗歌阅读鉴赏结构题型方法提问方式本诗的某一句在写法上与其他诗句有何不同?提问变体
①诗歌中的某一句的写法与其他诗句不同,这样写有什么好处?变体
②这首诗在布局谋篇上有哪些特点结合诗句进行简要赏析解答分析解答这类题,可实行对比的方式,在解答时留意从以下角度思索分析首先,留意前后表达技巧是否全都;其次,留意诗歌前后内容是否全都;第三,留意所写景物与情感抒发是否全都;第四,留意诗句前后抒发情感是否全都答题步骤()指出不同之处(重在写景或重在抒情、描写角度、抒发情感等等);1()详细分析该句的特点(留意结合诗句的内容、情感、技巧等方面);2⑶利用术语写出好处(如深化意境,深化主旨,意境深远,意境美丽,意味深长,耐人寻味,言近旨远等)做阅读题的技巧和方法某段或某句在文中的作用体型在首段--总领全文、首尾呼应、设置悬念,激发读者的阅读爱好,为下文做铺垫、与下文进行对比,反衬出……概括某段大意要精确的概括出段意,首先要读懂段落每句话的意思,还要弄清晰段内各句的相互关系,找出能揭示全段意思的主要句子,即所谓的中心句(中心句的位置多数在段首或段末,个别也有在段中的)假如没有中心句的,就要抓住全段的中心愿思,自己总结概括概括文章的中心思想文章的中心思想就是的写作意图、目的它是通过文章的字、词、段、篇的结构形式表达出来的我们要归纳中心思想,首先必需读懂文章的主要内容、段意或文章的中心句来概括总结,也可以从审题、文章的开头、结尾、重点段、谈论部分或从考题中得到提示入手节的联想现代文阅读答案。
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