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班级工作总结篇50班级工作总结篇「篇一」50这学期,本人继续担任二
(1)班的班主任经过上几个学期的努力,总的来说,本学期的各项工作开展的都还算顺利,我也在原有的基础上继续加强了以下几占*
八、、•
一、常抓常规管理,初步养成良好习惯在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人如晨会、卫生、纪律、学习等同时,我利用班会、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些我又开展班级评比活动组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯
二、创设良好的班级氛围充分发挥班干部的作用,合理分工各负其责,给他们充分的权利,让他们根据自己的管理计划管理班级,并及时总结,找出不足,以利再战平等得待每一位学生,努力发现它们的闪光点,及时表扬,从而提高后进生的自信心指导学生科学利用课外时间,多读有益的书籍,收看《新闻联播》节目,关心国家大事鼓励学生参加兴趣小组,挖掘自身潜能,提高创新能力和实践能力指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活,提高自立能力尊重学生家长,积极主动的与家长联系,认真听取意见和建议,共同探讨科学的教育方法,并且每个班干部身负重任,要兼顾组织了丰富多样的家园活动,让家长参与到活动中来,如“六一文艺汇演、向四川汶川地震捐款、迎奥运庆大班毕业典礼、家园宣传栏、半日开放活动、亲子运动会、元旦的亲子游艺活动”等家长对班级工作支持度高,能积极参与园里、班级的各项活动,主动要求多派任务,乐意为班级孩子多做贡献,同时2名家长委员会成员切实发挥了桥梁作用,有了家长的参与,我们的教育教学活动真正做到了家园共育
三、实施中存在的不足
1、有人活动时间不能很好的保证,户外体育锻炼不足,幼儿在走、跑、跳、平衡能力有待加强
2、对幼儿的细致观察不够,在课堂上只能给部分幼儿提供锻炼的机会
3、常规方面比如进餐时爱说话、上课注意力不集中、爱说小话、插嘴、坐姿不好等,倾听的习惯需加强
4、孩子们之间相互学习、自主性,决策能力有待进一步培养
5、部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导,自我反省的智能还需巩固,同时数学逻辑智能、推理运算能力方面还需多培养虽然存在一些问题,但整个班级幼儿风貌积极向上、有礼貌、有爱心回顾这一学年的工作,我们每个人都发挥自己的强项,优势互补,工作不分彼此,看着孩子们一张张可爱的笑脸,我们感到很欣慰,虽然在教学中我们付出的是汗水,但是我们收获的是孩子的成长与进步以及孩子对我们沉甸甸的爱我们相信只要我们怀着一颗执着的童心,继续努力把我们的班集体完善起来,时刻把孩子放到首位,下学年我们的各项工作肯定会更上一层楼,也祝愿明天会更好!班级工作总结篇「篇五」50一学年来,在师生共同努力下,在学校年段组织领导下,本班基本完成期初确定的各种目标计划班级已逐步成为一个团结向上、具有强大向心力和良好班风的班集体在学校举行的各项活动中也取得了较好的成绩
一、为人师表、注重身教俗话道〃学高为师,身正为范一个班级要形成良好的班风,要有强大向心力,班主任的典范作用是非常关键的重要方面因此本人十分注重严格要求自己,事事以身作则,用自己的行为去感染学生,处处为学生起示范作用在语言上,注重文明礼貌,让学生感到老师和蔼可亲,而愿意接近、愿意向老师倾诉心中的秘密;在班级里,发现有地上的纸屑、粉笔头,就亲自动手,拾到垃圾桶;在课堂上,用工整规范的文字、广博的知识和严谨的科学态度来感化学生,以赢得学生的信任总之,班主任的一言一行都是一种无声的教育,要管好一个班级必须先管好自己
二、关爱学生、良师益友了解学生、关爱学生的同时,要尊重学生的个性初二学生争强好胜、违纪犯错误,在所难免对于学生的缺点错误,我从来不轻易在班级中点名批评或把学生叫到办公室训斥批评,而是通过谈心、启发,用委婉的口气,以情动人或用表扬勉励的口吻指出学生的不足,或用商谈口气消除对方的对抗心理,这样让学生自觉的改正错误、走上正轨学生也感受到老师的爱心和班级的温暖,也就能把班级的荣辱放在心上,一种主人翁的态度也就自然形成,在每个班级活动中也就人人争先,大家积极为班级贡献自己的才华总之班级的主体是学生,只要用自己的爱心、恒心去关爱学生,班级工作就一定能搞好
三、培养骨干、形成核心要形成一个良好的班风,班干部的模范带头作用、核心作用是不可缺少的一环学生对班干部最敏感,也最爱攀比模仿,提高班干部的素质是班主任的一项重要任务本人对班干部一是大胆使用,充分信任他们;二是严格要求认真指导,使他们在班级中尽职尽责起表率作用
四、尊重家长、注意联系家长是学生的第一任老师,是学生的依靠本人担任班主任,除了注意家校联系,在生活上关心学生,及时为他们排忧解难学生感受到老师的关爱,对班主任也充满信任和拥戴,班级工作开展起来也就得心应手了一学年来虽然取得了些成绩,但还存在不少问题学习成绩差的学生还很多,这有待今后继续努力,争取获得更大成功班级工作总结篇「篇六」50
一、班委、团委成立第一学期军训结束之后,辅导员召开班会在大家未了解其他人的情况下,班委、团委由辅导员根据所有同学在中学时期的任职经历及在军训过程中的表现,推举并由全班同学投票产生至此,本班第一任班级干部组产生
二、班级工作主旨在新学期伊始的时候,我们就已经达成一致,要以“团结”作为班级的主题词,以“激情”为宗旨发展各项班级的活动,以各项制度确保班级的正常运行,培养出班级的独有文化和凝聚力
三、班级工作内容概述
1、由班委成员讨论决定班费管理、使用、监督制度班费的形成保证了以后各项班级活动的经费来源同时,使班级公共物品的配置得以实现,如体育器材篮球、排球、羽毛球等;
2、我系举办迎新晚会之前,组织班内才艺出众的同学积极报名参与,并认真参加排练虽然由于甲流活动取消,但本班同学的热情与表现得到了老师和其他同学的一致好评
3、加强同学之间的友谊和班级凝聚力,组织各种健康向上的活动,并号召同学们积极参加校、院各项活动,通过这些丰富多彩的活动,使同学们的精神世界得到充实,在一定程度上调动了广大同学参与集体活动的积极性,充实了本班的校园生活在校、系组织部的要求下,我们配合本班团支部,组织开展了例如学习“人梯精神”的思想讨论活动,让同学们精神得到升华并且在PPT制作大赛中,由本班精心制作的PPT也最终进入决赛,既成功完成学校给予的任务,又丰富了自己的课余生活
4、10月下旬月上旬,由系体育部负责组织了篮球对抗赛中,组织本班同学有秩序地在场外组成拉拉队,为球员呐喊助威虽然比赛成绩不大理想但在比赛过程中,本版球员充分体现了“友谊第一,比赛第二”的运动精神通过这次比赛促进了本班与各班之间的交流与联系,这是我们最大的收获;同样,也感受到团结的力量,因为有这种力量,有再多的困难我们也不怕
5、古语说的好,“每逢佳节倍思亲”,尤其是中国传统的团圆节一一中秋来临的时候,同学们心里都会突然涌动起浓浓的思乡情怀只有这个时候,我们才发觉,年轻气盛,一心想要逃离熟悉陈旧,奔赴崭新陌生世界的我们竟然会那样想念故乡的人,故乡的景,故乡的情鉴于此,班团委再次“蠢蠢欲动”,策划了“金色中秋,相聚花溪”活动,班团委积极策划,在花溪开展了一系列活动,全班同学都参与了进来,没有父母、亲人在身旁,但我们都玩得很开心游玩过程中,全班同学井然有序,自己动手在户外野炊不仅不能乱仍垃圾还要注意安全在参观青岩景点时举止文明,充分体现了当今大学生的良好品质
四、经验总结在大一上学期的时间中,本班虽然进行了多次活动,丰富了大家的生活,为全班同学提供例如方方面的服务,但由于我们缺乏经验和本身能力的有限,使得在部分工作中难免出现各种各样的问题
1、课外活动组织开展的次数不如别的兄弟班级多
2、临近期末未能很好的执行考勤政策
3、本学期工作学习上的不足除了以上几点外,还必然存在着许多未能觉察到的地方,我们将在今后的工作中将会克服这些缺点和不足,努力将班级建设的更加优秀,使班级工作能够更好,更顺利的展开班级工作总结篇「篇七」50这学期我担任三年级二班的班主任,在班主任工作中,我更深的感受到当班主任的辛酸和幸福,从中明白到对学生的教育不仅仅存在于学识教育的表层,更重要的是对学生各方面的素质培养,让学生时刻感受到班集体的温暖,让他们在班集体里健康快乐地成长起来
一、班级基本情况分析本班共有学生42人,女生19人,男生23人孩子们聪明、活泼,有上进心班级中学生大都来周边的农村,所以学生的素质、家长的素质参差不齐,学生的卫生习惯、礼仪习惯、学习习惯、都有待提高,经过一个学期的努力孩子们或多或少都取得了一定的进步,无论是学习、还是在卫生方面,我们已经逐步向健康、文明、上进、团结的班级体迈进
二、注重建立班级管理制度,培养良好的班风集体的力量是强大的,正确的舆论和良好的班风能影响、制约每个学生的心理,规范每个学生的行为正确的舆论是一种巨大的教育力量,对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用在辨别是非的过程中,舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用因此,班内要注意培养正确的集体舆论,善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价,形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气
三、狠抓常规,养成良好的日常行为习惯良好的班风与学风的形成,是与班主任善于培养学生的良好行为习惯分不开的班级是学生参加学习活动的主要阵地学习生活常规管理得好,可以培养良好的学风,促进学习质量的提高,因此每当接一个新班,我便将自己的工作重点放在学生良好的行为规范养成教育上
1、用自身去感化学生“润物细无声”,老师就是学生学习的榜样,学生非常留意自己的班主任,处处以班主任为学习坐标,所以,我很注重用自己的思想、行为、作风和品质去感染和影响学生在班级建设中,首先从我自身做起,要求学生做到的,我自己首先必须做到,给学生树立榜样比如平时我要求学生要遵守纪律,不迟到,不早退,不说话那么,该我上课时,我决不迟到一秒钟因为付出真情,所以收获真情孩子的心灵在极其敏锐地触摸着老师内心的情感,就这样,我以自己的言行举止,在一步步地潜移默化地感染和引导着学生,使学生养成良好的行为习惯
2、从自我做起,从小事做起根据学生的竞争意识,除每周学校的流动红旗评比以外,我还在班级中设立了“值日班长”制度,负责当天的工作,班干部协助,每周总结,得分最高者给予奖励这种做法大大提高了学生的规范意识,激发学生积极向上的精神
四、形成“事事有人干,人人有事干”的班级氛围有这样一句话“抓在细微处,落在实效中”,班主任工作只有细致入微,才能使班级管理见成效,而在细致管理基础上还应充分发挥民主班主任要有意识的让学生参与管理,创设各种表现机会,充分调动全班每个同学的积极性,形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足,民主意识得到培养,管理能力得到增强几年来,我实行班级责任管理制度,把愿意为班级服务而工作能力强的学生任职主要班干部,同时把班内大小而琐碎的工作分配到个人,如图书角管理员、黑板管理员、讲台管理员等,让每个人都做官,都感觉到自己是班内小主人,让学生都有一定的责任感,更好的管束自己的同时又去为班级服务
五、大力培养干部,树立榜样班干部是班集体的核心,是班主任进行工作的得力助手因此,我非常重视班干部的选拔和培养,做到充分发挥他们在班级中的作用,带动全班同学和集体不断前进
六、用爱心去关注后进生每个教师都知道每个班或多或少都有一些后进生,他们是班级中的弱势群体,往往被忽视或歧视,心理非常脆弱、自卑在几年的班级管理中,我越来越懂得,做为老师,我更应该多给他们灌注爱心,让他们知道他们并不是弃儿,不是弱者,他们也是老师的孩子,也是老师要关心的人因而在平时的学习、生活中,我对那些后进生采取多表扬,少批评、多观察、少歧视的态度,努力寻找各个学生不同的突破口如班里的郑家豪,他成绩非常差,所以有破罐子烂到底的想法他对学习兴趣不大,但他却非常热爱劳动,每次卫生大扫除,他不怕苦不怕累,而且很乐意帮助别人找到他这一闪光点后,我经常鼓励他在学习上也要学会吃苦,现在他逐步树立信心,而且还乐于为班级集体做点好事我想,关爱每一位学生是我们的本分,是我们的责任在老师的公平对待下,在老师爱心的滋润下,学生一定会在和谐的氛围中愉快学习,茁壮成长起来的在这一学期的班级管理中,我收获了很多不光是成绩,还有学生的爱心,更重要的是自己在班级管理中的进步,我也深刻的体会到自己仍有许多的不足缺乏耐心、遇事冲动等,但随着工作方法的积累我会一步一步的改进,我坚信只要带上爱和责任一定会让班级迅速的成长班级工作总结篇「篇八」50我在20XX20XX学年度第一学期任高二33班的班主任,现就本班的班务特色做〜以下介绍
1、从班级的管理模式而言我主要是以“以班为家,用爱管理”为主打,有严有爱严的方面上课玩手机,迟到,及请假这三个方面进行严格控制;爱的方面主要是在生活,学习及思想等方面尽量做到多观察,多发现,多沟通,让学生在学校的学习生活中体会家一般的温暖
2、从班干部的培养角度而言刚接到这个班的时候,觉得文科班的气氛太死了,根本就不像个文科班,所以我做了大量的工作,私下交流、课上鼓励等,终于,现在同学们慢慢的开始活跃了起来上课回答问题也积极了,在班里有什么活动的时候也有人出头了,一切都朝着好的方向发展
3、习惯养成方面而言在学校里,无论什么活动都是为了帮助学生养成良好的行为习惯为此我主要在以下几方面具体行动一是学习养成习惯我们班有3个男生宿舍和6个女生宿舍,还有4个同学住混合宿舍,另外还有13个走读的同学我将全班的70个同学以宿舍为单位分了11个学习互助小组,9个宿舍与两个“混合”小组在小组内,这些同学互帮互助,不仅在教室里,在宿舍里可以将学习和团结的氛围继续保持,增强学生的学习积极性与团队意识二是管理养成习惯无规矩不成方圆,首先,在纪律方面,我要求同学们必须按学校常规管理条例在各个时间点按时到位,其次,上课不能吃零食,玩手机,说话甚至讨论问题(即无声自习)再次,无事不请假私自迟到、不到,后果很严重最后,每天都有一个值日班长记录当天的请假、迟到、纪律等方面情况,所以这些在学期初始的时候该说的都提前说到,与人无怨三是卫生养成习惯对于我们班主要是室内、室外,清洁区(包括四楼清洁区与五楼清洁区)以及宿舍卫生四个方面每天到了学校第一件事除了查人之外就是检查各处的卫生了,幸好班里的卫生委员极其负责,也为我减轻了很大的负担,除了每天的例行检查之外,在日常值日表及大扫除值日表的排表上都做到“责任到人,任务细致”,包括每一面墙,每一块玻璃都有其对应编号,让每个人都有事可做,每一个角落都有人负责,这样就杜绝了推卸责任的问题而且将大扫除的同学分为三组,人还能临时调换,即方便又省力还人性化四是活动养成习惯在学校里,除了学习和卫生之外,活动也是很重要的一项,尤其是对于现在的学校而言,养成教育也很重要,很多好的习惯都要在这些大型或小型的活动中养成从开学到现在,通过班级文化建设、艺术节及每一次的主题班会等活动,每一个同学都或多或少的被感染其中,它能切实的提高班级的凝聚力,使得每一个同学更加热爱我们的班集体总之,常规即特色,努力把常规工作做到极致,这就是我们班最大的特色!一到两个后进生,帮助他们养成学习习惯和在平日的学习中,要时时监督后进生的情况,包括他们上课的情况和完成作业的情况
三、继续加强了解和研究每一个学生了解学生包括了解学生的思想品德情况,如遵守纪律、文明行为习惯、尊敬师长、团结同学等情况;学生的学习情况,如学习成绩、学习态度、学习能力、学习方法等;学生的个人兴趣、爱好和特长情况因为只有了解和研究每一个新生,才能更好的管理他们,教育他们,使他们充分溶入到我们这个集体中学生在长大,因此也在变化,只有随时掌握学生的思想变化,才能针对他进行有效的教育
四、继续加强对学生的德育教育第
一、继续通过每星期的思想品德课,每天的晨间谈话课来加强学生的道德教育第
二、只要学生做好事,我就表扬;只要学生犯了错误,就要调查清楚,然后严加教育;对于骂人、打架的学生,更是严肃处理第
三、强化对差生的关怀和德育教育每隔几天就找他们谈谈心,还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们一旦他们打架或是犯了其他的错,我就马上教育第
四、鼓励学生的良好行为一旦学生有了好的行为表现,或做了好事,我会第一时间加以肯定,使学生强化了一些良好的行为习惯第
五、为了激发学生,本学期,我继续开设德育奖,在学期末时评选出三位班级优秀少先队员,由学生来选无论成绩好坏都有资格,选中的学生将得到一份奖品,而这奖品是期末各个奖项中最最丰厚的,并给这些学生拍照留念同时,他们的思品成绩为优
五、加强安全教育这两学期,学校正在建设新的教学楼,学生的活动空间小了,又因为好奇等原因,潜在着不少安全隐患为了学生的安全,我切实贯彻学校的安全细则,努力做到“安全无小事,安全从小事做起”利用每天的晨间谈话课,利用平时的空余时间,一次次强调当然在工作中肯定存在不足的地方但是我相信随着实践的深入,不断反思;经验的积累,不断改进我一定能够做得越来越好,争取当一名优秀的班主任班级工作总结篇「篇二」50我们初一
(10)班是一个温暖、和谐的大家庭,积极向上的优秀班集体团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点
一、健康向上的班风良好的班风来自于严格、民主的班级制度学年初,我们班级根据本班实际情况,利用班会课组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《大唐镇中学生须知》,对守则、规范逐条讲解对照,指出本班存在的问题,让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处,让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约,在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的,因而效果较好,对于班级工作的展开比较到位小一把扫把如何摆放,大到门窗、电灯的开与关,学生都能各负其责任
二、强大的班级凝聚力我们班的学生有强烈的集体观念,有浓厚的班级情感,有坚强的班委会和集体核心,有自己的班级特色班干部和课代表起了很好的表率作用,大家分工协作,互相配合,班级事务井井有条开学初,我们班采用学生自荐和互相推荐相结合的方法确定班干部在管理班级工作中,不断培养班干部自己学会管理班级的能力定期召开班会,由学生对班干部进行评议,给干部们提出合理的建议教师趁机抓住典型来教育大家,这样调动班干部的积极性,激活他们的主动性,提高他们的自觉性,他们主动去帮助一个差生,为班级多做一点实事,如班级有劳动任务,他们能积极带头;班级要召开主题班会,他们能精心的布置、具有特色;出现一些偶发事件,他们能反馈、制止这样,班干部心中有同学、有集体,他们的威信也就树立起来了,增强了班集体的凝聚力
三、朴实浓厚的学风学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的成果这和同学们的好学努力分不开大部分同学对作业练习毫不含糊,能按时按量按质地完成各科作业,对学习不肯放松学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上有的同学某一科强,有的同学另一科好,大家平时聚在一起,讨论学习,各自介绍自己擅长学科的学习经验,向别人请教自己薄弱环节的学习方法,互相之间取长补短,共同提高,同时增进友谊,促进了班级团结
四、多姿多彩的活动在班级的集体生活方面,我们开展丰富多彩的班队活动如主题班会、学习竞赛、拔河比赛、放风筝比赛、歌咏活动等等,让每位学生在实践中多锻炼,发挥自己的才能尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭,大家每个人都在不断的进步,整个集体也就跟着不断完善
五、永无止境的进取心我们班一年来取得了可喜的成绩在每周的三项竞赛中基本上能做到不扣分,男女寝室多次被评为文明寝室,《学生须知》竞赛中名列前茅,法制手抄报、书画评比中多人获奖,校运会中也取得了很好的名次,戚意雪同学还在市运会中夺得了一个第一和第三,为学校班级争得了荣誉这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力,班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的进步无止境,我们仍需努力团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好,奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼一分耕耘,一分收获,相信我们全体师生会更加努力,结出丰硕的成果班级工作总结篇「篇三」5020xx—20xx学年度第一学期已经结束,转眼间半年过去了在这半年中,我班全体同学经历了与新同学新环境的磨合期通过这一个学期大家的不懈努力,我班在各方面呈现出积极向上的一面现将本学期工作总结如下
一、学习方面我班学习氛围浓厚,班上大部分同学对于大学学习投入了很大的热情大学学习相对以前的学习更宽松,也更具针对性在期中考试时,我班的成绩并不理想很多同学并不适应在之后的学习中,大家明显要积极很多我们也曾举办过学习方法讲座等活动,通过与学长学姐以及同学们之间的交流,来帮助大家共同探讨大学如何学习只是,一部分同学上课时还是存在不适应教学的情况,主要表现在不能跟上老师的节奏回答老师的问题晚自习时,能保持教室安静,学习氛围很好
二、活动方面我班班干部将丰富同学们的课余文化生活作为工作的主题之一,鼓励动员他们参加校、系举办的各项文娱活动同学们也都积极参加并且在各个活动中都取得了成绩,为班级增添了荣誉例如数学建模协会举办的图形绘制比赛,入围前三等奖的20人中,我班占11人这些活动都记录在了班务日志中另外,本班也举办了各种活动如中秋晚会一这是我班第一次班级活动,以大班为单位,在学期伊始增进了同学们的距离团日活动“三证颁发”一以小班为单位开展二小班在团小组的带领下还参观了王稼祥纪念馆感恩节活动一这是本学期我班举行的大型活动之一,在学校范围内也获得了一致好评以上活动同学们都热情高涨,积极参与,大大丰富了同学们的课余文化生活但需要指出的是,我班同学对于班级举行的活动参与度不高部分原因可能是同学们对于班级还比较陌生,对学习更为关注当然,这也和班委的工作有关作为一名班委,我在以后会更加尽量的调动同学们的积极性
三、班级管理在班级管理方面,各班委分工合作每周一次的班委会上大家一起解决了很多班级出现的问题经过大家的思索和讨论制定出了一套班级制度其中包括寝室长管理,班级公约,班旗等规定,并在班会上公布但也存在一些问题一个学期已过,很多同学对班委组成还不了解
四、工作纪律和考勤方面正常上课情况下,基本没有迟到早退现象早操考勤是由两位副班长负责,而晚自习考勤由两位班长负责在本学期,我同时身兼我院心理部部员因此,我主要负责将心里部的活动与班级活动联系在一起包括及时组织班级同学参加心理部活动,联系心理咨询中心,在感恩节活动中展开抱抱团活动等相比于其他班委,或许心理委员平时所做事物并不多因此,在其他班委忙碌之时,也会协助他们进行工作当然,身为心理委员,我在本学期工作中存在着失误开学后,班上同学存在着不适应环境的情况而我没有及时发现,与班上同学的交流也不够在下学期,我会增加和同学交流的次数在这一学期中,我班逐渐建立成了团结向上的班级在下学期的工作中,我想提几点关于班级管理的建议
1、多开展能调动全班一起的活动,比如春游
2、多开展和同级的外班交流的活动,可以合作进行一些活动
3、晚自习还是在两个教室进行,可以将每日点名改为抽查制就我个人而言,下学期我会多和班上同学交流定期会去学校的心理咨询处学习在下学期发挥更大的作用班级工作总结篇「篇四」50时光总在你忙碌的时候悄悄溜走,不知不觉又是一学年过去了回眸这一学年的点点滴滴,我们大四班更像是一个大家庭,让班中的孩子在我们五位老师的爱护下健康成长,与孩子们一起共学、共长,真令人难忘在我班各教师的共同努力,以及园领导的鼓励与支持下,根据园内的教研计划和安排,结合班务计划,各项工作开展得较好那点点滴滴都记录着我们所以的欢笑、所以的快乐、所以的辛苦,以及多样为了执着而付出的努力让我们重拾那走过的每一程,细数着所以的姓紫嫣红
一、营造平等、和谐温暖的班级氛围真诚、尊重、关爱、合作,营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,形成良好的学习和生活习惯
1、提倡民主团结合作的精神作为班主任比较提倡民主、团结的合作氛围,同时也以“带头羊”的身份,积极主动,力求上进去影响她们,带动她们偶尔会碰到班上老师的意见不统一,发生一点小矛盾,我应该起调和剂的作用,多与大家交流,澄清误会,争取没有矛盾发生同时班上物品,大家都很爱惜,共同保管,总的来说,四位老师都是非常支持我的工作,也能按时完成园里交给的任务,我非常感谢她们的配合,使我顺利完成班级管理工作,让大四班处充满着温馨、大家其乐融融
2、认真落实教中有保,保中有教我特别重视班上老师之间的合作与沟通我认为一个班干得好并不是一个人的功劳,而是五个人共同劳动的结果特别是在生活护理方面要做到保教结合,互相渗透,我们将孩子的教育融合在一日生活之中,尤其是生活卫生及行为习惯的培养我们之间经常沟通,不光是班会上的沟通,在平时交接班时就及时进行沟通我班的保育老师任劳任怨地做好每一天清洁消毒工作,对孩子的关心、体弱儿的照顾都是一丝不苟的,我们两位老师也是大力帮助她们做好保育工作,就是因为我们有高度地责任心,我们班的家长也很满意
二、树立正确的教育观,家园协同提高保教质量通过在幼儿园二年多的生活和学习,孩子们升入大班,对于他们在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间,作为老师我们应充分利用时间,为孩子提供多元的学习环境,注重多元智能的教育,积极为入小学打好基础
1、丰富教学内容,突出班级特色我们根据《大纲》精神以及幼儿园的大班幼儿发展目标,再结合本班幼儿的实际情况而实施教育教学,通过多次的谈话活动,提高了幼儿的自我意识,发展幼儿的创造能力在蒙氏数学中加强幼儿数的分解、组成、学习10以内的加减法,在奥尔夫音乐中,注重直笛教学,让每位幼儿都能完整吹奏十几首曲子,在语言教学中,巩固幼儿识字及朗诵,说一句完整话的能力,到现在我班有95%的幼儿都可以到集体面前来单独表演一到二项内容
2、关爱幼儿健康成长,培养好习惯我们更加注重幼儿的身体健康,严格按照我园的卫生消毒制度做好常规工作,加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质,对体弱儿有针对性进行辅导,让幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理幼儿能主动做好值日生工作,文明进餐,积极配合保健医生做好体检工作,加强消毒,杜绝流行病的发生同时,我们还加强幼儿的自我保护意识及安全卫生教育,避免了幼儿安全事故的发生,积极配合幼儿园进行安全疏散及消防安全疏散演习合理安排幼儿户外活动时间和内容,保证每天2-3小时户外活动时间,培养幼儿良好的生活卫生习惯,重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯,让他们的身高体重增长迅速,增长率达到100虬在日常生活中出现不讲卫生的情况,经过我们的提醒,幼儿能及时改正并保持良好的卫生习惯,天气转冷时,孩子们穿的衣裤较多,因此部分幼儿常懒得整理衣裤,于是我们以教育和督促的办法让他们学会独立完成自己的事,且养成了这一良好的习惯因此,一年下来,孩子在生活卫生习惯,独立能力上有了较大的提高
3、家园共育,关注孩子成长开学伊始,新进了10个小朋友,我们以满腔地热情接待家长,认真对待每一位幼儿、家长,从家长方面了解幼儿侧面,每天与家长交流幼儿在园情况,让他们放心、满意,提高我园的知名度通过与家长的沟通,如电话、联系册、家访、纸条等,及时全面地了解每位幼儿的思想变化,并给予及时的建议和意见,更多地。