班主任教师个人述职报告

班主任教师个人述职报告班主任教师个人述职报告「篇一」我是XX小学的一位语文教师，现任专业技术职称是小学语文一级教师从教十一年，二零XX年获得现任职称在现任期间里，本人在学校的工作安排下，担任了语文教学工作几年以来，在学校领导的关怀支持下，尽职尽责做好各项工作现具体述职如下

一、班主任工作在担任4至6年级班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风学风的培养，深入了解每个学生的思想动态严格管理，积极与家长配合，钻研教育学生的有效方法及时发明问题及时处理在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理培养学生养成学习清洁卫生等良好的习惯努力创新一个团结向上，富有朝气的班集体几年来，班级在各方面的表现都比较好，并在作文比赛中荣获第一名

二、教学工作在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材钻研具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的语文教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责因此，在教学之前，贯彻［九年义务教育语文教学大纲］的精神，认真细致地钻研教材，钻研学生掌握知识的方法准绳，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实的工作现将自己的工作总结如下

一、在教学方面在教学上，我始终以优秀教师的标准严格要求自己，全身心地投入到工作之中我经常和五六年级的教师切磋经验互相交流，加强自身业务学习在本学期的教学教研活动中，每节课前，我总是认真备课，精心制作课件，并查阅相关资料，根据学生的认知水平恰当设计教学思路与教学方法，力求把课备到极致在课堂教学中，我注重抓住一点一滴的细节问题，上好每一节课，关注每一个学生，认真对待每一次作业本学期出语文公开课《常见偏旁的写法》和安全公开课《安全文明网上行》受到听课教师的一致好评在组织学生参加全县普通话比赛中，辅导学生尹子豪获一等奖，王璇获县级书法比赛一等奖

二、班级管理方面首先，我从各个方面重新规范孩子的行为习惯每天有专人负责检查两操情况;有专人负责教室及卫生区卫生;有专人负责课堂及课外纪律;有专人负责文明礼貌及方行举止;有专人负责学习情况每天一汇报，每周一评比，效果良好其次，分层教育，转化后进我不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作针对本班如赵松、高翔等行为习惯纪律差的，如孙畅、王国豪等学困生，发现问题及时纠正教育，多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大积极分子队伍，形成良好的学风和班风再次，经常家访，共同教育我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长每一个家长都是很爱自己的孩子的，我要求家长和孩子定一个共同成长的计划我征询每个家长对孩子的教育的期望，以帮助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具体，更到位总之，本学期的工作是繁忙的，也是充实的只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，我相信各方面的成绩会更上一层楼！班主任教师个人述职报告「篇四」一年的初三毕业班的教学工作最终结束了，各项指标在东五乡排行前列，看到学生的快速成长，看到学生一点一滴的提高，我始终回味着苦并自豪着的感觉这让我们每一位初三教师为之感到兴奋和骄傲，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的下头我就这一年的工作做简单的小结首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题作为初三下学期，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，异常是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自我已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈作为一名班主任教师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业等行为，对同学进行进取教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自我，培养自我良好的行为习惯班主任教师个人述职报告「篇五」这学年以来，我担任初一X班的班主任通过一年的工作实践使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不容易，七年级是初中阶段的起始年级，学生大多数是

13、14岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃;但自制力差，注意力不集中还处于半幼稚、半成熟阶段如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，因此，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础就此对一年的班主任工作进行一下总结

一、优选班干部，找准“领头雁”“火车跑得快，全靠头来带”，一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正因此，本期共推选了二轮班干部，第一轮由我指定，管理一个月；之后的一个月，由学生共同选举和我的考察相结合，一直管理下来，效果较好，大部分同学基本上能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心;又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动，比如让学生自己组织学校艺术节舞蹈编排，并获三等奖另一方面，我有效地利用好每周日的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育等，这些活动对形成良好的学风、班风的有很大的促进作用

二、制定班级文明公约，抓好班级常规管理以前也制定过班级文明公约，但在安全方面缺乏一个具体的约定，针对这种情况，我地制定班级文明公约的同时制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的减少

三、给学生提供展示能力的舞台，调动学生的积极性我首先要摸清每个学生的个性、特长，提出指导性意见，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间积极参与，充分展示其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其不足，对于差生，更是发现其闪光点，激励其进步如我班唐圣钦同学生性好动，完全坐不住，当了班上的卫监督员，班上的卫生不到位，他就主动扫干净，具有乐于奉献精神因此，我充分肯定其优点，发现他的上进心不差，鼓励他改正缺点，发挥优点

四、确立以教学质量为中心年初即明确本学年的工作重心是以语数学外为主为此，我们努力配合学校定期、不定期地开展教研活动，特别是“月考、期中考试、期末考试”后，都要求及时进行商定对策，及时反馈学生的学习情况，并及时适当的调整原有的计划，及时补漏，以求取得的‘教学效果;鼓励积极钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培养学生创新和实践能力的途径经常深入课堂调查研究，了解各学科的教学教育情况，通过召开各类型学生会议来了解情况，掌握新动向，研究新问题，制定新方案，拿出新办法，及时有效地解决存在的各种问题，力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼

五、加强家校联系从开学以来成立了家长委员会，在家长委员会的支持下，班上添加了窗帘及多媒体，孩子们的学习环境有了很大完善教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策以上是我本学年在班级工作中所做的一些工作，一学年的工作经历虽然很短，但让我感慨良多在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我的努力，在以后的工作中把工作做得更好班主任教师个人述职报告「篇六」班主任的地位在学生心目中是十分崇高的，班主任的话对学生是极具号召力的在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的我在担任二年6班语文教师的同时，也是这个班的班主任经过这段时间的努力，我深深体会到良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键现将本学年以来的班主任工作总结如下

一、培养学生的良好习惯二年级的孩子处于一个较小的转折期，心态比较浮躁我从培养学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面同时，给孩子们拟定目标，促进他们健康成长有目标才有动力这一学年来，我根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与个人在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确自己的奋斗目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的.压力下自觉要求自己从而促进孩子们良好习惯的养成

二、以身作则，为人师表教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生车尔尼雪夫斯基说“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用记得一次清理教室水槽，孩子们都不愿意去清理水槽里黑乎乎的污泥，我主动拿来水桶和抹布，套上塑料袋子，把水槽里的污泥清理干净并对此加以引导孩子们学会解决问题此后，各类劳动中，孩子们都十分积极，不再互相推卸责任

三、做好后进生转化工作一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应该做好后进生的转化工作，班主任对后进生要动之以情，晓之以理，激发他们的上进心，增强他们克服困难的勇气，使后进生尽快地赶上去，决不能对他们恶语相伤，决不能有半点轻视的态度，更不能置之不理，也不要用同一标准把他们与优秀生比较否则，会挫伤他们的自尊心，使他们与老师产生敌对情绪，而达不到教育的效果这一学期来，我对班级里几个“刺儿头”给予了更多的关注，进行充分的家校联系，帮助他们养成良好的学习习惯，提升注意力的集中程度与长度，大大激励了这些孩子们的自信心，对他们的健康成长起了正确的引导与帮助作用，效果显著教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来我争取在今后的班主任工作中，多学习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的班务工作水平尽快提高班主任教师个人述职报告「篇七」匆匆又是一年，回顾一年工作，述职如下我常提醒自己无论何时，无论何地，我是一名教师，教好书，育好人是我本份工作接手了全校出名的班，我虽有怨言但还是教了且认真的教着，丁主任半天走教湖南小学，这半天我默默做着班主任工作，几乎不离开班级半步，楞是把一群调皮、顽皮的学生，一群偏离轨道的学生硬生生的拽了回来这群学生有了质的变化进入六年级与老徐共班，老徐心细、做事有思想、踏实，更主要的是老徐有耐心长时间坐班，学生走上的正常轨道不会再次偏离一学期来我与老徐看着学生在成长，看着这群学生变得那样的文明、守纪、懂事、明理想着这群孩子，看着他们在成长，我由衷的感到高兴每周二是我的晚自修，自修后陪学生一起住宿，每天临睡前我总习惯去学生的床铺前看一下，帮助掖一下被子记得有一次当我掖好被后，听到了一句话谢谢老师，一种教育的幸福感在我的心底漾起了涟漪是的，我快乐着每个我教过的学生在我的努力得到下提高我引用一段话很多同事都说我这个人不好相处，其实我本善良，与人打交道有话直说，不喜欢拐着弯子说话，做事喜欢顶真，个性比较率直，难免在工作中让同事们不舒服，这里恳请各位同事能够谅解，毕竟那都是为了工作，为了学校共同的发展今年因XX校长调离我校，XX校长要求我接管安全工作，安全是天，因此我思想负担特重，总怕一个闪失出现什么维漏，一学期来，我与各校负责安全的同事每月组织一次安全工作隐患大检查，形成通报，各位同事在检查中认真负责，找出问题，限期更改到位，一学期来学校没有出现安全事故，真诚谢谢各位同仁对我工作的支持牵头完成泰州市平安校园示范校、依法治校示范校创建工作、组织了校车安全演练、拍摄了校车安全管理记录片，每周五上报信访回复，每月上报食堂管理自查报告，在所有班主任教师的共同努力下出色的完成了平安校园作业并获得了市级表彰在此一并感谢支持我工作的所有同仁，希望所有同仁能够再接再厉，为XX小学的安全尽自己的努力俗话说经济搭台，文化唱戏学校工作中总离不开电化教育这个阵地今年我校在教育现代化基础上申报了数字化校园E学习的平台，各位教师积极参与，其中有四位老师获得了奖励;组织了全镇信息技术教师劳技课大赛，姚远老师先后获镇、片、区一等奖，泰州市二等奖的好成绩，我推荐许根林老师参加市信息技术课堂教学比赛获一等奖我参加了泰州市录像课比赛获二等奖本学期开学初完成了省教育技术的督导工作组织了泰微课的培训及视频制作，虽没有获奖，但收到很多的微视频，感谢各位的热情参与暑假期间组织教师对新增图书进行整理录入电脑，以备开学后学生图书借阅正常进行配合学校完成各项任务，电化工作人少任务重，许根林、顾晓俊两位教师在完成自己的本份工作之外，还要花大量精力协助各个口完成份外的事，加班变成了常态化今年我组织完成了档案室创建工作，对学校档案管理做到了常态化管理，每完成一项工作及时催交过程性资料并及时装订，做到精细化的档案管理工作虽忙，但感到很是充实，每完成一项工作总有一种成就感，今后将继续与所有同仁为X小的明天一起努力套用一句诗文总结一下我的工作衣带渐宽终不悔！谢谢大家XX小学XXX不足之处，敬请批评指正班主任教师个人述职报告「篇八」幼儿园大班班主任教师述职报告去年述职的情景还历历在目，今天却又在这里总结自己一年的工作，不得不感慨时间真是过的太快了每年临近总结的这个时候心中就会感觉忐忑不安，生怕那宝贵的光阴，被自己不负责任的挥霍掉了回顾匆匆过去的一年，有收获也有失落，有精彩也有黯淡幼儿园大班教师个人述职报告幼儿园大班教师个人述职报告现在我将本人一年的工作做如下小结不断学习，努力进取，提升自身内涵本人对工作有奉献精神、热爱幼儿、作风正派、为人师表、尽忠职守，关心每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心平时我能抓住空余的零碎时间给自己充电，经常看一些对自己有帮助的书籍《孩子的名字叫今天》《没有教不会的孩子，只有不会教的‘父母》《老师怎样和孩子说话》《感动教师心灵的教育故事》《教师怎样和学生交流》等书籍，另外经常看一些幼教杂志，不断学习新的教学理念，提升自身内涵平时积极参加全园教职工政治学习活动和年级组教研活动，活动过程中能够认真倾听并详细认真的做好笔记以积极热情的心态去完成各项工作，爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平地对待每一个孩子特色教育，引领教学，提高保教质量为了让每个孩子都能在幼儿园快乐、健康地成长幼儿园大班教师个人述职报告工作报告我虚心向身边的同事学习，我们班级的周老师在班级管理与教学方面经验丰富，在班级工作中一些困惑我主动向她学习，努力使班级形成良好的班风班貌班主任教师个人述职报告「篇九」

一、进取开展思想教育，引导学生不断提高思想教育是基础，仅有良好的思想，才能构成正确的人生观，端正学习态度六年级学生开始处于浮躁期，对自我的言行不能准确把握，所以，每一天在早自习之前，我要向学生训话，强调轻声慢步、举止礼貌等一些日常行为规范，一旦发现严厉批评，时间长了，期望学生能牢记在心，并且能够做到班中大部分同学表现良好，仅有个别同学因家庭情景、性格等方面原因，难以管束班里有两位同学学习吧认真，在班里称王称霸，我联系家长商讨教育办法，在学校里，只要有机会我就对他们进行说服、开导教育，此刻这两位同学大有改观，提高不少教育是一个大课题，做为教师的我们，我认为先要有敏锐的洞察力，然后经过细心、耐心的教育，让学生体会到我们对他们的爱心，那我相信我们会有回报的教育象春雨一样润物细无声，期望学生们能在这无声的春雨中健康成长

二、狠抓卫生工作，营造良好的学习环境开学初，学生做什么都慢慢腾腾，环境区也很难清扫，角落有很多杂物，天气不好时，所有垃圾都刮到那里，所以总是达不到学校的要求经过一段时间的’了解，我给班级制了一张室内室外卫生打扫情景评比表，对合格的一组给贴一朵红花，学生的进取性很高，每一天都很认真，很快速地打扫，不甘落后每周都要擦一次玻璃，落实到个人，哪一块擦得干净同样也给奖励小红花，这样，学生们玻璃通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以如何培养小学生创新能力的教学实验专题积极进行教学改革积极参加市教研室及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平通过利用网络资源各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开辟教学视野和思维艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术在教学中尊重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发明独特的美的人就越有审美能力，越有创新力所以，在小学语文教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏比赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习积极性让他们的天性和个性得以自由健康的发挥让学生在视听触觉中培养了创新性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用

三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作抓好第二课堂，实施素养教学根据本校学生的基础，发掘有语文爱好特长的学生，组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄基础等情况分为语文爱好小组初级班和创作班按实际情况采纳不同的计划步骤，方法，进行有效的培训教学学生经过有计划有步骤的培训后，语文水平有了很大的提高在学校的支持下建成本校特色的书法班文学班，各方来宾对学生的表现有着较高的评价并在精神上支持我们的做法并在一定程度上提高了我校的文化氛围班主任教师个人述职报告「篇二」一年前的今天，我在紧张且忙碌的准备着前来二小竞聘的工作，随后所带来的系列压力都最终被那份沉甸甸的录取通知所替代参加工作四年半，还不具备老教是一次比一次擦得干净经过我们的努力，教室卫生的环境卫生有了很大的变化，但说明我们在提高着

三、因材施教，提升学生的综合素质为了便于做好各项工作，也为了培养学生的综合素质，我平时注意发现学生的性格特点、兴趣爱好，针对学生的不一样特点，分配不一样的任务善于设计、绘画、书写美观的学生定期出黑板报；生性好动的学生看情景领水；细心、认真的学生随时做整理书柜、浇花等日常杂物；号召力强，有领导本事的学生管理秩序等他们各有所长，各尽其能在班级的管理中，虽然取得了一些成绩，但还存在着很多问题

1、学生的自制力差，不会自学

2、学生本事悬殊大

3、学生兴趣爱好不广泛

4、班级的学习气氛还不够浓我们将在这些方面多下功夫，把问题缩小，期望学校和各位教师给我们多提指导性意见，我相信在大家的正确指引下，我们的班级管理会更上一个台阶班主任教师个人述职报告「篇十」尊敬的领导，亲爱的同事们大家好！时光如梭转眼就快放寒假了！回顾一学期以来的点点滴滴，无限感慨!开学初，在领导的信任与支持下我成为二・2班班主任兼语文老师我与孩子们一起度过了很多美好的日子很喜欢王松舟的话语一一“在流转不息的生命之轮中，我为语文而来!是语文滋润我粗糙的感觉，是语文放飞我稚嫩的幻想，是语文点燃我喷涌的激情，是语文唤醒我沉醉的智慧我平庸的生命，因为语文而精彩！”我不是名师，于千万人之中普通的再不能普通然而，仍然是语文滋润了我粗糙的感觉，唤醒了我沉醉的智慧我很庆幸，在不会选择的时候，命运使然，做了一个“孩子王”我很庆幸，我的工作虽然辛苦，但是，我与孩子们一起遨游在课堂，在他们的眼中，我读到了我的重要教师，这个天底下最光辉的职业，只有真正理解了，才会热爱才会心为之所动，情为之所牵因为，教师的使命是神圣的，承载着教育的责任教育的契机在每一个当下作为一个青年教师，从刚开始走向讲台的稚嫩，到如今的渐渐成熟，让我懂得学校是一个教师专业化成长的摇篮就像浪花永远不是孤立存在，它的身后是茫茫的碧波!对于我来说，学校的培养、领导的信任，同事的帮助是我人生的馈赠！因此，我首先想谈谈我的心声一一感恩在今年十月份的时候，我有幸参加了区上小学语文教师素养大赛比赛之前，王校长，张校长，张主任，祁主任与老师们给予我莫大的支持!还有已退休的教研室主任王武祯老先生对我的课的悉心指导，四校李晓燕老师对我真诚的建议，具体到参赛穿什么衣服，梳什么发型这些都让我感动不已!从他们身上，我看到了他们完美人格的体现，他们对教育的真诚将对我产生深远的影响!我记得有一次，王老先生评完我的课后，我将他送至教学楼前，看着他远去的背影，我忽然觉得他很高大，是一个真正为白银的教育付出心血的人在比赛前一天，狄老师为我做好了上课用的头饰专门送到我家附近的公交车站，看着她匆忙的身影来，匆忙的身影去，我不知道用什么来形容我的心情后来又遇到一个同事，她对我做了一个胜利的手势，那一刻，虽然还没有开始比赛，但我知道我已收获那天的天气有些冷，我一路感动地走回家，因为收获了温暖所以，我满怀感激我与学校，我们是一体的一个人的成长，离不开团队的支持与帮助学校是一片纯净的天空，让我们学会飞翔!这让我想到“学习”“习”字最初的意思是一群鸟儿在天上飞很美好的画面我们的学生要像鸟儿一样自由自在飞翔于晴空那么飞得更高的应该是他们的班主任，因为教育的本质是引领，是“上所施，下所效所以，再谈谈班主任工作班主任的工作忙碌而又琐碎然而，还是有几件小事深深地留在了我的心里开学初，尽管我对这班学生有所了解，但是很多问题还是接踵而来！比如二年级孩子不会扫地拖地，中队长顽皮不遵守纪律，个别孩子不写作业，不交作业，上课时也有孩子偷偷地吃零食、面对这种状况，我只好一个问题一个问题去解决利用班会课、早自习对他们进行教育努力造就一个相互尊重的班集体，使每个孩子获得更多的心灵的感触，懂得我们是一个大家庭既然我们在一起，就要学会互相尊重，互相帮助既然我们在一起，就要学会负责任，学会打扫卫生于是，关于卫生问题，第一周，第二周的时候，常常是我带着他们搞卫生，我们一块擦侧楼梯，一块拖教室除此之外，还要善意的提醒他们擦窗台，给花浇水期中考试之前，我们班没有得过一次卫生“流动红旗”然而，在之后的几周里，我们班几次连续得到了“流动红旗”孩子们非常高兴我对他们说“流动红旗代表着荣誉，荣誉来之不易我们每一位同学都付出了努力，用辛勤的劳动换来了这面流动红旗你们是我的骄傲”我很喜欢对孩子们说“你是我的骄傲”这样的评价语他们听了很高兴孩子的心美好纯洁，当他们觉得自己是老师的骄傲的时候，非常开心，学习、做事的劲头就更足了第二件小事是演讲比赛中出现的小插曲学校要举行演讲比赛，为了体现公平、公正的原则，我让每个孩子都准备稿件，在班上举行演讲比赛第一次比赛后，选出了四位小选手第二次比赛又淘汰了一个可是，被淘汰的孩子很难过，低着头一句话也不说为了不让孩子的心灵受到伤害，我对孩子们进行开导于是我对孩子们说，和别人比永远都是一种浅薄的比，只有自己与自己的比较才是真正的教量只有自己赢了自己，才是胜利者我们班江明轩就问“老师，自己和自己怎么比呢？”正好那几天我们学习了《第三只小板凳》，于是我就跟他说“就像爱因斯坦的第三只小板凳虽然不好看，但是永远比第二只小板凳做得好那样就是自己跟自己比人生中，自己才是的敌人，只有赢得了自己的人才是真正的勇士”同学们听懂了，我看到被淘汰的孩子眼睛里有一种光亮，我就说“不信，问问刚才的小选手，你自己是不是赢了自己？”他说“是的，我一次比一次背诵的好”我说“今天虽然落选了，但是你赢了自己，就是最棒的自己虽然退出了，仍然要为自己鼓掌，因为你赢了自己”教室里响起了掌声，我看到那个孩子笑了英国教育家斯宾塞曾说当孩子失败的时候，告诉他-----------切都可以重来;当孩子遭遇不公的时候告诉他一一这不是你的错;当孩子悲观的时候，告诉他一一你已经开始走向成功了；当孩子怨恨时，告诉他一一每个人都会出错，宽容一些，对大家都有好处所以，让每个孩子快乐的生活、学习是我一直努力的方向给他们一个健康的心灵是我最美好的愿望我希望给他们真诚、温暖抚慰孩子幼小的心灵，用接纳、宽容给予他们安全和信心最后再说说我参加培训的一些感悟上班将近十年了，大大小小的培训不知道参加了多少场但是十二月八号，九号两天的培训让我获益匪浅我们聆听了三位全国优秀班主任的班主任管理策略王文英主讲的“酸甜苦辣咸一一直逼心扉的五把利剑”，令我几度潸然她是一位普通的女性，用她的爱唤醒了学生沉睡的良知，曾把学生从死亡线上拉了回来，用她的爱温暖了学生因为失去家庭的冰冷生活她的学生在结婚的时候请老师做主婚人，学生的孩子出生的时候请老师第一个抱抱学生的爷爷去世后她和学生一块跪灵堂.她是学生的知心大姐，是孩子们失去家的温暖之后的精神依靠她曾将一个失去父母的孩子领到教室门口，轻轻对他说“孩子，到家了”还有很多很多我不知道的，发生在王文英老师身上的故事我所知道的就是在山西，有这样一位像妈妈，像姐姐、像哥们的老师存在着，用她的爱影响着她的学生，甚至影响着我们生活中，她喜欢舞蹈，喜欢弹钢琴、喜欢毛衣编织，喜欢服装设计她爱美，爱生活也许是她太另类，她的装束，她的发型给她的教学生涯带来很多她不能承受的负面影响她自己说“那是凄凉的，含泪的微笑”然而她成功了，很多人都认为她是赌一口气她说不是，因为她超越了那些困难与挫折她像是一位哲人淡然地面对，她说她再也不会因为外在的东西而痛苦了因为一个人的“心相”才是完美至善她学会了对过去受伤的那个她说声“你还好吗？”对现在的她给予自信的微笑，活在当下对将来的她满怀希望，希望用自己微薄的力量为教育事业带去一缕春风我很欣赏她因为她并不美丽，却用完美的人格诠释了生活的态度她说，一个老师对学生的教育是在每一个教育的契机里，用人格的魅力去影响孩子们对一个事物的评判她的孩子们在她身上学会的是坚强，感恩她的每一次的毕业典礼上她都穿着最漂亮的婚纱隆重出席因为她说“孩子们毕业对于她来说，就像女儿出嫁，儿子娶媳妇，她就是最漂亮的妈妈”因为被她深深感动，在征得她同意之后，我拍了她的照片，又与她合了一张影我并不是追星族，但是我觉得她用智慧的光芒照亮了我们前行的路短短的五个月浓缩在述职报告里无非一些文字的组合回顾我自己的每一天，我不觉得虚度;展望未来，每一秒都是沉甸甸的思考有一句话讲得好一一在教育你的学生的时候，也要最自己进行教育那么，在今后的教育教学实践中，我会以积极主动的学习态度，密切联系学生的实际，不断改进自己的教学方法同时，做一名真挚的良师，慈爱的长者，知心的朋友，不但要看到学生的现在，更要关注学生的将来在爱的教育中获得自我价值的实现述职人XXX20xx年xx月xx日班主任教师个人述职报告「篇十一」这个学年我担任的是初二年级三个班的语文教学工作和一班的班主任由于教学经验尚浅因此，我对工作不敢怠慢，认真学习，虚心向有经验的老师学习一个学年，较为忙碌，但很充实，获取了很多宝贵的教育教学经验

一、教学方面

（一）备课情况教学中，备课是一个必不可少，十分重要的‘环节，备学生，又要备教法备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，校长经常对我们说“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机”我明白了备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工虽然辛苦，但事实证明是值得的最初接触教学的时候，由于经验不够，也由于工作量比较重，我忽视了学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，认为只要把教材钻透了，想方设法令课文上地生动，学生就易接受然而学生却不买帐，课堂效率也甚微渐渐地我意识到学生的主体地位的重要性，因而也留意起学生的特点在备课的时候努力做到“备教法的同时要备学生”

（二）上课情况备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学因此为了上课时能让学生投入，不让其分心，我采取了以下措施

1、加强自身的素养，提高教学技能上课尽量做到使内容丰富，现实教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部并且每天都以充足的精神面貌面对学生，让学生感受到一种自然气氛

2、以学生喜闻乐见的形式培养学生的语文素养语文是语言，就需要学生多读，多讲，多练为此，我坚持每节语文课前空出时间，让学生练习朗读，来提高他们的语感一学年下来，很多学生的朗读能力都有所提高，同时由于经常念一些名家名篇，也培养了他们的语文鉴赏能力，有些学生甚至做到了出口成章，可谓一举多得

3、培养学生的学习兴趣他们对语文产生兴趣否则学生对这门学科在上课时尽量多讲一些文化生活故事，让学生更了解语文，更喜欢学习语文因为只有语文水平提高，他们才能提高学习语文的兴趣，同时这也培养了一部分学生的写作能力，让他们拓宽了视眼，有了写作素材当然回看自己的授课，我也感到有点愧疚，因为有时我并不能很自如地驾驭课堂当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决其中困难

（三）课外辅导情况因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现两极分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气，因此，绝对不能忽视为此，我制定了具体的计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导特别是对一些后进生坚持辅导，给予他们耐心和爱心，让这些同学的基础重新建立起来对学生的作业及时批改，如发现学生问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力

二、班主任工作方面201班是我在初一时就接手的，因而班内的总体情况我很了解，这给我的工作带来了许多便利之处，比如班级常规的建设就不用大刀阔斧的去改，并且与学生之间也可以很快地适应但同时由于某些学生也了解了我的行为作风，在做工作时就钻我的漏洞，当面一套背后一套针对我班的这些情况，为了圆满完成任务，学期初我便制定了详细的班主任工作计划，来指导我的班工作，特别值得一提的是，为了培养学生的行为习惯，我在班内开展了“德育制”，加强品德教育，取得了效果通过一学年的努力，我班基本上完成了规定的教育、教学任务，虽有一些令人头痛的事时有发生，但从未发生重大事故或严重违纪现象，纪律状况稳定，大部分学生积极上进，进步较快，在众人的努力下基本改正了初一时的一些不良风气，形成了一个班风正、学风浓的班级体教育工作是永无止境的，一学年我收获了很多，但也势必留下了很多的遗憾在许多方面我仍然做的很不够，这只能作为经验和教训留待在以后不断改进，而这也是我不断努力的动力和方向以上就是我在本学期的教学工作总结由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位老师的帮助指导下，取得更好的成绩师的那份厚重，却也比新教师多了份从容，作为一名成长中的青年教师如今盘点这一年来的点点滴滴，想用八个字来概括；感恩、学习、成长、收获

一、感恩师长，为我撑起一片梦的天空来到二小的教育生涯，要从这篇博文开始，各位校领导对我的鼓励、关爱，让我感受到了这个新家的温度，刘校长在留言中这样告诉我“无论在哪里，有爱就会有一切”，是的，融入一个有温度的团队，会在学习与经营中，投入更多的爱来实现自己的价值！随后我更新了早就开了多年的博客、建立了班级qq的群，班级相册，搭建起与家长沟通的桥梁，他们是一群质朴、可爱的人，尊重并支持我的布置和建议，qq的群里热闹非凡，每天都能看到我的那些可爱的家长正在慢慢的、一点一点的变得专业化

二、专业学习，找准方向、打开视野“师者不可不修，修之则视广，不修则视窄”，何况二小的老师各个出类拔萃，自己这条小鱼在这片大池塘中视野大开，被一次次优秀的校内观摩课所折服，被至今回味的名师报告会所震撼，几次外出学习的难得机会，更让我近距离的接触了新理念、高实效工作之余我会逛逛链接的博客，去名家的小屋坐坐，了解课改的前沿动态，学习高效课堂的回归本真只有不断的充实自己，才觉得自己是在蜕变而不是后退

三、共同成长，点滴甘甜，沁人心脾领导搭建了新的平台，也为我创设了更多难得锻炼、学习、成长的机会在葫芦岛教学调研中，上了一节调研课《十年后的礼物》、市进修学校调研中做课、在龙港区进修学校调研中上了两节调研课，在校“博出精彩”活动中，博客被评为“最佳原创空间”，元旦联欢中又与另外三名优秀的同事相互配合，完成了主持任务说到“共同”，那是因为我和我的孩子们在一起成长接手一年级的班主任工作对我是份信任也是份挑战由于班级组成比较特殊，有些孩子刚入校时特别敏感，学前的教育达不到太高的水平，基础及拓展能力实属一般，可是这群天真的孩子他们所具备的那份纯真、清澈、活泼、烂漫却让你喜欢的不得了那么“引导、信任、鼓励”便成为我班主任工作的六字箴言，“教学生一天，想学生一生”我把它当作从教的最高准则我对学生说每一句话，做每一件事，教每一项技能时都会思索它们对孩子以后的成长道路是否有长足的帮助大到课上的知识传授、作业完成，课下的常规纪律、放学路队；小到衣角衣摆鞋带的整理和擦桌子时叠成小方块的抹布，我都事无巨细，不吝指导一学年下来，他们不再是那一个个怯懦的小家伙，自信、懂礼，甚至在我的眼里他们是优秀的，因为照比一年前，他们的变化实在太大“我是故事大王”荣获个人优秀奖、队会大练兵，获得团体“最佳表现奖”、“英伦好声音”英语比赛获得团体三等奖、科普故事大赛荣获团体二等奖，在班级的各种活动中，每个孩子都得到了锻炼与提高，在这所花园式的小学中，他们幸福的成长着！

四、收获幸福，奉献青春年华一年来，我收获到了在困难、迷茫面前，领导给予的那份引导与关爱；收获到了同事间的那份弥足的默契和相互支撑的力量；收获到了家长的一句理解、支持、包容的话语，收获到了孩子们稚嫩无邪，却又充满爱意的表达，这些对我来说，都是幸福！教育是事业，而事业的价值在于奉献一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我还是新兵，但我愿意付出，乐于奉献，因此一年来我收获的是那一份份充实而沉甸甸的情感我会更加用心去教诲我的学生，用情去经营我所热爱的教育事业班主任教师个人述职报告「篇三」导语教师班主任责任重大，下面整理了两篇语文教师兼班主任述职报告，欢迎参考语文教师兼班主任述职报告一尊敬的领导，亲爱的同事们大家好！时光如梭转眼就快放寒假了！回顾一学期以来的点点滴滴，无限感慨!开学初，在领导的信任与支持下我成为二・2班班主任兼语文老师我与孩子们一起度过了很多美好的日子很喜欢王相舟的话语一一“在流转不息的生命之轮中，我为语文而来!是语文滋润我粗糙的感觉，是语文放飞我稚嫩的幻想，是语文点燃我喷涌的激情，是语文唤醒我沉醉的智慧我平庸的生命，因为语文而精彩！”我不是名师，于千万人之中普通的再不能普通然而，仍然是语文滋润了我粗糙的感觉，唤醒了我沉醉的智慧我很庆幸，在不会选择的时候，命运使然，做了一个“孩子王”我很庆幸，我的工作虽然辛苦，但是，我与孩子们一起遨游在课堂，在他们的眼中，我读到了我的重要教师，这个天底下最光辉的职业，只有真正理解了，才会热爱才会心为之所动，情为之所牵因为，教师的使命是神圣的，承载着教育的责任教育的契机在每一个当下作为一个青年教师，从刚开始走向讲台的稚嫩，到如今的渐渐成熟，让我懂得学校是一个教师专业化成长的摇篮就像浪花永远不是孤立存在，它的身后是茫茫的碧波!对于我来说，学校的培养、领导的信任，同事的帮助是我人生的馈赠！因此，我首先想谈谈我的心声一一感恩在今年十月份的时候，我有幸参加了区上小学语文教师素养大赛比赛之前，王校长，张校长，张主任，祁主任与老师们给予我莫大的支持!还有已退休的教研室主任王武祯老先生对我的课的悉心指导，四校李晓燕老师对我真诚的建议，具体到参赛穿什么衣服，梳什么发型这些都让我感动不已!从他们身上，我看到了他们完美人格的体现，他们对教育的真诚将对我产生深远的影响!我记得有一次，王老先生评完我的课后，我将他送至教学楼前，看着他远去的背影，我忽然觉得他很高大，是一个真正为白银的教育付出心血的人在比赛前一天，狄老师为我做好了上课用的头饰专门送到我家附近的公交车站，看着她匆忙的身影来，匆忙的身影去，我不知道用什么来形容我的心情后来又遇到一个同事，她对我做了一个胜利的手势，那一刻，虽然还没有开始比赛，但我知道我已收获那天的天气有些冷，我一路感动地走回家，因为收获了温暖所以，我满怀感激我与学校，我们是一体的一个人的成长，离不开团队的支持与帮助学校是一片纯净的天空，让我们学会飞翔!这让我想到“学习”“习”字最初的意思是一群鸟儿在天上飞很美好的画面我们的学生要像鸟儿一样自由自在飞翔于晴空那么飞得更高的应该是他们的班主任，因为教育的本质是引领，是“上所施，下所效所以，再谈谈班主任工作班主任的工作忙碌而又琐碎然而，还是有几件小事深深地留在了我的心里开学初，尽管我对这班学生有所了解，但是很多问题还是接踵而来！比如二年级孩子不会扫地拖地，中队长顽皮不遵守纪律，个别孩子不写作业，不交作业，上课时也有孩子偷偷地吃零食.面对这种状况，我只好一个问题一个问题去解决利用班会课、早自习对他们进行教育努力造就一个相互尊重的班集体，使每个孩子获得更多的心灵的感触，懂得我们是一个大家庭既然我们在一起，就要学会互相尊重，互相帮助既然我们在一起，就要学会负责任，学会打扫卫生于是，关于卫生问题，第一周，第二周的时候，常常是我带着他们搞卫生，我们一块擦侧楼梯，一块拖教室除此之外，还要善意的提醒他们擦窗台，给花浇水期中考试之前，我们班没有得过一次卫生“流动红旗”然而，在之后的几周里，我们班几次连续得到了“流动红旗”孩子们非常高兴我对他们说“流动红旗代表着荣誉，荣誉来之不易我们每一位同学都付出了努力，用辛勤的劳动换来了这面流动红旗你们是我的骄傲”我很喜欢对孩子们说“你是我的骄傲”这样的评价语他们听了很高兴孩子的心美好纯洁，当他们觉得自己是老师的骄傲的时候，非常开心，学习、做事的劲头就更足了第二件小事是演讲比赛中出现的小插曲学校要举行演讲比赛，为了体现公平、公正的原则，我让每个孩子都准备稿件，在班上举行演讲比赛第一次比赛后，选出了四位小选手第二次比赛又淘汰了一个可是，被淘汰的孩子很难过，低着头一句话也不说为了不让孩子的心灵受到伤害，我对孩子们进行开导于是我对孩子们说，和别人比永远都是一种浅薄的比，只有自己与自己的比较才是真正的教量只有自己赢了自己，才是胜利者我们班江明轩就问“老师，自己和自己怎么比呢？”正好那几天我们学习了《第三只小板凳》，于是我就跟他说“就像爱因斯坦的第三只小板凳虽然不好看，但是永远比第二只小板凳做得好那样就是自己跟自己比人生中，自己才是最大的敌人，只有赢得了自己的人才是真正的勇士”同学们听懂了，我看到被淘汰的孩子眼睛里有一种光亮，我就说“不信，问问刚才的小选手，你自己是不是赢了自己？”他说“是的，我一次比一次背诵的好”我说“今天虽然落选了，但是你赢了自己，就是最棒的自己虽然退出了，仍然要为自己鼓掌，因为你赢了自己”教室里响起了掌声，我看到那个孩子笑了英国著名教育家斯宾塞曾说当孩子失败的时候，告诉他-----------切都可以重来;当孩子遭遇不公的时候告诉他一一这不是你的错;当孩子悲观的时候，告诉他一一你已经开始走向成功了；当孩子怨恨时，告诉他一一每个人都会出错，宽容一些，对大家都有好处所以，让每个孩子快乐的生活、学习是我一直努力的方向给他们一个健康的心灵是我最美好的愿望我希望给他们真诚、温暖抚慰孩子幼小的心灵，用接纳、宽容给予他们安全和信心最后再说说我参加培训的一些感悟上班将近十年了，大大小小的培训不知道参加了多少场但是十二月八号，九号两天的培训让我获益匪浅我们聆听了三位全国优秀班主任的班主任管理策略王文英主讲的“酸甜苦辣咸一一直逼心扉的五把利剑”，令我几度潸然她是一位普通的女性，用她的爱唤醒了学生沉睡的良知，曾把学生从死亡线上拉了回来，用她的爱温暖了学生因为失去家庭的冰冷生活她的学生在结婚的时候请老师做主婚人，学生的孩子出生的时候请老师第一个抱抱学生的爷爷去世后她和学生一块跪灵堂.她是学生的知心大姐，是孩子们失去家的温暖之后的精神依靠她曾将一个失去父母的孩子领到教室门口，轻轻对他说“孩子，到家了”还有很多很多我不知道的，发生在王文英老师身上的故事我所知道的就是在山西，有这样一位像妈妈，像姐姐、像哥们的老师存在着，用她的爱影响着她的学生，甚至影响着我们生活中，她喜欢舞蹈，喜欢弹钢琴、喜欢毛衣编织，喜欢服装设计她爱美，爱生活也许是她太另类，她的装束，她的发型给她的教学生涯带来很多她不能承受的负面影响她自己说“那是凄凉的，含泪的微笑”然而她成功了，很多人都认为她是赌一口气她说不是，因为她超越了那些困难与挫折她像是一位哲人淡然地面对，她说她再也不会因为外在的东西而痛苦了因为一个人的“心相”才是完美至善她学会了对过去受伤的那个她说声“你还好吗？”对现在的她给予自信的微笑，活在当下对将来的她满怀希望，希望用自己微薄的力量为教育事业带去一缕春风我很欣赏她因为她并不美丽，却用完美的人格诠释了生活的态度她说，一个老师对学生的教育是在每一个教育的契机里，用人格的魅力去影响孩子们对一个事物的评判她的孩子们在她身上学会的是坚强，感恩她的每一次的毕业典礼上她都穿着最漂亮的婚纱隆重出席因为她说“孩子们毕业对于她来说，就像女儿出嫁，儿子娶媳妇，她就是最漂亮的妈妈”因为被她深深感动，在征得她同意之后，我拍了她的照片，又与她合了一张影我并不是追星族，但是我觉得她用智慧的光芒照亮了我们前行的路短短的五个月浓缩在述职报告里无非一些文字的组合回顾我自己的每一天，我不觉得虚度;展望未来，每一秒都是沉甸甸的思考有一句话讲得好一一在教育你的学生的时候，也要最自己进行教育那么，在今后的教育教学实践中，我会以积极主动的学习态度，密切联系学生的实际，不断改进自己的教学方法同时，做一名真挚的良师，慈爱的长者，知心的朋友，不但要看到学生的现在，更要关注学生的将来在爱的教育中获得自我价值的实现语文教师兼班主任述职报告二时间一晃而过，本学期即将结束在本学期之中，我担任的是五年级一班语文兼班主任工作工作中我处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以教书育人为。