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环境专业实习工作总结环境专业实习工作总结「篇一」时光荏苒,大学毕业到公司已经度过了2个月的实习期从学校的大集体到公司小家庭、从书本上的学习到现实工地上工作、从学习生涯跨入职业生涯经过实习学到了很多知识也更加了解到自己的不足通过实习期间的调整,逐渐适应了在公司的生活和学习,从开始的茫然到现在渐渐清晰的工作思路作为公司的一员,参加工程的施工和管理工作,了解工程的内容并熟悉工艺,强化自己对工作流程的认识以下是我对在公司实习期间工作的一个小结首先,知识离不开实践,离开了实践就是无源之水无本之木在实际的施工过程中才能发现问题,进而解决问题开工前必须熟悉设计方案和施工图纸,对施工中的关键点要做到心里有数,开展工作前做好个人工作计划,有主次的先后及时的完成各项工作施工过程中购买的材料必须出示合格证,主要设备材料做好验收,按要求施工安装在工地上工人管理是一个非常需要注意的方面,工人的思想态度端正了才能不出错,不至于使工程返工工地的规章严格执行了,才能更好更安全的完成工作,就不会出现打架、罢工等现象作为公司委派的一名现场负责管理人员要以身作则自觉维护公司的规定,严把安全和质量,按时做好出勤记录,采购物资必须按要求出示收据,充分理解公司领导的决策,贯彻到工作中,才能使工作更好更快的完成其次,做一份工作就要爱一份工作,戒骄戒躁、安安心心的做好本职工作初到公司最需要做的就是熟悉工作,加强学习专业以及工作相关的知识,尽快将知识活学活用到具体的工作中,来解决实际的问题还有遇到问题要积极的想办法去解相结合的过程在工程师的仔细讲解和演示下,我们对工厂的工艺流程、生产设备等各个方面有了深刻的理解和认识并且巩固了书本上的知识将理论运用到实际中去,从实际生产中丰富自己的理论知识在湖北省环境科学研究院实习的过程中,技术人员带领我们参观了一些国际领先的设备仪器,使我们了解现在监测技术的先进性和一些基本的监测方法这是我从这次短暂的实习中所得到的收获!相信这必将对我以后的工作产生有益的影响!环境专业实习工作总结「篇七」在项目部实习一年以来,本人在工程部不停担负着施工现场的技巧办事工作从xxxx年6月27日至今,一年里,在团体公司、项目部、工程部各级领导的关切下和同事们的赞助下,个人在思想认识上、技巧程度上都有了很大的进步下面作个人的如下从进公司的第一天起,我就申饬本身“只有本身比别人更尽力,才会比别人劳绩的更多”事实证明,在这段光阴中,我劳绩许多,感悟很深我对本身能在这样一个充溢生机与活力的企业里工作而自豪一年里,我生活在项目部如同生活在一个人人庭里一样人人都是那么的亲切,如同我的亲人公司的企业文化让我感想感染到了家以外的亲情在这样的工作情况里,身边的同事如同我的兄弟姐妹,人人的相互关切让我感觉我不是那么的孑立许多时候,要干好一份工作一个人是很难完成的,只有同事间的连合协作能力把工作干好因为同事间的团队精神和人人的相互关切,让我感觉我在工作中不是很孑立,也不感觉怎么累一年里,我注意把书本上学到的理论知识对比实际工作,用理论知识加深对实际工作的认识,用实践验经验证所学理论的正确性在同事们的赞助和项目总工的指导下,我学到了许多知识,具备了许多处置惩罚现场的才能然则作为一名现场技巧员有较强的专业技巧知识还不敷,还应该具备优越的外交才能一种产品许多时候是由于技巧上的差错和在施工历程中跟作业步队沟通交流不敷,以至于作业队操作欠妥才呈现了问题所以这个时候就必要我们找出关键地点,很好的跟作业步队沟通,规范操作,规避差错,确保产品质量,从而避免客户对产品的不信任乃至对企业形象的损害一年里,作为一名工程技巧71员,我时常在想我能为企业的扶植做点什么?思来想去,照样感觉是踏踏实实做好本身本职工作这一认识,本身的工作就有偏向了一年的工作学习和检验,让我的思想认识也获得了必然的进步我觉得不管从事什么工作,建立全局意识是首要的问题,现场技巧办事也不破例我认现场技巧办事工作的全局便是,“建立企业形象,使客户对公司产品的满意度和忠诚度最大化”最大限度的掩护客户的利益,是进步我们公司产品的核心竞争力的一个紧张构成部分做现场办事工作,同时也是对公司产品的鼓吹,以及对公司产品性能的谍报收集,以便作出实时改进,使产品更好的满足现场的使用要求一年里,我不停担负着驼峰街跨线桥的技巧办事工作工作中,我采纳了看、问、学等方法,对桥梁的各个施工法度模范每都有了有了进一步的了解每天我都死守在工地,我希望我能在工地通过实践经验能学到更多的器械,同时避免一些技巧上的差错和排除工地上的一些不平安隐患我希望我们浇筑的桥梁可以或许创出公司的品牌,修建杰作,造福社会简短的实习生活,既重要,又新奇,劳绩许多,感悟很深通过一年的实习,使我对日常治理工作有了深条理的感性和理性的认识在以后的工作中,我将会加倍尽力的学习,更好的为公司办事决而不是消极应付对待,但是也不要蛮干,想好对策后再行动,有了经验,在以后的工作中更要重视预防问题的发生然后,在此工作期间尽管有一些进步和成绩,但有些方面还存在很大的问题比如工作不够细致、耐心,致使有些工作得不到有效的开展对人对事上没有丰富的经验,工作起来就感觉找不到突破口办公软件和工程软件学习的不够,工作效率不高,这些都需要在以后的工作中加以改进态度很重要,在很大方面决定了成就公司前辈的指导给了我很大帮助,相信在今后的工作和生活中,能从学习、素质、情商等多方面提高自己,在以后的工作中做的更好以上为本人的工作小结,请领导审阅,批评指导环境专业实习工作总结「篇二」环境工程是一门要求实践能力很强的工科专业,不仅要求学生具有扎实的理论基础还要求学生具有很强的实践能力和发现解决问题的能力,以及很强的现场应变能力黑龙江东方学院设置环境工程专业是为了实现我国及黑龙江省经济建设与社会可持续发展,富国、强省的战略目标而培养应用性、职业型环境工程技术人才专业培养的基本原则与特点为以特色专业建设为龙头,以社会需求和就业为导向的办学理念,着力构建“理论教学体系+实践教学体系+应用指标体系”的三维互动的教学模式注重环境工程基础理论和实验技能教学,强化环境工程实践应用能力的培养充分利用实践基地,开门办学,培养环境工程专业应用性、职业型一线的专门技术人才环境工程专业的实践教学主要包括社会实践、实习、课程实验、课程设计、毕业设计等黑龙江东方学院环境工程专业的培养目标就是培养具有数学、化学、水力学、微生物学四大基础理论和以工业给水处理、污水处理与防治、污水处理厂运营与维护、污水及固体废弃物处理施工、水质监测等应用能力为主的应用性、职业型环境工程专业一线技术人才
一、构建完整可行的集中性实践教学体系在现代大学教育中,应该是理论教学与实践教学并重,两者既相对独立又密不可分,互为补充,要想培养出好的毕业生,被社会认可度高的技能型人才在整个的培养体系中,就应该有一套可行性高、教学效果好的集中性教学环节我专业学生普遍对实践部分感兴趣,喜欢动手操作,实验技能好,喜欢设计性创新性实验,针对这一特点,结合本专业的培养目标与应用能力指标,为确保培养应用性、职业型,开放式专门人才方案的实施,本专业的实践教学链包括实验、课程设计、生产实习、毕业设计及毕业论文等环节单独计分第一部分主要以实习为主,包含了军训、认知实习、金工实习、课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计等环节让学生在实习中熟悉专业,在实习中慢慢认知社会,为就业打好坚实的基础第二部分基础实验课为主,主要内容为各主干课程的专业实验,要做到理论基础实验与工程设计实验并重,为理论课提供辅助理解,为综合设计实验打好前期基础实验课程由主讲教师与实验课教师共同制定教学大纲及基本技能的应用能力指标;增加实验方案设计与实验技能的考核指标,单独设课、单独计学分,实验操作与技能的考核应占实验成绩的50%60%〜
二、综合设计类实验比重增加,提高学生的自主设计能力我院环境工程专业实验课打破了以往的课程内容,不再以验证性和重复性实验为主,采用综合设计类实验,每门实验课除了基础的必须掌握的知识点与操作点外,多给学生布置实验内容,实验内容不重样、不单一,学生以分组的形式形成各实验小组,查找资料、选购药品,在与指导老师商量确定后独立进行实验,老师在一旁指导,效果良好,具体做法如下
1、将环境工程专业的环境监测、环境化学等几门专业实验合并为一门大的综合实验,分几学期完成,实验内容为将以前的实验室配制废液测定项目变为现场取样,回实验室测定项目,把大的综合实验命名为学校环境质量调查表,学生去下水道取水,去操场测噪声和空气中污染指标,回来后分析结果,给出结论,最后完成后以书面的形式上交学校
2、将环境工程专业的环境化学、仪器分析等几门实验合并为一门综合实验,在学生毕业前开设,实验课开课前给学生布置任务,以组为单位查找资料,找一些操作性强又和自己切身相关的污染案例,大家热情空前高涨,各组将找到的资料与指导老师反复协商,最终确定实验方案,出去采购实验耗材,已完成的题目比如江鱼体内重金属残留等
三、以市场为导向,建立稳定的校外实习基地实习是大学实践教学环节非常重要的一环,没有好的实习保证,专业要求的能力指标都不能落到实处,没有好的实习基地,实习也不能有针对性地保质保量地完成没有好的实习和实习基地,就业率也很难有高水平的保证实习基地建设担负建设特色专业与培养特色人才的重任,因此不断拓展好的实习基地和不断完善现有实习基地是保障实践教学环节顺利进行的重中之重我校环境工程专业已经把“职业培训”“职业资格证书”“注册环保工程师”“环境影响评价上岗证书”“注册环境影响评价工程师”等纳入应用性、职业型、开放式专门人才的培养模式与教学计划中针对本专业特点,根据本专业的应用能力指标体系,已分别与黑龙江省省环境监测站等监测单位,哈尔滨供排水集团、九三油脂集团哈尔滨惠康食品有限公司、江苏新琦环保有限公司、江苏蓝天沛儿膜科技有限公司等监测检测、研发设计、工程施工等有特色的单位签订实践基地协议,进行生产实习,实施开门办学
四、现有实践环节存在的问题及今后改进措施目前,很多高校实践类教学环节都普遍存在一种共性问题,就是缺乏自己的特色,一般高校特别是比较注重实践能力的高校和专业培养模式与科研型院校混同,导致了学生导向不明,就业方向不明的问题本专业非常注重学生专业特色的培养,但在实践过程中仍然存在着许多问题另外制约学生实践水平高低的因素是指导教师的指导实践水平,目前的问题是实习基地教师有实践经验,但理论指导方面有欠缺,而学校专业教师理论能指导上去,但实践能力不足也不能很好地指导学生,因此要求我们教师要多多深入到生产第一线,主动地去“下场充电”,去增强自身的工程实践能力,才能培养出好的学生
五、结语实践教学环节对于工程技术人才的培养起着至关重要的作用实践环节不仅是理论课教学的重要补充,同时也是培养工科学生动手能力、创新精神、现场分析解决问题能力的必要保证和方法多年来,我们在已有的实践教学中取得了较好的成效,但我们仍然不断地对实践教学进行着摸索与改革,力求寻找到一种科学、管用、特色鲜明的实践教学体系在高校扩招和行业竞争激烈的双重压力下,办出我们自己的优势与特色,提升我们毕业生的自身竞争力,我们的目标是环境工程专业能够为地方经济服务,为龙江大地的山清水秀贡献力量环境专业实习工作总结「篇三」不知不觉我人生中第一次真正的实习也应该是唯一一次实习已经接近尾声,当然实习报告是一定要写的,这不仅仅是给学校交的一份作业,更是给自己的实习交一份满意的答卷我的实习单位是自己找的一一环境监测站是“水和废水”监测、“噪声”监测、“环境空气和废气”监测、“辐射”监测等报告的单位下面就是我在环境监测站的实习总结通过实习我明白了实习是一个综合性的、社会性的活动,是一个由学校向社会接轨的环节,是学校学习向社会工作转型的一大模块搞好实习工作是很关键的,对一个即将走上工作岗位的学生来说是很重要的通过实习,我们要努力提高动手的能力,在实践的过程中发现自己的不足,然后努力去改正自己的不足之处在短短一个学期的实习中,我积极学习要工作单位的各项条例,每天除了上班时间更在私下和同事们学习和熟悉工作内容,是我的工作充实有序,通过实习,使我的社会实践能力大大的提高了,适应社会的能力强了,语言运用能力增强了,还有动手能力也大大提高以上是我的实习工作总结,通过实习发现自己还存在不少问题,包括文化知识的欠缺,真是“书到用时方恨少”,学习涉及的面太窄,学到的东西太单一,没有形成一个很好的体系,联系实际的能力差,不能将学到的知识很好的运用到实际中去,在今后的工作中还需不断学习提高自己各方面的能力,尽可能完善自己让自己不管是学生还是将来走上工作岗位都能做到最好!环境专业实习工作总结「篇四」20xx年12月10日中午1230~1355分,资源环境工程学院资源环境科学专业毕业实习总结大会在磨家2教304召开这次会议主要成员为资环学院教学院长刘昊,环境教研室屈波、李华和马丽老师,参加实习总结大会的主要学生有20xx届资源环境科学专业实习学生,资源环境科学专业07级、08级、09级部分学生实习总结会由实习带队教师屈波老师主持,大会内容主要包括负责人发言、刘昊副院长讲话、学生代表对各实习点的总结、学生感恩行动和颁奖仪式五部分首先,刘昊副院长作了简短而意味深长的讲话,主要内容有本次实习工作的总体情况是,同学们经过四个月的努力圆满完成了实习任务,实习基地处于建设初期,还需要不断稳固和进一步深入工作,实习地点分散,带队工作相对辛苦;其次,要求06级2班毕业班同学清楚当前的学习任务,完成剩余课程的学习,拿到学分,要认真准备毕业论文的开题工作实习总结第二部分为由国土单位和环境保护单位实习的各个实习点的学生代表发言,学生代表有吴荣红、白波、金代强、邱光花、高晓卉、赵梅、刘艳等7名同学通过听取她们的总结和汇报,我们能够更深入的了解同学们的实习状况和她们的心里真实的实习感受实习总结第三部分学生感恩行动,我们准备了62张明信片,每个同学写下了自己的感谢之词,寄给自己的实习指导老师实习总结最后评出了11名毕业实习优秀学生,他们是金代强、刘艳、董琴、胡名、赵方勇、陈杰、高晓卉、黄懿川、白波、雷金全、伍茂春环境专业实习工作总结「篇五」7月15日至8月15日,在xx市xx县环境监测站参加暑期研究生社会实践学习根据环境监测站对《xx县环境监测站计量认证及监测能力建设》实际项目的总体规划,从环境监测标准、监测点、采样技术、检测方法、监测数据、监测质量管理等方面与相关人员进行了环境监测管理和技术交流、学习和互动此外,我还在x x县环境监测站学习了《质量手册》和《监测站工作程序性文件》关于计量认证、实验室资质认证和质量管理体系建设的知识,加深了对监测程序的理解今年夏天的社会实践对我的研究生学习大有裨益以下是我对长风环境监测站之行的认识、体会和体会古人云“纸上得来,心浅,知之必练”研究生社会实践为我提供了一个接触基层、感受现实的宝贵机会,从而促进专业学习,在实践中见世面,增长才干基层社会可以反馈我们社会的需求,指导我们开展相关研究,为我们的科研课题和项目提供丰富的背景资料通过校外专业实践,可以了解专业的社会需求,以及我们的知识结构中需要加强和完善的部分回到校园后,我们可以有针对性地补充和学习,从而不断提高和实现在解决实际问题中为社会服务的能力实践带来真知,研究生要把专业理论融入实践,接受考验,在实践中成长为人才缺乏相关工作经验可能是大多数研究生在就业中固有的劣势研究生校外专业实习可以积累工作经验,帮助我们获得比较优势比赛过程中的社会实践经验肯定比传统的专业实践和参与项目更有说服力此外,还可以增加就业机会一方面,实习单位是用人单位,实习的过程就是审判的过程;另一方面,研究生可以在实践中直接收集就业信息或与雇主联系研究生校外社会实践是锻炼其交际能力、学会与他人和谐相处和有效沟通的绝佳机会报实习单位后,一定要积极适应学习生活环境,融入单位群体,虚心学习,和谐相处;良好的社会心理素质和人际交往能力不是与生俱来的,只能在个人社会化过程中学习和体验另外,通过自己的亲身经历,结合不同阶层的人在实践中的奋斗经历和成功案例,可以准确定位自己的社会角色,帮助自己进行阶段性的职业规划和长期的人性规划环境监测是环境保护的“眼睛和耳朵”,通过检测获得的监测数据是描述和评价环境质量的基础数据,也是环境执法、监督、决策、管理和服务的依据环境监测站的团队精神和认真的工作态度,从原始数据的获取和记录到计算整理的过程,都值得我们学习作为一名研究生,他应该脚踏实地,勤于观察,善于学习,不断提高自己从日常测试数据中捕捉有效信息的能力和分析问题、解决问题的能力,以避免科研实验中哪怕是很小的一个环节对最终目标“产品”产生负面影响的可能性环境监测技术是在环境分析等学科的基础上发展起来的近年来,为了从源头上有效控制污染,国家提倡清洁生产如果环境监测站想跟踪和监测环境跨学科促进了监测技术的更新和进步,促进了生产技术和设备的创新和更新现在,在我们的实验研究中,跨学科技术的交互利用可以降低实验成本,快速高效地解决问题环境专业实习工作总结「篇六」生产实习是学生大学学习很重要的实践环节实习是每一个大学毕业生必的必修课,它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,还使我们开阔了视野,增长了见识,为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础通过生产实习使我更深入地接触专业知识,进一步了解环境保护工作的实际,了解环境治理过程中存在的问题和理论和实际相冲突的难点问题,并通过撰写实习报告,使我学会综合应用所学知识,提高分析和解决专业问题的能力200x年7月5日7月6日我们武汉科技学院200x级环境工程专业的70多名同〜学在老师的带领下先后在二郎庙污水处理厂和湖北省环境监测中心站(湖北省环境科学研究院)实习首先感谢二郎庙污水处理厂和湖北省环境科学研究院给我们提供这样的实习机会,感谢两天里老师在工作和生活上对我们的关心和照顾这些在我们的大学生涯里留下了精彩的一章这次实习是对我们所学理论知识的一次全面的检验,是一次将理论和实践相结合的机会,通过这次实习我们对自己所学理论知识有了更深刻的理解,使我们感觉到自己所学的强弱所在,同时对我国现代污水处理技术、监测技术有了一定的了解,为自己以后走上工作岗位打下了坚实的基础了解到理论和实际生产中的差距在实习二郎庙污水处理厂时间里,对我们来讲是一个理论与实际。