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文本内容:
朗诵活动策划书朗诵活动策划书「篇一」
一、活动主题我们的节日•端午
二、活动目的更好地弘扬中国传统文化,继承发扬五四运动的光荣传统,陶冶学生的艺术情操,丰富学生的课余生活,提升学生的诗歌朗诵水平和语言文字应用水平,展示我校学生青春活力、朝气蓬勃、积极向上的精神风貌,引导和激励广大师生为建设和谐—奉献自己的青春才智
三、组织领导组长副组长成员全体语文科组教师、初
一、初
二、高
一、高二年级班主任
四、内容和形式
1、比赛项目是朗诵,朗诵篇目为中华经典诗文,篇目自选,可以自备配乐,朗诵时需要的道具、配乐文件自备5分钟以内,从选手开口朗诵计时,超时扣分7)情绪饱满激昂,朗诵投入,效果良好,内容熟练,朗诵过程中无冷场或朗诵错误发生(10分)8)上下场答谢、致意,有礼貌(5分)评分规则评委明确给出每部分评分(评分为整数),由工作人员进行最后加总,按成绩排名,单人组为
一、
二、三等奖,多人组为最佳团队奖最受欢迎奖由评委和观众票选得出(如票数相同则得分高者获奖)
十四、备品服装,绶带,托盘,果盘,三脚架,台布,水果,饮品,笔,纸,号码牌,打分表,评分细则,稿件本,幕布,海报,横幅,奖品,奖杯,奖状,邀请函
十五、经费预费略朗诵活动策划书「篇三」内容比赛共分为初癣培训、彩排、汇报演出四部分初选时间四月下旬具体内容参加本次活动的同学以个人或组为单位,本次活动的形式主要以朗诵艺术表演为主(要求鼓励原创,要有完整的文字稿作品,思想舰积极、活泼向上形式多样,要充分体现当代大学生的精神风貌表现形式不限,展示手法自拟另注明每个参赛节目限制15分钟以内)培训时间四月二十二日地点XX形式结合各位同学的特点和实际情况,对参加活动的同学进行专业的朗诵艺术表演培训彩排时间四月二十四日地点XX决赛时间四月二十六日地点XX活动内容朗诵艺术表演鼓励作品原创,朗诵表演大方得体自然生动、细腻、有感情、充分把握作品特征,在语言表达方面要吐字清晰、语音标准要求朗诵者反映的思想感情积极向上,符合当代大学生的思想特质,朗诵作品有新意,创造力和感染力服装要符合作品主题、合体、大方,背景音乐要能准确反映朗诵作品表达的内容及情感考察选手临场应变、语言组织与观众交流与互动能力
四、决赛活动流程
1.《沁园春・长沙》第一章五四时期的代表作品
2.xx《炉中煤》
3.xx《太阳吟》
4.xx《冰心的故事》
5.xx《向曾经的勇敢致意》第二章现代的爱国诗篇
6.xx《我骄傲,我是中国人》
7.xx《孩子,快抓紧妈妈的手》
8.xx《向五四青年敬礼》第三章青年人的诗篇
9.xx《我为少男少女们歌唱》
10.xx xx《冬天的雪》
11.XX《春天花会开》
12.合《祖国,用青春的名义为你歌唱》朗诵活动策划书「篇四」
一、活动目的为庆祝祖国60华诞,感受建国60年来的‘风雨历程以及其伟大成就,在广大青年学生中大力弘扬爱国精神和增加主人翁意识,院团委决定在全院举办“中华颂”诗词朗诵大赛
二、主办单位湖北经济学院法商学院团委承办单位湖北经济学院法商学院学生会学习部
三、活动对象全院在校学生
四、活动时间及实施办法大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段
(一)初赛定于20xx年10月16日进行,由各系负责组织在广泛开展初赛的基础上,各系组建代表队参加全院复赛
(二)复赛定于20xx年10月23日举行,具体时间、地点另行通知
(三)决赛定于20xx年10月30日举行,具体时间、地点另行通知
五、活动流程初赛由各系自定复赛为3-4分钟的个人朗诵决赛由三个部分组成(-)形象展示和自我介绍选手自备服装上场,展示个人风采,并做自我介绍,限时3分钟
(二)朗诵个人朗诵,限时4—5分钟,篇目自定,要求内容符合主题,健康,格调高雅,富有时代性和创新精神,可自带配乐光碟或电子文件
(三)即兴朗诵共有10题目,每位参赛者抽一个每一位选手在前一个选手登台时抽题,前一个朗诵时做准备(第一位参赛选手在第二轮结束后评委打分时抽题做准备)限时4分钟
六、活动报名
(一)初赛各系自行组织报名
(二)复赛由各系选出的人员参加共30人,会计系6人,金融系6人,工管系4人,国贸系4人,法艺旅系4人,外语系3人,计信系3人
(三)决赛是在复赛中选出10人参加
七、活动奖项设置一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖4名
八、活动可能存在问题
1.在保证现场气氛的同时要维持好现场秩序
2.若光盘等出现问题,主持人应做灵活调整
3.其他紧急情况发生,由后勤协调其他各项目组进行处理附:
一、湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛决赛规则
二、湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分标准
三、湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分表
四、湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛预算
五、湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛各部门人员安排朗诵活动策划书「篇五」
一、活动时间及地点活动时间20xx年x月xx日活动地点xxx
二、活动对象医学院及广陵学院10级、11级护理班全体学生由两院学生会宣传部负责制作海报并张贴宣传;由医学院学生会外两部联系好参加本次活动的领导和教师;由广陵学院化工与医药系学生会活动部在活动前将报告厅内的话筒、音响等设施检查无误,以免在活动中出现突发状况;由广陵学院化工与医药系学生会办公室人员制作好签到表格以统计到场的人员;两院各派一名新闻部人员到场拍摄照片;两院各出一名主持人主持人程述开场白并介绍嘉宾评委;参赛选手依次上场朗诵,由嘉宾评委点评、打分;活动中场欣赏参赛选手准备的节目;统计结果,主持人宣布获奖名单;颁发荣誉证书及奖品评委老师发表对此次活动的总结;主持人宣布比赛结束,人员有序离开,工作人员整理
1、活动后期阶段由两院学生会在各自学院的宣传栏公布活动结果,并为参赛同学加素质拓展分;由两院学生会的新闻部撰新闻稿并上传到学院网上比赛要求评委必须公正严明,做到对错分明;评委需熟知比赛主题和评分标准;评委要认真评判,不得错评
2、参赛者参赛选手必须用普通话朗诵;参赛选手对主持人或评委有意见或建议时,可向大赛组织方提出,不得当场顶撞;参赛选手须服从评委判定,不得有反对言行;参赛选手必须遵守比赛规则
3、作品朗诵内容健康,积极向上,切合本次大赛主题
三、评分细则作品主题鲜明突出,内容积极向上;衣着得体,与朗诵内容相协调;精神饱满,台风稳健,姿态得体大方;声音洪亮,吐字清晰,朗诵熟练;能正确把握朗诵作品内容,声情并茂,感情饱满真挚,表达自然,能通过表情变化发应朗诵作品内涵,朗诵富有韵味和表现力
四、评分制度:去掉一个最高分,去掉一个最低分,取平均分;两院各派一名代表负责统计分数
五、奖项设置:一等奖二名二等奖四名三等奖六名优秀奖若干名活动参与者可获素质拓展分获奖同学将颁发部级荣誉证书朗诵活动策划书「篇六」
一、活动时间及地点活动时间活动地点待定
二、活动对象医学院及广陵学院10级、11级护理班全体学生
三、活动分工及流程活动前期准备:由两院学生会宣传部负责制作海报并张贴宣传;由医学院学生会外两部联系好参加本次活动的领导和教师;由广陵学院化工与医药系学生会活动部在活动前将报告厅内的话筒、音响等设施检查无误,以免在活动中出现突发状况;由广陵学院化工与医药系学生会办公室人员制作好签到表格以统计到场的人员;两院各派一名新闻部人员到场拍摄照片;两院各出一名主持人活动开展阶段嘉宾评委入场;主持人程述开场白并介绍嘉宾评委;参赛选手依次上场朗诵,由嘉宾评委点评、打分;活动中场欣赏参赛选手准备的节目(可加附加分);统计结果,主持人宣布获奖名单;颁发荣誉证书及奖品评委老师发表对此次活动的总结;主持人宣布比赛结束,人员有序离开,工作人员整理活动后期阶段由两院学生会在各自学院的宣传栏公布活动结果,并为参赛同学加素质拓展分;由两院学生会的新闻部撰新闻稿并上传到学院网上比赛要求:评委评委必须公正严明,做到对错分明;评委需熟知比赛主题和评分标准;评委要认真评判,不得错评
2.参赛者参赛选手必须用普通话朗诵;参赛选手对主持人或评委有意见或建议时,可向大赛组织方提出,不得当场顶撞;参赛选手须服从评委判定,不得有反对言行;参赛选手必须遵守比赛规则
3.作品朗诵内容健康,积极向上,切合本次大赛主题
四、评分细则作品主题鲜明突出,内容积极向上;(25分)衣着得体,与朗诵内容相协调;精神饱满,台风稳健,姿态得体大方;(25分)声音洪亮,吐字清晰,朗诵熟练;(20分)
2、朗诵形式提倡创新,可以适当配以音乐、穿插舞蹈、吟唱等形式,以进一步提升诗文朗诵的艺术感染力和舞台表现力
五、活动的有关事项
1、参加对象每班选派一名学生参加,学校广播室广播员必须参加(初
三、高三年级不参加本次活动)
2、程序6月15日前由班级选定相关学生并组织排练,6月17日前把参赛情况(包括年级、参赛者、题目等)发送至教研室邮箱,6月17日下午第九节
(500)集中教研室进行抽签
3、比赛时间6月18日(星期一)晚上800—
9304、比赛地点体育馆
5、会场布置团委负责
6、主持学生(由XX主任安排)
7、摄像
8、评委:
9、统分
10、评分办法本次演讲比赛中采用100分制进行评判,要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一每个节目表演完毕后,评委当场评分,统分时去掉一个分,去掉一个最低分,取其余的.平均分为选手最后得分
11、奖项设置评出初中组一等奖2名,二等奖3名,三等奖6名;高中组一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名学校颁发荣誉证书予以奖励能正确把握朗诵作品内容,声情并茂,感情饱满真挚,表达自然,能通过表情变化发应朗诵作品内涵,朗诵富有韵味和表现力(30分)
五、评分制度:去掉一个最高分,去掉一个最低分,取平均分;两院各派一名代表负责统计分数
六、奖项设置:一等奖:二名二等奖:四名三等奖:六名优秀奖:若干名活动参与者可获素质拓展分获奖同学将颁发部级荣誉证书
七、评分表:朗诵大赛评分表格选手朗诵标题班级NOo朗诵主题(25分)形象风度(25分)语言表达(20分)朗诵技巧(30分)附加分(10分)总分(100分)朗诵活动策划书「篇七」
一、活动目的包括活动的主题、意义、国内外高校开展现状、理论和实践上的科学价值和推广应用前景本届朗诵大赛是由新闻与传播系“XX”朗诵艺术团(以下简称朗艺团)举办的,是在立足于新闻系特色的基础之上,并在团委的大力支持下开展的一项的活动,旨在更好的活跃校园文化,服务学生生活,给广大热爱朗诵艺术的同学一个更好的展示平台,一个实现自己梦想的机会本活动将采取参加本次活动的同学以个人或组为单位,进行朗诵前期面向全学校选拔优秀的朗诵艺术爱好者中期对晋级选手进行专业朗诵技巧的培训及节目彩排后期举办本次诗词朗诵会的汇演优秀朗诵者的朗诵表演需要对朗诵有较高的热情和较强的声音控制能力,更需要有高尚的职业道德,如果朗诵者缺乏这方面的相关知识,那么朗诵者就无法达到传神的宗旨,他的声音就无法感动听众,震撼心灵,朗诵者意喻传达的主题思想便也不能表达得淋漓尽致本次活动将邀请在职老师和资深主持人对成员进行培训,这就极大的提高了我们活动的质量,保证我们的活动更好的达到预期目的通过本次诗词朗诵会,我们将为为喜爱朗诵艺术的同学搭建一个展示自我风采以及结交同好者的平台,培养他们接触朗诵艺术、学习实践,提高朗诵技巧和能力,积极引导他们以正确的价值观诠释、演绎他们朗诵的作品,培养他们积极参与社会实践,提高朗诵气质,培养他们的社会责任感,促进自身综合素质的全面提高
二、实施方案活动内容、方式及预期效果本次诗词朗诵会以选拔、培训的形式展开活动分为初期选拔、选手培训、彩排、汇演四个阶段,所有的环节和过程均和朗诵者的相关素质和能力相联系此次活动本着“培养更多朗诵艺术人才,为工大校园文化活动锦上添花”的宗旨通过举办这样的活动,一方面可以丰富工大的校园活动,另一方面又可培养以及激发朗诵艺术爱好者的演绎技能,为工大的腾飞做好人才储备活动进展计划(包括起止时间及各阶段内容)大赛共分为初癣选手培训、彩排、汇演四个阶段初赛时间四月下旬征集范围有此爱好的全体在校学生作品要求内容健康,题材新颖,具有教育启迪作用参赛者要求热爱朗诵,敬业,能持之以恒的全体在校学生培训时间四月下旬指导内容对参加活动的同学进行专业的朗诵艺术表演培训排练时间四月二十五日地点XX形式按活动流程排练决赛时间四月二十六日地点XX具体内容朗诵艺术表演朗诵活动策划书「篇八」
一、指导思想为了激发学生朗读兴趣,提高学生朗诵水平,经校领导研究决定,在我校开展一次朗诵比赛活动
二、朗诵比赛要求
1、以班级为单位,各班班主任负责,语文老师认真配合,每位老师必须认真负责,根据评分规则进行精心指导每位学生朗读,推荐最优秀的学生参加比赛
2、各班参加活动人数1——2名
3、朗诵内容各班从本年级本学期语文课本中任意挑选,体裁不限
三、比赛评分规则
1、分基础和提高两部分
2、基础部分分普通话标准、语言流畅和感情充沛这三个评分点;提高部分分仪表得体、台风自然和脱稿朗诵这三个评分点各评分点分值见附表
3、评委公平公证打分,班主任不参加本班的打分
4、分一到三年级和四到六年级两个组别进行评比,每组评选出一二三等奖各一名,未获奖的参赛学生均发鼓励奖对荣获一等奖的学生所在的班级颁发优秀指导奖
5、奖品设置奖状及学习用品
四、评委组织
1、打分全体教师
2、统计与核算李丽郭翠
五、活动时间11月30号(第13周周五)下午
六、其他音响功放邓群拍照录音王存强奖状填写潘合朗附横林镇西小学朗诵比赛评分表班级姓名基础分提高分合计得分评分点普通话标准语言流畅感情充沛仪表得体台风自然脱稿朗诵满分值实际得分朗诵活动策划书「篇九」撰写策划书就是用现有的知识开发想象力,在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标,下面为大家分享了五一朗诵活动的策划书,欢迎借鉴!活动内容演讲庆五一诗歌朗诵会活动时间初步定为4月19开始报名一周准备时间进行报名主办单位电气系学生会学习部
一、活动背景国际劳动节又称“五一国际劳动节”、是世界上大多数国家的.劳动节定在每年的五月一日它是全世界劳动人民共同拥有的节日新中国成立以后,中央人民政府政务院于1949年12月将5月1日定为法定的劳动节,全国放假一天每年的这一天,举国欢庆,人们兴高采烈地聚集在公园、剧院、广场,参加各种庆祝集会或文体娱乐活动,并对有突出贡献的劳动者进行表彰
二、活动目的弘扬广大劳动人民精神,为五一长假仍在工作岗位上艰苦奋斗的同志们表达由衷的敬意
三、活动简介电气系学生会学习部计划于20xx年4月19左右举行一场大型的宣传活动,并借此宣传活动面向电气系学生有兴趣的同学进行报名,报名时间为一周,并给予一周时间进行准备初定为5月1日左右进行比赛
四、活动地点及负责人宣传活动地点初定校食堂三楼(容许商议后待定)主负责人学习部部长长为主,干事从旁协助治安负责人学生会全体成员
五、活动步骤
(一)、前期准备
1、活动申请;
2、设计宣传板
3、设计及复印海报和宣传单
4、大力开展本源内部宣传,通知各个班进行宣传工作,让他们将此次活动的精神和意义传达给身边的每位,争取有大量的人来参加本次活动
5、为参赛获胜者准备奖品
(二)、活动实施
1、初定4月25日完成前期宣传工作,将海报贴在所有学生宿舍楼下及人流密集区(食堂、宣传栏)
2、4月19日开始各班进行参赛报名工作,报名截止日期以学校五一放假为准
3、初定为5月5日正式开始进行比赛
(三)注意事项
1、海报尽可能持久的被保留,避免被覆盖
2、若报名参赛人数不多,则初赛后直接进行决赛;若参赛人数较多,则分别分为初赛、复赛、决赛三个步骤
3、尽可能与学校协商,参赛优胜者的奖品可以为奖金或者争取拉到赞助,奖品由赞助商支付
4、所有费用一律以发票作为报销凭证
六、活动预算:海报(A3纸张)10份
0.15元/份宣传单(A4纸张)100份
0.08元/份报名表格(A4纸张)50份
0.08元/份合计合0*
0.15+100*
0.08+50*
0.08=
13.5朗诵活动策划书「篇十」
一、活动目的为庆祝祖国XX华诞,感受建国XX年来的风雨历程以及其伟大成就,在广大青年学生中大力弘扬爱国精神和增加主人翁意识,院团委决定在全院举办“中华颂”诗词朗诵大赛
二、主办单位XX经济学院法商学院团委承办单位XX经济学院法商学院学生会学习部
三、活动对象全院在校学生
四、活动时间及实施办法大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段
(一)初赛定于XX年XX月16日进行,由各系负责组织在广泛开展初赛的基础上,各系组建代表队参加全院复赛
(二)复赛定于XX年XX月23日举行,具体时间、地点另行通知
(三)决赛定于xx年xx月30日举行,具体时间、地点另行通知
五、活动流程初赛由各系自定复赛为3-4分钟的个人朗诵决赛由三个部分组成
(一)形象展示和自我介绍选手自备服装上场,展示个人风采,并做自我介绍,3分钟
(二)朗诵个人朗诵,4—5分钟,篇目自定,要求内容符合主题,健康,格调高雅,富有时代性和创新精神,可自带配乐光碟或电子文件
(三)即兴朗诵共有10题目,每位参赛者抽一个每一位选手在前一个选手登台时抽题,前一个朗诵时做准备(第一位参赛选手在第二轮结束后评委打分时抽题做准备)4分钟
六、活动报名
(一)初赛各系自行组织报名
(二)复赛由各系选出的人员参加共30人,会计系6人,金融系6人,工管系4人,国贸系4人,法艺旅系4人,外语系3人,计信系3人
(三)决赛是在复赛中选出10人参加
七、活动奖项设置
六、其他注意事项
1、参赛选手统一穿校服,按时到场比赛
2、选手参赛必须使用普通话,进行脱稿朗诵,并富有感情色彩及丰富的肢体语言
3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足,评委将适当扣分
4、比赛顺序由抽签决定,中途不变更顺序,比赛需紧凑进行,选手上场迟到2分钟视为弃权
5、参赛选手必须严格遵守比赛规则,比赛过程中,若有疑义,由评委会裁定
6、各年级学生作为观众,在赛前10分钟入场,遵守会场纪律,不起哄,不喝倒彩,做文明观众,对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励,不得擅自提前退场或中途走动朗诵活动策划书「篇二」
一、活动宗旨
1、发挥社团作用,加强社团建设
2、丰富同学课余生活,活跃校园文化氛围,促进各学院之间的友好关系,体现我们学生风华正茂的精神状态
3、加强各学院学风建设,培养进取精神一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖4名
八、活动可能存在问题
1、在保证现场气氛的同时要维持好现场秩序
2、若光盘等出现问题,主持人应做灵活调整
3、其他紧急情况发生,由后勤协调其他各项目组进行处理朗诵活动策划书「篇十一」
一、活动目的为营造活泼向上的校园文化,提高学生的全面素质、更好地培养学生的朗读能力,让学生在朗读过程中提高语文素质,我校特举行本次诗歌朗诵比赛
二、活动安排
1、活动时间6月1日2^活动地点xx小学操场表演台
3、活动对象1-6年级全体学生
三、比赛规则
1、朗诵篇目为诗歌或散文诗参赛内容健康,积极向上,切合主题,小适合学生朗诵
2、参赛选手原则上要求脱稿朗诵
3、参赛选手必须用普通话朗诵,发音准确,感情充沛,声音富有表现力,达到一定朗诵效果
4、参赛人数不限
四、比赛评分细则
1、作品主题鲜明突出,内容积极向上
2、参赛者精神饱满,仪态大方、着装得体、动作适当,能通过表情的变化反映诗歌的内涵
3、参赛者朗诵熟练普通话标准、吐字清晰,声音洪亮,正确把握诗歌节奏
4、参赛者能声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣
5、朗诵形式富有创意,配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵
五、具体评分标准比赛采取10分制,其中1节目形式2分形式灵活新颖,令人耳目一新2语言技巧2分普通话标准,发音准确,吐字清晰,声音洪亮,语言流畅,语速得当3形象仪表2分衣着得体,体态语适当,表演到位,台风大方4表达效果2分感情充沛,感染力强,现场效果好
六、奖励办法:本次活动,高年级组、低年级组各评选出一等奖、二等奖、三等奖各一名
七、组织保障
1、现场总指挥
2、比赛主持安排负责人
3、比赛策划
4、音响设备负责人
5、进退场秩序及现场秩序负责人
6、照相、会场布置
78、计分
9、评委人员朗诵活动策划书「篇十二」
一、活动主题“读经典、传箴言”朗诵比赛
二、活动目的为响应我院关于精神文明建设工作,陶冶学生的艺术情操营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围的号召,希望能借此活动能更好的打造我班的学习气氛,能够提升同学们的文化素养、道德修养,能更好的将本班打造成为一个团结班级,让同学们感受经典带来的意义和思考
三、活动形式同学们自由组队进行经典朗诵比赛,在朗诵过程中配以音乐伴奏,由现场嘉宾进行打分,评出优胜队
四、活动时间4月14日下午四点半
五、活动地点一教楼1206
六、活动宣传形式海报
七、活动准备
1、策划书由陈池负责
2、教室的申请由代宇婷负责
3、物质的买办由张静和石宇红负责
4、海报由宣传委员颜松负责
5、活动总结由通讯委员负责
6、嘉宾的邀请由代宇婷负责
八、活动预算暂定朗诵活动策划书「篇十三」
一、目的和意义为了配合学校完成“校园文化”规划,努力推进和谐校园建设,营造良好学习环境,丰富广大师生文化生活,提高学生的阅读兴趣,感受诗歌之美,启发创作灵感,激发学习工作热情
二、比赛主题青春之美祖国之美抒发最真的情感
三、举办单位
四、比赛时间安排
1、20xx年x月x日下午第四节初赛各班选拔4人
2、20xx年x月xx日下午第四节复赛32强进16强
3、20xx年x月xx日下午第四节决赛16强
五、比赛地点
1、初赛5楼化学实验室
2、复赛5楼化学实验室
3、决赛办公楼前广场
1、参赛对象为求实高中高一全体学生
六、比赛及作品要求
3、参赛诗歌体裁包括新诗和旧体诗,题材不限,要求内容健康,格调不俗
4、鼓励原创
5、比赛选手可使用背景音乐或背景动画
6、可以个人朗诵,也可两人或团体组合朗诵
8、参赛作品后面需附选手姓名、所在班级、配乐名称
七、报名方式
2、报名截止时间20xx年x月8日
八、比赛规则
1、诗歌体裁不限
2、时间一分钟以上,五分钟以内
3、语言规范
九、奖项设置设特、
一、二等奖特等奖3名,一等奖5名,二等奖8名
十、评分规则感情把握到位,能够真实传达诗歌内容和情感端庄大方,精神饱满,姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情,渲染气氛,增强表达效果,不矫揉造作,夸张别扭普通话标准,吐字清楚、准确,语言清亮、圆润,语言生动、形象,语气、语调、声音、节奏富于变化,轻重缓急,抑扬顿挫切合演讲内容,舒心悦耳,听众产生强烈的情感共鸣诗歌内容积极健康向上
十一、比赛流程
1、主持人开场导语,介绍7位评委老师,2位计分老师
2、宣布比赛规则
3、比赛开始
4、宣布比赛结果,颁奖
5、领导讲话
6、结束语
十二、注意事项
1、比赛评委7人,评委入座前赵伟拓老师负责把评分表发给七位老师
2、主持人4人,每班选出2人,然后从16人中选出4人,两位女生、两位男生选手抽签确定顺序后,主持人开始按着作品顺序写串词主持人的串词、走尝服装由朱丽霞老师负责
3、进入决赛的选手于x月21日把音乐拷给赵洁老师
4、x月22日下午第三节,所有进入决赛的选手和主持人到广场进行第二次走场,主持人换好服装,男生校服,女生裙子且化淡妆
5、x月22日下午第四节比赛正式开始,赵伟拓老师负责准备证书,统筹全常朱丽霞老师负责选手进场,柳丽老师负责拍照,赵洁老师负责音乐
6、经费预算元
4、提高同学们的语言表达能力、独立思考能力,开拓同学们的思维,提高演讲水平
二、活动背景
1、为庆祝建校x周年,我们社团将举办一场朗诵比赛来做纪念
2、提高社团影响力,增强社团凝聚力,给同学们表现自我的平台
3、我校很重视学生的语言表达能力和逻辑思维能力,校团委及领导们的大力支持也是我们举办此次比赛的重要契机
三、活动主题庆祝长春理工大学建校55周年
四、活动目的
1、展现我校学生风采,激扬青春
2、提高学生对学校的了解和认识,弘扬校训精神
3、培养合作意识,弘扬社团文化
4、通过举办此次活动提高同学们的口语交际能力,挑战自我,超越自我,增强自信心,丰富同学们的课余生活
5、加强交流,拉近各学院同学之间的距离,促进院系友谊,营造和谐校园
五、活动对象长春理工大学全体大一学生,学院内自行选拔,报名表见附录
(1)各学院各推荐四组参赛选手,其中至少一组参加多人比赛
(2)各学院需指定一名大二负责人,全程跟踪比赛流程,全权负责各自学院参赛选手
六、活动安排
1、时间20xx年x月
2、地点长春理工大学图书干报告厅
七、宣传方式展牌,海报,条幅,人人网,新浪网,腾讯网,广播站宣传,冠名
八、活动内容
(一)、比赛规则比赛分为单人组和多人组(2—5人)初赛选手根据抽签决定比赛顺序,每人限时一分钟进行诗文朗诵(多人组限时五分钟),朗诵篇目由评委现场给出由评委根据评分要求评选出单人组前15名、多人组前8组进入复赛复赛选手根据指定的主题自拟题目进行朗诵,朗诵篇目需原创,可自行选择配乐,比赛顺序由初赛名次决定,单人组限时5分钟,多人组限时10分钟由评委当场评分并由主持人宣布进入决赛名单决赛由三个部分组成
1、形象展示和自我介绍展示个人风采和自我介绍,以拍摄视频及制作PPT为主(视频由主办方拍摄,PPT需选手配合朗诵篇目自行制作)
2、朗诵单人组限时4—5分钟、多人组限时8—10分钟,原创篇目,要求内容符合主题,健康,格调高雅,富有时代性和创新精神,自带配乐光盘或电子文件由嘉宾评委打分
(二)、比赛要求
1、各院系参赛者仔细阅读比赛须知,熟悉赛会的日程安排
2、各院系同学围绕主题准备演讲内容,须原创
3、各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前十五分钟到达比赛现场,比赛开始五分钟后未到视为自动放弃
4、各参赛队遵守赛事各项时间安排,如遇特殊问题,及时与主办方联系,以便协调安排,保证赛事顺利进行
5、遵守赛会的纪律及规则规定,在每场比赛之前做好细致的准备工作,以利于选手在比赛中发挥出自己的最好水平
6、比赛期间,各参赛队不要与评委接触,如想表达对赛事的意见,请与演辩协会成员联系
7、各院系可专门组织本系同学观看本院部选手参加的比赛,并可组织、准备适当的宣传用具、标语口号等,但不得影响比赛现场的正常秩序,不要喊口号或喝倒彩在赛场听从主持安排,遵守赛场规则,保证赛场卫生,所有影响比赛正常进行的行为,组委会都有权阻止并要求其离开比赛现场
九、比赛流程安排:
1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾
2、主持人介绍比赛的规则、评分细则(参考附录)
3、比赛开始,选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛
4、其间主持人向观众及选手公布结果分数
5、在单人组比赛之后,中间穿插互动环节,来调节比赛气氛
6、待所有的选手比赛完后,邀请评委代表上台发言,工作人员进行统分
7、评委发言完后,主持人上台宣布比赛结果(依次由单项奖到一等奖)
8、上台颁奖
9、主持人宣布比赛结束,全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念
10、工作人员负责做好后期工作
九、活动准备及应注意的问题及细节
1、由长春理工青年团给各系发出邀请,邀请并通知各系参加演讲比赛,通知内容包含比赛的报名表、比赛时间、赛制、比赛规则、评分标准等
2、各学院在10月x号之前将报名表交到理工青年团
3、比赛中的工作人员由青年团社员及朗诵学社成员担任,包括计时员、主持、场控和记录员等
4、邀请评委,联系外联,联系文艺演出人员
5、做好前期准备(提前先申请好教室,布珞赛场,准备计时软件打印评分条邀请确定嘉宾等)
6、安排好秩序维护人员
7、爱护好教室公共器材,保持教室卫生,在活动中一言一行符合大学生的行为
8、不做损害学校名义、损害他人的事情
9、做好嘉宾和评委的接待工作
10、比赛时派部内专人做好赛况记录
11、比赛后进行活动总结,为下次举办提供经验
十、参赛队伍注意事项
1、各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前15分钟到达比赛现场,比赛开始5分钟后未到队视为自动放弃
2、尊重比赛规则、主持、评委,不得扰乱比赛秩序,否则取消比赛资格
3、选手衣着庄重、大方
4、比赛队员必须带学生证参加比赛,上场前会有工作人员检查上场队员是否与该队所报成员相符
十一、评委、嘉宾及评分方式
1、评委由老师、青年团成员组成
2、嘉宾团委老师,各组织或学院学生干部
3、评分方式采取百分制,评委分数去掉一个最高分,一个最低分的平均分为最后成绩
十二、奖项设络复赛将选出表现良好的单人组前八名和多人组前五名进入决赛决赛将决出一,二,三等奖各一名以及一个最佳团队奖,令设一个最受欢迎单项奖,由评委和观众综合选出
十三、评分标准(满分分)100・仪表形象(20分)1)服装整洁,衣着得体,与朗诵内容相协调,表演与朗诵融为一体,朗诵形式富有创意,形式新颖、灵活多样(10分)2)精神饱满,仪表大方,表情自然,肢体语言丰富得体,能展现选手良好的个人素养与形象(10分)・演讲内容(35分)3)主题鲜明,符合主题内容,寓意深刻,富有感召力和警世作用(20分)4)内容健康向上,充实生动,有真情实意,行文流畅,用词精练,详略得当(15分)・语言艺术(45分)5)普通话标准,节奏准确、协调,声情并茂,抑扬顿挫,停顿、语速等适当(20分)6)朗诵富有韵味和表现力、感染力,能与观众产生共鸣(10分)。