朗诵比赛活动策划书

朗诵比赛活动策划书朗诵比赛活动策划书「篇一」

一、活动主题我们的节日•端午

二、活动目的更好地弘扬中国传统文化，继承发扬五四运动的光荣传统，陶冶学生的艺术情操，丰富学生的课余生活，提升学生的诗歌朗诵水平和语言文字应用水平，展示我校学生青春活力、朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，引导和激励广大师生为建设和谐—奉献自己的青春才智

三、组织领导组长副组长成员全体语文科组教师、初

一、初

二、高

一、高二年级班主任

四、内容和形式

1、比赛项目是朗诵，朗诵篇目为中华经典诗文，篇目自选，可以自备配乐，朗诵时需要的道具、配乐文件自备5分钟以内，从选手开口朗诵计时，超时扣分合计40元

十、注意事项⑴、选手要提前到达比赛场地，到指定区域就坐

2、为了衡量参赛者的应变水平，我们设有答辩阶段，希望参赛者做好准备

2、朗诵形式提倡创新，可以适当配以音乐、穿插舞蹈、吟唱等形式，以进一步提升诗文朗诵的艺术感染力和舞台表现力

五、活动的有关事项

1、参加对象每班选派一名学生参加，学校广播室广播员必须参加（初

三、高三年级不参加本次活动）

2、程序6月15日前由班级选定相关学生并组织排练，6月17日前把参赛情况（包括年级、参赛者、题目等）发送至教研室邮箱，6月17日下午第九节

（500）集中教研室进行抽签

3、比赛时间6月18日（星期一）晚上800—

9304、比赛地点体育馆

5、会场布置团委负责

6、主持学生（由XX主任安排）

7、摄像

8、评委

9、统分

10、评分办法本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一每个节目表演完毕后，评委当场评分，统分时去掉一个分，去掉一个最低分，取其余的.平均分为选手最后得分

11、奖项设置评出初中组一等奖2名，二等奖3名，三等奖6名；高中组一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名学校颁发荣誉证书予以奖励

六、其他注意事项

1、参赛选手统一穿校服，按时到场比赛

2、选手参赛必须使用普通话，进行脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言

3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内，如果超时或不足，评委将适当扣分

4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到2分钟视为弃权

5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定

6、各年级学生作为观众，在赛前10分钟入场，遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提前退场或中途走动朗诵比赛活动策划书「篇二」

一、活动目的包括活动的主题、意义、国内外高校开展现状、理论和实践上的科学价值和推广应用前景本届朗诵大赛是由新闻与传播系“xx”朗诵艺术团（以下简称朗艺团）举办的，是在立足于新闻系特色的基础之上，并在团委的大力支持下开展的一项的活动，旨在更好的活跃校园文化，服务学生生活，给广大热爱朗诵艺术的同学一个更好的展示平台，一个实现自己梦想的机会本活动将采取参加本次活动的同学以个人或组为单位，进行朗诵前期面向全学校选拔优秀的朗诵艺术爱好者中期对晋级选手进行专业朗诵技巧的培训及节目彩排后期举办本次诗词朗诵会的汇演优秀朗诵者的朗诵表演需要对朗诵有较高的热情和较强的声音控制能力，更需要有高尚的职业道德，如果朗诵者缺乏这方面的相关知识，那么朗诵者就无法达到传神的宗旨，他的声音就无法感动听众，震撼心灵，朗诵者意喻传达的主题思想便也不能表达得淋漓尽致本次活动将邀请在职老师和资深主持人对成员进行培训，这就极大的提高了我们活动的质量，保证我们的活动更好的达到预期目的通过本次诗词朗诵会，我们将为为喜爱朗诵艺术的同学搭建一个展示自我风采以及结交同好者的平台，培养他们接触朗诵艺术、学习实践，提高朗诵技巧和能力，积极引导他们以正确的价值观诠释、演绎他们朗诵的作品，培养他们积极参与社会实践，提高朗诵气质，培养他们的社会责任感，促进自身综合素质的全面提高

二、实施方案活动内容、方式及预期效果本次诗词朗诵会以选拔、培训的形式展开活动分为初期选拔、选手培训、彩排、汇演四个阶段，所有的环节和过程均和朗诵者的相关素质和能力相联系此次活动本着“培养更多朗诵艺术人才，为工大校园文化活动锦上添花”的宗旨通过举办这样的活动，一方面可以丰富工大的校园活动，另一方面又可培养以及激发朗诵艺术爱好者的演绎技能，为工大的腾飞做好人才储备活动进展计划（包括起止时间及各阶段内容）大赛共分为初癣选手培训、彩排、汇演四个阶段初赛时间四月下旬征集范围有此爱好的全体在校学生作品要求内容健康，题材新颖，具有教育启迪作用参赛者要求热爱朗诵，敬业，能持之以恒的全体在校学生培训时间四月下旬指导内容对参加活动的同学进行专业的朗诵艺术表演培训排练时间四月二十五日地点XX形式按活动流程排练决赛时间四月二十六日地点XX具体内容朗诵艺术表演朗诵比赛活动策划书「篇三」

一、活动主题“读经典、传箴言”朗诵比赛

二、活动目的为响应我院关于精神文明建设工作，陶冶学生的艺术情操营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围的号召，希望能借此活动能更好的打造我班的学习气氛，能够提升同学们的文化素养、道德修养，能更好的将本班打造成为一个团结班级，让同学们感受经典带来的意义和思考

三、活动形式同学们自由组队进行经典朗诵比赛，在朗诵过程中配以音乐伴奏，由现场嘉宾进行打分，评出优胜队

四、活动时间4月14日下午四点半

五、活动地点一教楼1206

六、活动宣传形式海报

七、活动准备

1、策划书由陈池负责

2、教室的申请由代宇婷负责

3、物质的买办由张静和石宇红负责

4、海报由宣传委员颜松负责

5、活动总结由通讯委员负责

6、嘉宾的邀请由代宇婷负责

八、活动预算暂定XX级应用技术班班委会20xx年4月8日朗诵比赛活动策划书「篇四」

一、活动目的为了丰富我部门干事们的课余生活，给大家一个展示自己的舞台，进一步营造良好学习氛围，启发干事们的创作灵感，培养大学生的高尚情操，展现大学生对诗歌的认识，我部门特地举办这次原创诗歌朗诵大赛，让原创成为经典，用声音演绎最动听的生活

二、活动主题提高文学素养，传承诗文精神

三、活动方案

①比赛时间20xx年xx月22日

②比赛地点教学楼601教室

③参赛对象；院劳动部全体干事

四、活动内容⑴诗歌必须是原创作品⑵形式不限⑶要求每队选出朗诵较好的成员人数不限

五、朗诵比赛评分标准四个评分标准仪表形象、朗诵内容、语言表达、综合应象四部分对朗诵选手进行评分

1、仪表形象2分、要求衣着整洁，仪态端正大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神面貌；上下场致意，答谢；

2、朗诵内容4分、要求朗诵内容是原创的，主题鲜明、深刻、格调积极向上，语言自然流畅，富有真实情感；

3、语言表达3分、要求脱稿朗诵，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，尽情昂扬，讲究朗诵技巧，动作恰当；

4、综合应象1分、由评委根据朗诵选手的临场表现作出综合朗诵素质的评价；

六、活动流程

1、主持人致开幕词

2、比赛选手进场

3、主持人介绍比赛规则和评分细则

4、比赛前主持人报幕、选手上台朗诵

5、选手比赛完后，邀请评委上台发言，工作人员进行统分

6、嘉宾宣布比赛结果

7、主持人宣布比赛结束，请嘉宾和评委退场

8、工作人员负责做好后期工作

七、活动前期工作安排

①通知各队准备

②邀请评委

③布置赛场

八、评分规则评委明确给出每部分评分，由工作人员算出选手最后得分，总分不得超过10分、比赛成绩按成绩排名分别获一等奖（1名）、二等奖（2名）、三等奖（3名），由评委票选出最佳创作奖（1名）和最佳台风奖（1名）获奖选手各颁发荣誉证书一本

九、经费预算

1、荣誉证书30元

2、矿泉水10兀。