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新学期幼师个人工作计划新学期幼师个人工作计划「篇一」篇一幼师新学期工作计划一,班况分析本学期我班幼儿人数为35人.其中男孩15名,女孩17名新插班3名.开学初对新生进行了家访,掌握了新生的一些基本情况,很快适应了新的学习和生活环境;对老生也相继进行了电访我们注重每个幼儿生活能力的培养,如系鞋带、扣扣子、掖衣服等加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点,主要有以下几个方面的优缺点
1、优势表现1个性发展较好我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群,能主动与人交往,也愿意用各种方式表达自己的情感2好奇心强,乐于表现在科学活动中,孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃3活跃、好动,喜爱参与体育活动我班幼儿精力充沛,喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等,大部分幼儿身体动作较协调、灵活幼儿总体体质水平有较大幅度提高4班级常规进一步完善进入中班,我班幼儿的规则意识进一步增强,大部分幼儿能较好的听取老师的意见,控制自己的行为,遵守班级常规
1、加强投资和建设力度,加大教育师资队伍的建设改善办园条件,完善幼儿园的内部及外部设施加大幼儿园的硬件和软件投入不断更新教学观念,改善办学条件
2、严格后勤管理,把好食品进出库登记,检查工作,做好校车和幼儿园安全工作定期检查和及时处理出现的问题和教职工以及家长签好安全协议,让其明确各自的职责,加强安全责任感充分体现行政后勤工作的服务性、先行性、全局性和政策性,保证幼儿园工作的顺利开展新学期幼师个人工作计划「篇三」
一、学期培养目标
1、喜欢摆弄各种玩具,发放玩具,尝试送玩具回家,知道要保护玩具
2、引导幼儿参与多种游戏,体验游戏的快乐,初步掌握游戏技能
3、引导幼儿感受集体游戏的快乐,体验集体游戏的乐趣,懂得遵守游戏的规则
4、引导幼儿主动与人交往,在游戏中能用语言表达自己的需要
二、近期工作之重注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养如在固定点穿脱鞋袜,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在哪个位置进行餐后活动建立良好的班级一日常规教师要根据本班幼儿的实际情况,制定托班幼儿一日生活常规,重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则,在老师的共同配合教育下,懂得轻拿轻放玩具,不争抢玩具,玩具玩后能在老师的带领下收拾放好引导幼儿积极参与游戏活动,懂得用简短的语言表达自己的意愿,并与同伴一起玩的习惯,注意幼儿的礼貌习惯培养,班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好,离园向同伴、老师再见
三、教育教学我们要在最短的时间里通过活动稳定幼儿的情绪,使其喜欢上幼儿园,喜欢活动,尽快适应新环境使幼儿清楚幼儿园一日生活的各环节,生活有序满足幼儿的兴趣,多开展游戏活动如娃娃家等我们要以幼儿为发展的需要,使幼儿的生活经验更丰富,从而使幼儿的认知也得到加强注重日常生活中的渗透教育,从幼儿生活中的点点滴滴入手,不放过每一个教育的契机,体现幼儿生活课程的新办园理念注意环境对幼儿的熏陶和潜移默化作用注重每天的语言活动、音乐活动、体育活动的数量和质量在活动区投放多样化材料,让幼儿在操作中激发欲望和对学习的兴趣
四、卫生保健教师要一边注意幼儿的生活护理,一边培养幼儿的生活自理能力幼儿要学会吃饭、上厕所的习惯教师还应做好每天的消毒和清洁工作,幼儿的疾病传染教师要懂得安全意识,教育幼儿安全的常识,让幼儿远离不安全事故注重幼儿心理健康,在园时愉快等
五、家长工作
1、新生入园做好入园前的家访工作,熟悉班级教师,了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等
2、召开家长会,向家长介绍一学年班级工作计划及需要家长配合的内容
3、跟家长及时沟通,交流新的教育理念和的教育方法
4、按时更换“家长园地”,补充教学内容,在条件允许的情况下开放一次半日活动新学期幼师个人工作计划「篇四」在最开始的时候,一切都是零,全部都要重新开始特别是在新的学期的刚开始时,孩子们就像一张白纸一样,等待着我去用心付出和努力绘出美好的画面在新的学期里,我根据自己在假期中所反思的不足与专长,制定了适合自己成长的学期工作与学习的个人计划,内容如下
一、学习方面
1、认真学习《指南》,将《指南》的理念实施到一日生活的各个环节当中在日常的区域游戏活动当中,会认真观察幼儿在游戏中的游戏行为,并进行分析
2、本学期所准备阅读的书籍《3—6岁儿童学习与发展指南》解读、《小区域、大学问---------------------幼儿园区域环境创设于活动指导》、《幼儿园班级管理技巧150》、《幼儿园教师专业标准》解读、《幼儿教师与家长的沟通之道》、《幼儿教师88个成功的教育细节》、《给幼儿教师的一把钥匙》在以上这些书籍中,我会结合活动的开展,定时的将书分类进行阅读,并会将反思、感悟及时的写到博客中(每星期一篇)
3、钢琴曲目选自《天空之城》,在这学期中,将《天空之城》全部弹奏下来每天利用下午放学后的时间段,练习弹奏
4、舞蹈选自《鲜花的祝福》再学会一个成品舞《雨竹林》,日常练习基本的手位、脚位
5、博客的坚持在上学期的的写作基础上,在今年中,坚持好自己的写作、随时记录,身边的事情及时更新,用心耕耘每星期搜集一些育儿知识的文章,发到博客和家长一起学习
6、基本功方面练习钢笔字、毛笔字、绘画和手工制作
二、工作方面
1、备课的坚持在每一节活动课前,一定要把道具材料准备好;在课堂中灵活的改变教师的角色、改变活动的过程指导(表情、动作);活动反思及时的将活动过程中出现的问题写下了,及时的找出相对应的办法来解决
2、家长工作的宣传本学期在家长工作方面也会认真地对待,认真细致对待孩子,注重细节;理解并尊重家长,重视家长提出的要求和合理化建议,做到和每一位家长的良好的沟通
3、特色活动手指印画能够锻炼幼儿的想象力和创造力,本学期将会把手指印画作为本学期的特色活动,每周一次和幼儿创造出美丽而有丰富的画面
三、个人班级学习方面一)创意DIY手工制作:
1、利用空余时间,多搜集一些书籍、视频资料,在学习的基础上添加出自己的花样
2、将自己所学到的创意手工活动(利用废旧材料制作)教会给幼儿,和幼儿一起制作、创新
3、每次和幼儿制作的玩具都会利用下午放学时展示让家长观看(利用废旧物品瓶子、盘子、石头等)二)古诗配画、成语配画利用废旧的材料,进行配画三)区域活动本学期将会通过对《指南》的学习来创设区域游戏活动,让幼儿在游戏当中获得学习与发展,在活动材料的投放上,也会根据幼儿的现状需求和现有经验来拓展幼儿的视野和经验新学期幼师个人工作计划「篇五」
一、教研组状况分析上学期,我们中班教研组在园领导的关心引领下,在全体组员的积极配合下,教师职责意识逐步增强,处处以幼儿园利益为重、以幼儿发展为本,组内已经初步构成了互帮互助、互学互探的健康氛围,被评为镇优秀教研组但是经过反思与分析,觉得我们中班组的教研工作还存在着一些不足,具体表此刻
1、教师的理论水平还不够高,对活动的分析和反思不够深入,只能从表面分析
2、教师中普遍缺乏主动学习的潜力与习惯
3、教师的课堂设计与组织实施潜力间还存在着必须的差距
4、教师参与研讨的主动性、积极性,教师的研究潜力还有待进一步提高针对教研工作中存在的问题,本学期我将尽自己的全力,努力利用自己的空余时间,提升自己相关的潜力,为带领我们中班组有效开展各项活动做好充分的准备,争取在同事之间起到表率的作用,有效地帮忙年轻教师尽快适应幼儿园的日常工作,为新老教师之间观念与经验的.互补带给有效的交流平台,把我们中班组建设成为一个充满欢乐、互帮互助、团结向上的群众
二、指导思想紧紧围绕教科研计划和本园园务计划的工作目标和工作重点,深化幼教课程改革,加强理论学习和教育教学的专题研究,使教师把先进的教育理念真正落实到教育行为中,提升教育潜力和专业素养,在各方面都能上一个台阶以幼儿发展为本,全面提高幼儿园保教质量,促进幼儿身心健康、和谐地发展
三、本学期工作目标
1、围绕课题开展研讨,并注重教师的有效培养与指导
2、继续加强理论学习,以扎实的理论修养指导实践工作,真正有话可说,有话会说,构成讨论中求进步的教研模式
3、运用反思策略进一步提升教师对主题背景下群众教学活动价值的把握引导教师评课方法的改善,变教师被动学习为主动学习
四、具体措施1加强理论学习在正常开展教学活动的基础上营造浓厚的教研气氛,以教学活动为案例,紧紧围绕教学活动中面临的问题,鼓励教师畅所欲言,发表自己的见解,相互学习,相互提高
2、开展评课教学活动,提高教师的业务水平积极参加园内的公开课,互相听课、评课,自己反思等系列活动,在组内进行学习、讨论
3、注重教学反思加强对自己教学实践的反思认真完成每次课后的活动反思,从中提高发现、分析、研究、解决问题的潜力
4、立自足课题研究扎根教育科研实践,从实践中的问题入手,提高对课题研究和教育教学进程的我分析潜力,积极申报各类课题,注意资料的积累
五、具体安排
二、三月份
1、制定各级各类计划和教研组计划
2、群众教学活动研讨
3、召开期初家长会,加强家长工作的开展,并做好家长记录工作
4、组织幼儿远足活动一一参观*
5、鼓励青年教师相互听课评课
6、教研组制定课题申报表四月份
1、讨论和制订主题的目标和主要资料
2、各班家长开放日活动安排
3、组织教师学习与课题相关的理论
4、观摩骨干教师的课
5、家长讲座《中班良好行为习惯培养》五月份
1、群众教学活动研讨
2、研讨在日常活动中良好行为习惯的培养
3、学习和研讨《“变废为宝”在幼儿园的教育》
4、排练六一文艺节目
5、各班区域性学习活动资料的完善;主角游戏与区域活动的转换六月份
1、开展幼儿园“迎六一”活动
2、幼儿期末家长汇报活动
3、做好各类小结撰写,资料整理工作新学期幼师个人工作计划「篇六」
一、工作重点
1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体
2、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感,并形成初步升小学的意识
3、继续认真学习新《纲要》,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化为教育行为
4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的.〃家园对话互动网〃
二、具体的工作
1、每周五进行班会,共同总结一周的工作情况的,找出好的方法与不足;
2、每月底与家委会成员沟通一次,商讨交流最新幼教资讯及主题进展情况的,调动下一步目标;
3、每天下班前坐下来小结当天情况的,计划第二天的工作
4、三位老师取长补短,互相学习,不断提高自身素质
三、教学工作
1、语言方面;让孩子学习认真观察图片内容,并连贯的大胆的讲述,通过学习绕口令、古诗等,帮助孩子发音吐字更清晰,培养他们对文学作品产生兴趣鼓励孩子创编故事的开始和结尾,会使用一些连贯词
2、社会方面让孩子认识自己,喜欢自己,懂得劳动是光荣的,懂得关心他人通过一些小制作,增强孩子做事的信心,让他们做自信的人通过赞美他人,做一个与人友好相处的社会人通过各种活动,让孩子树立自己保护的意识,形成任务感,责任感,坐班级小主人
3、科学方面通过一些科学小实验,让他们学习一些科学知识,懂得一些科学道
4、音乐方面学习大胆夸张的演唱,学习一些简单的乐知识,认识节奏卡,会使用小乐器合奏打击乐
5、数学方面让孩子认识一些常见的量、几何图形、时钟并且感知10以内数的分解组成及加减运算
6、美术方面注重欣赏各种美术作品,在这过程中提高幼儿的鉴赏能力培养良好的绘画习惯学会使用不同的绘画工具和材料
7、健康方面让幼儿懂得日常的健康、饮食健康以及身体生长、安全生活的、心理健康等方面的知识
8、体育方面让孩子在平衡、协调、灵敏、柔韧、力量、速度等身体机能联系中锻炼身体
9、学前方面学习18个复韵母,让孩子能够看拼音读词,读句,甚至读故事
四、大型活动
1、2月底开展幼小衔接座谈会;
2、3月份开展小书包活动;
3、4月份进行幼儿体检活动;
4、5月参观小学,开展家长观摩课活动;
5、6月进行幼儿六一体检及幼儿毕业典礼总之,我们将同心协力,共同搞好班级工作,让各位满意
2、不足表现1我班有部分幼儿,他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出,需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育2与操作活动中的活跃气氛相比,我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高如,区角活动中,主动参与图书阅读的幼儿不多
3、其它个别情况1我班有个别幼儿,交往能力较弱、不能主动与人沟通同时,不不愿主动参与集体活动与其它幼儿之间的距离正逐步拉大措施进一步与家长沟通,共同关注和正确看待孩子的不足,同时,以情感入手,争取得到他们的信任,帮助他们进到集体中来2我班有个别幼儿,生活自理能力发展尚慢,还不会自己穿脱衣服,进餐也需要老师给予帮助这与其家长平时这多宠爱,包办代替过多有关措施在家长沟通的同时,在班内积极鼓励他们自己动手,帮助他们获得自我服务的成功体验,促进他们生活自理能力的提高
二、教学工作方面
一、根据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异,从实际出发认真制定适合幼儿发展的教学内容,在本学期里我们主要培养幼儿以下几个方面的能力
1、建立班级特色“把孩子培养成自信、友爱、诚实、好问、勇敢、坚强、讲礼貌、爱护环境的良好品德行为习惯是本班的宗旨新学期幼师个人工作计划「篇七」
一、拉进跟孩子的关系这个学期一直到现在跟孩子的关系我觉得还是不够,一部分的孩子都比较内向,对于这个新的环境放不开,跟别的小朋友相处起来比较内敛,对于我也是不够亲近,我觉得在接下来我要好好去关注这一块,对于这类孩子我要做到让其能够放开束缚,让其融入进来,跟班上的每一个孩子处理好关系,在平时的工作中我才能够更加顺利对于个别比较调皮的孩子,我经常感到无可奈何,不知道怎么处理,在接下来的工作中我要处理好这个问题,我觉得跟孩子家长要做好工作,向家长更加深入的了解孩子的性格,了解孩子的习惯,我觉得在工作中我需要做的不仅仅是拉进更孩子的关系,更加要做好育人工作,教育好每一个孩子,培养孩子的三观
二、做好教学工作孩子在这个年纪对于课堂是很陌生的,对于课堂纪律更加不知道是什么,这个学期以来困扰我的,就是课堂的纪律,孩子刚刚上学很多的东西不知道,作为教师我们要一步一步的教导,课堂上的纪律就是很头疼的一件事情,完全就是哄闹的状态,我觉得接下来需要好好地整顿,应该让每一个孩子知道课堂,知道纪律,有这个意识,不能够自己想干嘛就干嘛,我更孩子让孩子能够在平时的游戏中得到满足是一个办法,组织游戏的时候让每一个孩子都加入进来,平时娱乐上满足了,在课堂上就不会有那么多的精力吵闹了新学期幼师个人工作计划「篇八」一直就有人说孩子都是艺术家,虽然我自己并没有成为艺术家,不过我相信这一点,其实一开始我们都有天分,只是后来一点点被剥夺了而已我在教孩子们美术的这些时间里,我从孩子没身上看到了那份创意的灵气他们就像一个个小精灵,经常给我意想不到的触动,虽然他们的作品稚嫩而扭曲,却有灵动的韵味那么我要用心培养他们,并且做好了周全的计划
1、基础情况由于孩子们都没有受过系统的训练,还没有形成完全的认知,也不曾受到观念框架的困锁,所以他们是用最自然得眼光来审美的等于是说他们的视角是极其纯净而且又深刻的,既鲜艳灵动同事又深刻的触碰到事物本身的美有这么好的基础,培养起来是非常有潜力的,并且现在家长们又很支持,学习的条件很充分
2、引导授课我的意志是自己不做主导,我只是一个启发着,而不是左右孩子认知和主观的屠夫,也就是让孩子凭借自己的智慧去欣赏去判断和了解使他们有思考和行动的主动权,令他们具有高度的自主性,我不过多干预,只是从旁引导守护不让他们走上歪路,避开一些有害的误区具体的就是我教给他们基础的画法,而不做观点和理论的赘述,叫他们自己去创造
3、能力锻炼检验我教的到底有没有用,完全要考孩子们的动手能力来验证,我就是让他们苦练基本功,然他们能够处理好画面可以快速的形成思路,找到切入点,果断下笔一气呵成,画出来的内容可以做到逼真,而且具有穿透力,能直接抵达人心里的审美境界,一下子便可以征服那份贪婪的预期想做到这种效果,就要求他们每天画一幅,而且连续数天都画同样的内容
2、教学上采用分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式一一主体探究活动,仔细观察孩子活动情况、做好观察分析、发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力
3、加强幼儿的常规培养,通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求,并采用多种形式进行训练,严格检查常规的执行情况,每天让幼儿轮流当好值日生,做好小主人
(二)、hoing数学
1、兴趣广泛,能钻心地参加各项学习活动
2、能运用多种感官感知事物特征,知道一些常见事物的关系和联系
3、爱动脑筋,会发现问题,喜欢尝试、操作、寻找问题答案
4、能根据物体的特征分类,会通过比较将物体按一定规律排序
5、具有初步的空间概念
(三)、早期阅读-《帮我早读书》
1、学习独立的阅读方式,有一定的阅读兴趣
2、能有顺序地一页一页翻书,用手指点读图画内容及文字
3、能在图书中读出自己认识的、简单的汉字
4、能注意倾听他人的讲话
5、能根据作品提供的线索,尝试仿编诗歌和散文等
6、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事,并能复述、扮演完整的或部分的故事情节
(四)、艺术表现方面
1、积极参加唱歌、舞蹈、表演等活动
2、能大胆地在集体面前表演,能按节奏协调地做动作,并能和同伴协同表演
3、每周学会一首歌曲、一个舞蹈组合
三、家长工作方面
1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系,让家长了解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长的困难,以及对我们工作的支持
2、每周认真如实地填写好家园联系本及时发给家长,与家长及时沟通、交流
3、随机地与家长面谈交流,让家长配合本班的工作,并能积极参加幼儿园组织的各项活动,支持我们的教学需求、提供各种资料和材料,为搞好幼儿的尽心尽力幼儿教师的工作是琐碎的,然而幼教工作无小事,我们要具有老鹰一样敏锐的观察力,注意观察幼儿的言行、举止、神态,并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处,在尊重、理解幼儿的同时,用一颗平常心去与每一位幼儿交流,让每个幼儿都能得到更好的发展篇二幼师新学期工作计划
一、指导思想更新观念,以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展
二、工作重点
1、全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐认真钻研教材,全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况,因人施教,使每个幼儿得到全面的发展
2、在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐学习氛围在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖,并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养,让幼儿学会在游戏中去寻找问题,并解决问题在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发幼儿的兴趣
3、注重学习环境的创设对幼儿的作用为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是教师、幼儿共同的责任根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域,并为孩子们准备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作让幼儿成为环境主人,用自己的作品和创意去丰富环境
4、鼓励幼儿参加各种各样的活动,比如舞蹈、美术等兴趣班,这样不仅可以开发幼儿的智力,还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上吸取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯,帮助幼儿发现自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感
5、注重家园联系真诚的对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的朋友,有困难大家一起解决当问题出现,第一时间与家长联络,让家长知道老师对问题很重视本学期,我一定吸取教训、总结经验,争取从以下几方面获得提高教学方面,我将认真准备幼儿活动所需材料,写好每一次教育活动计划和总结,多学习,把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中,多思反,结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法,促进幼儿发展新学期幼师个人工作计划「篇二」本学年,x幼儿园的更名开启了新的建园之路,以《0-3岁儿童学习与发展指南》为引领,紧紧围绕做美丽教师,育快乐孩子,创和美校园的发展目标,以师资队伍建设与内涵建设为重点,以一园两区的管理模式为抓手,促进特色发展,全力打响争创福建省示范幼儿园的前奏工作要点一保教工作
1、保育工作1保健老师全面负责幼儿园保育工作,加强对保育工作的检查、督促、指导,每月教职工进行一次保育学习及业务指导,不断提高保育水平2各班严格执行作息制度,保证幼儿身心健康,愉悦地发展3培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯,为其一生的发展奠定良好的基础4加强对幼儿的体育锻炼和户外活动管理,并对幼儿进行安全教育,培养幼儿的自我防护意识和能力,确保幼儿生命安全5把好晨检关,做好全日观察记录,严格执行卫生消毒保健工作6善于观察,发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况,并及时给予耐心妥善处理7加强卫生保健工作,每学期进行起初和期末体检,每学年对幼儿全面体检一次,及时进行预防接种工作,加强幼儿身体健康
2、教育教学工作1进一步学习领会《指南》《幼儿园工作规程》的精神,探讨实施的方法策略,吸收幼教新信息,不断更新教育教学观念教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新,积极探索适用本园的教育教学新方法,促进保教质量不断提高2各班针对幼儿年龄特点,班级实际情况制定确实可行的一日活动常规,不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力,通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的发展3进一步开展以游戏活动为主的教学模式活动,坚持每天利用上午黄金时间进行教学活动,在活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养,创设师幼良好的普通话环境,教师在教学中不断提高自己的教学能力和教学技能4通过公开课、教研研讨形式了解教师的执教情况、教学水平、教学技能及幼儿情况5各班根据本班实际开展形式多样的‘活动,促进幼儿全面素质的发展鼓励幼儿在活动中大胆地表现自己的情感和体验加强幼儿的户外锻炼,丰富户外体育活动器械,并加强对户外活动的指导6根据班级环境及班级特色,加强对区域活动的创设、组织、和指导环境创设要符合幼儿的年龄特点,不断提供操作材料,结合主题及时调整区域7以美术、美工教育为特色,通过开展手工、泥工、折纸、绘画等各种动手、动脑的美术作品活动,促进幼儿身体智能发展二培训工作
1、根据区师训中心的安排,组织教师出去参加学习、参观、培训,不断获取幼教新信
2、组织教师有目的、有计划地进行业务学习,继续鼓励教师苦练技能技巧,成为全面发展的幼儿教师
3、加强岗位练兵,定期开展各类活动
4、继续鼓励支持教师参加各类学历进修三教研工作
1、加大教研力度,做好五大领域以及《指南》的教学研讨活动
2、结合教育部颁发的《3-6岁幼儿发展指南》的要求,开展以游戏为主题的教学活动
3、组织教师外出参观学习,接受新的信息,回来后进行宣传或公开观摩情况,带动全体教师教学水平的提高
(四)家长工作
1、每学期初召开一次家长会,将本学期工作计划、内容、形式做到宣传到每位家长,向家长提出本学期将要配合和支持的工作成立家长委员会共同商讨全园大事、要事和班级工作,各班主任要及时向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的意见、建议,了解幼儿园的教育教学活动,促进幼儿园工作的进一步发展
2、加强家园联系栏,每周五将下周计划上墙,周计划要健全,每次有新鲜的信息让家长了解,对家长达到家园教育同步,促进幼儿全面发展
3、每学期教师要平时经常利用接送幼儿时间、电话家访、登门家访、各种联系方式等及时反馈幼儿在园一日生活情况,利用节假日举行亲子活动活动,进一步密切家园联系
4、充分利用家长资源,促进幼儿园的教育教学工作,为幼儿园的发展起到重要的作用,每学期开展一次家长助教观摩活动
5、每学期一次家长半日开放观摩活动根据需要一学年开展一次家长学校的学习活动
6、成立家长委员会,及时了解家长和社会对我园办学情况的反映以便及时处理和改变工作中出现的问题
(五)后勤、行政工作。