教研组教师工作计划

教研组教师工作计划教研组教师工作计划「篇一」本学期我们继续坚持“健康第一”的指导思想，一是大力推进素质教育，保证学生有合理的锻炼时间；二是全面实施《国家学生体质健康标准》为基础，以“全国亿万学生阳光体育运动”为契机，确保学生每天锻炼一小时，保质保量的上好体育课；三要上升学校体育课的层次，形成人人参与，生机勃勃的校园体育气氛体育组内各成员还将继续深入学习素质教育的先进理念，扎扎实实搞好体育教育教学工作为此，体育教研组对本学期体育工作的计划与安排如下

一、任务与目标

1、认真制定体育教研工作计划，课时计划以及学期体育教学进度

2、按照体育与健康课程标准，认真备课，上好没节体育课

3、组织、引导学生积极参与课外体育活动，激发学生的运动兴趣

4、认真贯彻和落实《国家学生体质健康标准》，注重培养学生各个方面的能力

5、积极开展体育竞赛活动，继续抓好学校运动队的业余训练组织好校内校外的各项的比赛

6、在体育教学中，以学生为主体，以培养创新精神和实践能力为重点，注重学生良好的行为习惯和思想品德第四，规定每位教师的每节课必须对组内每位教师开放，听课无需事前打招呼

2、通过开设公开课，交流提高我们老师有这样的体会，一节成功的公开课的开设，往往能够让自己在教学思想和能力上上一个大台阶，而且很可能影响到今后一个阶段的教学，基于此，语文组作出以下规定1市级公开课计划在本学年能够有教师成功地开设一节市级公开课2大规模公开课每位教师每学期至少开一节全校规模的公开课3小规模公开课每学期组内教师至少在本组内开设一节研究课，有效地配合教研工作的开展4组内公开课每周都有一位教师针对本组研究课题在备课组内上一节课

3、通过调查完善课堂的评价每学期语文组将根据课堂的具体实际情况对学生展开大面积的问卷调查活动，了解语文课堂的教学情况，从而从下而上的改善语文课堂，让语文课真正成为学生喜欢上的课三，注重反思虽然课改的大潮已蜂涌而至，但大部分教师，对如何把课改的理念有效地结合到课堂中去还处在摸索阶段，加之没有现成的范例可以遵循，所以很容易形成盲动为此语文组在本学期中大力推广上海教育中采用的，〃三阶段两反思〃的教学模式，即独立备课无参考一一大家互助，看参考书反思备课得失一一修改教案——上课一一根据课上具体情况反思在推广此法的同时提出一些更加有力地促进反思的具体措施

1、个人反思1语文组在大力推广电子教案的同时规定每份电子教案后都有一项内容即教学案例与思考，要求教师务实性对课堂中出现的好的或坏的现象加以记录分析2每学期教研活动时开展教学一得交流研讨会

2、协作反思与集体反思教学中的有效现象往往能够带来教研组整体教学水平的提高，为此学校提供了协作反思与集体反思条件1在集备活动中开展反思共同研讨备课情况及听课情况，在集备活动记录中要具体体现2集体反思主要体现评课上其他学科眼中的语文课在第五周让其他组教师在听完课后来运用课改理念评价语文课，有效地促进各学科课改成果的整合b,开设评课公开课为了促进评课的效率与评课理念的更新，语文组第六周开设评课公开课工作，对全校教师公开语文组的评价活动，全体语文组教师主动全员参与，其他组教师互动参与

3、学生帮助反思在评课活动时邀请学生参与，从而使评课活动更能反映实际，反映学生心声，体现教学的服务性四，注重研究教研是语文教学的生命，特别是在课改的今天，教研可以说是教师跟上改革步伐，永保教育青春的关键所在1课题引研究在开学前两周向各备课组和个人征集课题，制定课题计划要求课题切入点要小，要有可研究性，要可务实开展，要能拿出成果征集的课题有语文组生成性课堂的组织和有效控制的研究初一关于小组协作教学中建立有效评价机制的研究初二初中作文档案评价方式研究初三研究性学习中教学策略研究个人课题初中语文学科教学中〃动，思、，疑〃教学模式研究2课上抓研究语文组规定所开设的公开课一定要是课题研究的一种展示，在公开课中一定要有你研究的成果3集备促研究集备其中就有一项内容是对本组课题研究工作的探讨与记录4反思调研究在期末左右利用开设公开课和评课之机，各备课组开展中段反思与调整活动，并记下反思报告5引领导研究在课题开设之初邀请专家或前辈对课题进行评估，对课题研究计划实施修正，并就课题研究开设专家讲座在期末时再邀请专家对研究成果进行鉴定，并进行修正指导6成果保研究语文组为了有效地杜绝课题研究的空头性，课题研究的成果中除了要展示论文之外，强调要把各研究阶段的阶段成果展示出来，要有每周的集备，教研记录，要有课堂展示实录，中段反思报告等材料

7、全组初三老师做好初三年级体育测试工作，为体育加试做好准备，争取取得好成绩

二、教研工作具体措施

1、组内采用参与式，互动式进行教学设计、教学案例的研讨，互相帮助，共同提高

2、争取在教师科研能力业务能力上要进一步突破，要积极参与各级的业务竞赛，鼓励教研组成员积极参与与校公开课、区公开课

3、加强体育组的教育教学研讨以课程标准为主体，结合学校的情况，创出自己的教育教学的模式，提高可得质量，促进学生身体的健康发展

4、坚持教研组活动，不断提高教育教学水平，通过努力和不断完善，以促进全组整体教学水平的不断提高

三、具体工作安排

1、八月底对新教师的培训，主要加强对体育课常规的了解，要规范的上好体育课

2、十月进行《学生体质健康》数据的上报

3、十一月举办校广播操比赛

4、十二月举办好校第四届趣味运动会

5、十二月进行校跑操比赛的准备体育组20xx/9/8教研组教师工作计划「篇二」

一、指导思想以《基础教育课程改革纲要（试行）》和各学科课程标准为指导，重视学生的实践参与，密切结合学校教研工作计划，以学科间的相互渗透，相互关联为载体，以研促教，以研兴教，提高教师的科研素养和科研意识，锻炼教师的科研能力，全面落实基础教育课程改革下的学生全面发展观

二、工作目标

1、继续深入学习新课程标准，熟悉、了解不同版本的教材特点，认识学科特点及地位，能灵活处理教材，合理使用教学方法开展好教学活动，加强学科间的知识渗透，树立正确的教育观，人才观和质量观

2、继续加强各学科教师之间的经验交流，相互学习，相互促进，共同提高教育教学能力和科研意识

3、进一步加强教师的教学理论和教学技能的学习发挥骨干教师作用，带动其他教师的提高，使各项教学活动得到落实和提高

4、进一步完善学科学习评价体系，真正体现评价的激励作用真正落实过程性评价的真实性、可操作性、科学性使学生真正重视评价，重视学习的过程使教师能针对评价中存在的问题及时调整教学进度和计划

5、挖掘多学科间的综合实践活动，使学生能从一个活动中得到更多的锻炼和

三、方法措施

1、认真制定好本期活动计划、方案，做到每次活动定时间、定内容、定中心发言人，人人有备而来，有得而归

2、认真贯彻教研活动制度，提前做好准备，加强资料收集整理

3、教师间加强经验交流，互相学习，共同提高

4、加强教师的专业知识和教学理论的培训与自修，鼓励教师大胆改革创新，彻实提高教育教学能力和科研意识教师提前收集有关资料，做好交流发言的准备

5、尝试研究，探讨学科间的相互渗透和相互影响，整合各学科的教学资源

四、活动安排次数时间地点参加人员活动主题

1、9月份远教室综合科的教师学习学科整合新理念制定多学课综合实践活动

2、10月份

3、11月份

4、12月份教研组教师工作计划「篇三」、指导思想以学校工作计划和教学教研工作为指导，认真贯彻落实新课程教学改革，以课堂教学为突破口，建立以重视审美能力的培养，降低美术知识和技能的培养，注重美术文化的学习，提高学生的审美能力、鉴赏能力和创造能力，涵养人文精神为中心的教学教育机制，促进学校艺术教育的发展

二、工作目标

1、加强业务学习，努力提高自身的素质，认真做好教学五认真

2、以丰富校本文化，充实陶研活动，创建以“渔民画”为特色的美术校本文化

3、以“丰富校园活动、提高学生审美能力”为目的，开展丰富多彩的美术活动

4、积极培养美术人才，组织好各类绘画竞赛，出好成绩

5、组织好教研活动

三、各月份具体工作九月份

1、各教师制定教学计划

2、落实组内的责任课和研究课

3、常规检查

4、落实美术课外活动计划十月份:

1、举行校铅笔字、钢笔字比赛

2、教研活动十一月份

1、参加县中小学美术教师教学论坛

2、优秀铅笔字钢笔字展示

3、组织举行校“新年贺卡”设计比赛

4、教研活动十二月份

1、“新年贺卡”优秀作品展示

2、组建校“渔民画活动”领导小组及成员，制定“渔民画活动”计划

3、教研活动一月份

1、做好期末复习、考试工作

2、期末检查

3、期末结束工作

四、教研活动安排周次年级内容执教者六一年级《我的胸卡》八一年级《花式“点心”》十四，四年级《美丽的热带鱼》九三年级《小树丛》十六一年级,《大气球飞呀飞》十七二年级,《服装贴花设计》十五，另定十八五年级,《绳子粘贴画》教研组教师工作计划「篇四」

一、学习课程标准，实施新课程标准，贯彻新的教育理念，改革传统课堂教学模式，倡导自主合作探究的学习方式，努力实行教学创新

二、围绕课题，开展语文教研活动和教学实践，力求切实有效，有针对性和可操作性

三、加强备课组各任教老师的交流、听课、评课，确定备课组平时教学专题，共同探讨总结好的教学经验，为新课程标准实施作准备

四、坚持听课、评课制度，每学期开出三至四课探讨课认真评课，及时反馈听课意见，形成良好的教研氛围，提高语文课的教学效果及质量

五、要求撰写教学论文及案例，提高理论水平和教研水平

六、组织语文学科竞赛，加强校外教学工作交流二月教研组工作计划布置、落实，四眼肝中学公开课，李蔼旦老师三月周联萍老师公开课，中考考纲学习，赴杭州学习新课程标准四月方蕾老师公开课，明楼中学市内公开课五月朱春儿老师公开课，二十中学市公开课六月教学论文征集，中考分析，期末考试教研组教师工作计划「篇五」一，注重学习，建立学习型教研组

1、开学初精心组织以教研组为核心的理论学习活动，认真学习《基础教育课程改革纲要》，《语文课程标准》

2、鼓励教师自学期中时开展〃读书笔记,心得体会〃评比活动,对优秀的自学者予以奖励

3、以点带面全面铺开语文教研组除了注重学习理论之外，更注重实践经验的学习，真正的学习关键是在看别人和自己的实践中不断反思总结出来的，所以语文教研组要求学科内的优秀教师在开学前三周要认真准备一节课，开设全校公开课，然后以公开课为蓝本进行一次〃在新课程下语文课该怎么上〃的大讨论

4、他山之石语文组在认真组织教师参加教研室的听评课工作的同时，积极响应教研室的号召在开学初始阶段，计划与周围的几所学校的语文教研组开展〃互相听，评课，联合教研〃活动，与兄弟学校的教研组开展定期交流研讨，学习他人的先进经验，从而形成合力

5、全面触网，促进教学研究现代化教学手段的滞后已经成为阻碍新课程有效实施的重要因素，语文教研组充分认识到，不能有效地利用现代媒体技术将无法根本上把课改理念有效地实施到课堂之中去为此，语文组规定本组除了45岁以上的教师外，全部采用电子教案，每学期开设的多媒体课必须在2节以上，必须自己独立制作完成一份精美课件，组长教学要以多媒体课为主此法重在促使广大教师接触网络，扩大视野，从而有效地促进语文教学资源的汲取与整合，使语文课堂变得更加丰富多彩二，注重课堂课堂是课改的主阵地，也是教研活动开展的基地能否有效地监控好课堂将是一个学校语文教学教研能否出成果的关键为此我们语文教研组制定计划监控，指导课堂

1、加大听课的力度，与纵深度听课是一种压力，更是一种促进为了准备上级及他人听课，教师必须在课前作充分准备，同时也要能有效地学习新课程理念，只有这样，才能让自己的课为别人所接受首先，学校规定每周一为全校中层及中层以上干部的听课日，为被听课教师打其次，语文组规定每个年级组每周至少要大规模的听一位教师的一节课再次，每位教师单独听课每月不得少于三节。