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教师网络培训学习总结教师网络培训学习总结「篇一」20xx年x月x日一29日江苏省初中物理实验教师网络培训为我提供了一次学习提高的机会,通过这次省级网络培训,使我感受了先进理念和思想;通过培训,我感受颇多,专家们热爱教育事业、无私奉献、精益求精的敬业精神以及那谦虚谨慎、友善宽容的态度给我留下深刻而美好的印象我时常在思考为什么他们的课堂总是那么丰富多采?他们的见解总是那么的深邃?他们的角度总是那么恰到好处?通过学习专家所讲的教学方式,使我在平时的实验教学中深受启发,现将我的收获与思考汇报如下
一、加强演示实验的教学效果我们教师在实验教学前一定要亲自动手做实验,细致研究实验,分析实验中可能会出现的问题,如果实验中出现这些问题教师应该如何应对有了充分的准备,教师才能做到心中有数,课堂上才能不让突发事件影响正常的实验教学对课本上所有的演示、分组实验,都做到精心准备,预先试做,对少数实验进行改进,补充,确保教师在课堂上实验的成功率,现象明显达到100吼
1、按照新课标的要求,精心设计实验步骤和教学方法
2、做好了实验准备,实验前使学生明确实验目的、实验原理和对观察的要求
3、实验过程中,教师做到操作规范、熟练、形象、鲜明、安全
4、配备足够的教具、学具,以满足学生探究活动的需要增加了学生动手实操的机会,提高了实验课的效率
二、提高学生分组实验的教学效果在实验时,大胆地放手让学生思考实验,动手实验,在实践中发现问题,分析问题,解决问题,体验实验的乐趣和科学探究的精神
1、做好实验前的准备工作
2、学生做好实验预习,明确实验目的、原理步骤和方法并做好示范工作学生做好实验记录
三、定期开放实验室让每个学生动手,发挥实验室资源的效益,利用身边的物品,廉价的材料进行物理实验提供便利,鼓励学生大胆进行实验,小制作和小发明教师自己动手,制作改进实验器材利用课余时间自己动手制作或改进,取得了较好的成效,在教学中发挥了重要作用
四、充分利用实验室现有资源,搞好物理实验百新课程理念的最大特点就是要转变教师的角色,改变学生的学习方式,让学生在生动活泼的学习中得到发展与锻炼我们教师应让学生动手设计、操作实验学生对未知的知识总是充满好奇,也好动,通过动手操作,可使学生易于理解、记忆深刻,也充分调动学生学习的积极性和主动性要根据实验目标,科学合理把实验进程设为层层递进的问题,引导学生通过实验去发现未知的知识
五、创新是改进实验教学的重要手段,不断提升自身业务水平。