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教师培训动员会发言稿教师培训动员会发言稿「篇一」各位领导、各位老师大家上午好!今天,和在座的各位一样,怀着一颗激动的心,来参加本次新教师培训活动同时,也很荣幸地作为代表发言回顾这近三个月来的招考经历,我们亲历了从网上报名、笔试、面试、体检直至录取的整个过程,让我们真切地感受到了笔试的公正、面试的公平、录取的公开,今天,我们得以坐在这里,心情舒畅,如沐春风,应考的疲劳早已一扫而空,因此在这里,请允许我代表,本次教师招考中脱颖而出的332位新老师,向区教育局致以诚挚的感谢,感谢区教育局给我们提供了一个实现人生抱负的机会和展示自我风采的舞台!从此刻起我们将开启生命历程中新的航程一--投身于教育事业,成为一名光荣的人民教师作为“新人”,我们是xx教育流动不息的血液中的新鲜成分,我们好奇、我们兴奋、我们期待,我们也有些忐忑因为在这样一个,用激情和梦想拥抱崭新生活的时刻,让我们不禁会扣问自己的内心面对新的角色,新的环境、新的挑战,我们能顺利完成这一重要的角色转换吗?非常幸运的是,区教育局、区教师进修学校及时组织了这次“新教师岗前培训”,为我们创造了一个学习提高的机会,一个理论与实践紧密结合的培训平台多元对话一一广大教师能够就自己教育教学实践中遇到的困惑或问题与专家、与同伴进行深入的互动交流团队成长一一广大教师能够在远程研修中发现、结识志同道合的朋友,借助山东教师教育网上形成自己日常的专业研修团队认识永远不会自动转化实践认识向实践的转化有三个关键因素一是科学的认知不把握新课程的真谛,永远不可能有对新课程的科学实践二是反复的实践不实践,对新课程的认识永远不会变为生动的现实所谓“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”三是深入的反思不反思,永远不会走进新课程的必然王国在这里,我把北宋诗人王令的一首诗《春晚》送给大家三月残花落更开,小檐日日燕飞来子规夜半犹啼血,不信东风唤不回祝愿20xx年的远程研修更加精彩、更加圆满,更加成功!教师培训动员会发言稿「篇四」尊敬的各位领导、亲爱的老师们大家早上好!首先,感谢何xx教师工作室给我这个机会代表省骨干教师在这里发言,我是二师班的,我叫李XX,我来自XX市第一中学我们这期跟岗学员来自华师班和二师班教师一共13人,有机会进入xx市xx中学,进入何xx名师工作室跟岗学习感到非常的荣幸与自豪,我们相信,在为期二周的跟岗学习活动中,有特级教师、广东省名师何XX副校长的引领,有工作室各位成员的指导,通过参加科研课题研究,深入课堂实践,听课评课,专题讲座,教育考察,经验交流等一系列扎实有效的培训活动,使我们的教研教学技能得到快速提升在跟岗学习阶段,我们将带着虚心求学的态度,抱着不断提升自己专业知识和教育教学水平的目的,走进教师工作室的课堂,积极参加工作室开展的一切教学教研活动,认真做好课题的研究工作,努力地完成跟岗学习的所有任务,形成自己的教学风格最后,预祝我们省级骨干教师跟岗培训圆满成功!祝何XX教师工作室人才辈出,名扬四海!祝xx市xx中学教学教育工作蒸蒸日上,祝大家身体健康,工作顺利、家庭幸福,谢谢大家教师培训动员会发言稿「篇五」尊敬的各位领导、老师、同学们大家好!江邛中学这所我中学岁月中最美的中学提倡实施“合道德”的教育,这也是邢中教育教学的一大亮点由我们的徐校长提出的合道德的道德课堂寻找出了中学教育新的行走路径努力构建由“教室课堂”、“校园课堂”、“社区课堂”构成的“道德课堂”,让学生过有道德的课堂生活,让中学成为学生人生最重要的奠基阶段与终身美好的记忆秉持“蓄德、修能、日新”的校训,引领师生“德业双馨、成名成家”,“养大家之气、成大家风范”,促进学校优质发展,这一新颖独具特色的教育理念蜚声省内外作为一名新教师,我为邛中已经取得的教学成绩感到无比的自豪,同时,我也要以此激励自己,尽快适应这个新环境,尽快完成由新教师向成熟型教师的转变,以最快的速度做出业绩,为学校贡献自己的一份力量宗婷在邢中这样一个百花齐放的大背景下,我觉得作为一名体育教师能够得到比其他学校更为广阔的发展空间,作为一名新教师完成好教育教学的本职工作尤为重要,因此我们更应该对自身严格要求,把大事做到精致,小事做出品位,凡事作出特点只有把职业当事业来做,找到事业感,才能真正做到爱校如家,爱生如子教师培训动员会发言稿「篇六」通过岗前培训,我对江都中学(集团)有了更深的认识江祁中学在徐校长的带领下,提倡合道德的教育,寻找中学教育新的行走路径努力构建由“教室课堂”、“校园课堂”、“社区课堂”构成的“道德课堂”,让学生过有道德的课堂生活,让中学成为学生人生最重要的奠基阶段与终身美好的记忆秉持“蓄德、修能、日新”的校训,引领师生“德业双馨、成名成家”,“养大家之气、成大家风范”,促进了学校的优质发展就是因为有这样的教育哲学高度,学校对于老师的要求也是非常高的作为新教师,我们应该铭记教风“盛德有范,有教无类”抢抓教学机遇,勇于改革创新,坚韧不拔、追求卓越作为一名音乐老师要有扎实的教学基本功和灵活娴熟的课堂调控能力,还要更多地了解当今音乐课堂的流行趋势音乐老师管理的班级多,班级的水平不一样,要根据不同的学生设计弹性的教学方案,根据课堂生成,临时调整教学方案在音乐课堂教学中,应该做到难易适中,激发兴趣,关注问题的“启发性”和“新颖性”;面向全体,丝丝入扣,把握问题的“广泛性”和“层次性”;围绕目标,因势利导,突出问题的“针对性”和“时效性”;注重多元,鼓励质疑,讲究问题的“探究性”和“多元性”,从而滋养大气的内在气质与外显风度教师培训动员会发言稿「篇七」尊敬的各位领导、老师们大家好!我是来自舜文中学小学部的宋佳,作为一名新教师,此时此刻,我的心情既高兴,又激动,感谢领导、老师们给我这个机会,在这里代表全体新教师说说心里话今天,我们是幸运的,因为我们度过了一关关的选拔考试,终于实现了心中的梦想,成了一名光荣的人民教师;来到市中教育这片沃土,我感到荣幸而自豪,在这里有着优秀的教师队伍,一流的工作作风和一项项优异的工作业绩,能够成为市中教育的一员,对于我们来说,是一个崭新的起点,心里既有对未来的憧憬,也有对自己的担心因为教师这一职业,承载着万千家庭的希望和梦想,这就决定了我们的工作虽然充满艰辛,但必须默默奉献;因为教师这一职业,需要用良心和智慧去塑造人的心灵,这就决定了我们必须不断完善自我、提升自我,加快专业化成长此次培训,为我们新教师的快速成长搭建了平台,它让我们在入职之初不再迷茫,不再无助我们深知,伴随着培训,我们的从教之路才刚刚开始,要学的、要懂的,还有很多、很多但是,我们年轻,我们拥有激情与活力,我们热爱学习,我们会用新的理念去理解“教师”这一职业,用新的意识和新的思想去经营“教师”这一工作,在陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神鼓舞下,努力做一名有目标感、责任感、积极感、学力感和专业感的教师为了我们能够顺利步入教育生涯的正轨,在此,我想向全体学员发起倡议
一、在培训中成长,向我区优秀教师学习,认真规划自己的教师生涯,尽快完成由学生到教师的转变,做到边学习边实践,在培训中提高,努力胜任本职工作
二、通过培训,继续加强政治理论学习和职业道德修养,培养自己精湛的业务素质、创造性的思维素质、健康的身心素质、科学的教育素质和开阔的国际视野,做一名合格的教师
三、始终保持一颗上进心,以满腔的热情投入到教育事业中来,做到用爱心、耐心、细心、恒心和信心对待学生;用多倾听、多交流、多反思、多实践对待工作,做一名学研型教师“学高为师,身正是范”已不仅仅是一句口号,而将成为我们今后人生为之不断付出努力、奋斗的事业请领导们相信,我们将胸怀一颗爱心,用心灵去耕耘,为市中教育贡献自己的青春和才智教师培训动员会发言稿「篇八」尊敬的XX导师、陈校长,各位领导和同志们大家好!非常荣幸有这样一个机会,我们XXXX学校与XXXX高中一起开展教师职业素质培训,应该说这项活动开创了襄阳市高中联合培训的先河,既有利于促进教师队伍之间的交流,更能扩展成两校教管能力的直接竞技首先,请允许我代表XXXX学校对辛勤筹办本次培训的XXXX高中工作人员和授课的专家教授表示感谢!同时,我也想对铁路工业学校的老师们提三点要求一是思想要重视,切实珍惜来之不易的机会这次教师培训,XX高中从培训内容的选定到专家教授的邀请,都经过了充分考虑、认真准备,内容丰富、机会难得希望大家严守培训纪律,专心致志学习,切实把心思放在培训学习上严禁出现打瞌睡、大声喧哗和迟到早退等情况二是学习要认真,努力掌握本次培训的核心要义这次培训内容涵盖广,更有优秀年级主任和优秀班主任的经验分享,这是一笔宝贵的经验财富大家一定要专心听课,结合自己以往的工作来学习领会,尤其针对我们以往教管中的难点来思考,力争使我们的教育理念、教学基本功等都有长足的进步和发展三是转化要及时,积极将成果运用到今后的教学和管理中任何一名老师的自身价值都是用教学实绩来说话,而教学实绩又是与今后的教师工资结构和绩效考核相挂钩,请大家务必利用好这次学习成果,努力提升自身的教管水平,使学生的各项成绩能有一个全面的提高真心希望我们全体教师心中装着信念与使命,心中装着责任与担当,心中装着育人的本领,心中装着学生,心中装着课堂,心中装着学校,努力做一名智慧型的教师,学者型的教师,有绝活的教师,为创建省级示范学校做出应有的贡献最后,预祝本次培训取得圆满成功!教师培训动员会发言稿「篇九」幼儿园的教师首先要具有爱心,她们应给幼儿以母亲般的爱抚,使孩子感受到老师是那么的亲切可近,从而把老师当成最可敬的人,还要做到与幼儿“知心”教师要与每个幼儿交朋友,使孩子愿意把自己的秘密告诉你,让你与他同享自己的快乐爱孩子,应是每个教师最起码的道德爱那些聪明伶俐、一笑两酒窝的孩子容易,爱那些不怎么讨人喜欢的孩子那就要一颗真正的爱心神圣的师爱是广博的,它应该是面向全体幼儿的“博爱”教师对某些幼儿的偏爱,会使其他孩子的心灵蒙上阴影,感到沮丧、无助,从而不相信自己的能力及在集体生活中平等的地位和权利偏爱和教师狭隘的审美需要与价值取向以及私心、偏见、错误认识等直接联系在一起它是一种低级、非道德的不健康情感教师对孩子的爱是一种巨大的教育力量,也是一种需要的教育手段作为一名幼儿教师,最多的过错莫过于对孩子没有爱;的悲剧莫过于失去孩子对自己的爱对于孩子来说,教师的微笑就是爱的表示,而这微笑来自于教师心灵对孩子爱的呼唤,来自于对工作强烈的责任感孩子天真活泼、无忧无虑,正处在个性发展的关键时期幼儿教师的活泼开朗会给孩子以生机勃勃的好印象,能创建一个轻松、活泼的气氛,会使幼儿的心境始终保持愉快,逐渐形成健康、开朗的性格在处理幼儿之间的矛盾时,教师幽默的.话语往往能缓解孩子不愉快的情绪,这时再进行有针对性的教育,孩子会更容易接受些变一个滔滔不绝的“讲师”为幼儿的忠实的听众,这是教师的智慧和能力的表现教师培训动员会发言稿「篇十」江邛中学这所我中学岁月中最美的中学提倡实施“合道德”的教育,这也是祁中教育教学的一大亮点由我们的徐校长提出的合道德的道德课堂寻找出了中学教育新的行走路径努力构建由“教室课堂”、“校园课堂”、“社区课堂”构成的“道德课堂”,让学生过有道德的课堂生活,让中学成为学生人生最重要的奠基阶段与终身美好的记忆秉持“蓄德、修能、日新”的校训,引领师生“德业双馨、成名成家”,“养大家之气、成大家风范”,促进学校优质发展,这一新颖独具特色的教育理念蜚声省内外作为一名新教师,我为祁中已经取得的教学成绩感到无比的自豪,同时,我也要以此激励自己,尽快适应这个新环境,尽快完成由新教师向成熟型教师的转变,以最快的速度做出业绩,为学校贡献自己的一份力量宗婷在邪中这样一个百花齐放的大背景下,我觉得作为一名体育教师能够得到比其他学校更为广阔的发展空间,作为一名新教师完成好教育教学的本职工作尤为重要,因此我们更应该对自身严格要求,把大事做到精致,小事做出品位,凡事作出特点只有把职业当事业来做,找到事业感,才能真正做到爱校如家,爱生如子翻看培训班的课程设计,感到既有普适性,又有针对性,令人耳目一新!我们相信在知名专家及优秀教师的教授指导下,一定会受益匪浅下面,请允许我表个态,我决心做到三个再
1、认识认识再认识要认识到领导的殷殷期望,要认识到机会的难得,要哦认识到肩上的重任
2、行动行动再行动要专心听课,要认真纪录,要虚心请教
3、学习学习再学习要想老师学习,要向课本学习,同事间要互相学习各位领导,请相信我们!我们会怀着珍惜、感恩和无限热忱投入到本次培训活动中,并学以致用,为萧山的教育事业贡献我们的力量,收获那富有诗意的教育人生!最后,希望我们每位学员在这里共同努力,提高自己,共同享受培训的乐趣,成长并快乐着!谢谢大家!教师培训动员会发言稿「篇二」尊敬的各位领导、各位老师大家下午好!今天我有幸能作为学员代表向各位领导、老师汇报自己的学习心得,我感到无比的荣幸,真心感谢教育局领导给我们提供这样一次学习交流的机会这次培训给我留下了深刻的印象,一是各级教育部门对本次骨干教师培训工作高度重视二是培训质量高、内容丰富在六天培训中,市教育局聘请了心理教育学专家,而每一位专家都用生动的语言、鲜活实例博得了听课学员的热烈掌声;精彩的演讲,给我们带来了全新的体验,工作的困惑都在交流中迎刃而解培训课程涉及心理健康、课题研究、网络教研等多个方面,开拓了视野,提高了素质三是管理严格、培训效果好六天的培训结束后,我感叹每一位专家学者渊博的知识、我更感到这次培训不仅是对自己知识的扩充、教学理念的提高,更是对我心灵的一次洗涤,为我下一步的学习和生活指明了方向因此,在今后的工作中要做到以下几点
一、立志做一名热爱读书的教师在教育事业快速发展的今天,作为知识引领者的教师,面对教师专业化的发展现状,不读书,就有被淘汰的危险因此,我们只有选择读书,保持良好读书习惯,持之以恒,从书中汲取营养,才能真正达到提升自我适应要求的目的
二、向一个研究型、专家型的教师努力随着新课程改革的快速推进,不论是教育部门还是教育专家,都深深地感悟到只凭空洞的教育理论,是很难实现真正意义上的素质教育,素质教育的实施更需要一线教师的参与,教育专家提出的素质教育理念,需要我们来研究和实施,因此,要做一名优秀教师,就一定要学会做课题,教师参与课题,是使自己快速成长的一条捷径
三、努力做一名有思想的教师有人曾说“生命之所以宝贵,是因为它最终要面对死亡;思想之所以宝贵,是因为它可以让生命永恒”人活着就该有思想,思想是人的灵魂作为教师的我们更应该有思想,而且一名优秀教师应该成为思想的先行者做有思想的教师,必然要对教材进行大刀阔斧地删节与增添,因为他懂得“教材为我所用”;有思想的教师,他上课的亮点不在于对书本的诠释,而在于对学生不同回答的精彩点评;有思想的教师,决不漠视学生的成长体验,而是关怀学生生命成长,尊重学生个性发展有思想的教师,必须要有一定的底气,必须要有较好的基本功和一定的人文底蕴,要学习的东西还很多作为一名普通的一线教师,我们不奢望成为思想家,但至少我们应该成为独立的思考者一个人真正的生命,是一个人的思想,人因思想而伟大努力做一个有思想的教师,愿我们共同为之而奋斗!虽然六天的培训时间相比人生长河很短暂,但对人生观的影响却是长远的,我相信,每一位参与培训的学员都是和我一样的,都会因为这次培训而改变,让我们在各自的工作岗位上继续学习、继续进取,为石嘴山的教育事业做出更大的贡献!谢谢大家!教师培训动员会发言稿「篇三」亲爱的高中老师们20xx年的远程研修大幕就要徐徐拉开了!在这里,我想就20xx年的远程研修与大家交流一些思想和想法,与大家共勉
一、分享远程研修“盛宴”你准备好了吗?如果说,20xx年的“远程研修”让广大高中教师度过了一个激情四溢的“七月”,那么,20xx年的远程研修必将又是一个引领高中教师专业发展的“盛宴”20xx年,这场“盛宴”将会让老师们分享到什么?我想,20xx年的远程研修,与20xx年相比,将有以下不同:培训内容从课程标准培训为主转入模块教学培训为主培训资源的开发从去年的引进到今年的自主开发培训平台更加富有人性化培训团队的组建更加关注培训要求从对量的关注到更加关注质培训成果从关注每位老师的进步到关注优质资源的集成这样一场研修“大餐”,你准备好吗?你对这次模块教学培训有什么期望?你反思过自己的教育教学思想吗?你想就自己的教育教学思想与别人进行交流与探讨吗?你对自己教学中的困惑有什么梳理吗?你想建立属于自己的专业团队吗?我们期望大家能够通过远程研修,建立自己专业发展的团队我想,老师们对于参与这次远程研修的准备,不仅是时间的准备、设备的准备、技术能力的准备,更重要的是相关专业发展基础的准备机遇是给有准备的人提供的同样,远程研修的效果如何,自己在这场远程研修“盛宴”中能分享到什么?能分享多少?同样取决自己相关的专业准备的程度
二、从“释放生命激情”到与“新课程一起成长”20xx年高中教师远程研修的主题是释放10万高中教师的生命激情为什么要确立这样的主题?多年来,我们搞了很多的培训本来,在终身学习时代,学习、培训、研修,对于每一位教师来讲,应该是一种幸福的事情可是,让我们这些教师教育管理者非常尴尬的是教师们一般而言,并不喜欢这样的培训有时,不但不喜欢,甚至对这些培训表示强烈的反感这到底为什么?我觉得,这除了培训的内容陈旧、教学方式单调之外,也不能不说与培训内容过于功利,与升学关系太直接有关;不能不说与培训中教师占据话语霸权,学员不能进行有效参与和互动交流有关;不能不说培训不能有效地引发和释放教师的生命激情有关在这种背景下,20xx年的远程研修,我们并没有直接定位于新课程如何实施,新课程标准如何解读上,而是主张通过远程研修,让广大教师能够就自己对教育的感悟进行交流,能够说说自己教育中的苦和乐,能谈谈自己心目中理想的教育是什么?能就自己的思想和观点进行畅所欲言,能够就某些自己感兴趣的问题进行交流,能够形成一个交流思想、分享智慧的“场”大家都被这个“场”所吸引,并能从这个“场”中获得自己对教育的感悟!20xx年的远程研修,同时在线的老师最高时达48000多人大家想想,48000多人在你看不见的网络终端上学习,这是一个多么神奇的情境!老师们为什么喜欢20xx年的远程研修?说到底,就是由这48000多个网络终端组成的“学习场”吸引着大家他们在干什么?他们提供的智慧和思想是什么?他们能让我们分享到什么?他们破解了什么样的教育秘密?沉浸其中之后,你才能体会到这种“场”的魅力,你才能体会到与那些看不到的人交流和分享智慧的幸福由此,我们主张通过远程研修把教师们的教育激情、生命激情激发出来,有了这个,才有广大教师教育良知的唤醒经过一年多上上下下的共同努力,我省的教育环境正在发生深刻的变化我们可以说,这种积极变化正在为省基础教育的课程改革创造越来越好的环境和条件当然,我知道,现实的教育中还有很多无奈,甚至有些地方还存在许多问题,大家能够及时反映这些问题,能够对这些问题提出自己的意见和建议,就说明广大老师心中教育良知正在觉醒同时,我们也必须承认,我们正迎来新课程实施的良好环境,推进新课程的真正实施正在成为我省实施素质教育的首要任务由此,我一直在思考今年的培训,我们要做些什么?我觉得,应该引领广大教师从教育的苦闷与彷徨中走出来,走进自觉改造自己的教育教学实践,自觉实施新课程上来世界上许多国家差不多10年就进行一次课程改革回首我国这次始于20XX年的课程改革,转眼间已过去了七八年时光,其成效如何?我们不能不说,由于新课程实施的环境和条件不甚具备,新课程的实施从实践层面上看不甚理想,甚至很不理想这主要是由于片面追求升学率的影响,课程改革的理念很难在教育教学实践中得到有效贯彻不能不说,自国家启动新课程改革以来,广大教师经过通识培训、课程标准培训、教材培训,新课程的理念掌握了不少,但由于新课程实施的环境不具备,新课程在实践层面上并没有得到真正实施,或者说,广大中小学教师的新课程实施能力并没有在实践中形成我们需要通过远程研修引领广大教师把新课程理念转化为新课程的实践能力因此,我们把今年的远程研修主题定位于与新课程一起成长
三、深化课程改革急切呼唤新课程实践能力的生成成长,是一个非常富有诱惑力的词汇!在远程研修中,我们希望能听到老师们新课程能力生成中“拔节”的声音!新课程能力生成的关键点在何处?新课程最重要的理念是以人为本,以促进学生的发展为本这个理念,在每个学科的教育教学实践中如何理解?如何实施?如何体现?今天,由于深受应试教育的桎梏,有不少老师在教育教学中,只管“教书”,不顾“育人”从教育理智上讲,大家都知道这种做法不对,那如何改变这种局面?改变这种局面,尊重学生,激发学生,关爱学生,真的会影响学生的考试成绩,甚至升学吗?新课程非常强调教师不是教教材的,而是用教材教的这个理念是对过去学科本位、知识本位、教材本位的课程观的革命在每个学科的教育教学实践中,如何体现用教材教,而不是教教材?这里必然有一个依据学科课程标准,对教材资源的重新组合、整合、引进与选择的问题,有一个在教材资源开发与整合的基础上,对教材内容的重新组合问题,有一个重新定位教材内容的问题这个问题,在规范学科课时的前提下,显得尤为重要为了满足学生个性发展的需要,新课程非常强调学生对课程的选择性老师们如何不断提高自己的课程开发能力,走出一条“学科加特长”的专业发展之路新课程强调知识与能力的教育知识教育与能力培养的关系是什么?在你的学科教学中,如何把才能促使学生把知识转化为能力?新课程非常强调情感、态度、价值观的教育这里,情感、价值观教育与知识的传授、能力的培养是什么关系?情感、态度、价值观教育靠灌输行吗?新课程非常强调过程与方法的统一这里的“过程”与“方法”如何理解?“过程”与“方法”的教育如何实施新课程非常强调教学方式的变革你是如何认识和实践自主学习、合作学习、探究学习的?把节假日、双休日、晚自习还给学生之后,你在教学中是如何处理学生课内学习与课外学习的关系的?现在,有不少学生认为,节假日、双休日、晚自习作业过多?你如何认识和处理好这个问题?新课程非常强调教师的专业发展在这里,教师的教学反思能力特别关键,你经常进行教学反思吗?教学反思对你的专业发展有帮助吗?如何才能进一步搞好教学反思?对于上述种种问题,我们希望通过20xx年的远程研修,老师们的新课程能力能得到有效提升
四、远程研修与新课程能力的有效建构广大教师通过远程研修建构新课程实践能力的有效方式是什么?我们希望努力学习一一广大教师认真学习全国优秀专家团队专门为20xx远程研修专门开发的视频课程资源同伴研讨一一广大教师结合自己的教育教学实践,就视频课程资源提供的思想、观点、案例、策略等问题,深入进行同伴交流实践反思一一广大教师结合自己的教育教学实践,进行系统的深刻的反思与总结学习借鉴一一广大教师能够认真学习和借鉴专家团队和同行提供的优秀教学案例。