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教师下企业实践锻炼工作总结教师下企业实践锻炼工作总结「篇一」现阶段,我院正处于创建全国高职示范院校100强的关键时期,在创建过程中很重要的一项指标就是师资队伍的建设,而师资队伍建设很重要的一个环节就是要提高在岗专业教师的实践教学能力在这样的要求下,我系大部分专业老师积极响应号召,抓住这假期这段时间下企业进行了下厂锻炼,根据专业教学实际需要和我院同周边企业的合作情况,我到淄博大江电器责任有限公司集进行锻炼一共工作一个月左右,其间感触颇多,受益匪浅现将这段时间的所见所闻、所思所想,身临其境体验吴中的体会汇成文字,作一下总结
一、对生产性岗位及企业认识明显加深在下厂期间,我认识珍惜机遇,严格要求才能使自己全身心投入下企业锻炼;另一方面,赴跟职业教学过程的相关专业对应的岗位进行挂职锻炼,对我们青年教师来讲,是一个难得的机遇,更是一次终身难忘的经历,通过锻炼,不仅能拓宽视野,解放思想,更能宣传我院,展现我淄博职业学院的风采,在这一个多月里,我一直坚守在挂职岗位上,严格遵守大江电器有限公司的作息规则,做到尊重领导,团结同志,认真调研,刻苦学习,深入细致地开展各项工作,并取得了一定的成效
二、对实践教学的理念方面实现了转变在这段时期里,我认识到下企业实践,就像企业人员一样上下班,从事企业员工相同的工作,在实践的过程中,我普遍感受到书本知识和实际工作需求存在的距
三、培训心得体会
1、培训让学校与企业联系得紧密在培训过程中,许多教师都深深体会到信息技术发展的日新月异,以前在高校学的计算机知道已不能满足当前形式的要求通过培训,一方面让学校的教师学到新知识、新技能,另一方面与企业的软件开发人员多沟通、多交流,才能真正了解现在软件公司需要什么类型的人才,从而为教师今天后教学指明了方向,深刻认识与企业联系的必要性和紧迫性
2、培训让学员认识到计算机专业教学改革势在必行在教育部颁发的《职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程》通知中明确指出计算机应用与软件技术专业领域是我国技能紧缺人才培养培训工程其中一项,而现行学校计算机专业的课程设置与教学内容与企业相距甚远,如果不及时改变现状,那么,中职校培养的计算机专业毕业在就业时已早就被社会淘汰,因此,通过此次培训活动,全市开设置计算机应用专业的学校有必要联合起来,共同商讨中职计算机专业教学改革课程设置要大胆改革,有针对性专业培养学生某些实用技能,为适应市需要,可多层次教学
3、中职校教师与学生下企业实践的时间应加大在培训过程中,我们与一方软件公司副总经理兼技术总监张思达座谈了解到,即便是集美大学的计算机软件专业的毕业生,到企业实践的时间都应达到一年一方面,在实践期间,企业要花四分之一的时间对这些学员进行上岗前培训,另一方面,在学员培训完后,要有实际操作经验并对企业作点贡献,以达到企业与学校双赢因此,各中职学校在市教育局与教研室统一组织的下企业培训活动的牵头带动下,应主动与企业联系,有计划、有目的安排教师到企业接受更长时间的培训与锻炼
4、拓宽就业渠道,开展与企业的联合办学教育部明确指出,职业学校教学要以学生就业为导向虽然目前我国计算机应用专业属紧缺人才培养培训工程的一项,但中职计算机专业毕业生的就业形势还相当严峻,不容乐观,许多中职计算机专业毕业生不能对口就业分析其中的奥妙,一方面是我国的软件还不够发达,另一方面,也应承认中职学校培养的毕业生与企业对人才需要还有一定的距离,因此,与国、内企业合作,有针对性对学生进行培养,培养满足企业要求的毕业生,也是值得我们考虑的问题
5、加强各校之间的联系与交流虽然,计算机应用专业的课程设置和教学安排有教育部统一的指导性文件,但这一指导性文件与厦门市地方实际及各校实际还有一定的差异,因此,各校在市教育职成教处与市教研室的牵头带领下,就加强联系和交流,共同推动职业学校计算机专业教学改革,培养受企业欢迎的中职计算机专业毕业生,为地方经济的发展服务总之,这次培训我们取得了市教育局职成教处、厦门一方软件公司和厦门商业学校的大力支持,培训活动圆满结束,许多教师学有所得,学有所用,但也存在一定的缺点和不足一是有些学员学习的目的性还不够明确,存在迟到、早退现象;二是本次培训还是以学习为主,不能与实践相结合等不足我们将在不断探索、不断改进、总结经验和教训,为今后开展相应活动积累更多经验,让职业学校计算机教师下企业培训越办越好教师下企业实践锻炼工作总结「篇五」专业教师下企业锻炼是提升教师综合素质的重要举措,是以市场为导向,研究人才培养模式、精品专业建设、课程开发与建设等工作的重要内容教师通过下企离,在教学理念上有了更深的认识通过到企业实践我的实践工作能力得到了训练和提升,通过与企业人员的交流,明确了高职教育教学改革的方向与此同时,我通过参观、座谈会和个别请教等形式,重点对技术岗位的分设,电器生产的主要流程等方面作了调研,尤其对公司如何组织生产,如何为员工定岗,如何培训员工,如何招聘等问题,进行了比较深入的分析
三、在培训形式、内容上实现了突破作为一名高职院校教师下企业,脚踏实地深入生产一线,将培养环境从传统的教室、会场转到企业的生产现场,把传统的学科专家讲学变为和企业行家的工作交流,传统的就书论事转为真实训练,把传统的以教学大纲、专业教材培训为主转为以企业标准、技术标准、产品标准培训为主培训的形式、内容有了很大的改变在师资培训的实效性、针对性、操作性方面实现了大的突破
四、在实践教学能力方面得到了提升到企业实践,了解了企业的生产实际,也带着问题,向有丰富实践经验的工程技术人员请教,提高了推广和应用新技术、新工艺、新方法的能力掌握了跟我系电子类专业发展相关的生产工艺和新的技术信息,同时对企业运作模式、企业文化、企业经营理念有了较充分的认识,大大提高了实践能力,也对专业的现状和发展趋势有了切实的了解
五、在重构课程教学内容能力及课程设计方面发生了观念上的转变深入企业顶岗实践,不仅使我体验了企业工作的艰辛,更重要的是熟悉企业相关岗位职责、管理制度,发现了教学内容和实际职业工作需求的脱节,了解了职业岗位(工种)对岗位人员的知识和能力的要求为高职职业课程教学内容的改革,重构高职职业教育课程体系,建构以工作过程为导向的符合职业能力形成规律高职教育新模式奠定了良好的基础无论什么工作都需要围绕发展,下企业锻炼也不例外因此,从一开始,我就把学习听取作为我此次下企业锻炼的目的之一,并根据自身实际情况确定计划在工作中认真听取老师傅的意见,吸取经验,在教学中运用进去在参加实践工作的同时,我时刻不忘加强现代管理理念和理论知识的学习刚到吴中不久,我们就荣幸地聆听了淄博大江电器责任有限公司董事长的精彩授课,主要领会了四个创新理念,即机制创新、体制创新、管理创新和服务创新通过学习,拓宽了视野,更新了观念,理清了自己的发展思路这次下厂锻炼结束了,但通过这短短一个假期的学习,我的收获很大我学会了着眼全局思考问题的思维方式,学会了全盘考虑处理事情的工作方法;提高提高了处理复杂问题的综合能力同时,企业领导和同事们对工作认真负责、一丝不苟、勤勤恳恳、无私奉献、爱岗敬业的精神也深深影响着我;领导和同事对我的关心、支持、帮助时时感动着我在今后的工作中,我将争取吸收消化下厂锻炼的心得体会,尽心尽力做好本职工作,为学院百强建设贡献自己的一份力量教师下企业实践锻炼工作总结「篇二」为了认真贯彻教高【20xx】16号文件精神“安排专业教师到企业顶岗实践,积累实际工作经历提高实践教学能力,”积极配合我院开展校企合作办学方针,本着按照学院对师资队伍建设的要求,围绕教学改革和课程建设的需要,我欣然接受了我院20xx年暑期青年教师下企业学习锻炼与调查任务与我一同前行的有我们国贸学部的吴忠老师和会计学部的李重燕老师、龙双华老师,我们四人的目标企业是深圳德永信税务师事务所从8月14日到20日这一周的时间里,我们深入企业,认真学习企业的经营管理和各项业务技能,并与在德永信工作的我校学生开展了全方位的交谈与调查,了解了学生们的工作和生活情况在这一周里,我们不但完成了学院交给我们的调查任务,通过学习锻炼,同时也使我们的专业知识特别是实践能力得到了非常大的提高下面我从收获成果和意见建议两个方面来详细地谈下这次下企业之行的感悟
一、收获成果
1、深入学习锻炼,提高自身能力下企业最主要的目的,就是通过学习企业的经营管理和业务技能,提高青年教师的实践能力,弥补实践经验的不足,进而提高今后的教学效果在进入深圳德永信税务师事务所学习期间,我同其他三位老师一道,认真学习了德永信的管理理念和运作方式,真正懂得了一个企业要想做好,不仅要靠有稳定的业务来源,还得有一批愿为公司努力付出的员工这些主要依赖于公司的文化管理不是领导者对员工无时不刻的监督,更不是领导者个人意愿的随意强加,而是要依赖于科学的制度,并形成公司独有的、积极进取的、能产生正能量的公司文化对于会计、税务方面的业务技能,这虽不是我的专业,但从德永信的领导和员工对业务的要求来看,我也学到了很多会计和税务方面的审计是一项非常细致严谨的工作,容不得有半点差错,这就需要业务人员认真细致的反复审核,而这些光有专业知识还不够,对于账目的处理还要依赖于丰富的实践经验所以,不管做什么,首先得有做这件事的技能,然后就是认真负责的态度
2、全面了解学生,增进师生友谊对学生进行沟通了解并开展安全教育、职业素质课教育及职业能力课等方面的辅导解惑,也是此次下企业的一个重要的任务学校事业的发展,离不开持久稳定的生源,怎样才能引入源源不断的学生呢?靠的就是学校真正以学生为本的宗旨,只有师生感情融洽,通过学习培训使学生掌握生存的真本领,这样的学校才会深入人心,自然就会有八方学子慕名而来为了培养与学生的感情,真正做到学生的良师益友,在德永信,我们对历年留下来工作的我校毕业生和11级的15名实习生开展了诚恳深入的沟通与交流,从工作到学习再到生活以及人生规划等各方面进行了推心置腹的深入交谈通过多次交谈,慢慢建立起了我们与学生之间的感情,他们也愿意跟我们讲他们的事情,真正把我们当作了他们的好导师、好朋友
3、开展互动交流,巩固校企感情校外实践教学基地不仅为学校提供了学生实习的岗位,同时也为教师提供了学习实践的场所,这让以就业为导向的高职院校来说受益匪浅,更重要的是,校外教学基地也是学校潜在的毕业生输出单位所以,学校保持与校外教学基地的良好关系至关重要这次在深圳德永信税务师事务所学习调查期间,我和我的同事们在学习锻炼之余,也非常重视与企业方面的领导及员工之间的沟通,这些不仅体现在日常工作方面,还有对他们企业发展的看法及他们自身的规划,甚至还拉起了家常这些都有助于全面了解这个企业的文化,有利于培养我校与该企业的感情,而且还能从互动交流中找到企业的用人特点,最终对于指导我校学生的就业发挥着重要的作用
二、意见建议
1、深入学习调研,切忌人浮于事学校建立校外教学实践基地的目的是为培养学生和老师们的实践能力以利于学生的就业和教师的教学,如果在这个过程中能让企业从下企业锻炼的老师身上看到一些优点,这非常有利于建立起学校的良好声誉,甚至能激发企业聘用我校学生的动力所以,在下企业期间,我们的老师一定要树立起良好的形象,对学生要无微不至地关怀,对业务要追求精益求精,虚心学习企业的经营管理和业务技能,切不可人浮于事,仅仅是走个过场,给企业留下不好的印象
2、了解教师特点,做到专业对口这次学校选派我们四名老师去深圳德永信学习调查,德永信是税务师事务所,从事的主要是会计税务方面的业务,在德永信工作的我校学生也都是会计学部的,而我和吴忠老师是国贸学部,且专业方向是经济金融类,在业务的学习和跟学生的交流中难免有些不好开展希望学校今后在选派教师下企业学习锻炼时,充分考虑教师的特点,尽量安排教师去那些业务方向与所学专业对口,同时有自己学部的学生在那工作的企业,这样更有利于教师开展工作,进而取得更大的学习调研成效,最大限度的达到青年教师下企业学习锻炼的预期目标教师下企业实践锻炼工作总结「篇三」为响应学校青年教师下企业实践锻炼的号召,更为提高自身的实践能力,我有幸参加了学校教务处暑假组织的青年教师下企业锻炼活动在实践锻炼过程中,我深入企业,参与企业日常业务实践,以掌握最新的企业用人需求,现总结如下从校园走向企业,面临的首要问题便是角色转换的问题从一个教师转化为一个员工,在思想的层面上,必须认识到二者社会角色之间存在的差异,明确自己的任务和目标理论只是单纯的学习知识,而下到企业去实践去锻炼,则意味着继续学习深入学习,并将理论知识与实践结合,应用于实践我感到仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的,一定是在实际的工作和生活中潜心体会,并自觉的进行这种角色的转换对我们青年教师来讲,进企业学习是一个难得的机遇,更是一次终身难忘的经历,通过锻炼,能拓宽视野,了解企业对学生的需求,了解当前社会就业新形势,找到改进教学方法的新思路在企业实践锻炼期间,我认真了解这个企业所从事的业务,把各方面的业务逐一和我校学生专业所学课程进行对照,发现了很多在课堂上学不到的东西,也感觉到了学生只在课堂上学习的局限性我们青年教师大多是从大学毕业后直接进入学校教学,教授学生只是书本知识,我觉得通过这次实践开阔了青年教师的视野,在以后的课堂上讲些企业方面的知识,讲自己企业实践的切身体会,讲自己在企业实践中的具体工作,讲企业生产中需要什么样的人,行业需要怎么的人,企业喜欢的人是什么样!企业的要求,企业的制度等结合学生平时上课不好的现象与企业的管理相结合,提醒他们,教育他们,如果在企业中出现这种现象会有什么后果!通过这次企业实践,告诉学生,企业的考勤制度,迟到的员工采用扣工资的方式引导学生养成良好的习惯,培养他们的职业素养,敬业精神我将把这次活动的收获运用在今后的教学和学生管理中,争取对今后整体教学水平和对学生的管理能力都有所提升通过这次实践活动,我还体会到今后要多教育学生养成好的自我管理能力、自学能力、沟通能力、分析问题的能力、解决问题的能力现在提倡人才的可持续发展战略,我觉得以上能力至关重要,没有这些能力,即使在学校很优秀的学生,到企业后开始非常受欢迎,因为在学校学习努力,基本功扎实,但是几月后或一年后,他们的问题就暴露了,会的只是学校学习的一些知识,自学能力差,在工作中不善于总结,不善于分析问题有些员工上班就是为了拿工资,像这种情况的员工就不会动脑思考,只要工作说的过去就行,而有的员工上班是为了实现自己的价值,思考怎么样提高工作效率,只有这样,才能提高,才能可持续发展教师下企业实践锻炼工作总结「篇四」为贯彻《厦门市人民政府关于大力推进职业教育改革与发展意见》文件精神,建设适应职业教育需求的师资队伍,鼓励中等职业学校专业教师成为“双师型”教师,有计划地安排专业教师到企业实践,每人每两年应不少于两个月为此,今年暑期组织我市职业学校计算机专业教师到厦门一方软件公司实践
一、培训概况此次培训,全市共有14所职业学校57名计算机教师参加培训,是今年暑期职业学校专业教师下企业培训活动人数最多的培训项目在7月5日至7月29日为期19天的培训中,参加培训的教师主要学习了以下培训内容一是到厦门一方软件公司进行参观考察,让教师了解当前软件公司的总体概状;二是与一方软件公司的部分员工座谈,了解中职计算机专业毕业的学生在现行的软件公司到底能从事什么样的工作,从而推动职业学校计算机专业的课程设置和教学内容的改革;三是开展网络技术培训和校园信息化讲座,让教师了解计算机网络发展的最新动向,指导各校校园信息化建设;四是重点讲解J2EE编程所运用到的知识、技能,让教师真正了解J2EE开发网络运用程序的研发流程;五是对参加培训的教师进行考核,确保培训质量,让参与培训的教师学有所得、学有所用
二、培训过程小结
1、培训内容丰富、形式多样,深得职校计算机专业教师欢迎此次培训的具体内容是在征求各校计算机教师意见和建议的基础上,与厦门一方软件公司相关负责人进行多次研究和商讨,并结合教育部《职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程》精神要求,精心设置培训内容因此,深入职业学校计算机教师的好评和欢迎,在报名过程中,当各校教师看到培训计划时,有部分职业学校多次要求增加培训名额,但由于受客观条件的限制,最终不予考虑
2、培训教师精心设计每一个教案,讲练结合此次培训大部分内容是在商业学校计算机机房中学习J2EE编程所运用到的知识、技能,厦门一方软件公司特意聘请了厦门大学计算机专业研究进行讲授该教师能认真备课,精心设计每一节课的培训内容,认真制作培训幻灯片,并结合大量的软件资料和设计实例,运用讲练给合的教学方法,深入浅出地介绍,让参加培训的学员真正学到知识
3、培训学员学习积极高、刻苦认真此次培训,大部分学员学习热情高涨,上课认真听讲,在做练习遇到困难时,能虚心向教师请教,学员之间也经常交流,互相帮助,取长补短许多学员不畏天气炎热,天天坚持出满勤,不迟到、不早退,像马巷中学的姚林生老师,天天来回就要坐四个多小时的车,他天天坚持,风雨无阻
4、培训与考核相结合,让参加培训的教师学有所得、学有所用在短短19天的培训中,我们在培训的最后一天举行了一次考核,考核的内容为学生花名册管理系统制作,让学员现场提交软件在考核过程中,许多学员都能积极对待,认真参加考试,顺利通过考试,让学员真正体验到学有所得、学有所用。