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巾帼标兵先进事迹材料巾帼标兵先进事迹材料「篇一」解今年岁,现任杨柳青四街村村委委员、妇代会主任她干过出纳,摆过XX,49地摊,在村民们眼里,她是一个热情豪爽的人;在家人的眼里,她是一个好管闲事的人村妇代会主任在有些人看来只不过是芝麻大的官,但家庭和睦、邻里和谐是构建社会和谐稳定的基础,农村里家长里短、鸡毛蒜皮的事如果不及时解决,就会发酵成大事都说清官难断家务事,但身为妇代会主任,就常常需要奔波在这些“家务事”当中有一次,村里邻里之间因琐事发生矛盾,双方情绪激化,各不相让,亲戚朋友都来了一帮,手里有拿棍子的解一看事儿要闹大,门都没锁就急匆匆地叫上丈夫XX和儿子来到了现场她丈夫一人挡住两人,儿子也上前拽住两人,她自己挡在两家人中间大吼一声“打架是解决不了问题的,邻里之间千万别为小事伤了和气!”在他们一家的死拉活拽和说服教育下,双方停止了打斗,制止了一场血案的发生当时他们一家人都受了伤,但这件事情使她意识到文明家庭建设必须常抓不懈,并在村中开展了一系列的活动在她的带动下,四街村邻里和睦、互敬互爱村民们对她都非常认可,愿意和她聊天,有事也愿意找她帮忙围绕平安家庭建设,广泛开展不让邪教进我家活动对受邪教裹挟妇女积极开展帮教活动,引导他们顺利回归社会和家庭前两年,村里部分岁数较大的妇女被迷信思想蒙蔽,加入了门徒会,不工作不劳动,有病不医,追求所谓的三赎,并且给人家墙上贴红十字,企图拉拢更多的人去参加,让明智的人很反感,不知如何揭掉红十字,就找到解家去诉苦面对这样的情况,她三番五次入户劝解,晓之xx潜心研修,勤于学习她常利用闲暇之余查阅资料,关注学前教育新动态,学习最先进的教育理念、取其精华用于自身教学,观看名师的教学视频,不断提高自己的理论素养和业务素质,组织教师分享经验!同时积极争取参加园外的各种培训,不断吸取新经验!她深知,要当一名人民满意的合格的幼儿教师,必须具备良好的综合素质,特别是在专业知识方面要做到完美因此,她不断给自己“充电”,加强专业知识的学习,提高教学水平和管理水平向阳而生,逐梦成长“德为师之先,幼为师之本”,作为一名幼儿教师,自身的修养是最重要的,在平时的工作中,用自己的人格魅力去打动人,把对孩子的爱,对事业的执着,化为自觉的行动她相信,教师把对孩子的爱,对事业的执着,倾注到工作的每个细节中,才是真正的成功而关爱到每一个孩子,使她们快乐成长就是她最大的幸福以理,动之以情,让其了解邪教组织的危害,远离邪教,通过其不断说服教育,这名妇女主动揭下了红十字,现在村中已经无人继续沉溺在邪教组织中解说,作为一名普通的村妇代会主任,关心妇女健康,做姐妹们的贴心人,让XX她们体会到“娘家”的温暖,是她的职责去年月份,四街村妇女郑忠荣突然查出患3有子宫肌瘤、畸胎瘤、卵巢囊肿,所有的治疗方案都是切掉子宫患者非常苦恼,曾说无论死活我要保住我的子宫在得知情况后,她想我作为村妇代会主任一定要帮助她于是,她亲自带着她全市求医问诊,跑遍了各大医院,最后决定在南开医院请曹保利医生亲自做微创手术保住子宫她又事先预约医生,找车接送患者,最后手术成功剔除肌瘤保住了子宫,郑忠荣现在恢复的很好,每次见到她都是千恩万谢她常跟姐妹们说妇女是家庭的顶梁柱,顶梁柱不能倒,倒了就不是一个完整的家所以只要妇女有需求,她不管家里多忙,说去就去,从不推脱现在她又自学了妇女穴位,单位女同事和朋友有身体不适都来找她做推拿、揉捏,她都给予热情的帮助解所做的这一切都不为名利,只是全心全意想为妇女谋福祉,她只想倾入她妇XX女工作的满腔热情,以实际行动践行了一名基层妇女干部立足岗位、服务妇女的工作宗旨因为造福妇女姐妹才是妇代会主任最大的担当巾帼标兵先进事迹材料「篇二」江雅萍老师,李沧区惠水路幼儿园班主任、教研组长,毕业于青岛大学学前教育专业,先后获得山东省百佳论文一等奖、青岛市优质课一等奖、青岛市自制玩教具比赛二等奖、李沧区优质课一等奖、李沧区优秀教师、李沧区工会积极分子等作为一名幼儿教师,她兢兢业业,把教学工作放在首位,用真情感染孩子,爱心关注孩子,使老师的教诲像滴滴甘露滋润孩子的心田在传授知识的同时,积极引导、促进幼儿全面发展江老师对待工作认真负责,与同事关系和睦融洽,用爱心去浇灌,用真情去感化,用智慧去启迪,用人格去熏陶,用理想去塑造这一个个充满希望与梦想的生命,做一名幸福的幼儿教师巾帼标兵先进事迹材料「篇三」在年的教育生涯中,我同许多普通教师一样,从事着最平凡的工作,每一天,38我都默默实践着心中不变的誓言一一以教育为事业,没有一天虚度,我在这三尺讲台上,勤奋踏实地工作,无怨无悔地默默奉献着
一、爱中有严、严而有度我善于发现顽皮孩子身上的闪光点,采取多鼓励、多引导、少批评、不挖苦、不讽刺的方法,帮助他们树立自信心常常发现顽皮生的优点,并与其他同学一道取长补短,特别是对学习习惯不好的学生给予更多的关注照顾宋浩阳是一个不爱学习的孩子,为了不让他掉队,我总是利用课余时间为他补习刚开始他很不情愿我就想出激励的办法,当着同学们的面表扬他的进步宋浩阳听了很高兴,学习也有了点兴趣我就抓住这个有利时机坚持给他补习,并且每节课都能提问他,当然给他的问题是简单的,他在能力范围内能回答出来的这样做树立了孩子学习的自信心在我精心的照料下,爱学习的种子就这样在宋浩阳幼小的心灵里生了根在最近的考试中,他取得了很大的进步我深深地懂得,教师对学生的爱,不能局限于个别的对象,而是面向全体学生为此,我用我的爱心感召着学生对学生,我有问必答,有求必应,尽心尽力当然,教师对学生的爱,不是无原则的,而是始终与对学生的严格要求相结合要爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格,严慈相济,平等对待每一个学生,尊重学生的人格
二、实钻业务、投身课改作为一名教师,我没有在过去的成绩上停滞不前,而是对自己高标准严要求在教学上我认真备课上课,开动脑筋实钻业务,虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生我本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上在小学数学教学中,我努力探索素质教育的新途径,探索出了“以人为本的教学思想,自主学习的教学理念,合作学习的教育理论”,树立了“以教师为主导,以学生为主体”的教学意识,构建了“学生先自学,教师后点拨”的教学模式,创设了宽松和谐的课堂教学氛围,促进了学生全面和谐地发展这样,教学效果非常显著,我所带班级学生成绩一直稳步提升
三、润物细无声,用爱浇灌困难学生和留守儿童的心田我对每个学生一视同仁,面向全体学生,特别是那些家庭困难的学生和父母常年不在家的留守儿童,我总是给予他们倾注了更多的关爱谢忠华同学是班上的一名家庭特困生,也是一名学习后进生从他进我班开始,我就特别关注这个心理自卑的孩子他在学校很少认真听讲,成绩一直跟不来,在家里也很少完成家庭作业我多次到他家走访,知道他们一家是从四川移民来的,房子破旧不堪,家里几乎没有一样像样的家具,家里还供养着两个哥哥在中学读书,负担较重,爸爸妈妈也没有什么文化,在家无法辅导他绝不能让一个孩子掉队,我暗暗想到,于是,我每天除了在课堂上多关注他请他回答问题,还利用下课和每个中午单独给他开小灶补习数学基础知识,经过我半年多的手把手耐心辅导,上学期期末数学,他的成绩从学期初的不合格变成了优秀我几十年如一日,默默地耕耘着,无私地奉献着,孜孜地追求着是学生充实了我的生活,让我适应时代的需要,做新时期优秀的知识传播者是坚定的信念和对教育事业的热爱让我平凡的人生精彩不断,美丽无限!巾帼标兵先进事迹材料「篇四」“聚是一团火,散是满天星”在挤压厂设备保障部经常都会看到焊工辛苦的身影如同星光在照亮,张艳红就像那微小的星光她年参加工作,刚开始在挤压厂工具车间,后来,挤压厂内部结构调整,她1991离开了工作近年的工具车间,于年分配到设备保障部焊工班,成为了一名女焊2020xx工刚开始,她对很多工作都很陌生,为此闹心过、无奈过、气馁过,找领导协调过,但企业在改革发展、转型升级新的形势下,加之挤压厂人员紧缺无法解决,她服从组织分配,克服身体上的诸多不适应,在师傅的培养下成为一名真正的女焊工在这几年她不断学习电气焊的理论知识,还通过艰苦的实际操作练习,在不到年2的时间就在企业焊工技术比武上取得了小小的成绩在从事电气焊作业中不经意就会被电弧烧伤,天气热时还会出现短暂性头晕,电焊的污染也很大,导致她的鼻子长期出现流血现象,可她从不会因为这些身体不适应耽误学习操作技能为了不给单位增添麻烦,每次焊接熔铸所需的工具时就坐着焊接,一干就是一天通过年不断的学习和进步,现在已经成为能独当一面的焊工师傅5张艳红和班组一同成长,一起超越,一步步实现着人生的价值和目标,用不断学习、敢于争先的精神,书写着一名普通女工在平凡岗位实现一次次超越的故事她还是一个乐于助人,做事不分份内份外的好同志在同钳工师傅配合工作时,经常帮助他们递工具,清理现场卫生她在焊工工作的这几年,利用废旧的钢管焊接制作熔铸所用的工具几千件之多,还参加设备改造、制作新产品实验所用的备件和工具的焊接工作,与她配合过工作的师傅们都夸她能干、和蔼可亲,不管任何时候都很乐观开朗张艳红业余爱好也很广泛,经常参加企业举办的文体活动,每年都被评为工会积极分子平时工作中,她从不计较个人得失,一切以集体利益为重,以工作为先在生活中,她是一位热情、开朗、乐观向上的人她说;“只要有舞台,只要自己的努力,一样能活出精彩人生”巾帼标兵先进事迹材料「篇五」某某,某年出生,年参加工作,现任三年级数学兼班主任工作20xx在这年的班主任工作中,班级在各个方面表现突出,每学期都被学校评为“优2秀班级”,而我多次被评为优秀班主任在学校里,我总是用真爱呵护满园桃李,用博爱换来硕果盈枝,默默地关注着学生的学习、生活,精心呵护着每一朵花儿绽放我用慈爱呵护纯真,用智慧蕴育成长,用真诚开启心灵,用希翼放飞理想,用爱和真情托起明天的太阳!在学校外我总是以诚相待,主动与家长沟通,争取做到诚以待人,信以处事诚信之道,为人之道一直以来,我都将“为人诚,待人信,但求问心无愧!”作为我的座右铭,它让我充分地感受到诚信的力量我在三尺讲台奋战了年多少个不眠之夜,多少次早7出晚归,多少番酸甜苦辣,虽然心力交瘁,但我无怨无悔因为我有一个愿望,那就是眷恋教育这块热土,用真情去托起明天的太阳!巾帼标兵先进事迹材料「篇六」我叫是校的一名普通教师自年月参加工作走上讲台以来,始终以作为xx,20xx9一名人民教师为荣教育是伟大的事业,在平凡的岗位上我严格要求自己,怀着对本职工作的热爱和对学生的责任心,几年来,我认真教学,平等施教,关爱学生,在平凡的工作中做出了自己应有的贡献
一、加强学习,不断提高自身政治素养和专业素质教师”传道授业解惑”的职业特点,决定了从事教师这一行业就必须不断地学习和进步几年来,无论在政治素质、道德修养、专业技能上我始终不忘进步提高在工作中我积极参加各种理论学习,努力提高自身政治素质,使自己的教育思想,教育理念紧随国家教育发展的步伐;在教学中始终坚持平等施教的原则,对每一位学生公平公正,温情关爱每一位同学;在专业技能上,多年来我潜心学习钻研,不断拓宽专业知识领域,迎难而上,逐一破解自身专业瓶颈,不断积累专业知识,提高专业技能
二、认真教学,不断改良创新教学方法和教学模式几年来的教学经历,使我积累不少教学经验教学经历和教学效果反馈的实践经验告诉我,专业教学不能固步自封、一成不变因此在平常的教学中,我始终严格执教,认真授课,因为只有这样才能发现问题,才能逐步提升在具体的教学过程中,我本着教学效果最优化的原则,根据专业特点、学生接受能力等情况适时不断改良教学方法,寻找最佳的教学模式针对农村学生英语基础普遍薄弱的现状,我一改传统的一味课堂单纯教学手法,俯下身来倾听学生心声,了解其心理特点,和期望的教学手法做学生的知心朋友,让他们从喜欢科任老师开始进而喜欢上英语这门课长期坚持下来,结果令人欣喜,学生在练习中逐渐提高了发音技巧,同时激发了学生的学习积极性和主动性在教学工作中,只有不断创新教学方法手段,不断更新教育理念,才能适应不断变化的教学软硬环境,进而收到理想的教学效果
三、平等施教,关爱学生和学生共同成长进步教学工作让我深切体会到,带着一颗“爱心”去工作,可以缩短师生之间的距离,课堂上的老师和学生就像一个整体,共同来学习、解决问题只有达到这样一种教学的氛围,才能充分地调动起学生的学习积极性,使枯燥的知识变得有趣对学生的每一次小小的进步都要及时地鼓励他们,这样的赞誉可以进一步提高学生的学习激情,使他们在学习中找到自己的价值;而不是遇到问题就批评学生,这样的行为只会挫伤学生的自尊心,使他们对自己失去信心,对所学知识失去兴趣无论课堂上,还是课堂外,我都真诚地与他们交流,平等、公平、公正地对待每一位学生,了解他们真实的想法,感受他们心底的困惑,用自己的亲身经历和生活感受来疏导、激励他们,为其排忧解难特别是对那些思想不太成熟和心理承受能力弱的学生,给予更多的关心,更多的帮助,更多的激励引导,走进他们的心灵,帮助他们树立起学习的信心和人生的信念教师是阳光下最光荣的职业,我始终坚信于此在今后的工作道路上,我会一如既往,在日常工作中认真上好每一堂课,在专业学习上,不断求索、求真,并且真诚真心对待每一位成长中的学生,陪伴他们度过美好的大学时光巾帼标兵先进事迹材料「篇七」周年通过招聘考试加入崇仙乡幼儿园,年月被评为“崇仙乡十佳XX,20xx20xx9优秀教师”,本学年在园内担任大二班班主任,她热爱幼教事业,具有职业理想,关爱幼儿,尊重幼儿人格,工作中,她严格要求自己,始终如一地认真负责从小事做起,从自己做起,率先垂范,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以博大的胸怀爱护人关爱幼儿,从心出发走进孩子的内心世界,理解每一个孩子的不同性格,树立正确的教育观、儿童观,促进幼儿身心和谐健康发展,成为一个有爱心、有责任、有耐心、有礼貌、有涵养的幼教人,是她的教育使命周老师以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往,善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏关注幼儿在游戏活动中的表现和反应,把握时机做幼儿的引导者在生活和学习中,尊重幼儿权益,能够做到以幼儿为主体,充分调和发挥幼儿的主动性,遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律,提供适合的教育,保障幼儿快乐健康成长在教育教学活动中,为幼儿创设良好条件,提供充足的材料在一日活动中,注重教给幼儿初浅的,简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力在幼儿教育教学工作中,她会认真备好每节课,自己动手制作教学用图和教学用具,激发幼儿兴趣,使幼儿产生愉快心情创造良好的课堂气氛关注全体幼儿,注重个别幼儿教育,使班级保持相对稳定家园共育,信任前行在工作中,周老师始终兢兢业业,与家长保持密切的联系,帮助家长为幼儿的成长进步而努力,与幼儿同劳动、同锻炼、同欢乐,关心爱护每一位幼儿通过家长会、家访等活动,她与家长进行良好沟通,获得了教育教学的一手资料,多角度,全方位地了解了学生,为今后的教育教学提供了有力的帮助,为家庭教育指明了努力的方向。