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小学英语学科学习教研组工作计划小学英语学科学习教研组工作计划「篇一」
一、指导思想20xx年度义教英语学科教研工作要以科学发展观为指导,紧紧围绕我院确定的工作思路,认真履行“研究与指导、管理与服务”的工作职能,发挥教研基地校和教育信息化的项目优势,推进学科课程改革,提升教研活动的有效性,促进教师的发展与成长,进一步提高教师的专业素质和课堂教学质量
二、工作目标以项目整合研究带动常规教研工作,落实学科教学常规,继续开展“攀登英语与常规英语有效整合研究”、“小初英语教学衔接的研究课题实验”课题研究;稳步提升学科教学质量
三、主要工作
(一)常规教研工作
1.举办小学、初中英语教学衔接的专题研讨会继续做好小学与初中英语教学衔接问题的研究,通过小初英语教材、教学内容、方法手段及评价方式等衔接问题的项目研究,促进课堂转型,提升教师素养、教学水平和课堂效益
2.开展主题教研,举办全省小、初中英语教学衔接问题研究的观摩研讨会,搭建平台,合作双赢,使教与学有机融合,相互促进,确保中小学英语教学的连贯言运用能力为根本,切实转变教师的教学观念,促进英语教师专业化发展;加大教科研力度,以加强教研组建设为途径积极开展新教材教法的研究,力争有实质性的突破,进一步提高我县小学英语教学质量
二、工作思路从英语专业知识与教学能力以及教育教学理论方面入手,加大对英语教师的培训与考核力度;继续加强教材教法的研究,探讨有效的教研机制,优化教研质量,提高教学质量
三、主要工作
(一)加强学习,促进教师英语专业化发展水平
(二)加强英语教师教学基本功培训,应对教育形势发展的挑战
(三)创新教研方式,提高课堂教学的实效性
(四)加强对教材教法的研究与培训,切实提高课堂教学质量
(五)以教育科研为先导,以课题研究为抓手,推动学科发展
(六)加强质量监控,把好知识达标关,促进学生能力的提高
四、月份工作安排三月份
1、参加市级教研例会,研制学科教研计划
2、《新标准英语》双册教材各年段的英语教学目标及侧重点
3、下乡调研(小小、大小)
4、充实网络英语学科专栏四月份
1、下校调研,深入基层,对学科“课题”进行实地研究
2、菜单服务,加大对骨干教师和青年新秀教师的培养力度
3、加强题库建设,作好月质量检测工作
4、充实网络英语学科专栏五月份
1、举行县小学英语教师基本功大赛(县级初赛--------------上推市级,融汇在县小学英语学科“三杯赛”活动中)
2、小学英语课堂教学实效性探究区域性研讨活动(融汇在调研过程中)
3、加强题库建设,作好月质量检测工作
4、充实网络英语学科专栏六月份
1、撰写调研报告
2、加强学科题库建设,作好期末抽测准备工作七月份
1、工作总结与资料归档
2、期末成绩统计与试卷分析小学英语学科学习教研组工作计划「篇四」本学期英语组各位老师已经做好充分的心理准备迎接一个充实而忙碌的学期在前一个学期的基础上,外语组争取在理论学习,团队建设,专业发展和教师培养,教学研究等方面更上一层楼,具体安排如下首先,相应学校号召展开“好书伴我行”活动,以备课组为单位选取教育,教学理论书籍,阅读之后展开交流学习,提高理论水平其次,继续发挥工会小组的作用,在生活方面关心各位老师,帮助老师们解决难题此外,通过英语竞赛,科技节等活动,加强老师们的参与意识与团队意识通过分工合作协同作战,使外语组更加具有凝聚力,树立“我为人人,人人为我”的意识第三,要使自己的专业水平不断提高一定要坚持“请进来,走出去”的原则在组内展开“开放课活动”,形成专业研讨的氛围;邀请ESL方面的专家来组里座谈,拓宽视野;参加市,区等组织的教学研究会议,多方面了解专业信息;平时更要加强专业书籍的究,提高执教水平第四,教师培养方面以专业技能为基础,团队精神为导向,培养知识与能力,专业与修养品德并重的人才本学期为教师提供各种进修,学习的机会,本着“公平,公正”的原则,充分考虑到中青年教师的职业发展诉求借“研究课”之东风,使青年教师得到更多的机会更大的展示平台,充分落实“优秀教师培养计划”第五,要充分利用“英语研修室”,将其打造成教改研究,教育发展,学生培养的基地初一,初二要总结课改的经验,积极研究大规模提高优秀生数量与质量的课题初三要积极研究中考,研究学生,备战中考第六,教研组常规活动主要包括开好教研组会,完成好上传下达的任务,统一思想,统筹安排各项工作;抓好备课组建设,落实各项教育,教学研究活动,安排好本学期督导活动和其他重大事件希望通过以上几个方面的工作,使本组有更好的发展前景,为老师们提供一个良好的工作和生活环境小学英语学科学习教研组工作计划「篇五」
一、指导思想本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想,认真履行英语组新学期制定的工作要求,深入学习现代教学理论《英语新课程标准》,进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力,努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作在此基础上,以课堂教学创新为主旋律,以提高教学质量为目的,创造性地开展英语学科的教研工作,认真分析现有状况,总结提升现有经验,在目前的基础上,使英语教学教研工作再上一个新的台阶
二、现状分析三年级英语对于他们是新学科,学生的兴趣比较大四年级的学员本学期希望在班主任老师的大力协助下,能把成绩提高上来五年级有几名基础不好的学生,这几名学生本学期仍是辅导的重点六年级是毕业班,为了能与初一接好轨,还是要下功夫的
三、工作重点及具体措施
1、教研组建设:在教导处的教学工作安排中,教研组的建设是本学期的重要工作之一,尤其是教研组团队意识与合作意识,教师之间要增加经验交流的机会,实现真正的资源共享,做到更好的同伴互助
2、提高学生的英语实际应用能力以发展性评价研究为突破口,在教导处的指导下优化课堂教学,从传统的教学中吸收他人先进的教学方法,使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以学生为主体的教学,在课堂中完全释放学生的能量,使学生的语言交际能力得到更好的提升小学英语学科学习教研组工作计划「篇六」
一、指导思想本学期英语组学科工作计划继续以学校工作计划和综合学科教研工作计划为指导,以《英语新课标》为指针,全面提高英语学科教学质量,努力激发学生学习英语的兴趣,着力培养学生的综合语言运用能力本学期,英语组教师继续协作教研,认真理解和实践“研在课前,探在课堂,辅在馈中,思在课后,传在网上”的教学活动流程,从而提高课堂教学技艺,提升教学质量
二、主要目标
1、努力争取英语学科合格率达到85%
2、积极组织学生参加本学期市区各类英语竞赛活动
3、学习和钻研英语教材教法,提高课堂教学水平,提高学生英语学习成绩和学习语言的能力
4、搞好“校园英语大家说”和“学生英语口语才艺大打拼”两项校英语活动,着实提高全体学生学习英语语言的兴趣
5、做好“备、教、改、导、辅”等一日常规工作,落实英语兴趣小组的工作,以及做好各年级学生的辅差工作,改善高年级学生英语学习两极分化的严重现象
三、主要举措
(一)落实教研活动,提升教研质量
1、组内教师通过自主学习和合作学习的方式,积极阅读各类英语教研教学刊物,学习和分享改革前沿的教学经验与方法,并通过做笔记、摘抄和撰写反思等方法,将优秀的理论经验实践于自己的教学活动中
2、积极承担学校组织的研究课、优质课和教学报告活动,继续保持良好的教研氛围,教研组成员相互听课、评课,在打造优质课堂的‘活动中人人争取磨炼自己,提高教学技艺,促进业务素质的提高
3、采取主体式的教学教研活动,有计划有记录的做好每周的教研活动,结合每月的教研主题,灵活多样的开展教研活动本学期的教研活动主题三月理解和运用教材,打造优质课堂四月课堂教学的艺术性五月“学生英语口语才艺比拼”计划与活动实施六月灵活有效的上好复习课,提高学生英语成绩
(二)做好一日常规教学工作
1、根据各年级教学特点,丰富教学活动形式,低年级以激发学生学习语言的兴趣和打好学习基础为教学出发点,高年级以听说读写和理清知识体系,改善两级分化现象
2、认真及时的撰写教学反思和动态备课栏,每月撰写一篇教学体会,上传“学科博客”,达到及时梳理教学教法和总结教学经验的目的积极的进行听课、评课,每月听课达到5节以上,教研组长达到10节以上,听课之后,组内教师及时的交流,继续开展反复听、反复评的活动
3、踊跃参加学校开展的教师“三功”比赛,包括五分钟艺术、粉笔字、才艺展示,提高英语教师的专业素质水平
4、从学生“听、说、读、写”英语的能力入手,培养学生良好的语言学习习惯和语言学习的能力,课堂教学中,注重每个学生的活动参与和语言表达,注重学生书写和记忆词汇和句型的能力
5、落实常规的听写和测试活动,上好每节复习课,让学生在英语测试中取得稳定的进步
6、做好学生的辅差工作,作业能够及时批改,并积极地与家长进行沟通,反馈学生在校学习英语的情况
(三)抓好兴趣小组的活动,积极开展各项校园英语活动
1、各年级英语兴趣小组要扎实有效的开展,教师认真做好课堂准备,抓好出勤率,有计划有记录有成效的开展兴趣活动
2、继续做好“校园英语大家说”的活动,学习内容能够做到从学生生活中来,并让学生运用到生活中去,通过教师抽查和激励的方式,让每个学生每个班级
3、每天都参与到校园英语的活动中来,确实形成一股学习英语的热潮在五月份,做好“学生英语口语才艺大比拼”的活动计划与实施性、一致性和发展性,实现中小学英语教学的有效衔接,提高中小学生的英语综合运用能力,促进《义务教育英语课程标准》的顺利实施
3.加强教研基地校学科教研指导工作引导教师通过自我反思、同伴互助、专业引领等方式,开展集体备课、问题研究、同课异构等活动,强化任务驱动、主动参与、成果展示,提升基地校课堂教学质量
4.做好“中小学教研员研训下乡项目”的学科总结与成果汇编工作
5.继续开展网络教研,实现资源共享继续构建教学资源共享平台和网络技术的现代教研平台,通过博客论坛、网络研讨、咨询答疑等跨时空的教研活动,及时解决广大教师特别是农村教师教学中的困难和问题
6.进一步规范教学管理,进行教学质量视导调研,特别是加强对薄弱学校的指导,及时了解教学状态,诊断教学中的问题,探索改进教学的新途径;通过“调研、视导和抽样测试”等形式,对教学质量评价结果及时进行反馈,探索基于实证的教学诊断及提高教育教学质量的有效途径
(二)攀登英语项目培训与指导工作
1.举办20xx-20xx学年第二学期及20xx-20xx训第一学期“攀登英语学习实验项目”新学期培训会
2.组织攀登英语实验学校开展《攀登英语与常规英语有效整合研究》经验总结、交流活动
3.组织开展20xx-20xx学年“攀登英语学习实验项目”评优表彰工作
4.项目组及地方骨干教师团队下校实地指导
5.网络跟进交流与研讨(网络远程指导、在线研讨活动)三课题研究工作做好课题研究的经验总结与推广工作继续开展“攀登英语学习实验推广项目”的研究和小初教学衔接的研究,加强对课题研究过程的管理,理性分析实验中出现的问题并提出相应的对策,完善资料收集和整理,做好项目实验的经验、成果总结工作四其他工作1组织骨干教师做好教辅用书的修订工作2组织英语教师参加国家级教师基本功大赛及观摩活动小学英语学科学习教研组工作计划「篇二」英语学科教研工作计划范文英语学科教研工作计划
一一、指导思想本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作计划为依据;以搞好常态化教学,提高课堂教学效率为中心,以提高课堂教学效率为重点,进一步深化课程改革,通过教学研究,提高教师驾驭课堂能力,使教师尽心尽职,全身心地投入到教学、教育工作中,让学生在“以人为本”的教学氛围中,个性得到充分的发展,使“后进生”能够顺利摘帽开展实效、和谐的教研活动,探究科学有效的课堂教学形式,结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况,改进以往做得不够的地方,为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作
二、工作目标
1、深入学习《英语课程标准》,认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作
2、积极开展反思型教研活动,提高课堂教学质量
3、以“有效课堂一初探新课程语音教学”为主题,展开磨课活动
4、探索小课题实践研究,以课堂为主阵地,积极探索、注重实效性,及时结题
5.努力提高英语教学质量,争取六年级毕业考试取得优异的成绩
6、创编,学习英语字母操,争取这个学期,所有英语老师都能掌握
三、本学期工作重点、措施
1、备课、上课认真钻研新课标、教材,分析学生实际,备课时认真制定教学目标,设计教学过程,确定教学方法,选择教学媒体,注重教案的批注反思由常规性向有效细节反思过渡,突出针对性及实效性,提高教师的反思能力,以教学反思提升备课、上课内涵突出板书设计和课后练习设计充分利用课堂这个教学的主阵地,以学生为中心,发挥其主动性和积极性深入学习温州市“实施有效教学的指导意见”和永嘉县“改进学生作业提高教学质量的实施意见”,指导于实践,并认真写出心得体会
2、常规校本教研活动以小课题为主题开展形式丰富的教研活动,如理论学习、集体备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等做到有计划、有活动、有记录、有总结、有发言人,内容充实,尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得
3、积极参加各项活动根据校教研处和县、市相关教研计划,我们组将积极参加各项英语竞赛活动本学期的英语活动比较多,如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升比赛,五年级英语书写比赛,英语阅读教学案例评比等等
4、教师自身素质的提高通过各种形式的学习、讨论,不断提高自己的教育理论水平、专业知识水平、教学能力和教科研水平积极参加学校,县、市举行的教师英语书写竞赛充分发挥“能者为师”,大家相互学习,多学习多反思,齐心协力,共同成长积极参加课题研究工作,在教学实践中不断总结和反思自己的教学,将课题研究和教学实践有机地结合来,提高自己的教学效果和理论水平
5、各年级具体工作三年级重点工作a.英语学习兴趣培养课本知识的掌握外,能增加一些课外兴趣知识增强学生的学习兴趣b.英语学习习惯的培养四年级教研重点a.做好基础较差的学生和后进生的辅导工作b.加强课本知识的巩固,做好与三年级之间口语与笔头过渡的衔接工作c.在教学内容范围内,进行英语表演赛五年级教研重点a.融英语书写教学于日常教学活动中,积极筹备学生参加学区、县、市英语书写比赛b.认真实在地对待口语操练,使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作c.引导学生走出课堂,多在课后说英语,将课堂的知识真正的运用于生活六年级毕业班工作重点a.认真做好毕业班工作,监控好六年级的教学质量,按照教导处的要求落实好学科计划b.与其他年级老师们做好资源共享工作,为六年级毕业学习做好充分的.准备c.继续训练学生各方面的能力,为期中质量抽测和期末统考做好充分的准备
四、具体措施
1、定期开展常规教研活动确定专题、指定发言人与时间
2、教研组各成员做好师徒结对,学习教学经验,做好教学创新工作,积极听课,写刻后反思
3、积极探索进行小课题研究英语学科教研工作计划
4、积极参加各项教研活动与学科竞赛活动如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升比赛,五年级英语书写比赛,英语阅读教学案例评比等等
5、发挥团体优势,集体备课,摩课,努力打造精品课堂
6、三年级必须做好英语打底工作,六年级提前做好毕业升学工作做好县、市教学质量调研准备
7、抓好教学进度,由于课时有限,做好上课时间充分利用外,要和办主任及其他老师商量决定增加英语课外朗读时间,保证教学进度和质量英语学科教研工作计划二一.指导思想本学期我校英语教研组工作以学校总体教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校英语教研组教研工作水平二.主要工作
1.加强教育理论学习,提高教师理论素养1认真学习英语教育教学理论,用先进科学的教学理论指导教师的教学工作采用理论联系实际的方法不断推动教学改革,为教学研究工作提供理论基础2每周组织一次全组人员共同学习的活动,从各类杂志和书籍中找出有价值的文章,共同学习讨论,共同进步,并做好教研记录
2.狠抓教学常规落实,深化英语教学改革
(1)抓课堂教学课堂是教学的主阵地,开学初教研组就要积极开展组内听课通过评课、研讨,促进课堂教学地不断优化
(2)抓集体备课本学期将加强集体备课并作记录,为提高教师研讨课的质量做准备备课时通过民主讨论,深刻分析,相互比较,使教学目标更加明确,教学内容更加翔实,教学效果更加突出
(3)抓作业批改进一步完善作业批改制度,控制作业总量,规范作业批改,按照“有发必收,有收必批,有批必评,有错必纠”的总要求,使作业质量更上一层楼,实现“减负增效”的目的4)抓教学质量关心潜能生,做好不同层次学生的辅导工作认真分析试卷,及时总结和反思,力求在教学中对薄弱处加以改进
3.开展英语课外活动,提高学习兴趣
(1)为了激发学生学习英语的激情,针对各年级学生学习能力不同的情况,组织学生开展各类英语竞赛并适时地对成绩领先的班级,个人进行多种形式的表扬和鼓励
(2)认真准备英语背诵竞赛,并争取获得好成绩三.教研安排二月份
1.讨论制定本学期教研工作计划
2.根据各年级的实际情况,制定切实可行的教学计划,使教学工作有条不紊
3.组内教师互听互评,多反思,多交流,取长补短,提高教学质量十月份
1.教研组会议:讨论交流工作中的得失与困惑并交流各自经验互相取长补短开展讨论英语试用“四环节”模式教学
2.认真学习“小学英语课堂教学常规,并在组内进行交流,以指导教师的教学实践H^一■月份
1.做好期中质量监控和质量分析
2.认真做好教学工作,培养学生各项能力十二月份
1.组织教师交流使用“四环节”英语教学教研的心得
2.完成新授课内容,准备复习,迎接期末考试一月份
1.期末考核期末质量调研分析
2.教学教研工作总结小学英语学科学习教研组工作计划「篇三」
一、指导思想本学期通过教研机制的改进,提高教研活动的实效,关注高效课堂教学的研究和实践,强抓课堂教学的实效性,坚持以课堂教学为主阵地,以培养学生的综合语。