小学支教工作总结

小学支教工作总结小学支教工作总结「篇一」XX年7月24日，作为全国大中专学生志愿者“三下乡”社会实践活动重点团队的华南师范大学再次来到四川绵阳市三台县参与重建工作我有幸以我校灾区志愿服务团副队长的身份参与到队伍活动中，现在我将对本人在灾区的一系列工作作出如下总结

一、在队长孙键老师的指导下，协助队长统筹服务团的工作队伍活动包括几大项支教作为服务团的主项，支教部分是我们队伍重力打造的一项，主要分为两部分，一是在服务点开设华南师范大学暑期小学生素质拓展训练营，一是参与了三台县青少年宫的授课活动文体为了丰富服务地学生的精神生活，特别策划了文体板块的活动内容包括两大项，一是开展趣味游园嘉年华;二是为当地群众送电影活动得到了当地群众大力支持和广泛好评爱心帮扶走访去年的贫困生档案库，并在去年的基础上扩大了档案库的学生数量

二、负责支教板块活动的全面开展作为主项支教板块的负责人组织支教部分活动的开展，具体工作内容如下:资助三位同学多件衣物；五

（一）班学生马家乐，跟随马校长入户调查时，为他捐赠500元帮扶贫困生，是教师应尽的义务和职责，希望我的绵薄之力可以对他们的生活和学习有所帮助

（二）教学工作方面支教期间，我遇到了工作上的小困难，通过支教教师和当地教师的帮助以及自身的努力，终于克服难题，并抓住当地的教学规律，与学生的默契度越来越高，成就更好的自己，主要有以下三个方面

1.做好日常教学工作初到支教学校，大班额、教材不同、学生学习方式的不同都是教育教学之路的新难题为了攻克这些难题，我做好每天的作业批改记录；上好每一节课，上好《田忌赛马》和《字母表示数》两节公开课，跟数学组教师研讨数学教学；与班主任沟通交流，深入了解每一位同学的家庭教育情况，因材施教，提高教学质量

2.工人第一新村小学送课活动20xx年10月24日，金水区工人第一新村小学在张仁杰校长的带领下送课到贾庄，青年教师张悦和靖晶带来优秀校本课程串珠和头饰制作，支教学校孩子和教师特别喜欢，并获得马校长的大力赞赏最后，在两位校长的热切交谈中，工人第一新村小学和贾庄学校成为“手拉手”学校，互相帮扶，共同成长

3.中原名师工作室送教下乡20xx年5月13日，中原名师宋君小学数学工作室送课下乡，刘英杰老师执教《平均数》，与孩子们亲切的课堂互动；我执教《折线统计图》，课堂效果良好；宋君校长点评并提出中肯建议送教下乡活动促进了教师的成长，并得到淮阳教育局的大力宣传20xx-20xx年度参加支教工作，我深入了解乡村教育现状，交流教育教学经验，提升专业能力，完善个人素质，并荣获金水区“学雷锋活动”标兵支教活动只有短短的一年时间，但我尽量用自己的力量为支教学校传递更多的正能量，为孩子的发展做出微薄的贡献！小学支教工作总结「篇五」20xx年9月，根据区教育局有关教育对口支援决定的精神和统一部署，本着“尽己所能、发挥优势、资源共享、共同进步”的原则，我校从本校实际出发，对照上级要求，积极有效地推动此项工作

一、统一认识，积极动员，统一思想，提高对教育对口支援工作的认识我校对口支援帮扶某中学，支教任务下达后，学校高度重视此项工作学校把教育对口支援工作列入重要议事日程，切实加强领导，实行工作责任制，校长为第一责任人，分管领导为直接责任人建立了相应的协调联系制度，认真制定切实可行的年度规划和目标，做到教育对口支援工作的机构落实、人员落实、任务落实、经费落实两次召集全体教师，和他们学习有关政策，使他们明确支教思想，明确支教的重要意义，明确支教的责任随后，展开积极的动员，鼓励年轻有为、富有经验、有工作热情的教师报名老师们踊跃报名，纷纷争取这难得的机会学校根据受援校的实际需要及我校的相关情况，我校派出四位教师，来到了某中学任教，某中学派出三位老师到我校任教某中学领导对我校支教老师的到来表示了极大的热情和关心，并对我校寄予深切的厚望我校在深受感动的同时也感到了自己肩上任务的艰巨

二、明确目标，制定措施，切实落实教育对口支援工作目标根据区教育局精神要求:支教活动要以提升受援学校教师队伍整体素质和受援学校教育水平，促进教育均衡发展为目标，我校成立了支教工作领导小组经过调查研究，我们首先明确自己的工作重点:从软件着手，利用自身的教育资源优势多方面开展工作，支教期间，采取选派教师长期支教、定期选送优质课赴受援校送教、安排受援学校教师来校短期学习、联合组织集体备课、共同开展教科研课题研究、共享校本资源与课程改革成果等方式进行对口支教通过各种形式的援助方式，按照“业务指导，物质资助”的支教原则，对口支援工作以智力支援为主，为受援学校多办实事争取结对帮扶，努力使受援学校在教学管理、课程实施、师资力量、教科研和教育教学质量等方面有显著提高

三、充分利用现有资源优势，对师资力量进行培训随着支教工作的深入开展，我们发现某中学的教育水平与我校有着一定的差距本着“留下一支不走的支教队伍”的支教精神，充分利用和发挥先进教育理念及丰富的教育教学经验的优势，对某中学的教师进行了形式多样的培训，进一步提高他们的教学水平和科研水平我校采取了“走出去，请进来”的方法，对教师进行培训:组织教师到我校听课、座谈;开展专题讲座;我校骨干教师到上某中学示范课、评课;开专项培训班;利用网络、资料库等资源给某中学传经送宝，使某中学的教学水平和科研水平得到了很大的提高而学校的管理质量这一块，针对受援学校的实际情况，利用我校良好的管理办法，与受援学校一起对常规管理、教师管理、学生管理、卫生管理等四大块进行修改和补充，逐步完善了学校的管理制度我校利用集体的力量，培训某中学各级干部，帮助提高学校的管理质量

四、落实措施，突出教育对口支援工作的实效教育发展既要长期努力，也要体现工作成绩;只有充分利用现有资源优势，才能实现短期目标我校尽显名校风采:邀请某中学的领导、教师参加中考备考及学习考试说明研讨会;赠送中考模拟考试题，让某中学一起同步进行考试种种努力终于获得了丰收，某中学今年中考取得历史性的突破组织开设XX年华南师范大学暑期小学生素质拓展训练营包括招生、管理制度的制订等具体安排暑期小学生素质拓展训练营的进度安排课程、课程质量的检查、为任课老师提出意见建议、并有意识地对暑期班的同学进行品德教育等根据实际情况对计划的活动进行具体调整灵活应对天气因素等造成的突发情况，对教学活动进行调整策划教学成果汇报会为了对为期半个多月的支教活动进行实质性的总结，并对当地政府、领导、群众的支持和帮助表示感谢，队伍特别策划了一场成果汇报会本人根据计划对各课程项目汇报节目的排练进行监督，并尽力为各任课老师提供帮助

三、协助音乐课的教学同时辅助音乐课的授课，音乐课的主教老师由服务团的带队老师孙键老师担任，我作为助教，配合主教员的授课活动，在主教员不方便时代替主教员上课

四、调动队员情绪，激发团队力量本队伍队员全部为我校学生干部精英骨干，在志愿服务的态度积极，行动迅速但毕竟服务时间长达半个多月，加上当地环境恶劣，无论是生理方面还是心理上都承受了极大的压力，作为服务团副队长，积极鼓励队员乐观面对一切

五、其他以团队一员的普通身份，配合队伍的其他活动，并随时准备队长的调配，只要队员有需要，一定尽力协助并参与其他板块的活动，例如出外调研等

六、工作小结:1较好履行了副队长的副手职责，协助队长开展工作2与队伍成员结成良好的团队关系，有力地凝聚了团队力量3在队长和全体成员的支持配合下，全面统筹的能力提升较大4带领服务团全体成员对队伍服务情况进行总结并形成详细材料递交上级组织5不足方面，在细节问题的处理上还需要更多的技巧和更细致的思考6现在仍代表服务团与校方保持联系，继续关注三台县的教育事业发展小学支教工作总结「篇二」有人说“使人成熟的，并不是岁月，而是经历”这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益非浅，我的整个身心得到了提升!我敬佩长潭小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们一一才是我真正学习的榜样在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利完成了这学期的支教工作，现总结如下

一、降低重心，做教学一线的普通人我并没有因为支教就有了光环自从我踏进校园那一刻起，就没有把自己当成一个〃流水的兵〃，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出首先，服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务;其次、与群众打成一片，不搞特殊化在学校食堂里就餐，并利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事;第三，树立主人公的认识凡是涉及到学校利益的事，我总是从〃长春岭第二小学〃这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个〃长春岭第二小学教师〃的身份去争取这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为她们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入这个集体而高兴

二、精心准备并做好示范课和专题报告我在繁重的教学工作之外，还承担了一项十分重要的任务，那就是指导我们学校青年教师的教学工作听了青年教师多节随堂课后，我提出了许多的意见和建议，并悉心指导授课教师，使青年教师的教学水平有了很大的提高

三、认真听课、评课，精心指导我校教师的教学工作

1、是〃听〃，按照学校的安排，我把所有教师的课，全部认真地听了一遍，摸清了教师们教室教学的基本情况，找到了教师教室教学中普遍存在的一些突出问题

2、是〃讲〃，我对教师教室上暴露出的这些问题，进行了认真分析，归类，并利用间周一次的教研活动时间，有针对性地，有计划地举行辅导讲座我先后讲过的专题有〃简单体育不简单〃〃新课程改革的基本思想〃和〃如何改变传统的教室教学面貌〃等4次讲座，为了让教师们学有所获，每次讲座，我都要翻阅大量的资料，认真撰写讲座稿在讲座的基础上还做了多次的示范课，达到了每月一次，起到了较好的示范作用

3、是〃跟〃，学校为我安排了几位青年教师，我深入教室，随堂听课，进行跟踪指导一年来，我随堂听课达60节，评课、指导课达15多节，说课达10多节，几位青年教师的教室教学水平有了明显提升他们的教学理念、教学方式深深感染着周围每一位教师，为教师的教学起到了模范作用，推动了学校新课改的顺利实施

四、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友我在所教学生身上，倾注了全部的爱课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教教室上我再现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，主动地鼓励，深深的吸引着每一个学生工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、父母、校领导和老师建立了和谐的关系我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成优良的生活习惯我还非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，并且还动员同事一起来帮助生活有困难的学生我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量一学期支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔下乡支教，我觉得值！小学支教工作总结「篇三」一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说精神，认真负责的工作态度，她们一一才是我真正学习的榜样在长春岭第二小学领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下

一、降低重心，做教学一线的普通人我并没有因为支教就有了“光环”自从我踏进长春岭第二小学校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出首先，服从领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务；

（三）是“跟”，学校为我安排了几位青年教师，我深入课堂，随堂听课，进行跟踪指导一年来，我随堂听课达60节，评课、指导课达15多节，说课达10多节，几位青年教师的课堂教学水平有了明显提高他们的教学理念、教学方法深深感染着周围每一位教师，为教师的教学起到了模范作用，推动了学校新课改的顺利实施

四、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友我在所教学生身上，倾注了全部的爱课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教课堂上我再现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯我还非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，并且还动员同事一起来帮助生活有困难的学生我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量

一、思想品德方面热爱本职，踏实工作，不追逐名利为了适应时代的发展的需要，勤奋学习，刻苦钻研，及时更新知识，不断提高教学和科研水平与能力以认真负责的态度上好每堂课以满腔的爱心关心学生，关心学生的成长，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁做到深入学生，为学生排忧解难，为学生多办实事能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务

二、教育教学方面本学期，本人能够强化教学常规各环节在课前深入钻研、细心挖掘教材，做好教学工作计划，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，努力提高课堂教学效率，以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探索、主动参与认知结构的过程，促使学生乐学，学会，会学；在课后，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平

三、课题研究方面本学期，本人在学校教导处的领导下，围绕学校课题研究的总课题，积极撰写实施了“创设问题情境，构建初中历史高效课堂的研究”的子课题方案，及时总结教学心得体会和研究成果，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础

四、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力总之，“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟”我要不断更新充实自己的学识没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”所以我在这学期里，能利用课余时间多读书，学习，用先进的教育理念武装自己，此外，我努力学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之中从今以后，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为XX小学美好的明天贡献自己的力量小学支教工作总结「篇四」20xx年7月，为响应河南省“两区”支教计划，我主动报名参加支教工作9月，赴周口市淮阳县城关镇贾庄学校开展为期一年的支教工作支教期间的工作情况如下

（一）思想政治方面支教期间，我认真遵守学校工作安排，不迟到不早退，做好本职工作，团结同事，热爱教育教学事业，并尽绵薄之力帮助支教学校和学生，主要有两方面

1.为支教学校捐赠1284本图书20xx年9月15日，我在朋友圈发起“读想读的书”的图书捐赠活动在张仁杰校长的带领下，全体师生共为所支教学校捐赠1284册图书，并送上寄语贾庄学校和工人第一新村小学结为“手拉手”学校，互帮互助，为均衡教育资源贡献力量

2.为贫困学生捐赠衣物20xx年10月-20xx年6月，我详细了解学校贫困生情况，动员全家为贫困生捐助物资，具体资助对象有四

（一）班杨静文、五

（一）班朱程程和位慧琳，共。