小学业务副校长的述职报告

小学业务副校长的述职报告小学业务副校长的述职报告「篇一」XX年度，在上级教育主管部门指导下，在镇教育总支和中心小学工作思路引领下，我校各项工作更上新台阶

一、教学工作

1、教学质量XX年，我镇小学继续贯彻《规范管理提供优质教育，提升内涵打造幸福校园》教学理念，规范课程设置，进一步提高学科专职教师比率，全面落实减负措施，提高课堂教学效率，狠抓中坚，关注两头，培优补差县级抽测进步良多,教学质量有了质的提升

2、体艺教学短网捧得市冠军，省3金1银3铜，11月份成功举办县“快乐短网”邀请赛且成绩斐然；县田径运动会团体总分第八名、连续第二年道德风尚奖；县文艺汇演、民乐独奏、西乐独奏均获三等奖；地方戏曲进校园红红火火

3、教师培训外出学习，青年教师启航工程，学区课堂展示活动，教科节

4、竞赛活动创意模型县市二等，趣味科学县一二三等，数学竞赛县2个二等1个三等，登上市书圣大学堂讲台，县三星级、一星级教师、二星级班主任和轻负优质示范教师各1名

5、生态教育省生态安全教育论坛交流经验，学区环保知识现场赛，低碳节能调查，县“光明电力进校园”金点子二等奖

二、德育后勤工作

1、坚持开好教研会，研讨“五步三查”流程，校长亲自督促检查，把出勤率纳入绩效工资中

2、选派骨干教师参加学习，本年度，我校两去杜郎口中学，见识了“杜郎口课改旋风”，增强了自己教学的自信心参加了县局要求我们参加的所有学校教学开放日活动我们学习了小坪中学的课堂评价表和班级文化，“梁头”文化；学习了安子口初中的延长课堂时间的做法；学习了三铺中学的“渐进推进法”，学习了五河二中、新集中学的所有学科全面铺开的推进法达到了预期的效果，培养了我校的骨干力量，开阔了老师的眼界，也增强了我校老师的自信心，也解决了有些老师的畏难思想

3、以活动为载体，凝聚人心，鼓励教研组以活动促进学生发展，以活动凝聚学生人心，以活动搭建融洽的师生关系举办了“颂”主题演讲比赛，七年级粉板字比赛，感恩作文比赛，古诗词比赛，英语综合应用比赛，英语听力比赛，益智运动会，广播操比赛，秋季运动会，

七、八年级数学竞赛，李阳“疯狂英语”报告会，教师排球比赛等

4、参加市、县要求参加的所有征文活动，让老师把课改之得用文字记录下来，也能促进教师的学术水平，我校教师本年度发表论文27篇，在教育网上有12篇论文交流学习小学业务副校长的述职报告「篇四」作为一名业务副校长，要说在这一年做了多少工作，一时还真是难述其祥，因为很多具体工作都是中心校全体去实施的，他们才真正为我校的教学工作付出了辛劳和汗水在此，我仅就我做的一些工作简述如下

一、做好校长的助手作为业务副校长，我首先明确职责，定好位，密切配合校长开展学校工作，并适时提出合理化建议其次，以强烈的事业心和责任心抓业务工作，立足本职，谦虚谨慎，依靠教师们保证全乡学校教育教学工作正常运转，配合校长建立正常有序的教学秩序

二、做好教师的引路人教师的责任决定教育的未来，也是一所学校成功与否的关键打造高素质的教师队伍是我校校长一直坚持的管理理念在管理方面我经常提“引领”一词，包括政策导向（制度建设），文化引领（办学理念）及人文关怀尽管我做得很不够具体做了以下几方面的工作

1、完善教学管理制度

①制定完善了教师考勤、增缺课制度

②完善修订了教师考核方案

③出台了一系列教学常规检查细则各种制度的出台和修订都是依据上级相关文件精神又广泛咨询教职工的意见努力做到客观，可行有效让教师们也觉得较合理，气顺我深知，要想真正做到管理育人，服务育人，用制度规范人，约束人，鞭策人制度的制定，首先得从广大教师的利益出发，去维护他们的权利，解决他们心头的顾虑和疑问，努力给他们提供一种宽松的愉悦的和谐的工作环境顺人心，通人气，才能极大限度地调动教师的工作热情和无穷的创造力

2、注重教师培训鼓励教师通过各种渠道参加培训进修校通知的每次学习的活动，我都积极请示校长，安排教师参加，以此来更新教师教育教学理念，提高教师自身素质还让外出学习的教师回校后写出学习心得，并在本学科范围内汇报学习情况，以让广大教师逐步认同新课改，践行新课改

3、重视教师学习鼓励教师积极参加业务学习，我们从今年开始把每周的周四定为“学习日”，每周四的放学后去播放室观看教学光盘，并记录业务学习笔记目的就在于打造一支学习型、理念新、业务精的教师队伍

三、狠抓教学常规

1、从课堂教学入手，全面提高教学质量教学质量是学校的生命线，这也是社会、家长和学生关注的焦点“不栽梧桐树，引不来金凤凰，这是一个很简单的道理，没有哪位家长心甘情愿的把孩子送到一个教学质量不高的学校里去的特别像我们这样原来底子就很薄的学校来说，就更为重要所以，我们必须提高教学质量，也必须义无反顾地进行新课改，从课堂入手我们分别以教研组为单位，组成以教研组长为主的评价小组，进行了多种形式的听课，评课促进教师的新课改理念的学习和在教学中的应用

2、认真抓好周查月结工作，做到教学精细化管理为保证教学质量的有效提高和教学任务的圆满完成，加强检查分析的力度，有问题及时整改严格备课、作业及批改、教案、计划、学习笔记等各个环节的管理，进行认真检查，检查后及时总结，并与相关教师交换意见，有效促进了我校教学质量的提高

3、落实毕业班工作，确保毕业班教学质量毕业班是突显我校教学质量的一个窗口，它直接关乎着我校在社会、家长和上级主管部门的整体形象，因此，我们把毕业班工作作为学校教学工作的重中之重我做了以下几项工作

①协助校长，选配班主任和科任教师，尽量做到搭配合理，结构科学，便于工作起来顺心，顺手

②召开教师座谈会，明确目标，研究方法，交流经验，分析形势找出问题，并研究解决

③座谈学生，摸清学情和教情（经常查看毕业班学生学习情况）

④重视体育，信息技术和实验教学

四、成功组织举办语文教师素养大赛10月21日我乡有3所小学5个团队的15名选手参加了三个项目的比赛即课堂教学展示、语文知识素养答题、才艺展示选手精神饱满、朴实认真，从不同的角度展示了他们的教学艺术和个性风采全面展示了参赛教师的专业功底和出色的艺术才华彰显出新课改所具有的无穷魅力课堂教学，生动有效教学设计新颖教态自然大方、点拨恰当及时、启发独具匠心学生学的积极主动、课堂气氛活跃知识问答，教师们沉着应对，对答如流、见解精准、方法新颖体现了语文新课标理念深入人心才艺展示，精彩纷呈电子琴演，琴声悠扬，经典歌曲演唱，韵味悠长，毛笔字以字传神配乐诗朗诵声情并茂中心小学高段团队获特等奖

五、不足与反思

1、缺乏创新意识，由于从事教学管理多年，一味求稳，所以在很多事情的处理上缺乏开拓精神

2、关心教师的生活和学习等方面还不够具体细致

3、由于事务繁杂，在个别情况下处理问题可能犯急躁主义，尤其是抓教学这一块，与老师们打交道比较多，有时可能难以控制情绪，态度欠妥，请老师们谅解

4、学习不够，水平有待提高回首过去、展望未来，我深深地感到，我的有关新课程教学管理的理论水平不高，有待不断学习，不断提高，以适应教学管理发展的需要各位领导，老师们，有收获也有缺失，谢谢老师们的支持和帮助在新的学年里，我愿在校长的带领下，和全体教师一道，齐心协力，同心同德，以人为本，求真务实，努力使希勤的教育教学质量再上一个新台阶以上述职如有不妥，请大家提出宝贵意见谢谢大家！小学业务副校长的述职报告「篇五」各位领导，老师们上午好！作为一名业务副校长，要说在这一学年做了多少工作，一时还真是难述其祥，因为很多具体工作都是教务处两位主任去实施的，他们才真正为我校的教学工作付出了辛劳和汗水业务副校长述职报告在此，我仅就我做的一些工作简述如下

一、做好校长的助手作为业务副校长，我首先明确职责，定好方位，密切配合王校长开展学校工作，并适时提出合理化建议其次，以强烈的事业心和责任心抓业务工作，立足本职，谦虚谨慎，放手于主任，依靠教师们保证学校教育教学工作正常运转，配合校长建立正常有序的教学秩序

二、做好教师的引路人教师的责任决定教育的未来，也是一所学校成功与否的关键打造高素质的教师队伍是我校校长一直坚持的管理理念在管理方面我经常提“引领”一词，包括政策导向（制度建设），文化引领（办学理念）及人文关怀尽管我做得很不够资料共享平台《业务副校长述职报告》具体做了以下几方面的工作

1、完善教学管理制度

①制定完善了教师考勤、增缺课制度

②完善修订了教师考核方案

③出台了一系列教学常规检查细则各种制度的出台和修订都是依据上级相关文件精神又广泛咨询教职工的意见努力做到客观，可行有效让教师们也觉得较合理，气顺我深知，要想真正做到管理育人，服务育人，用制度规范人，约束人，鞭策人制度的制定，首先得从广大教师的利益出发，去维护他们的权利，解决他们心头的顾虑和疑云，努力给他们提供一种宽松的愉悦的和谐的工作环境顺人心，通人气，才能极大限度地调动教师的工作热情和无穷的创造力

2、注重教师培训根据校长的指导思想，鼓励教师通过各种渠道参加培训教育局通知的每次外出学习的活动，我都积极请示校长，安排教师参加，以此来更新教师教育教学理念，提高教师自身素质还让外出学习的教师回校后写出学习心得，并在本学科范围内汇报学习情况，以让广大教师逐步认同新课改，践行新课改

3、重视教师学习鼓励教师积极参加业务学习，我们从今年开始把每周的周四定为“寨子中学学习日”，每周四的上下午第三节课去播放室观看教学光盘，并记录业务学习笔记目的就在于打造一支学习型、理念新、业务精的教师队伍

三、狠抓教学常规

1、从课堂教学入手，全面提高教学质量小学业务副校长的述职报告「篇六」各位领导，老师们大家好！在过去的一学期里，我们XX小学迎来了有史以来的最辉煌的时刻，学校从外部环境到内部管理发生了翻天覆地的变化，为X义办学条件标准化建设及义务教育均衡发展做出了重要贡献，得到上级领导的高度赞扬作为分管教育教学工作的中层领导，我与老师们一样，在单校长的带领下，用自己的智慧和心血见证和打造学校的发展，在自己的岗位上学习、探索、进取、奉献，将全部的身心与XX小学融为一体有喜有忧，有笑有泪，酸甜苦辣，一应俱全但学校不容质疑的发展，令人欣慰总结半年来的任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思力求在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指点，全体老师帮助的极好机会为了让大家更好地了解我，现就我一年来做的工作，向在场的领导和老师们汇报，恭请大家指正

一、明确目标，在思索中前行作为一名中层，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾大胆工作，勇于创新尽量处理好自己分管工作中的问题，不把矛盾上交同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格作为校长的助手，工作上积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通对老师们，我热切关注，真诚爱护，用心帮助，不断激励

二、开拓进取，在实践中收获围绕学校发展目标，在教育教学管理中主要着力做好了三方面工作

1.实现教学管理的规范化、制度化、科学化一是严格执行国家课程计划;二是加强教学常规管理对学校原有的管理制度对常规教学中备、教、批、辅、考、研、评等各环节逐一落实;在校长的引领下，新建立以下常规教学督导制度

①阅读制度

②课堂教学督察制度；

③三环节备课管理制度；

④教职工考评细则；

⑤教师考勤制度；

⑥教职工奖励方案等以上各项督察工作，每月都有汇总，并督促各部门针对督察中的实际情况，采取更好的方法让师生们发扬优点，改正不足在建立新的督察制度中，仍然不忘记历来的常规制度，如听评课制度、作业批阅等制度四是认真抓好教学质量关教学质量是学校的生命线，这也是社会、家长和学生关注的焦点，没有哪位家长心甘情愿的把孩子送到一个教学质量不高的学校里去的为此我们分别以级部和教研组为单位，组成以级部主任和教研组长为主的评价小组，进行了多种形式的听课，评课活动，积极探究县三环节课程改革

2.积极组织教师开展教学技能达标活动为进一步落实《达标活动意见》，学校积极组织教师进行普通话、硬笔书法、信息技术应用、课堂教学、课题研究等各方面的培训练习，同时学校还积极开展各项评比、验收活动，通过不断学习、竞赛，教师素养有了进一步的提高，教师教学水平有了飞速发展在本学期课堂教学验收与教学设计验收中，我校报名参验的14名教师全部都通过县级验收

3.认真做好各项迎检工作上学年虽然面对许多挑战与困难，但在全体教职工共同努力下，同心协力，知难而上，终于苦尽甘来，教育教学成果丰硕上学年我们主要迎接了几次较大检查验收“教学标准化学校”验收、三季度督导、县视导、综合督导等，这些验收，我校均顺利通过，并得到了各位领导专家的一致好评

三、冷静思考，在反思中发展一年来，无论作为教师，还是管理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待、以理服人，淡泊名利，心地无私天地宽凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清楚，该布置的任务就传达到位教育教学工作牵涉学校每一个教职员工，工作中难免会遇到教师偶有抵触的言行我常常忍让、克制，调整心态，用平常心、宽容心去分析问题，换个角度去思考问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人我很感谢大家对我的热情，包容和尊敬我也一直告诫自己，要以感恩的心来为老师们服务，为学校谋发展工作中，我也有很多不足及努力方向，如

1、领导能力有待提高，特别是要不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素质

2、进一步在“落实”上做好文章，强化“品牌”意识，不断提高学校教育教学质量

3、努力提高个人修养，提高领导艺术水平，合理安排工作，尽量为老师们营造愉悦的工作环境伏案回眸，一年工作有得有失俗话说“百尺竿头，更进一步”，我将冷静反思工作中的不足，认真听取领导、老师们的意见，用充满智慧与艺术的管理服务教师工作谢谢大家！小学业务副校长的述职报告「篇七」各位同仁下午好！我于8月调到东丽七小任副校长主抓教学工作几年来随着学校的改革与发展，我努力践行着在平凡岗位上做实事此时我最想说的还是真心诚意地感谢陈校长、各位领导对我的信任及各位老师对我工作上的理解与支持，也感谢班子成员的协作与指导,让我真正体会到了细微之处见真情几年的工作让我引以为荣的是我们的学校是一个和谐、有战斗力、充满激情的群体，我很愿意和大家一起为我们学校的发展做出我应尽的义务分管教学的几年来，我深知肩头责任重大，而个人的力量是微不足道，个人的思维是有局限性的，我校教学质量的稳步提升惟有依靠众人艰辛的努力才能换来丰硕的成果今天借此机会，总结一年来的工作情况，剖析自己工作的得失，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思力求在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的发展这既是一种自我激励和加压，

1、改善设施改善教师办公条件调整办公室，增配人手一台电脑；班班通；改建绿之韵广场、少先队室

2、习惯养成学生有序就餐、教师温馨用餐大课间活动通过踢稿子比赛、花式跳绳比赛等激励各班扎扎实实开展大课间活动，多学习一项技能，多陶冶几分情操，“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”

3、安全教育应急疏散演练、消防演练；不断完善值周护送制度

4、德育活动红领巾跳蚤市场，小三场活动，校外实践活动，心理健康教育活动，加强女生管理，县群体师德创优先进、县家长满意学校

5、规范管理规范教学仪器出借登记制度、传达室各项制度等，专用室管理，食堂后勤、保安工作管理制度

6、合力共育家长会、家委会、市示范家长学校

三、其他工作

1、顺利通过省标准化学校验收

2、协助校长室顺利撤并建幸完小，让每一个夏履学子都能享受均衡优质的教育上述活动的开展、成果的取得，其一仰赖xxx校长的正确指导和上半年原校长助理XXX的倾情付出，其二仰赖全体领导班子的通力合作，其三仰赖全体教师的共同努力，在此一并致谢小学业务副校长的述职报告「篇二」各位领导，老师们:也是一种理性的思考，更是接受指点和帮助的极好机会现就一年来的工作，向在场的领导和老师们汇报，恭请大家指正

一、虚心学习，不断完善自我

（一）坚持业务学习副校长不仅是职务，更是一种职业，它要求我必须具备这个职业所需要的一切素质，这一点，作为分管教学的副校长尤为重要所以，无论再忙，我始终坚持读书学习一年来，坚持每天读点报刊，浏览学习网页，紧跟教育改革步伐，确保自己始终站在教育改革的理论最前沿，统领学校教学工作阅读《校本课程开发》、《校本研修的活动策划与制度建设》和《教育新理念》等书籍；全年听课达80多节，参加各种教研活动10多次，参加了山东省校长岗训提高班培训，读书和思考已成为工作中不可缺少的习惯

（二）准确把握角色定位作为副校长，我对自己分管的工作认真负责，各项工作追求一个“好”字，身体力行，不敷衍，不打折大胆工作，勇于创新尽量处理好自己分管工作中的问题，不把矛盾上交同时，尽量让自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格作为校长的参谋和助手，能够积极为学校发展建言献策，工作上积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通对老师，我热切关注，真诚爱护，用心帮助，不断激励

二、勤勉工作，努力推动学校发展教学工作是学校的中心工作，面广、量大、事杂，与大家携手并肩，背负重任努力前行，用微薄之力推动学校发展

（一）以课堂为重点，努力构建高效课堂课堂教学是实施素质教育的主阵地构建高效课堂是新课程改革的关键所在，也是全年工作的重点工作一年来，确立了“以点带面、点面结合、滚动发展”的思路，积极推进课堂教学改革取得的成效体现在一是确立了自己的课改理念，建立了具有学校特色的高效课堂教学策略；二是培养了一批在区内外具有一定影响力的课改典型，如刘学霞、朱艳香等；三是作为学校层面整体推进高效课堂建设我校走在了全区的前列，在20xx年2月教育局邀请的高效课堂建设汇报会上，我校作为小学的唯一代表，专题向局领导和专家汇报我校高效课堂建设做法和经验四是探索出了一条整体推进高效课堂建设的新路子、新方法

（二）以课程实施为着力点，提升了课程实施水平依据素质教育的“全体性、全面性、主动性”三要素，着力于优化学科课程、完善校本课程、开发活动课程，积极探索优化素质教育质量增长的途径和方式，不断提高教学质量，凸现办学特色一是突出抓好“五个”规范，确保开齐课程，开足课时；二是抓好考查学科和地方课程等薄弱学科教学质量；三是开发构建校本课程，积极探索校本课程运行机制

（三）以常规管理为保障，实现教学管理的规范化、制度化、科学化一是初步建立了顺畅、有效的教学管理机制完善教研室、教务处、级部三级管理运行机制做到分级管理，分级负责，职责明确，不扯皮，不推诿，不等靠，积极主动、富有创造性地开展工作二是进一步完善教学管理制度，实施“以制治教”，建立严格的监督机制强化行政管理、制度管理、刚性管理、过程管理建立健全了教学督导制度

①巡堂制度

②听课、评课制度

③教干蹲点制度

④定期业务检查制度

⑤质量监控制度

⑥过程督导通报制度三是建立可行的激励机制对工作业绩突出、教学成绩优异、教学常规认真、教学评比成绩优秀等建立相应的奖惩机制

（四）以提升教师专业素质为突破口，探索教师专业成长新途径

1、抓学习、培训大力开展教师读书，努力培育学习型学校扎实开展校本培训，充分利用校本教研时间，由教研员或骨干教师担任主讲，开展系列教材教法培训积极做好专家引领，先后邀请陈忠杰、于美霞等名家名师到校举办培训班同时，积极创造机会让老师们“走出去”参观学习、取经

2、启动“红蓝绿”教师专业成长工程根据教师年龄结构，把教师队伍分成了三个系列，即绿珍珠系列、蓝宝石系列、红玛瑙系列对三个系列的专业成长目标和培养措施采取分层要求、分层达标，全面启动教师专业成长培养工程

3、加强名师联合会建设名师联合会的定位是学习的团队、研究的团队一是充实会员，壮大名师联合会队伍目前，共有会员22人二是购买教育书籍，充实学习资料三是扎实开展研究活动积极开展高效课堂研究，开展论坛交流、读书沙龙活动等

4、积极开展校本教研引入磨课机制，坚持公开课、示范课、研究课等课例制度，大兴课堂研究之风，让老师们在活动得到锻炼和成长开展研修学习，让老师们边学习，边研究，边实践，边小结，提高教师整体素质，丰厚文化底蕴，改变思维方式和工作、生活方式，逐步形成“日常教学工作和教学研究、教师专业成长融为一体”，形成“在研究状态下工作的职业生活方式”发展模式，创建学习型的团队

（五）以质量绩效为落脚点，确保学校办学生命线进一步树立教学质量生命线意识，紧抓教学质量不放松制定了《教学质量管理规定》和《优秀教学成绩奖奖励办法》，加大教学质量奖惩力度，调动教师工作积极性加强教学质量的监控，增加学科教学质量调研次数；加强单元检测题的管理，重点抓实评教评学和补教补学工作，切实做到过程清、阶段清、单元清缩小平行班级之间的差距，对平行班级教学质量差距比较大的班级，对任课教师实行责任追究制，进行谈话诫勉，通报全校，记入教师业务档案

三、以德立身，努力树立良好的教书育人形象几年来，身为管理者，我力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待、以理服人，淡泊名利，心地无私天地宽

（一）严于律己，为人正直平时自觉遵守学校各项规章制度，严格规范、约束言行，凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清楚，该布置的任务就要传达到位当然有布置就有检查有反馈，发现优点，指出不足，不是一味说好话，对老师能公正、公平地评价，言行举止不违背做人原则

（二）坚守职业良知，用坦然的心态处理事务我们的职业是“育人”，责任重大，从小的方面来说是关系到学生的前程，从大的方面来说是关系到国家的未来，因此，我们的工作必须坚守自己的职业良知，按照教育规律尽力、尽责地带好每位教师、教好每位学生自己分管的教学工作每天都牵涉到教职员工，因为存在做多做少、做好做坏现象，最容易吃力不讨好，甚至有怨言、有过激行为这些经历让我学着去克制，去调整自己的心态，能用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人

（三）以主人翁的态度塑造学校形象作为管理者更多代表的是学校形象办学要面对复杂的人员，无论是面对领导、群众、同行，还是家长，只要是关系到学校的.问题，我都多宣传学校的亮点，多谈学校的经验，多解释老师的做法，在沟通中取得双方的信任与理解，达成共同的目的一年来，在全体教干、全体教师的共同努力下，学校先后荣获区教学工作先进单位、区艺术教育工作先进单位、市教育科研示范学校、市语言文字规范化工作示范学校、山东省语言文字规范化工作示范学校等诸多荣誉在全市小学教学评估中荣获第二名，成功举办了全市小学语文骨干教师论坛，接待了来自沂水、沂南、临沐等县区同行的参观学习不足

1、领导能力有待提高，特别是要不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素质

2、进一步在“落实”上做好文章，强化“品牌”意识，不断提高学校教育教学质量

3、努力提高个人修养，提高领导艺术水平，合理安排工作，尽量为老师们营造愉悦的工作环境

4、对社会这本无字大百科全书读的不深，不透小学业务副校长的述职报告「篇八」履职XX初中副校长一年来，可分为三个阶段，上学期负责总务工作，本学期负责教务工作，3月22日至今参加校干培训现就履职情况向大家作一汇报，希望给予批评、帮助和指导坚持理论学习我工作闲余，自觉研读《中小学校长》、《人民教育》等杂志，中国教育报中的“基础教育”专刊、“校长”专刊学习学校管理中必备的理论知识，充实自己的管理理念学校管理中校长成长理论认为校长的成长任职起点晚成长周期长这就说明，要努力适应校长岗位，提高自身素质的必要山东清怡中学学习了杜朗口的“三三六”模式，洋思中学的“先学后教、当堂训练”，独创“自主探究、展示反馈”的245教学模式，办学获得了空前的成功这个模式告诉我们，在学习先进的理念的同时，要有自己的文化底蕴我认为加大办学理念的学习与研讨是提升一个学校动力的有力武器积极参加课改培训去年开始，县局加大了对校干、教师的课改新理念培训一般都放在节假日、周末我们认真组织老师参加了每一期的培训，不错过一个提高老师理念的机遇，仔细做好培训记录，会后认真研读吸收经历了数次“头脑风暴”，深悟县局的“三为主”高效课堂提出的契机在教育改革的阵痛期，在教育改革向内转，在教育改革练内功时期，我县能够审时夺势，快步加入“名校共同体”是一个正确的选择本学年，整理听报告笔记两本8000多字，听教改传经课12节另外，引领我校教职工积极参加县局的所有培训、听课，收到了预期的效果，为我校高效课堂建设培养了多名骨干老师实施推进新课改不进行课改，教育没有出路高效课堂是对应于传统课堂教学的“低效”、“无效”、甚至“负效”而言的，它属于“有效教学”范畴，很好地补充了有效教学所不具有的指向的准确性高效课堂是最接近于理想的教学形式我校自县局发出动员令后积极行动起来率先在数学科实施以导学稿为统领，以小组组织为抓手，以自主、合作、探究为内涵、以三维目标为目的，以发展学生主动学习为方向的高效课堂建设现在各科老师都积极行动起来，投身于“三为主”高效课堂的建设中我们的目标是把课堂变成“知识的超市，生命的狂欢”我们认为，模仿不是课改，是邯郸学步、东施效颦学习杜朗口、兖州一中、昌乐二中，还是宁达中学、东庐中学，只能学习先进的理念和它的理论支撑，不能照抄照搬我校今后会结合本校实际，积极探索，争取用一年左右的时间，全面推广有本校特色的高效课堂建设加强校园文化建设上海特级校长洪雨露说“校长要反思昨天，要奋斗今天，更要思考明天”上学期，校委会做出了加强校园文化建设的决定首先抓班级的文化建设

1、班级责任人建设，使班级的每个同学都有事干，都有一份我为校园作贡献的责任，大大激发了我校学生的责任感，校园面貌发生了很大的变化，卫生得到进一步的整治，正走向一个良性循环的跑道但我们知道学生良好的卫生习惯的养成不是一朝一夕所能解决的，但我们不后悔、有决心去做这件事，同时也得到了张敬民校长和全体老师的支持

2、其次，是整顿班级纪律，从“头”做起，男孩的长头发，女孩的首饰是重点，主要是心理养成教育，让孩子把主要的精力放在学习上经过努力，现各班已很少有学生在仪表方面违反校纪

3、以黑板报为阵地，加速校园文化建设，使学生的情趣得到陶冶熏陶，在文化的氛围中健康成长实施“公开课”、“听课”常态化我校实施“公开课”、“听课”常态化是配合“三为主”高效课堂的强力措施所谓的常态化的每位老师每周都要上一节公开课，不论有没有老师去听课，都按公开课的方式去准备，教研组长是各组“公开课常态化”的第一责任人实施以来，各组都能尽职尽责起到召集、督促作用，各位老师也积极行动起来，主动邀请老师给予指导、帮助事实证明，“公开课常态化”能有效引领教师专业成长现在我校老师大都不把上公开课看成是一种负担，他们已把“公开课”看成了一种“常态”今后，我们会总结“公开课、听课”常态化中存的问题，继续完善、实施这一方案上午好！作为一名业务副校长，要说在这一学期做了多少工作，一时还真是难述其祥，因为很多具体工作都是教导处几位主任去实施的，他们才真正为我校的教学工作付出了辛劳和汗水在此，我仅就我做的一些工作简述如下

一、做好校长的助手作为业务副校长，我首先明确职责，定好方位，密切配合校长开展学校工作，并适时提出合理化建议其次，以强烈的事业心和责任心狠抓业务工作，立足本职，谦虚谨慎，放手于主任，依靠教师们保证学校教育教学工作正常运转再者，从大局出发，坚持原则，出以关心，调配各科任教师，配合校长建立正常有序的教学秩序

二、做好教师的引路人教师的责任决定教育的未来，也是一所学校成功与否的关键打造高素质的教师队伍是我校校长一直坚持的管理理念在管理方面我经常提“引领”一词，包括政策导向（制度建设），文化引领（办学理念）及人文关怀尽管我做得很不够具体做了以下几方面的工作

1、完善教学管理制度

①制定了教师教学奖励制度和毕业班教学奖励制度

②完善修订了教师业绩考核方案

③出台了一系列教学常规检查细则各种制度的出台和修订都是依据上级相关文件精神又广泛咨询教职工的意见最后经教代会表决通过抒以实施的努力做到客观，可行有效让教师们也觉得较合理，气顺我深知，要想真正做到管理育人，服务育人，用制度规范人，约束人，鞭策人制度的制定，首先得从广大教师的利益出发，去维护他们的权利，解决他们心头的顾虑和疑云，努力给他们提供一种宽松的愉悦的和谐的工作环境顺人心，通人气，极大限度地调动教师的工作热情和无穷的创造力积极营造一种敬业乐业的良好的教学风气和氛围

2、注重教师培训根据校长的指导思想，鼓励教师通过各种渠道参加培训教育局通知的每次外出学习的活动，我都积极请示校长，安排教师参加，以此来更新教师教育教学理念，提高教师自身素质还让外出学习的教师回校后写出学习心得，并在本学科范围内汇报学习情况，以让广大教师逐步认同新课改，践行新课改

3、重视教师学习鼓励教师积极参加业务学习，去年暑假为规范全员网上学习，我们还制订了《优秀学员评选方案》，每次业务检查，业务学习作为一项重要项目，目的就在于打造一支学习型、理念新、业务精的教师队伍

4、注意教师培养我们开展多样化的教学活动为教师展示自我创设平台，我们上学期举行了英语教师基本功大赛，创新课评比活动和教案设计评比等活动优中选优，再组织同科教师予以听评我校向上级推荐的参选教师，都能取得了好名次这些教师在平时的教学中也能起到典范作用

三、狠抓教学常规

1、从课堂教学入手，全面提高教学质量教学质量是学校的生命线，这也是社会、家长和学生关注的焦点“不栽梧桐树，引不来金凤凰，这是一个很简单的道理，没有哪位家长心甘情愿的把孩子送到一个教学质量不高的学校里去的所以，我们必须提高教学质量，也必须义无反顾地进行新课改，从课堂入手上学期，我们分别以级部和教研组为单位，组成以级部主任和教研组长为主的评价小组，进行了多种形式的听课，评课在我县大力提高教学成绩的形势下，为打消老师们的疑虑，顺利推行新课改，我是整日忧心忡忡，进行教师座谈，小组座谈，多次给主任开会，甚至深入到级部给教师们开会，谈思路，交流教学方法，探索教学模式在所教的班级，我带头创新课堂模式，讲公开课，增强课堂趣味性，赢得了学生的爱戴，也取得了较好的成绩我还经常深入到班听评课，上学期我累计听课50余节最终效果，六年级取得了一定成效（实验级部），但还需要坚持

2、认真抓好周查月结工作，做到教学精细化管理为保证教学质量的有效提高和教学任务的圆满完成，加强检查分析的力度，有问题及时整改教导处和级部严格备课、上课、作业及批改、测试、学案、计划、学习笔记等各个环节的管理，进行抽查或普查，检查后及时总结，并与相关教师交换意见，有效促进了我校教学质量的提高该项工作也受到教办视导小组和县教研室的好评

3、落实毕业班工作，确保毕业班教学质量毕业级部是突显我校教学质量的一个龙头单位，它直接关乎着我校在社会、家长和上级主管部门的整体形象，因此，我们把毕业班工作作为学校教学工作的重中之重我做了以下几项工作

①协助校长，选配级部负责人和科任教师，尽量做到搭配合理，结构科学，便于工作起来顺心，顺手

②制定奖励方案，提前明确奖励政策，以便老师们工作起来有方向有干劲，同时强化老师们的事业心和责任感

③召开教师座谈会，明确目标，研究方法，交流经验，分析形势找出问题，并研究解决（平时经常和马主任、彭主任商讨初三工作）

④座谈学生，摸清学情和教情（每天早晨早操前到教学楼一楼转一圈，查看学生学习情况）

⑤重视体育，信技和实验教学

4、格外重视艺体工作，促进学生全面发展艺体工作在某种程度上讲是一个学位的门面，也是管理中的一个软肋上学期我们单独抽出一位主任来负责艺体和功能室工作，这方面产生相当大的改观，老师们有目共睹小学业务副校长的述职报告「篇三」尊敬的县教育局、各位老师:一年来，我分管教育教学工作，取得了一些成绩，也有一些不足，现向大家述职如下，希望给予帮助与指导

一、做高效课堂的践行者本年度，县教育局根据县内外教育形势，大胆果敢地推行“五步三查”高效课堂模式，身为业务副校的我没有理由不做高效课堂的践行者，上下学期以来，我以小组的划分，小组组员的职责，组内小展示、班内大展示，提前分配展示内容等做了多番调整，研究我上课的第一个重要特点就是要让学生动起来，即身动、心动、神动，师生“动”，生生“动”，小组“动”，形成一个“动态的、情感的、生动的”课堂课改的精髓体现在最大限度地把课堂动起来我认为，能让学生学会的课才是好课，一切以学生的“学”来评价教师的“教”，即“以学评教，少教多学，先学后教”课堂必须体现出“知识的超市，智能多元，生命的狂欢”把课堂话语权还给学生，让学生在课堂上敢说、会说，充分展示，是我的课堂另一重要特征一年来，我所任的班级数学，学生能积极自主预习，质疑合作，“兵教兵”，课后补缺等出现了一些可喜的变化在实施“五步三查”教学中，也出现了一些问题，成绩突出的成绩下滑，学生整体效果上升不明显但这绝不是高效课堂的错误，而是在临帖中有些问题没解决好造成的如程度好的学生，我没有在“学有余”上给他们提出要求，中间层次的学生分层教学还没有解决到位等另外，“五步三查”各环节的连接上，展示时间的分配上，堂堂清等环节把握有待专家的指导我相信，高效课堂教学会给我带来快乐与惊喜

二、做高效课堂的推行者本年度，张敬民校长放手让我们高效建设团队推进我校课堂建设新课改已给我们的教育带来了巨大的变化，要深入推进新课改，课堂始终是主阵地因此，必须围绕着课堂来构建“以学定教，以学导教”的教学关系，同时，也要围绕课堂着力打造“以生为本”的新型的师生关系我们做了一下一些工作

1、加强理论培训课堂的决定者是教师，只有具有新思想和新理念的教师，才能决定新课堂，只有建构新型的课堂教学关系和新型的师生关系才能决定课改的成败我们及时印发了《高效课堂五步三查教学法》，《五河县高效课堂达标课评价方法》，组织老师在教研会上学习、研讨，进行了“达标课”理论过关考试，所有参考老师均达过关要求现所有教研组都形成高效课堂理论能为高效课堂护航的共识

2、重视集智备课现在我们使用的是县教研室统一编印的导学案，由于时间仓促等原因，远没有发挥导学案的“路线图”、“方向盘”、“指南针”的作用并且缺少导学案编写的“知识问题化”、“问题层次化”、“层次探究化”、“探究渐进化”的要求我们在本学期把周一下午的第四节课做为各教研组集智备课的时间各教研组都克服了“走过场”、“磨时间”、“浮形式”等难题，基本上能根据学生的认知规律，将知识点进行拆分、组合、设计成不同层次的问题，给学生一个自主学习的路线知识图也给出了指导学生怎样思、怎样读、怎样操作的学法线，但德育线（即在学习的过程中挖掘并体现学习内容的情感价值、世界观、方法论价值观）体现的不多，这也是我们今后努力的方向

3、小组建设为抓手小组建设是高效课堂成败的关键，这也是不少学校高效课堂建设的软肋，我校专门召开各班小组长会议，培训了小组长的职责及组员分工，各班班主任对各班的小组成员都进行了分工，也进行了培训，并把各组长及组员职责报学校备案有不少老师根据学校的要求也对小组进行分工培训，有的以小组板报的形式张贴在墙上，非常醒目，效果很好4月份，我们又进行了小组口号评选活动，得到了班主任、课任老师的大力支持，共采集口号90条，75条口号获奖，有力地促进了小组文化建设，使学生在浓厚的文化氛围中成长

4、以“达标课”全员教学大赛为契机，推进我校高效课堂建设高效课堂建设不能只停留在光说不做，光激动不实施上借县高效课堂“达标课”全员教学大赛的机会，我们积极动员、组织50岁以下教师教师全员参与大多数老师拿出了创新、挑战、不服输、不满意推倒重来的热情，认真学习理论，虚心学习已有成果，形成了一个良好的课改的春天5月初，我们委托大新初中对我们达标录相课进行了认真评议我校的杨玉兰、黄晴、曹春宏、杨正猛、王改、梁杰山、杨桂莲、刘慧敏、蔡道来、赵敏、郭阿庆、张新发的“达标课”获得好评我校的录相课参评率居全县前列

5、常规检查为高效课堂护航没有检查、督促不能很好落实课堂建设，我们制定了半月业务检查制度，要求理科要为学生准备“补缺本”形成了教务巡课制度，每位领导巡课一天，为课堂找问题，指方法督促教师按“五步三查”授课在巡课中发现了不少全县共性问题，也发现了很多我校独有的个性问题我们有决心解决这些问题课改，仅有热情远远不够，更要有锲而不舍的精神，咬成青山不放松的品质和永远行走在路上信念xx中学人正以饱满的热情，脚踏实地，苦干加巧干的精神行走在课改的路上

三、重视教研工作教研是一个学校教学工作的加油站，教学生命的补给线它的重要性教学人都知道我们做了以下工作:。