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文本内容:
小学学校社团工作计划小学学校社团工作计划「篇一」
一、指导思想
1、紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”从“为了每位学生的发展”的高度,着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程,为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点
2、关注学生的个体差异和不同需求,关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成保护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取意识,促进孩子健康而有特色地成长
二、社员情况本学期转舞蹈社团的一大批社员都是低年级的,面临大部分社员换届、换新本届社团成员25人,大部分身体条件尚好,值得期待!
三、活动目的
1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领,知道基本的手位,脚位
2、对队员们要求基功达到下叉,下腰软度不好的同学可延长时间
3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些,同时学一些难度不高的儿童舞蹈
四、培养目标:
2、兴趣小组活动利用课外时间进行
3、辅导老师、班主任必须对参加兴趣小组活动的学生切实加强安全教育
4、指导教师的辅导,要有实质内容,有记录
(二)兴趣小组设立根据我校的实际情况及学生的兴趣爱好,我校准备开展以下几方面的兴趣小组活动,以促进学生全面发展,又有所特长
1、艺术类舞蹈、美术等兴趣小组通过舞蹈、绘画等艺术的熏陶,培养学生的爱美情操,发挥他们艺术的潜能,提高学生的艺术素质
2、体育类田径队、乒乓球、足球、羽毛球、篮球等兴趣小组通过各项体育活动,锻炼学生的身体素质,掌握卫生保健知识和简单的体育技能技巧,培养学生的竞争意识,合作精神和坚强毅力,以及自觉锻炼身体的好习惯,促进学生的身心发展,增强学生的体质
3、科学类计算机键盘输入、科技制作、网页制作通过发明创造、动作制作、计算机操作等活动,使学生了解现代的科技水平及科技发展对学生生活和社会发展的影响,激发他们爱科学、学科学的使命感和责任感
4、学科类英语阅读训练兴趣小组、语文作文兴趣小组、奥数兴趣小组、书法兴趣小组通过兴趣小组活动,充分挖掘学生潜能,开阔学生视野,陶冶学生情操,全面提高学生素质三各兴趣小组指导老师及训练时间
1、舞蹈队XX周三1550——
16302、绘画兴趣小组xx周三1550——
16303、计算机小学生键盘输入兴趣小组xx周三1550——
16304、科技制作课外兴趣小组xx周三1550——
16305、网页制作兴趣小组xx周三1550——
16306、田径训练小组xx周三1550——
16307、乒乓球兴趣小组xx周三1550——
16308、足球兴趣小组xx周三1550——
16309、篮球兴趣小组xx周三1550——
163010、学科类英语阅读训练兴趣小组XX、语文作文兴趣小组XX、奥数兴趣小组XX、书法兴趣小组XX周三1550——1630,并根据市、镇活动比赛安排机动进行各兴趣小组要按计划认真开展活动,辅导教师要及时到位,认真做好记录,在兴趣小组活动中要注重学生兴趣的培养,“让孩子尽情展现自我”是我们学校兴趣小组开展的宗旨,也是我们的目标同时,特别要注意训练的科学性,争取更多的项目、更多的学生在各级各类比赛中获得好成绩小学学校社团工作计划「篇六」为了全面贯彻素质教育理念,加大校园文化建设的力度,营造良好的校园文化氛围和提高学生的朗诵水平,根据班级学生的特点,特制定计划如下
一、活动目的
1、通过各项活动,拓展学生的朗诵水平,激发学生阅读诗歌的兴趣;培养朗诵新秀拓宽学生视野,丰富学生的课余生活,在文学实践活动中全面提高语文素养,培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神
2、把朗诵、文学欣赏、结合起来,提高学生审美修养,定期开展活动,提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力
3、健全组织,积极开展各项活动,有计划、有组织地开展好各项活动
4、深化素质教育,通过朗诵诗社开展的表演、交流研讨等活动,促进学生全面发展,同时让学生体验合作与成功的喜悦
二、活动内容
1、上课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项;
2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌,并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因
3、组织学生将收集到的诗歌相互交流,并互相朗诵,作好准备;
4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委,并宣布优秀诗歌评选的标准;(也可请相关老师担任评委)
5、在班级中举行诗歌朗诵会,组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单;
6、请老师或学生给获奖的同学颁奖;
7、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏;
8、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对作品欣赏的感受
三、活动时间每周三下午第二节课后
四、活动地点诗歌朗诵社团
五、具体安排第一节课朗诵艺术概述第二节课朗诵语调技巧之停顿(关于语法的停顿)第三节课朗诵语调技巧之停顿(关于强调的停顿)第四节课朗诵语调技巧之重音(关于语法的重音)第五节课朗诵语调技巧之重音(关于强调的重音)第六节课朗读语调技巧之语气及语势第七节课朗读语调技巧之节奏(急缓)第八节课朗读语调技巧之节奏(轻重)第九节课朗诵身姿语第十节课朗诵表情语第十一节课朗诵服饰语第十二节课朗诵表演前的后台准备第十三节课学员展示
六、教学参考资料《我爱吟诵》作者徐建顺《经典诗文台词朗诵技巧》作者张海燕《中华朗诵艺术十五讲》作者王东
1、初步掌握舞蹈的基本动作,使学生建立正确的动作技术,养成良好的姿7^^o
2、学习成套的舞蹈基本动作,培养学生的节奏感协调性和灵敏性
3、发展学生各项身体素质,增强学生的体质
4、培养学生自主学习能力,激发学生的创新潜能
五、活动特色
1、把学生的差异作为一种资源来开发,开设形体活动小组
2、由培养特长向启发创造延伸着眼培养学生挑战困难,开拓进取的精神
3、让学生在活动中获得自信课堂学习活动中一些基础教育,能力较弱的学生,在艺术活动中获得了成功的机会,改变了孩子被动的心态,激发他们的自信心和成功欲
4、让活动成功孩子享受生命的时空我们的艺术课堂充满了生命的气息,一双双高举的双手,一张张自信的笑脸,有如自然界中的花草树木,充满着蓬勃的生机小学学校社团工作计划「篇二」
一、指导思想儿童美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力,儿童美术活动的内容涵盖了儿童生活的全部,儿童的所见所闻,包括对周围环境的.人物、动物、植物、风格、建筑各种有趣的玩具和生活游戏等等,都是通过美术活动体现出米授课内容:美术基本功训练,粗象思维拓展训练,视觉感官训练,创新意识训练
二、小组基本情况分析本学期大部分学生都是初出茅庐,未接受过专业的美术培训,学生的基础水平层次不齐,但学生对美术学习有着浓厚的兴趣,学生想象力较为丰富、大胆,敢表现自己想法,表现自己想表现的内容,上课课堂气氛很活跃存在的问题
1、大部分学生都未接受过专业的美术培训,学生的基础水平层次不齐;
2、学生作品缺乏表现力,使作品的生命力和震撼力不够;
3、部分学生作业上交较拖拉,效率较低
三、培训目的学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格
四、活动要求以新课程标准为指导,更新教师的教育理论积极探索研究新的美术教学模式,提高学生学习美术的兴趣与水平理顺美术教学和对优秀生的培养,真正发挥学校美术的作用
五、活动内容
1、认识记号笔、油画棒、水粉颜料、水粉画笔、素描纸等常用美术工具和材料,掌握其基本使用方法,及正确的握笔方法和绘画姿态
2、学习画装饰线条(直线、波浪线、锯齿线、电话线、蜗牛线)和基本形状(圆形、正方形、长方形、三角形、梯形等),并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征
3、认识24种基本颜色,并选用多种颜色作画,对使用颜色感兴趣
4、学会使用特殊的美术工具进行绘画,如画纸、砂画纸,体验不同材质的纸张能够表现出不同的质地和政欢果,开拓学生的视野,丰富学生的经验
六、采取的措施
1、初步感受阶段:教师引导学生提高对生活中对美的感受、发现和认识.通过安排创手工,绘画等课程来提升学生对于美术学习的兴趣初步感受阶段是让学生迅速融入课程学习,是激发学生兴趣的关键环节,根据学生年龄特点及本课程需要创造性的特点,选择让学生感的式,如游戏互动、故事情境等等,尽可能让学生的想象力绘画的过程中得到充分的发挥
2、深入探究阶段:师生之间交流,学生之间交流,探讨绘画方法、制作技法,口语表述发表见解、表达情感这一阶段要在教师的导下让学生了解学习绘画的方法、技巧并利用绘画、王艺制作的形式表现感受,抒发情感和想象
3、欣赏评价阶段:教师创造各种形式让学生观摩赏析、评论艺术大师作品,通过对这些作品的欣赏提高学生的审美能力和创作意识
七、进度安排原色的认识(第1-2周)儿童绘画创作(第3周)我的自画像(第4-5周)彩笔画创作(第6-7周)欣赏优秀作品(第8周)想像画(第8-9周)命题画一我的妈妈(第10-11周)蜡笔画创作(第12周)动物的脸(第13周)杯子的设计(第14周)水粉画创作(第1475周)认识色彩的色相(第16周)想像画(第16-17周)命题画(第17-18周)总结测试(第18周)小学学校社团工作计划「篇三」
一、活动目的:通过活动,使学生的特长得到更好的发展,进一步提高学生语音语调的准确性,提高学生的口头表达能力及表演能力
二、活动要求兴趣小组人数不宜过多,大约30名左右活动固定,每周一次每次1个课时,活动制度化,不轻易暂停参加成员坚持自愿报名精心制定活动计划,保证兴趣小组的深度、广度和密度要求如下
1、组织学生按时参加活动
2、每周三下午进行活动,小组成员必须准时到活动地点
3、小组成员应严格遵守纪律,不准在活动室大声喧哗,破坏、损坏活动室的财产
4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成
三、活动目标
1、开展丰富多彩的英语活动,通过小对话、歌曲、编儿歌、小组活动等来调动学生学习的兴趣,培养学生正确的学习方法,养成良好的学习习惯
2、让学生利用课余时间去收集有关英语的广告,图片,商标等,期末展评,调动学生学习的积极性
3、通过本学期的活动,拟定让学生掌握四季、星期、月份、动物、水果等基本名称,掌握基本的一些日常用语,并能在情境中加以运用
四、采取的措施:
1、做好组织工作,在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量
2、教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富小学学校社团工作计划「篇四」课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好,并增加学生的课外知识,提高一定的技能,丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,学校举办了美术兴趣小组社团.现将兴趣小组社团的活动安排制定如下
一、活动目的通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,培养学生的观察能力和创新思维能力,提高学生的审美观
二、活动时间及人数每星期五的社团活动,小组成员必须准时到达美术教室班级人数为30人左右
三、活动步骤美术兴趣小组社团是课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性,因而学生非常喜欢参加但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击,教师和学生往往不能有始有终,保质保量地坚持到底要办好美术兴趣小组,教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行,将美术兴趣小组办的有声有色所以我觉得应该从以下几方面去着手
(一)、组织健全美术兴趣小组美术兴趣小组的成员不应该太多,大约30人左右,所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生活动要固定,每周1次,教师要做到精心计划,精心备课,精心上课,这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度
(二)、具体计划小组活动内容
1、教育学生要热爱集体,保护好公物不乱涂乱画,保持教室的清洁,干净卫生遵守课堂纪律有事要举手,养成良好的行为习惯和学习习惯适当结合一些手工来提高他们动手制作能力
2、依据学生特点,培养学生绘画方向有了一定绘画基础后,再以想象为辅引导学生如何将自己所想象的用绘画语言表达出来充分发挥他们好动,思维跳跃性强,善于模仿的特点养成对听到、看到,感到的事物进行思考的习惯先定好想象主题,然后用自己的想法用艺术语言一线条、色彩等表达出来由于决大多数同学基础不是很扎实,在上课时让其先临摩,自己喜欢的作品而后培养学生记忆画,想象画等开设一些手工游戏相结合课使学生对美术产生深厚的兴趣
3、做好点评工作对每位学生每周作的画进行点评,让他们认识到自己的优缺点共同学习,共同进步从中使学生对美妙的绘画产生浓厚的兴趣,初步感知美术与生活的联系一美术对生活的描绘、对生活的美化
4、学生作品画到一定的时候举行小组赛作品进行现摩
5、鼓励学生配合班主任或宣传委员出好班级板报美化校园环境等使学习兴趣与应用相结合起来
(三)定期举办学生作品展览举办美术展览,交流、回顾、总结学习成果,可以为学生提供表现自己实力,增强自信心作为教师则要精心指导,严格把关学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用对于一些才华出众、个性鲜明的同学,提供条件为他们举办联展和个展,努力培养出色的艺术人才开展美术兴趣小组活动,真正使学生学有所得,老师应该做出很大的努力,勤于思考,大胆实践,限度地调动学生的积极性,将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色小学学校社团工作计划「篇五」
一、指导思想本学期以深化课程改革为主题,面向全体学生,丰富学生艺术生活,推进校园文化建设,增强学生的艺术素质和提高学生审美能力,进行个性化、创造性的艺术教育工作,积极推进学校艺术教育的发展,切实提高科艺教育质量和效益积极推进素质教育的全面落实使我校的科艺教育适合每一个学生的发展,让每一个学生全面而具个性地发展,营造科学的、艺术的、和谐校园科学艺术文化
二、具体工作及措施
(一)基本要求
1、各辅导教师结合自己的特长、根据学生的兴趣、爱好、特长对本学期的活动作好安排、落实名单、抑定训练计划。