小学四年级第一学期班主任工作总结

小学四年级第一学期班主任工作总结小学四年级第一学期班主任工作总结「篇一」本学期，我担任七年级12班的班主任工作身为七年级班主任的我，每一天应对的是一群活泼调皮的孩子，这就要求我们成为一个耐心、细心、认真的人现对本人这学期的班级工作总结如下

一、深入了解学生，搞活课堂教学本学期的班主任工作，为了能很快地了解学生，我深入班级，每一天早来晚走，坐班听课，同时经过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现作为班主任又是语文教师，利用学科的特点，在教书的同时，渗透思想教育，教会学生做人，养成良好的习惯

二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作魏书生教师曾说过，一件事有一百种做法所以，我在工作之余，认真钻研魏书生教师的班级管理经验，进取进行实践，同时虚心请教同组的教师，力求把每件事处理好开学初，经过冲组建了新的班干部团体，确立了值日班长轮流顺序，利用主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施

三、言传身教，培养学生主人翁意识此刻的学生几乎都是独生子女，娇生惯养在家里父母根本舍不得让孩子干活，所以在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来每当这个时候,

5、成立自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生，仪表服装,校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导，做好宣传工作,制造良好的舆论环境，使班级形成一个有正气,有次序的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境.自律小组各个成员各有分工，每日与参加年段评比的同学保持联系,及时发现班级存在的问题,并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正,并定期向全班同学做工作汇报,总结前阶段之成果与不足,对同学提出相应的建议和要求，同时也征求广大同学的意见和建议,制定下阶段的工作重点,不断改进工作方法,进一步调动广大同学的积极性,齐心协力，使班级的各项常规管理正常化,制度化，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中我就指让学生把地上的纸捡起来，放入纸篓增强学生的劳动意识，经过卫生委员职责制，加强督促值日生的值日工作，坚持教室的清洁

四、重视对后进生的教育工作针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮忙，使每个学生都能得到良好的充分的发展由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，并且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮忙他们制定学习计划，和划分学习小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩

五、注重对班主任工作的研究经常向有经验的班主任学习和向书本学习本学期己经学习了魏书生教师的《班主任工作漫谈》和万玮的《班主任兵法》两本书，工作中不断向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色

六、不断更新教育观念，努力提高自我的业务水平国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展仅有过硬的业务本事，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自我的业务水平，为班级管理创造更有利的条件以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有出现什么失误，但在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好小学四年级第一学期班主任工作总结「篇二」本学期工作已经接近尾声，回顾本学期各项工作，特总结如下本学期，我担任四一班班主任，并任教四一班数学和英语两门学科的教学工作首先我先从班主任工作谈起一关于班主任工作作为四一班的班主任，走马上任第一天便是观察学生，了解学生，培养得力助手，但这个工作我认为自己还是比较失败的自担任班主任以来，陆陆续续，学生也许太小还没有我心目中的能力，而我相对没有那么大的耐心，于是班干部换了一批又一批，直到学期末才稍有起色，我觉得自己的责任很大，而今年在这个工作上我认为自己还是失职的接着便是班级各项琐碎工作，从卫生编排，“承包责任制”到小组的分配结合，各个学生都从刚进班的“无知”到“井井有条”，学生确实是一大进步，而我也感到轻松不少，虽然期初班级工作很碎很累，但是看到孩子们慢慢长大，自己还是很欣慰的二小组建设，深入新课改太古课改依然成为今年工作学习的重点内容，深入到每一位老师开学的第一天，学生的“表面成绩”为学生划分了小组，并进行了小组长的训练，让学生明白小组建设，到底要小组的目的是什么，每个成员你的职责是什么，并为每个成员配备了量化管理记录本起初，学生们对于记录有些茫然，由我先来引导学生如何记录，渐渐地学生自己便轻车熟路，知道如何记录在班级管理以及学习中，我充分利用小组长们，让小组长也成为我工作中的左膀右臂三教学工作今年，我继续任教数学和英语两门学科暑假太古导学案的培训，又为我的课改工作增添了动力，让我更加明白课改的方向在哪里针对数学学科，学生刚入班以来底子相对簿弱，我利用小组长帮扶，将这些学生的一些基础知识打牢固，并且运用课改中教师适当“放手”，使学生慢慢有驾驭课堂的能力并且，我仍然抓学生的计算技能，培养学生的计算能力，让学生准确率提高针对英语学科，其实，我感到自惭形秽至少我认为每节英语课，我并没有自己所希望的“英语味儿”，英语课堂我一直不敢放手，所以学生上英语课总是在我的“安排”下学习，虽然基础知识掌握相对扎实，但还是缺乏灵活，这也是我下学习努力的方向四规范学生行为习惯方面从教学以来，我一直以规范学生行为作为工作的核心任务因为我相信只要学生养成了良好的习惯，无论学习也好，品质也好都会有很好的发展，所以这些年来我一直致力于学生习惯的培养今年更是如此从学习习惯，书写习惯，卫生习惯，整理物品习惯，对待父母习惯，作息习惯，与人相处习惯等等，我一直坚信，只有点点滴滴的习惯培养才能使一个孩子真正成长起来我不能说自己做的多好，但是每个点滴习惯我都让学生从习惯中得到一些东西，使他们快速成长总之，本学期无论大小事情我都用心在做，因为我相信，也许眼前孩子们得到的是一点点的抱怨和繁琐，但是我相信日后孩子们回过头来发现这些习惯的时候，将会是他们巨大的财富我也会继续在自己的工作岗位上扮演好我的角色小学四年级第一学期班主任工作总结「篇三」本学期即将结束，回顾在此学期四年级班主任工作突出表现在以下几个方面

一、抓“校园班级环境”强化“校园、班级”是我的“家”意识我们师生大多数时间在学校，校园卫生，班级卫生必须抓一学期来，四年级班值日生在校园卫生责任区做到每天清扫一次，洒水、扫地，地面做到无纸屑，无灰尘教室做到通风、洁净、明亮我同样参加并督促完成

二、抓“生命重于泰山”

1、“安全教育”是我乡各校永恒的主题关爱生命，珍惜身体，人人有责通过晨会、班会，不其厌烦地讲“安全教育”，班主任要时时刻刻善意的提醒

2、今年，全球性流行甲型H1N1流感作为班主任的我高度警惕，流行期及时给学生量体温，做记录申权同学轻微发热，咳嗽不间断我快速反应，通知家长带去医院检查，并得到妥善治疗

三、抓“学生教学成绩”11月中旬，明光市教育局通知统一检测四年级语、数、英三科教学成绩我及时与班级任课老师联系，应对高度重视这次抽考作为班主任牺牲自己的时间，精心教学，复习使我班学生统考平均成绩与桥头教研分会29个班级相比，语文取得第6名的好成绩，其它两门排列中等

四、抓“兴趣小组活动”“兴趣小组活动”年年成立，究竟班主任开展了没有？有的可能是纸上谈兵这项工作要扎实有序地开展，丰富学生的学习生活20xx年9月28日开展朗读兴趣小组活动；20xx月10月12日开展了写字兴趣小组活动；20xx年10月28日开展美术兴趣小组活动本学期达七次活动

五、抓”学困生的转化”这项工作是实质衡量班主任工作的重点所在我班学困生有七名这些孩子很可爱，主要学习没有一点基础我循循善诱，体贴关心，倍加关爱，和孩子交流，让这些学困生倾诉内心的话，视老师为朋友，让善意和友情化作无穷的学习动力通过一学期的努力转化，他们的学习成绩有所提高，我感到很欣慰这就是班主任的智慧结晶小学四年级第一学期班主任工作总结「篇四」一学期飞快的过去，又到了写总结的时候了我本学期继续担任四年级的班主任，任教语文和美术学科接下来对于本学期的工作做如下总结

一、班主任工作俗话说火车跑得快必须车头带同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等等特别是马立群这名班干部，为班级做出了很多的贡献，由原来散漫慢慢引导成有责任感，为班级里的琐事出谋划策这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性本学期在班主任工作中，我师父给予我很大的帮助，在这里我感谢您为我分担了很多！

二、教育教学在教学中，我有效的利用多媒体教学，学校安装了教学白板，利用现有的互联网教学学生学习的积极性大大的提高了，学生面对丰富多彩的教学内容，学习的欲望也大大的提高我为了充分地调动学生们的积极性，让学生们参与白板学习，只要我们教师做到正确的引领与辅助的指导，学生们课前预习与课后复习，都成了一种习惯，有的家长与我沟通说“以前孩子是看着学习，现在自己去学，就说为了明天在课堂上去当小老师！”看到学生们的变化，我真是欣慰啊！还有我在班级里开展“一帮一”的活动帮助学困生这当然离不开班里的小干部，对于背诵课文等基础作业，实行优帮差，小干部及时检查自己的帮扶对象在课上注意激励学困生，帮助他们树立信心，多给他们创造表现机会，以此激起他们的学习兴趣当然，在教学中肯定存在很多不足之处在今后的教学中，本人一定将更加努力，使自己的业务素质和工作能力再上一个台阶！本学期很快过去了，下面就本学期的班主任工作做进行回顾总结

一、热爱学生，尊重学生，相信学生我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以，首先,我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家,更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织，总结，收到较好的效果

二、以身作则，为人师表我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响俗话说“身教重于言教”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我这样的一种正面影响一定能有益学生的发展

三、加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展对于四年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排

四、加强班级管理，培养学生能力良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力因此尝试以下的做法

1、鼓励班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织，总结，收到较好的效果

2、清洁卫生由小组负责卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况

3、鼓励学生展示自我，树立自信四年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信4加强家校联系孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。