小学五年级上册音乐教学总结

小学五年级上册音乐教学总结小学五年级上册音乐教学总结「篇一」作为一小学音乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精

一、课堂教学坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对年级、年级学生乐理知X X识的传授毕竟三者是相互作用、相互促进的掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐

二、课堂管理为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质努力做到用好的设计抓住学生的注意力对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正不足对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现所以给他们的环境较为宽松致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度还有，幽默力量运用不够的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐

一、课堂教学在教学中，认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的〃耳乐〃在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力

二、课堂管理为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质努力做到用好的设计抓住学生的注意力对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正

三、不足之处、对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够总以为学生不是恶意，只是1不成熟的表现所以给他们的环境较为宽松致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐、侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授毕竟三者是2相互作用、相互促进的掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐

四、努力方向、今后应特别注意赏罚分明、把握尺度

1、介绍乐理小常识在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如反复记号、升降2记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深，我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味、加强业务知识的学习，提高自己的专业水平

3、课堂教学中灵活运用教学方法，引导学生学习，体现学生为主体，教师为主4导教学理念年元月20xx

三、课外活动为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在一小学组建了合唱队和器乐队合唱队的队员基本上是自愿报名参加的每周、周的课外活动时间训练X X器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成每周的周末排练X在这个学期里举办了一小学第期音乐会（器乐专场）；组织学生参加了我校X与一学校交流的联欢会演出；举行了一小学的“三独”比赛活动；在校领导、老师们的共同努力下较成功地举办了一年一度的“一之声”大型文艺汇演小学五年级上册音乐教学总结「篇二」本学期忙碌又充实的教育教学工作接近尾声了，本学期我积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，努力使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展现将本学期的工作作以下几个方面的总结

一、教学思想方面作为一名教师，我注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表；同时认真学习新的教学理论和教育理念，不断的提和充实自己

二、教育教学方面本学期我担任三至五年级的音乐课教学任务在教学过程中我始终使用音乐教育所特有的魅力让学生独立自主的学习，发挥他们自己的才华，挖掘他们自身的潜能，激发他们的表现欲严谨的教学风格不代表课堂气氛就不活跃，在课堂上我灵活掌握学生的学生的习惯，注重学生对音乐学习的兴趣培养，积极调动他们学习的主动性，通过各种课堂互动活动来创造良好的课堂气氛，从而让每个学生都能够爱音乐、学音乐

三、工作考勤方面我热爱音乐，同时我更热爱教育工作，因此在本学期的教学工作中，我严格遵守学校的‘各项规章制度，从来不因为个人的事情而耽误教学工作，同时为了提高教学效率，充分、有效的利用工作时间来做好各项职责内的工作人无完人金无足赤，在本学期的教学工作我也发现了自己有很多方面的不足，例如在专业知识方面还存在欠缺，教学经验不足，另外课外拓展活动工作的开展不足等，因此在新的学年里我制订了自己的教学目标、加强专业知识的学习，提高教学质量，丰富音乐教学的涵义

1、多与有经验的老师沟通学习，丰富自己的教学经验2开展更多的音乐课拓展活动，丰富教学活动，同时摸索出一套适合自己的特长和教学方法总之，在过去一个学期的教学工作中，有收获也有遗憾，但是我会把收获继续发扬，让遗憾不在延续，我会用我的全部热情来浇灌我深爱着的音乐教学工作小学五年级上册音乐教学总结「篇三」又是一年时光匆匆而过，站在学期结束的时间节点，回首过去一年的工作，感受颇多，现将工作总结如下

一、教学任务完成情况、本学期我担任小学

二、三两个年级共八个班的音乐教学工作，每周节课，116在校领导和同事的大力帮助下，顺利完成了教学任务、加强学习，提高思想认识，树立新的理念2坚持每周的业务学习和教研工作，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教3学理念树立了学生主体观，贯彻教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键、课前准备备好课

4、认真钻研教材，对教材的‘基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，5了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新6知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何7安排每节课的活动、课堂上的情况8组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法9博采众长，提高教学水平、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师10生关系促进了学生的学习

二、经验或收获在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在、发挥教师为主导的作用1备课深入细致平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，1准确把握难重点在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况教案编写认真，并不断归纳总结经验教训注重课堂教学效果针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持2学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合在教学中注意抓住重点，突破难点坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学3水平经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题调动学生的积极性4在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性让他们的天性和个拴得以自由健康的发挥让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率

三、存在的问题、新课标要常学常新，要把理论性的东西融合在教学实践当中

1、吃透教材，备好学生

2、更加积极努力的听评课，努力提高自己的业务水平3

四、其他工作、一年来，除了完成学校安排的教学任务，遵照学校有关工作安排，我进了学1校总务处，主要工作在后勤和学校网络维护、计算机维修等方面，为了保证不影响学校教学运转，不管办公室还是教室，只要计算机或网络有问题，我总能冲在第一线，及时解决问题，保证了教学任务的顺利进行、为学校六一节目用曲作准备，保证了节目顺利进行2一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵小学五年级上册音乐教学总结「篇四」

一、激趣一一创设情境激趣导入作为欣赏教学的导入，是一个非常重要的环节好的“导入”可以诱发学生的学习愿望，建立学生的课题意识，唤醒学生已有的经验和意识，学生的学习情绪既可因“导入”得当而高涨，也会因“导入”不当而低落所以作为音乐教师要注重创设问题情景，激活课堂，让学生领会新课意图，愉快接受课题，在宽松的音乐氛围中进入到音乐欣赏中导入欣赏通常采用实物直观教学法、音乐作品对比教学法、讲述法等方法教师的导言务求简洁明了，富有趣味性、情感性

二、聆听一一聆听感知情感体验欣赏音乐是一个由表及里、由浅入深，由感性到理性的认识过程音乐欣赏教学要促使学生由低层次的直观欣赏向高层次的情感欣赏、理智欣赏发展从喜欢听音乐，到用心用情去聆听音乐，再到理解、评价、分析，使学生的欣赏层次逐步提高教师要给学生提供丰富的音响资料，让学生充分感受音乐形象，掌握欣赏音乐的方法，自学地进入音乐情景，自觉地分析理解音乐的内涵通过一系列的活动，学生主动参与到音乐教学中，既拉近了学生和音乐之间的距离，锻炼了学生的音乐表现能力，又丰富了学生的音乐想象力和思维能力；既增加了学生的学习的兴趣，也促进了学生音乐情感的进一步表现

三、创造一一探索表现积极创新在前几个环节中，都注重情知两方面的交融、互促，发挥了情感积极作用，调动了学生的积极性另外，也应该让学生在应用、拓宽和延伸过程中进一步尝到学习活动的乐趣新课标倡导“鼓励学生对所听音乐有独立的感受和见解”，在音乐欣赏活动中，告诉学生，由于每个人的经历不同，所受教育的不同，对音乐的理解也会不尽相同一首乐曲带给人们的想像不会是单一的，应该是多姿多彩的，同学们可以不受约束，用艺术的夸张，丰富的想像对乐曲进行再创造，并让学生用自己喜欢的形式（语言、舞蹈、美术等）表现自己的音乐想像和联想如拍掌（用轻、重、快、慢等方法拍出乐曲的节奏）、形体动作等，进一步体验乐曲强弱的变化，加深了对乐曲的感受

四、升华一一归纳拓展审美升华围绕本课内容，对教学内容适当拓展、延伸，丰富教学内容教师要以音乐为载体，可适当发挥通感的作用，用音乐与相关文化知识贯穿音乐欣赏课堂，如音乐与舞蹈、音乐与美术等相关文化，丰富课堂内容与形式，让欣赏课更加生动、形象让学生体会到音乐课的自主性，发挥他们的联想，让欣赏课真正的“动”起来小学五年级上册音乐教学总结「篇五」这学期以来，经过不懈的努力，终于较好的完成了教育教学任务为了今后更好地开展工作，现作总结如下

一、抓好课堂教学，提高课堂效益培养学生参与音乐艺术活动的积极性，学生能够用声音或乐器进行模仿

1.培养学生分辨节拍、听辨旋律的高低、快慢、强弱的能力

2..培养学生的演唱能力，能在自己的表情动作配合下演唱歌曲

3.培养学生创作的能力，在活动中激发学生的想象力4培养了学生在音乐实践活动中与他人合作的能力

5.

二、根据学生年龄特点，因材施教在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，从而引导学生创新思维的发展介绍乐理小常识

三、存在问题大多数五年级的学生有了一些音乐基础,是一个有感性认识向理性认识的过度时期,学生的注意力集中时间长,大部分学生表现欲强烈，集体合作意识增强,体验感受与探索创造的活动能力增强但是个别学生还存在胆小不敢“出头”的现象，特别是在变声期，很多学生不敢唱歌

四、采取措施在大多数学生掌握知识牢固的基础上，重点培养学生的各种能力，使他们能够做好过渡时期的知识准备和心理准备，主要做到以下几点因材施教对不同学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展

1..课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性

2.使他们最大限度地学到知识，掌握技能并注意在课堂上采取一定的形式，培3养学生的团结协作能力及创新能力

五、考试方法灵活为了使学生更自然地表现音乐，这学期的音乐考试采用了让学生自由组合，任选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现让学生有更广阔的自我表达、自我展示个性的空间一学期已接近尾声，回忆一学期来的点点滴滴，虽说取得了不少成绩，但也还存在着不少的差距，我将在今后发扬优点，克服缺点，争取在下学期取得更好的成绩小学五年级上册音乐教学总结「篇六」本学期注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求注重以学生为主体，让学生在愉快。