还剩19页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
家长会后心得体会家长会后心得体会「篇一」人们常说每个孩子都是一本有趣的书,要想读懂这本书并不容易只有爱他们的人才能读懂我是齐若瞳的妈妈,月日上午我很荣幸的参加了中一班的家长助教活动感1226谢老师给我的这次机会,让我和孩子们一起度过了一上午愉快的时光当曾老师告诉我,打算邀请我去幼儿园当助教,体验幼儿园的生活听到这个消息的时候,我既兴奋又紧张,兴奋的是可以跟很多可爱的小朋友一起度过美妙的时光紧张的是虽然自己已经有年的教龄了,但教的都是大学生,还没有教过幼儿园的小朋7友,怕课上不好让小朋友们失望思来想去,觉得唱歌跳舞讲故事还是老师们在行,我就上一堂折纸课一一折小船吧!我带好五颜六色的彩纸走进教室,小朋友们井然有序的自己去搬凳子坐好小朋友们看到我带来的折纸都很喜欢,我问大家要不要学啊,她们都很高兴的回应我,在折纸课上我看到了小朋友们一双双渴望探索、渴望尝试的眼睛和我一步步的学习,真是喜欢这群孩子们让我深深的体会到和孩子们在一起是多么的高兴,无忧无虑没有烦脑在折纸的过程中通过手部肌肉群的运动,能促进她们大脑相应部位的发育,通过折纸从前至后的折叠步骤,从而培养她们认真观察的习惯和做事的顺序性、调理性在折纸过程中,一些孩子折到一半,就急着来问我“是不是这样折,是不是那样折”折纸课上小朋友们都是异常的亢奋,每折完一步就会举起来给我看他们折的对不对这次的家长会,让我感触很深,希望以后能多开这样的家长会,以便我们家长更好地了解孩子在幼儿园的情况,让孩子在轻松的氛围中茁壮成长家长会后心得体会「篇六」“双减”政策落地,很多人调侃拼爹时代正式到来有网友表示,“拼爹”拼的不是家长的学历、财力,而是家庭教育的理念、素养、水平和维护亲子关系的能力家庭教育实质是生活教育,核心是让孩子成人首先要教孩子学会做人,再是学会生活,最后才能学会学习“双减”政策的指导思想是要促进学生全面发展、健康成长,家长因此要关注孩子心理健康,保障孩子的睡眠时间,加强体育运动,鼓励孩子拥有艺术、体育类的兴趣爱好解放思想,更新观念也很重要厘清家庭、学校之间的关系和责任,孩子学科学习的事情,放心交给学校,家长则关注孩子的品德行为习惯,为孩子健康成长打下基础“双减”后多出的课后时间如何安排?这需要家长更高质量的陪伴,游戏、运动、阅读和交流等对待孩子要更有耐心,同时要提升自己与孩子相处的能力,不能动不动就起冲突要重点培养孩子的学习习惯良好的学习习惯包括责任心、主动性、自制力和时间管理能力,这些都需要家长在平时的教育中培养渗透例如,让孩子明白学习是自己的事情;家庭作业要定时、快速、限时独立完成,注意书面清洁程度等还要培养孩子的生活能力生活能力是学习能力的前提,生活习惯是学习习惯的基础在家中,要让孩子参与家务,在学校,鼓励孩子参加劳动;学会自己的事情自己做在这样的劳动过程中,既锻炼了孩子的自理能力,又培养了孩子的责任心最后,家长要和教师协同,培养孩子的学习能力,包括怎么复习、纠错、总结归纳等,这些专业性问题,可以多向老师请教‘双减’政策落地后,家长要不断加强自身学习,了解孩子成长规律,提升家庭教育素养与能力,这才是最好的家庭教育家长会后心得体会「篇七」怀揣梦想,经过初中三年的刻苦努力,XX终于跨进了自己向往的高中---------XX一中新学期伊始,有一天放学归来,兴奋地告诉我妈妈,老师要进行家访啦!老XX师一定会来我们家的!那一刻她兴奋地心情溢于言表听到这么一个让我既高兴又忐忑的消息,我比更加盼望班主任李老师的早日到xx来之所以高兴,是因为这个消息,让我感觉到了学校和老师对孩子的关心,对孩子的责任心之所以忐忑,是我感觉不知如何面对老师对孩子的评价,而更多的是希望在与班主任李老师的交流中,能够更多地了解孩子在学校的具体表现和变化,以及孩子进入高中之后的适应性在期盼和忐忑中,终于等到了班主任李老师和她的同事一起专程来我们家进行家访了交谈中,李老师向我详细的介绍了学校的办学理念和方针,并针对个人的在校xx情况,有针对性的提出了具体看法这让我对自己的孩子有了更全面的了解,也让我对这所并不陌生的学校,有了一个更新、更全面的认识我对自己的孩子,能在这样一所学校中度过人生中难忘的三年,也是非常重要的三年,我感到万分的欣慰以前只知道一中,是最好的高中,一中具体好XX XXXX在哪里,在与班主任李老师的交流后,我有更加深入的体会、学校实行平衡班制度1在尖子班、英才班日益风行的今天,一中依然实行平衡分班制度,从根本上给XX学生创造了一个轻松学习的心理环境,没有学习上的歧视,学生学习更有动力,学生在紧张的学习氛围中,能不断努力,逐步感受到学习进步的快乐,逐步体验到成功的喜悦,逐步增强了学生的自信心、采用自主学习管理模式2步入高中阶段的学习,学生更加需要采用自主学习的方式,这种学习方式,能够最大限度的提高学生学习的主观能动性,自觉做到课前预习,课后复习,自觉掌握知识要点,更快更好的适应快节奏的学习生活、班内实行小组加个人的考核制度3以小组为单位的考核,促进了学生之间的团结合作,以个人为单位的考核,加强了学生之间的竞争,形成了在竞争中团结,在团结中竞争的学习氛围,更好的调动了学生自主学习的积极性、良好的学习环境,给了学生一个全面认识自己、锻炼自己的平台4刚刚步入高中阶段学习的学生,依然保留着初中生的学习习惯和行为习惯团结合作、竞争有序的学习环境,让学生在这里找到了属于自己的舞台具体到本人,她的变化也挺大的,她变的比初中阶段更加乐观向上,也学会了xx要更加坦然的接受失败和挫折,我想,她从一中所学习到的这一切,都会让她受益XX终生李老师家访的时间很快就结束了,时间上尽管不算太长,与二位老师的谈话,却让我对学校的管理有了全新的认识,也让我对的学习有了具体的了解,我相信,在XX这些优秀老师的教导下,一定会带着自己的梦想,飞的更高,飞的更远!XX家长会后心得体会「篇八」伴随着孩子一天天长大,做为家长,在享受孩子成长喜悦的同时,我们感受更多的是困惑教育的过程是不停尝试、探索的过程,也谈不上什么经验,只是教育孩子过程中的一些体会,和大家一起分享书是人类最好的朋友,读书的好处就不必多说了,但是培养孩子良好的读书习惯,却不是一件容易的事,它是一个循序渐进的过程,着急不得有人说,孩子是父母的一面镜子,孩子的一言一行,无不折射出父母的影子用“自己的爱好读书,培养孩子的读书爱好”,是激发孩子读书兴趣,培养孩子读书习惯最有效的方法父母是孩子的榜样,是实实在在的,看得见摸得着的,与他们同呼共吸的榜样,所以父母要循循善诱,身体力行,包括亲子共读,还要不择时机地结合书中内容交流沟通看书的心得,这样可以加深印象,促进理解同时,为孩子营造一个家庭书香环境读书是一种很好的休闲方式,尤其是全家人一起读书的氛围,那更是妙不可言引用《阅读的妈妈》中的一段话“你或许拥有无限的财富,一箱箱的珠宝和一柜柜的黄金,但你永远不会比我富有一一我有一位读书给我听的妈妈”孩子的智慧从哪里来从妈妈讲的故事中来,从书本中来有空的时候,我会很喜欢给孩子读读书在家里摆放书的时候,最好在孩子的床头、书桌、沙发上都放些书,以便孩子随时随地都能接触到书,让孩子生活在书的怀抱里,受到书的熏陶,久而久之,孩子就会爱上书在培养孩子读书兴趣的过程中,我经常和孩子一起在书城看看书在书的海洋里,无数的读者或坐或立,都在如痴如醉地翻着自己喜爱的书籍,其中不乏孩子的同龄人,让孩子置身于书的海洋中,会给孩子一种强烈的熏染常在书边逛,自会沾书香有时回家的时候再买上一两本现在,我们的孩子已经升入小学二年级,他们开始有对知识需求的渴望,他们的思维开阔,他们有对心灵深处幻想的憧憬一旦养成了爱读书的好习惯,就等于在孩子的心里安装了一台成长发动机,孩子未来的成长力量将会是无穷无尽的,这就为孩子的一生播下了幸福种子,那就让我们和孩子一起读书吧!家长会后心得体会「篇九」各位老师、各位家长晚上好!首先感谢老师得悉心教导和严格要求,让我们看到了孩子的一点一滴的进步和成长;也感谢老师给我们家长这样一个机会,能在这里分享教育孩子的一些心得体会在孩子的学习方面,说不上什么经验分享,我们也是根据孩子的特点一步一步摸索着前行这里的孩子都很优秀,各位家长也都非常重视孩子的各方面的培养也都有自己的一些方法,所以不敢班门弄斧,那我就从培养孩子阅读习惯这个角度来谈一些自己的心得体会古人说“读万卷书,行万里路”,现在的说法是,如果不读书,即使行了万里路,也只是个邮差阅读除了能增长知识以外,还有一点非常重要,它能让孩子静得下来并且能善于思考,能有自己的见解所以在阅读这方面我们在孩子还没上幼儿园的时候就比较重视了那时候她还很小,我们给她买了很多的绘本,让她先喜欢这种叫书的东西,让她和书先成为朋友幼儿园期间,孩子是不认字的,我们采取让孩子听的方式来接触图书有的时候拿书读给她听,有的时候借助电子产品比如易读宝,孩子自己拿着点读笔很认真的能看好久,大部分的童话故事、成语故事、还有些简单的名著,孩子在入学前基本上都已经接触过了跟孩子有关系的任何东西,兴趣是非常重要的我们家里一直坚持的都是让孩子能“快乐学习”,快乐中学习,学习中快乐那么如何让孩子的快乐阅读呢?我想对于孩子来说,兴趣可能来自两点,一是;二是她能从中获得成就感第一点,她愿意了解她感兴趣的东西第一种方法我们可以根据孩子自己的喜好,选择一些对孩子胃口的书籍上了小学以后,周老师对阅读也是有要求的,要求孩子每天都要保证一定的阅读时间,孩子在学拼音阶段,孩子独立看书还有一定的困难,孩子的奶奶那个时候每天睡前都会给她拿着书念一段随着孩子开始认字越来越多了,也需要让她从过去以听为主的被动阅读转变为自己认字的主动阅读,但这个转变也还是有一定的困难的,孩子毕竟是孩子,还是会有惰性,自己看太累了,她总是希望能让家长给她讲所以那时候我想要找一些她熟悉的内容,她看过的电影或者动画片的内容,她一定会有兴趣于是我就买了一本《绿野仙踪》给她《绿野仙踪》的故事她很喜欢,动画片也看过很多遍,如果能从书中找到记忆力的片段,她一定会有兴趣读下去的果然这个方法还是很有效的就这样一本一本的,一直到现在的《哈利波特》,孩子能从书中找到很多她熟悉的场景,这能成为她的兴趣点之一第二种方法是选择一些跟孩子有相似经历或者年龄段相仿的孩子经历的书一年级的时候,我看到有一本书《一年级的小朵朵》,因为孩子的小名叫朵朵,而且正好也是一年级,所以她真的挺有兴趣的,看完了还想看《二年级的小朵朵》所以在选择书籍方面,还是要先琢磨孩子喜欢什么,才能激发她读下去的兴趣培养孩子阅读兴趣的第二点,是孩子从中获得的成就感孩子是一个很典型的“鼓舞型”的孩子,鼓励了她就能做得更好在幼儿园时,每天中午午睡之前每个小朋友都需要讲故事的,每个小朋友一周轮到一次基本上孩子讲的故事都能获得大家的一致好评,不仅能把故事讲完整,还能有声有色那时候她的故事来源主要是易读宝的书籍因为每周都要讲故事,所以她自己要先泛读,也就是听读好多的故事,然后选择自己喜欢的故事,再组织语言先讲给家长听一遍,最后准备充分了才到学校去讲给大家听在这个过程中,孩子不仅读到了故事,而且还是一次非常好的思考过程这可能也是为她入学以后的写作文打下了基础,基本上叙事能够条理比较清楚除了在学校的互动以外,家长跟孩子的阅读也可以有一定的互动孩子在读的书,我们也可以粗粗地看一遍,然后找些问题让她回答前几天看到的一片文章,关于看了灰姑娘这个故事以后跟孩子的互动,挺有启发的这里时间关系,我选里面一个问题如果灰姑娘因为后妈不愿意她参加舞会就放弃了机会,她可能成为王子的新娘吗孩子说不会所以最终决定她参加舞会的是谁呢,当然是她自己所以当你遇到困难的时候,自己一定要有自信,要相信自己从这里受到启发,我想我以后要多参与孩子的阅读,多了解孩子读的内容,跟她有更多的互动,并且引导她在字面以外能多一些思考这是一种方式,是我们问,她回答的第二种方式,可以让她来问我们,有的时候还要适时地不懂和装傻我记得有一次,她自己学到了“病入膏肓”这个成语,然后就问我,妈妈,膏肓是什么意思,我说膏肓嘛,就是螃蟹的膏和肓了然后她就笑了,很一本正经地告诉我,“膏是指心脏心下的部分,肓是指心脏和横隔膜之间膏肓就是药达不到的地方”然后我就表扬她,你真厉害呀,这都知道,妈妈都不知道这样孩子就很有成就感,那她对于一些晦涩的成语故事也会很有兴趣有的时候我们要鼓励孩子问问题,孩子问问题未必是她不懂,也许是她想表达前面说的都是培养孩子阅读兴趣方面的,我想孩子逐渐长大了,光有兴趣还是不够的,还是要有好的习惯和好的氛围,需要我们更用心的引导每天睡前半小时至一小时的阅读,基本上已经雷打不动了,我想这个习惯她已经养成了另外我们还要给她一个良好的阅读氛围比如孩子在阅读的时候,自己也能拿本书阅读,不能自己玩手机或者看电视什么的,这样孩子才能投入平时我们自己也要有阅读的习惯,这样孩子耳濡目染才能真正融入到阅读氛围中另外,对于电子产品,我们也并不排斥我的手机、上面基本上没有游戏,IPAD都是下载各种故事、百科知识、少儿英语学习之类的内容,偶尔以另外一种方式让孩子学到东西可以挺好的关键还是看我们的选择和如何引导以上是我平时教育孩子的过程中的一些观点,可能也不尽正确,希望有机会能和老师、家长多交流再次感谢各位老师、家长,大家的共同努力我们的孩子才能置身于一个优秀的团队,希望孩子们能越来越棒!谢谢!家长会后心得体会「篇十」新学期的第一个大考结束了,伴随着成绩一科一科公布,家长会也渐渐逼近了,我心里既激动又紧张!我紧张的是不知老师要和妈妈谈什么,妈妈会不会责怪我;激动是因为通过家长会,妈妈可以全方位地了解我在学校的真实情况这样妈妈对我的误会就会少一些家长会,对妈妈来说,可是求之不得的一桩大好事第一次与教我的老师见面,可以了解老师的教育思想,教学水平以及老师对我的评价;第一次与同学的家长见面,可以侧面打听我在同学当中的威信,还能与家长共同交流教育培养孩子的经验总之,妈妈认为开家长会是百利而无一害的事老师是开家长会的主角,个个精神抖擞,意气奋发他们知道组织召开一次家长会是很不容易的,要想取得家长的支持和信任,就必须做好充分的准备,因此开家长会最忙的人是老师虽然忙,但他们无怨无悔,这就是老师的伟大!我感谢老师!希望这次的家长会开完之后,不管是老师还是家长,或者是我们自己都能有一个很好的收获!家长会后心得体会「篇十一」今天下午,我五点参加了孩子进入新学校新班级的第一次家长会班主任刘老师对工作全身心投入的热情和认真负责的态度特别是刘老师说的“只要你们家长不放弃,我绝不会放弃任何一个孩子”深深地感动着我为孩子们能拥有这样用心认真的老师而感到幸福刘老师给我们介绍了高校长的教育理念和各位任课老师的教学特点从一走进校园就能感受到非常浓厚的文化气息,教学楼上“相信种子,相信岁月”这八个字深深吸引着我,寓意简单而深远通过刘老师的介绍,我们知道,孩子们每一位任课老师都有丰富的教学经验,在引导孩子们的学习上各有所长,我们孩子是幸运的我家孩子,在学校这不足一个月的学习期间,孩子各方面都有了的进步,最为明显的是做作业不再拖拉,效率提高了,每次完成作业后,还主动去练字,读新概念在以前是从未有过的事,即使去做,也是十分的不情愿,这种状态勉强按要求做,效果也可想而知主动学和被迫学的效果有着天壤之别另外,孩子自信心也提高了很多,孩子说起,英语课堂上关于梦想的演讲,她是第一个演讲,虽说心里很紧张,表情有点不自然,但还是顺利的完成了,相信自己下次会更棒的!作为家长,我们没有理由不配合老师,在家一定要做好对孩子的监督和督促,看他们是否认真按老师要求完成作业检查和签字更不能有一丝松懈全力配合老师力求做“5+27”“自信、乐观、开朗、大方、自律、慎独”是老师对孩子们的期望,在老师的精心引导下,在我们家长的努力配合下,孩子们一定会成为她们最好的自己家长会上,徐晨琪妈妈做了关于培养孩子好习惯的精彩分享,特别在孩子吃苦、干家务等方面好习惯培养方面,让我们受益匪浅今后试着放手,让孩子参与到干家务中来,不是孩子不干,而是我们家长包办了太多,孩子反而习惯成自然,成了养尊处优,饭来张口,衣来伸手的习惯通过这次家长会,我坚信,孩子在东津实验中学的六年级二班这个班集体中,定会收获一个充满信心的自我家长会后心得体会「篇十二」月日日,在徐校长的带领下,我有幸参加了为期两天的国学培训通过1016—17短短两天时间的学习,让我受益匪浅,感受很多这次学习不仅开拓了我的视野,我的思想更是得到了一次更新看到她们每个折得都是那么认真让我值得欣慰她们都很喜欢我课后小朋友们都纷纷围过来给我看她们折得好不好,让我有种很想能够多几次给孩子们上课的感受通过这次活动,我对幼儿园老师们的工作难度有了更深的认识在家里很多双眼睛盯着一个孩子都常常会有纸漏,幼儿园里就几个老师盯着几十个孩子,不仅要关心吃喝拉撒睡,更重要的是关注他们的安全既要让孩子有个完整健康的体魄,还要让孩子有健全的人格,对老师们的耐心真是巨大的考验感触最深的无疑是老师们的亲和力,这种亲和力源自于各位老师心中对孩子深深的爱,那种像对待自己孩子一样的永远那么有耐心的爱!我相信,只要在我们家长和幼儿园老师的共同努力下,我们的孩子都会越来越棒,让我们一起加油吧!最后,希望所有的孩子们都能平平安安,健康成长!向所有的老师说声你们辛苦了!家长会后心得体会「篇二」年月日,终于迎来了小学一年级新生家长会,作为第一次跨20xx xxxx xxxxxxxx入小学大门的新生家长来说,心情的复杂程度绝对胜于即将上一年级的小朋友们对于宝贝们来说,可能兴奋程度更多胜于对陌生学习环境的紧张,因为对他们来说,新的环境充满了好奇和向往,那里可以认识更多的新朋友和老师,有更多更新奇的东西等着他们去了解和发现而家长们不同,正因为知道小学完全不同于幼儿园的上学模式,所以对新生第一年的学习生活,更多充满了各种焦虑和忐忑的心情,因此可以说大家都是怀着复杂地心情来开这次家长会的在这两天的紧张的学习中,我聆听了实验学校和武大附小的几节国学课给我印象最深的是实验学校的王茜老师教授的汉字启蒙课因为我是一名低年级的语文老师,识字教学是低年级语文教学的重要内容,也是教学的难点,因此我对王茜老师的课非常感兴趣,与传统识字教学不同的是,他们的识字是以部件来认识生字,这种方法非常有效,我们的教学就应该教给他们识字方法,培养识字能力由于汉字具有“拼形”和“表意”的特征,很多汉字字形是可以拆开,加以拼组的学生在掌握了一些基本笔画和部首之后,就可以较快掌握其它形状相近的汉字拿王老师的课来说,王老师教授“木”这个部首时,引出以木作为偏旁的“林、沐”等字,通过字义的讲解,学生很容易把旧知识与新内容联系起来,“读、写、义”也就很容易掌握了大多数汉字是形声字,其形符表意,声符表音从形、音、义三者的统一上进行教学,可以起到事半功倍的效果再通过引导学生多组词,以强化记忆识字是阅读和表达的基础,我想王茜老师教授的识字方式能让学生准确而牢固地识记字的音,形,义,形成一定识字能力的最佳途径虽然这次学习时间很仓促,但我感触良多,我想在接下来的识字教学中,我会借鉴这种利用部件来教授汉字的方法这种识字方法一定能使小学语文识字教学进入一个崭新的阶段家长会后心得体会「篇十三」参加完三年级的家长会后,感觉身上的压力更大了在孩子的教育方面,学校的老师话花费的心血超出我们家长的想象,对于孩子的教育规划、甚至于每一次考试的分析都那么尽心尽责因此作为家长我们平时在孩子的教育方面所花的精力确实还远远不够,思想上的认识也还非常的不足,总以为孩子的学习只要有学校老师教就可以了,家长只是从旁协助,有些时候工作一忙还要抱怨但是从这次家长会上看来,作为家长一个孩子都教的勉勉强强,而老师们要带好全班四十多个孩子,所承受的压力远非我们这些家长所能比的这是要有多强的责任心、多伟大的使命感才能做到的啊!因此作为家长在以后的日子里,在做好家里的教育引导外,更要全力配合学校、老师的教育规划,从每一天的细节开始,多沟通、多交流、有问题及时反馈及时解决,为小朋友们养成良好的学习习惯共同努力、加油!在此感谢每一位辛勤付出的老师们,你们辛苦了!虽然每个家长都是怀着各种疑问和焦虑的心情开这次家长会的,开会之前绝对有n多问题想问问老师,但会后当老师郑重地问家长还有什么问题需要老师们来答疑解惑的时候,却几乎没人再提出问题,正如开会前家长们叽叽喳喳,各种私下交流讨论,但会后,大家的神情都放松了许多,因为会中很多很多疑问都被解开了毕竟学校有着多年的教学经验,并非第一次迎来心情复杂的新生家长所以家长会上的各项内容都切中了要害,可以说每项内容都是在解开家长们心中层层的疑惑总结起来,就是家校联合,家长老师们共同努力做好孩子们生理心理和外部环境的各种准备工作,迎接孩子们从幼儿园到小学的转变当然学校和老师们都已准备好了,现在就等家长们的配合了首先陈伟泉校长介绍了学校的师资力量和学校的各项现代化设施,告诉家长们学校有资格有能力教育好每个小孩,请家长放心地把孩子送进来其次,也告诉家长应当做哪些努力,才能更好的配合学校共同帮助我们的孩子,让他们能在爱的环境下茁壮成长陈校长的讲话,让我感触很深虽然每个家长毫无疑问都是爱孩子的,但并不是每个家长都知道该怎么爱孩子才是孩子需要的,才是对他们最好的陈校长告诉我们,优秀的家长要培养出优秀的孩子,首先家长是孩子的榜样,要对孩子的成长充满希望,要信任孩子,对孩子成长的各体差异首先要有宽容的心态,相信孩子,努力帮助孩子,家校联合,与各科老师保持良好的沟通,这样才能让我们的孩子健康快乐地成长确实,我们真的信任自己的孩子吗?我想每个家长朋友跟我一样,肯定更多相信的是自己,相信自己的阅历,所以都是从我们成人角度出发去看问题,并没有完全站在孩子的角度出发想问题,以后,我一定要更多站在孩了的角度上去想问题,这样很多问题可能只要换个角度考虑就能迎刃而解了,真的要相信他们,每个人都有自己的成长过程,这个过程并不能被替代,我们所能做得就是让孩子相信,任何时候,只要他们需要,爸爸妈妈就永远在旁边支持他们、帮助他们进步接下来年级组长,班主任老师的讲话,还是要求家校联合,从各个生活习惯和学习习惯上让我们的孩子做好准备,迎接接下来六年的小学生涯家校联合,对我们家长的三点提醒我觉得真的很重要,所以我一定要记录下来,督促自己真正去做第一,密切配合,准时接送孩子因为小学生毕竟不同于幼儿园宝宝的散漫,所以家长要做到自己的孩子早睡早起,督促孩子准时上学,当然家长也要准时接送第二,给孩子准备一份丰盛的早餐,小学生活不像幼儿园里有加餐,有点心,孩子们点半之前吃了早饭要到点才能吃中饭,中间的时间跨度很长,所以一定要71140重视早餐的质量平时我们可能早餐是随便打发的,一个包子一个鸡蛋可能就打发了,但以后,我暗下决心,真的要重视起来,不仅要有营养搭配,更要重视量,一定要让孩子早餐吃好吃饱,因为这是一整个上午孩子精神的保证,试问饿着肚子怎么会有好的精神状态来保证学习的质量第三,对孩子的陪伴和沟通,这点更多是对家长的要求,因为每个孩子都需要陪伴和理解,只有我们做家长的可能因为工作、因为生计、因为这样那样的原因,做不到更多的陪伴和沟通,为了我们的孩子变得更好,我们只能某些方面做些舍弃或者更好的安排我们的时间,尽量多的挤时间出来陪陪我们的孩子,给予他们更多的关怀和爱生活习惯和学习习惯上,老师总结的很好,我觉得我们家长只要记录,然后去做就行、书写端正、有序的习惯,培养正确的写字姿势
1、读标题重点的习惯
2、自己整理书桌和书包的习惯
3、前一天晚上准备好学习用品
4、保证充足的睡眠,早睡早起
5、创造良好的学习环境,第一时间做回家作业
6、和孩子一起阅读、培养孩子的阅读兴趣7真的,如果我们每个家长都能配合老师,做到以上几点,那么我们就完全无需担心我们的孩子在学校的表现,所以这次家长会感触最深的一点便是,家长是孩子的榜样,家长正是孩子的一面镜子,家长做得好,孩子自然表现好,很多时候孩子身上的小毛病,需要我们家长多反思一下自己的行为是否有给孩子不好的影响,接下来作为家长的我们要做得很多很多,只有我们和孩子一起养成好的习惯,然后多与老师沟通和交流,做到家校统一,家校合作,只有这样我们的孩子才会更出色所以家长会后,我忐忑的心安定了下来,不再焦虑、不再迷茫,因为我已经很清楚的知道,接下来,我需要做哪些工作,才能成为一个合格的小学生家长,而只要我自己做到了这些,我的孩子也肯定会是一个合格的小学生我想对孩子说,宝贝,妈妈与你一起努力,我们共同加油!家长会后心得体会「篇三」首先感谢贵校给我们家长一个学习的平台经过这次老师们,心理医师的精彩讲座,使我获益匪浅、感慨颇深,从而对家庭教育的观念方法上有很多的改变以及新的想法“望子成龙”、“望女成凤”,我想是我们每个做父母所盼望和期待的,可是新时代的教育要求我们家长营造一个良好的家庭氛围,让孩子生长在充满活力温馨宜人的家庭中,使孩子随时都能感受亲情,感受温暖“亲子平等”应当成为现代家庭教育的一个重要理念,它可以创造良好的家庭氛围,具有无形的教育威力“亲子平等”意味着孩子和大人需要相互了解、相互沟通、相互帮助、相互学习,还意味着孩子和大人的彼此尊重,家庭教育成财的关键是家长的自我教育要想提高家庭教育的质量,别无选择只能是加强学习,家长不学习是亲子沟通,低效的根本原因,家庭加强了学习,不仅能有效地提高亲子沟通的质量,使家长和孩子都能互相学习,共同发展,而且家长理解终身学习的意义,一定是理解了人生价值的基础,这点本身就是重要的身教现在初中生面临发展课题主要有学习、人际、择业等,这些人生课题对一个初中生来讲并不轻松,所以家长的指点、帮助就显得很重要,重视提高学习能力独立学习是孩子应独立安排自己的学习如预习、复习、各学习时间安排
1.强调主动学习如孩子如果不想学,不动脑筋,强迫起来效果差,为此,家
2.长要注意称赞,欣赏孩子的主动性,避免孩子总是处于被动支配状态,失去学习兴趣家长要关注孩子的学习效率,如速度快,注意力集中
3.讲究学习方法,掌握中学学习内容首选要求注重理解、思考、举一反三
4.总之掌握了有效的方法,好比掌握了开启学习之门的金钥匙家庭教育的最终目的是将孩子带到理想的山巅,让他们能拾阶而上,看得更远,过行更好家长会后心得体会「篇四」昨天参加了家长会,听了倪校长的讲话,受益匪浅,帮助我走出了家庭教育的误区作为家长,我在教育孩子的问题上有一个很大的误区我认为只需要给孩子吃喝,学校老师负责读书学习,忽视了家长的重要作用,不了解孩子的内心世界我认为父母至上,孩子必须无条件服从父母,否则会被随意打骂,会按照自己的意愿培养孩子不了解孩子的成长规律和身心特点作为一个家长,在家庭教育方面,我需要我的行动来学好家庭教育的知识,按照科学的方法教育和引导孩子,从而激发他们的潜力,培养他们成为适应新社会、造福人类的有用人才从鲍忠小学到濯桥实验小学,孩子们不能适应新的学习环境,成绩下降,新的学习环境和生理发生了一些变化父母非但没有及时给予帮助,反而无缘无故地责骂、挖苦孩子,父母不理解,使孩子躲避父母,无法沟通,出现“逆反行为”作为孩子的至亲,我们该怎么做?在家庭教育中,父母的责任应该是为孩子营造一个良好的家庭学习氛围,并通过行动表现出对知识的关注和渴望,让孩子产生学习的热情培养孩子的自尊心和自信心,帮助孩子全面真实地认识自己,养成独立做事的习惯帮助孩子从容应对挫折,培养孩子乐观向上的心态,让孩子在未来的逆境中保持良好的心态和拼搏精神,以不屈不挠的拼搏精神和毅力对抗挫折从小教育孩子诚实守信只有诚实才能赢得别人的尊重,带领你走向崇高,让你的灵魂发光父母只有了解孩子的内心,明确自己的责任和义务,有计划有目的的教育孩子,给孩子树立好榜样,孩子才会伟大只有家庭教育成功的父母才是真正合格的父母让我们都努力成为称职的父母,优秀的父母我相信在潮桥实验小学,学校的校容、校风、校训和传统的优良学习氛围,以雄厚的师资力量为后盾,加上我们家长的通力合作,加上女儿积极向上的学习态度,在女儿几年的学习生活中,一定会努力成为潘桥实验小学一个值得骄傲的人,希望学生、学校和家长能够相互合作、相互交流,把女儿培养成一个有道德、有智慧的人家长会后心得体会「篇五」月日上午,我应邀参加幼儿园大一班家长会,听了园长和两位大班班主任的1013发言,深有体会,受益非浅作为一名家长,深感自己有许多的不足,也深感愧疚平时我们关注更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细节问题,其实在育儿方面大有文章可做听了两位老师的讲解,我感觉到,孩子的教育应从点滴开始,小到一个动作挂小毛巾、捡地上的纸片、跟老师问好,大到学会跟别的小朋友一块儿玩、同大人简单的交流,能够倾听等,都是需要我们日积月累地去引导和重复示范才会取得成效,并强化为孩子们的一种行为习惯这一点,我深感自知不如,我性子急,遇事不够冷静,一旦孩子做事磨蹭我就不耐烦了,就帮孩子做了,其实这都是不对的比如每天早上起床后,马上叫醒孩子,让他洗脸刷牙,孩子还有些犯困,做事磨蹭,为了赶时间,就为孩子一一代劳,每次都因孩子要自己做,而我要强求为他做弄得不高兴现在想想,自己真的做的不好另外,人无完人,任何孩子都会有这样或那样不足,但是作为父母的我们不能因此大动肝火,甚至暴跳如雷,毕竟他们还是孩子,我们需要作的就是耐心劝说、身体力行、鼓励模仿、适时夸奖好孩子是夸出来的,而不是骂出来的这一点,我是深有体会的,玉玉有一段时间,每天都不愿到幼儿园,后来我将此事反映给了赵老师,就当天说完后,老师就对玉玉进行了耐心地教育,也找出了玉玉为什么不愿到幼儿园的原因,第二天就高高兴兴地到幼儿园了,以后也没有说过不想去幼儿园的话原因很简单,就是希望听到老师的夸奖、老师的恳定老师的一个微笑、老师的一句安慰话、老师的一个手势,对小小的孩子来说,那是无与伦比的,当然,〃赏识〃要适度、适时、适量,一味的夸奖,也会让孩子们产生骄傲自满的情绪,同时一味的批评也会让孩子产生自卑的心理在玉玉上幼儿园的这段期间,我发现她确实懂事多了懂得帮妈妈洗碗、拖地,虽然弄得满身是水,甚至还打了盘子,但我们还是发自内心的高兴,孩子真的懂事了在教学过程中老师形象夸张的肢体动作,能很好的带动幼儿学习模仿的兴趣,这种方法用于玉玉身上特别有效,因为每次只要学了幼儿歌曲,都会给我连比划带唱,而且记忆深刻,不易忘记也减少了她的学习负担,培养了她愉快的学习情绪,提高学习的效率因为孩子自身的动作语言最能直接反映儿歌中丰富多变的动作这种教学方法希望老师们继续发扬作为本幼儿园的家长,从孩子的身上看到了各位老师的亮点,各位老师的爱心与耐心体会到了孩子对幼儿园的留恋和喜欢每每开玩笑换幼儿园时,孩子都会说我喜欢我们老师,喜欢某某好朋友以此看得出老师只要付出了爱,每个幼小的心灵都会感受到的老师的爱得到了孩子的肯定,我作为家长在此谢谢各位老师,谢谢你们给予孩子们的无私爱作为家长最了解自己的孩子,玉玉现在最大的缺点就是胆小,不敢见生人,还希望各位老师给予鼓励、引导,让孩子成为大方活泼的阳光小朋友。